高中政治人教版 必修3 第8课 走进文化生活 在文化生活中选择
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月，安徽省蒙城县城关镇综合文化站认真组织开展书香村居宣讲进社区活动形式多样、丰富多彩，深受广大居民的一致称赞。这是因为形式多样的文化生活为人们</p><p>①丰富了文化景观</p><p>②拓展了文化视野</p><p>③活跃了文化思想</p><p>④消除了文化流毒</p><p>①② B.①③ C.②③ D.①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化活动不是文化景观，排除①。形式多样的文化生活，能扩展人们的文化视野，活跃人们的文化思想，②③正确符合题意。④夸大了这一文化活动的影响，观点错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最新统计数据显示，2016年全国共收缴非法少儿类出版物116.22万件，清理淫秽色情有害信息81.34万条，取缔关闭淫秽色情类网站2172个；共查办涉少儿类非法出版和网络案件400余起，其中刑事案件80余起，被全国“扫黄打非”办公室挂牌督办的大要案件6起。对此，下列认识正确的是</p><p>①落后文化寻求各种机会蔓延</p><p>②这种文化的存在会危害社会</p><p>③要增强抵御腐朽文化的能力</p><p>④我国居民文化生活形式多样</p><p>A.①③ B.①② C.②④ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料反映的是腐朽文化而不是落后文化，排除①。腐朽文化污染文化环境，危害社会，这启示我们要增强抵御腐朽文化的能力，②③正确符合题意。腐朽文化的蔓延不是文化生活形式多样的体现，④不符合材料主旨。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】当前,文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时,也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。作为公民,在文化消费时我们应当</p><p>①提升自身的文化审美品位 </p><p>②选择有个性又新潮的文化 </p><p>③发展喜闻乐见的大众文化 </p><p>④提高辨别不同文化的眼力</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】面对文化“娱乐化”“低俗化”的倾向，作为公民,应当提升自己的文化审美品位，提高眼力，拒绝污染，①④符合题意。个性新潮的文化并不一定是健康优秀的文化,排除②。发展喜闻乐见的大众文化属于文化生产,不属于文化消费,排除③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在某些地方有一种怪现象：搞公益事业，比如修桥、修路、建学校，许多人不积极；但一到修庙、修祠堂，人们就比较踊跃。因此，在一些农村，最漂亮的房子不是学校，而是庙宇。做斋、求神拜佛、抬神游行等封建迷信活动死灰复燃。这种现象</p><p>①有利于丰富当地的文化景观并拓展人们的文化视野 </p><p>②是我国封建思想残余和旧习惯势力根深蒂固的表现</p><p>③需要通过科学文化教育，不断地予以改造或者剔除 </p><p>④会腐蚀我国的民族精神，必须坚决抵制和依法取缔</p><p>A．①② B．②③ C．③④ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料揭示的文化现象是落后文化。②是落后文化现象存在的原因，符合题意。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，③符合题意。封建迷信现象不利于当地文化景观建设，更不利于拓展人们的文化视野，排除①。④是对腐朽文化的阐述，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画对我们的启示是</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/93e81840/SYS201801021813001080448820_ST/SYS201801021813001080448820_ST.001.png" width="223" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>①政府对文化市场要加强管理和正确引导 </p><p>②政府对腐朽文化要坚决抵制,依法取缔 </p><p>③传统习俗常常以落后文化的形式出现 </p><p>④需要对该博主进行科学文化知识教育</p><p>A.①② B.①③ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】淫秽色情文化属于腐朽文化,漫画表明了政府对腐朽文化坚决抵制,依法取缔,这是政府对文化市场加强管理和正确引导的表现,①②符合题意。落后文化常常以传统习俗的形式表现出现，③说法错误，排除。漫画中该博主传播淫秽文化与其科学文化知识的高低没有直接关系，排除④。