北京市顺义区度第一学期期末考试高三政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下面小题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004191671124144_ST/SYS201901201004191671124144_ST.001.png" width="469" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】共有产权住房的推出将</p><p>①改善住房的供给结构 ②杜绝炒房回归房屋的居住属性</p><p>③增加商品房的需求量 ④影响政府公共资金的支出结构</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p><p>【2】北京市住房和城乡建设委员会明确本次共有产权选房，针对无房的中低收入家庭。这种住房制度改革体现了</p><p>A. 党行使管理社会经济的职能</p><p>B. 以人民为中心的发展思想</p><p>C. 以解决住房为中心的发展思想</p><p>D. 政府机关依法执政的基本方式</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】B</p><p>【解析】本题以北京市推出共有产权房为背景材料，考查考生对经济生活与政治生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】根据题目中的材料可以看出，共有产权住房是地方政府让渡部分土地收益，然后低价配售给符合条件的保障对象家庭，故可以推测出共有产权住房的推出将改善住房的供给结构，同时也会影响政府公共资金的支出结构；故①④选项入选。②选项表述过于绝对。③选项在题目中没有体现。选C。</p><p>1．运用“排除法”缩小范围 </p><p>在认真审读背景材料、题干，明确题干要求指向的基础上，从最容易发现的错误(或正确)题肢入手，先确定其中明显错误的观点或明显正确的观点，然后将含有明显错误观点的题肢或不含有明显正确观点的题肢，从备选题肢中排除以缩小范围。 </p><p>2．运用“对比法”对其余题肢进行比较，确定正确选项</p><p>在初步排除缩小范围后，便可以确定剩余题肢中的“相同”的选项为正确题肢，一般不必费心去分析，只需对“相异”的选项进行比较、分析和判断，看哪些更符合题意，以最终确定答案。</p><p>【2】题目中，北京市住房和城乡建设委员会明确本次共有产权选房，针对无房的中低收入家庭。这种住房制度改革体现了以人民为中心的发展思想；故B选项入选。A选项错误，政府可以行使管理社会经济的职能。C选项错误，解决住房问题是坚持以人民为中心。D选项错误，中国共产党依法执政。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从1月1日起，《中华人民共和国环境保护税法》正式实施。完成下面小题。</p><p>【1】【1】环保税法的实施可以</p><p>①促进产业结构调整和升级</p><p>②发挥税收的调节作用</p><p>③根治首都的“大城市病”</p><p>④调节居民收入促进社会公平</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】【2】2017年12月，北京市应税大气污染物和水污染物适用税额标准获市人大常委会审议通过，这里市人大常委会在</p><p>A. 行使国家立法权</p><p>B. 行使决定权</p><p>C. 行使行政权力</p><p>D. 协助法律的实施</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】A</p><p>【2】【2】B</p><p>【解析】本题以《中华人民共和国环境保护税法》正式实施为背景材料，考查考生对经济生活与政治生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】【1】从1月1日起，《中华人民共和国环境保护税法》正式实施，可以通过发挥税收的调节作用，促进产业结构调整和升级；故①②选项入选。③选项过于夸大该税法的作用。④选项错误，该税法没有这个作用。选A。</p><p>【2】【2】题目中，2017年12月，北京市应税大气污染物和水污染物适用税额标准获市人大常委会审议通过，这里市人大常委会在行使决定权；故B选项入选。A选项在题目中没有体现。C选项错误，人大常委会不能行使行政权利。D选项是人大代表的义务。</p><p>区分人民代表大会的四项权力关键是看内容：如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权；如果是对国家权力机关干部进行任免的决定，则是任免权；如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权；如果是关于国家大政方针、规划的通过，则是决定权。由此可知，人大听取审议“一府两院”的工作报告，属于行使监督权，批准经济社会发展计划属于行使决定权；人大审议财政预算的执行情况属于监督权，审议预算属于决定权。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据环保税法，应税大气污染物的税额幅度为每污染当量1.2～12元，市人大常委会通过的北京市大气污染物税额标准为每污染当量12元。按法定幅度“顶格”执行，从经济学上看是因为北京</p><p>A. 经济发展水平比较高</p><p>B. 是政治经济文化中心</p><p>C. 大气污染严重覆盖面广</p><p>D. 污染产生的社会成本大</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，根据环保税法北京市人大常委会通过的北京市大气污染物税额标准为每污染当量12元。按法定幅度“顶格”执行，从经济学上看是因为北京污染产生的社会成本大；故D选项入选。其他选项表述均不是“顶格”执行的根本原因所在。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年全国820万大学生毕业，在就业严峻形势中，也有一部分95后毕业生选择了“不就业”。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004197075491201_ST/SYS201901201004197075491201_ST.001.png" width="362" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图示反应出95后就业观的特点有</p><p>①自主性②物质性③竞争性④多样性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在就业严峻形势中，也有一部分95后毕业生选择了“不就业”，根据图示“不就业”的95后有的选择了学习深造，有的选择了待业、新兴职业、间隔年以及创业等，故可以看出95后就业观具有自主性与多样性的特点。故①④选项入选。②③选项在题目中没有体现。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中，有这样的经济现象：想买个“清风”纸巾，拿到手的却是“三青风”，想买个“康师傅”却买来了“康帅傅”。新修订的反不正当竞争法于2018年1月1日起施行，对这种经济行为惩戒更加严格。这有利于<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004198587939715_ST/SYS201901201004198587939715_ST.001.png" width="215" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①维护社会主义市场经济秩序</p><p>②减轻消费者的经济负担</p><p>③避免消费者对商品的误识</p><p>④降低市场竞争的风险性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目的表述，因为假冒名牌的商品给正版的商品带来了巨大的损失，故我国出台了相关的法律来约束这种不正当竞争的行为，这样做有利于维护社会主义市场经济秩序，避免消费者对商品的误识；故①③选项入选。②选项在题目中没有体现。④选项错误，该做法不能降低市场竞争的风险性。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“饥饿营销”是指商品提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略。完成下面小题。</p><p>【1】“饥饿营销”的经济学依据是</p><p>A. 消费者求购心切→供不应求→价格上升</p><p>B. 生产者提高质量→供不应求→价格上升</p><p>C. 消费者期望物美价廉→降低成本→物有所值</p><p>D. 销售者扩大宣传→消费关注增加→价格上升</p><p>【2】以下营销方式中属于“饥饿营销”的是</p><p>A. 通过品牌与用户的互动，提供增值服务，提升用户满意度</p><p>B. 将微信公众号粉丝转化为平台投资用户，提高用户投资额</p><p>C. 新车发布后让买车者排队，加价才能购买提车</p><p>D. 新游戏上市第一阶段用户享受免费体验的服务</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】C</p><p>【解析】本题以经济学著名的营销理论“饥饿营销”为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】“饥饿营销”是指商品提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略，可见“饥饿营销”充分利用了消费者求购心切的原理，使商品供不应求从而使商品价格上升，以期达到盈利的目的。故A选项入选。B选项中“生产者提高质量”的表述与题意不符。C选项中“降低成本”的表述错误。D选项中消费关注增加不会导致价格的上升。</p><p>【2】根据题目的表述，饥饿营销的实质是人为制造供求不平衡的状态，即提供者有意调低产量，以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”，故选项中C选项属于饥饿营销的做法。其他选项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】面对“饥饿营销”，消费者应秉持的消费心理是</p><p>A. 从众心理 B. 超前心理 C. 求新心理 D. 求实心理</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，面对“饥饿营销”，消费者应秉持求实的消费心理；故D选项入选。其他选项错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“饥饿营销”的成功实施要做到“七分饿，三分饱”,“饿”的适当。饿的少，达不到吊高消费者的欲望，饿的太过则会使消费者失去耐心，为竞争者创造机会。这表明</p><p>A. 事物的量变是事物质变的必然结果</p><p>B. 没有量变就没有质变量变比质变重要</p><p>C. 要着重把握矛盾存在的普遍性</p><p>D. 矛盾双方依赖条件可以相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，“饥饿营销”中饿的少，达不到吊高消费者的欲望，饿的太过则会使消费者失去耐心，为竞争者创造机会。这表明矛盾双方依赖条件可以相互转化；故D选项入选。A选项错误，事物的质变是量变的必然结果。B选项错误，量变与质变二者均都重要。C选项在题目中没有体现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从2020年到本世纪中叶，十九大做出了两个阶段的安排：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004204512328288_ST/SYS201901201004204512328288_ST.001.png" width="460" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从“三步走战略”到“两个阶段”，勾画的是我国社会主义现代化建设的时间表和路线图。完成下面小题。</p><p>【1】党的十三大提出“三步走”发展战略是“到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。”两者相比，十九大报告提出的“两个阶段”的发展目标将“基本实现现代化”的时间由21世纪中叶调整为二〇三五年，足足提前了十五年！目标的调整体现出</p><p>A. 对未来的认识是由当下的实践决定的</p><p>B. 对未来的认识是由未来的实践决定的</p><p>C. 未来的实践必将超越当前的实践</p><p>D. 对未来的认识必将超越当前的实践</p><p>【2】新发展战略的提出体现了</p><p>①目标越来越成为我国现代化建设的出发点和落脚点</p><p>②理想和目标越来越成为我国社会发展的决定性力量</p><p>③我国现代化建设具有目的性和自觉选择性</p><p>④我国现代化建设是合规律性与合目的性的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【解析】本题以十九大做出了两个阶段的安排为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】题目中，十九大报告提出的“两个阶段”的发展目标将“基本实现现代化”的时间由21世纪中叶调整为二〇三五年，足足提前了十五年！