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】改革开放以来,我国未成年人的思想道德教育状况在总体上获得巨大进步。但是,一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺诈活动有所蔓延。我国一些领域出现道德失范,其历史原因在于</p><p>A.经济全球化和信息网络技术的快速发展</p><p>B.封建思想残余和旧的习惯势力根深蒂固</p><p>C.市场经济导致社会群体价值取向多样化</p><p>D.文化市场的发展具有自身固有的局限性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题要求分析一些领域出现道德失范的历史原因,B是对其历史原因的正确分析,符合题意。ACD均不是从历史的角度分析原因的，不符合题干设问的指向性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2016年11月18日，长沙市开福区清水塘路，被湖南省文明办和长沙市文明办授予“国是家”社会主义核心价值观主题文化街，向市民展示以社会主义核心价值观为内容的书法作品、红色志愿者服务队的感人事迹以及毛泽东和杨开慧同志的革命故事等内容。这些社会主义文化始终坚持</p><p>①以风趣的形式吸引人</p><p>②以高尚的精神塑造人</p><p>③以科学的理论武装人</p><p>④以优秀的作品鼓舞人</p><p>A.②④ B.①④ C.③④ D.①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料揭示的社会主义文化是书法作品、感人事迹及革命故事，属于文艺作品的范畴，这些文艺作品蕴含着高尚的精神，对人们具有鼓舞的作用，②④正确符合题意。①③均不符合材料主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2016年11月21日，天津市委召开深入推进圈子文化和好人主义问题专项整治工作会议。圈子文化、好人主义从定性上说就是违反政治原则、违反组织纪律，一些人为了不伤自己，不怕伤党、不怕伤组织、不怕伤事业，把社会的不良习气搬进了党内、污染了组织。对此，我们要</p><p>①大力发展先进文化</p><p>②努力改造落后文化</p><p>③支持健康有益文化</p><p>④不断丰富文化形式</p><p>A.②③ B.①② C.②④ D.①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由材料信息可知，圈子文化与好人主义从性质上讲是腐朽文化，对此，要充分发挥社会主义先进文化和健康有益文化的导向和示范作用，①③正确符合题意。②④均不符合材料主旨，与题意无关</p></div>
题型：解答题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国搜索引擎用户规模不断扩大。搜索引擎在创造巨大价值的同时,其负面作用也不断显现。据全国整治互联网低俗之风专项行动办公室透露,很多国内知名的搜索引擎单纯追求经济效益,忽视社会责任,肆意传播一些包含迷信、低俗、暴力和淫秽色情内容的图片、视频,已经成为一大公害,不但严重破坏网络环境,而且对青少年的健康成长极为不利。</p><p>(1)材料中存在哪些不良的文化现象？这些文化现象有何不同？</p><p>(2)我们应如何加强网络文化建设？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)材料中存在着落后文化和腐朽文化的现象。</p><p>两种文化现象的区别:①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都是腐朽文化。</p><p>(2①公民要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵制网络不良文化的能力,自觉抵御网络不良文化的侵蚀。②电信运营商、搜索引擎网站(网络经营者)要增强责任意识和职业道德,始终坚持把社会效益放在首位,努力实现社会效益与经济效益的统一,切实履行传播优秀文化的义务,自觉抵制不良文化的传播。③国家要加强对网络文化的引导和管理。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,依法取缔腐朽文化。（学生如从其他角度回答，言之有理皆可。）</p><p>【解析】（1）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料中“迷信”“低俗”等字眼，说明网络上有传播落后文化；材料中“暴力”“淫秽色情”等字眼，说明网络上有传播腐朽文化。从落后文化和腐朽文化的内涵，可把这两种文化现象区别开来。</p><p>（2）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识进行描述和阐释事物的能力，属于措施类试题。回答此类试题，学生要从不同的主体（对象）出发，全面分析。学生可从公民、企业（电信运营商、搜索引擎网站）、国家三个角度进行具体分析即可。</p></div>
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