目标的调整体现出对未来的认识是由当下的实践决定的；故A选项入选。B选项错误，是由当下的实践水平决定的。C、D选项观点错误。</p><p>【2】题目中，新发展战略的提出体现了我国现代化建设是合规律性与合目的性的统一，另外，从哲学层面来看体现了我国现代化建设具有目的性和自觉选择性；故③④选项入选。①选项表述错误。我国现代化建设的出发点和落脚点是维护人民群众利益。②选项错误，理想和目标不能成为决定力量。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近代王国维《人间词话》中有“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出；“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。因“闹”、“弄”而“境界全出”，是因为这两字</p><p>①使用精妙，炼字新奇，自然天成</p><p>②带动了人们对诗词整体的意境感受</p><p>③真实描绘了早春和夜晚的自然景观</p><p>④点出了“红杏枝头”“月下花影”的意</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目的表述，《人间词话》中有“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出；“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。因“闹”、“弄”而“境界全出”，是因为这两字带动了人们对诗词整体的意境感受，点出了“红杏枝头”“月下花影”的意境，故②④选项入选。①选项中“自然天成”的表述错误。③选项中“真实”的表述错误。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真正的耳听是能听到心声，真正的目明是能透视心灵。看到，不等于看见；看见，不等于看清；看清，不等于看懂......这里蕴含的哲理有</p><p>①认识活动具有主动创造性</p><p>②人能够能动地改造世界</p><p>③本质与现象既对立又统一</p><p>④真正的意识要离开客观存在</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项在题目中没有体现。④选项错误，意识不能离开客观存在。题目中，真正的耳听是能听到心声，真正的目明是能透视心灵。看到，不等于看见；看见，不等于看清；看清，不等于看懂，这说明了认识活动具有主动创造性，本质与现象既对立又统一；故①③选项入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《北京市城乡居民基本医疗保险办法》正式发布，明确自2018年1月1日起，实施统一的城乡居民医疗保险制度。完成下面小题。</p><p>【1】为保障这一制度的实施，财政加大了补助力度。财政人均补助标准由原来的1000元、1040元统一提高到1430元，比原来提高了40%。这里财政发挥的作用是</p><p>A. 促进国民经济平稳运行</p><p>B. 增加社会总供给</p><p>C. 促进社会公平改善民生</p><p>D. 拉动经济的增长</p><p>【2】统一的城乡居民医疗保险制度，打通城乡地域壁垒，破除城乡身份差异，其积极意义在于</p><p>①保证城乡居民公平享有社会保障权益</p><p>②拓宽了融资渠道保障资金充裕</p><p>③打破了城乡二元分割结构</p><p>④保障城乡居民所有医疗需求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】B</p><p>【解析】本题以《北京市城乡居民基本医疗保险办法》正式发布为背景材料，考查考生对经济生活与政治生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】根据题目的表述，为保障这一制度的实施，财政加大了补助力度。财政人均补助标准由原来的1000元、1040元统一提高到1430元，比原来提高了40%。这里财政发挥促进社会公平改善民生的作用。故C选项入选。其他选项没有体现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:86.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:208.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表现</p></td><td style="width:102.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>举例</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是促进社会公平、改善人民生活的物质保障</p></td><td style="width:208.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，促进社会稳定和谐</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会保险、社会救助、社会福利、基本医疗、最低生活保障</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有促进资源合理配置的作用</p></td><td style="width:208.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>如果完全由市场配置资源，会导致投入某些行业、地区的资源严重不足，影响社会经济生活的正常运行与发展。国家通过财政支持这些行业、地区的建设，有助于资源的合理配置</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>增加对西部的投入、加强基础设施建设、加大科研投入力度</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有促进国民经济平稳运行的作用</p></td><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>通过调整财政收入或支出，保持社会总供给和社会总需求基本平衡，避免出现大起大落</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>扩张性财政政策、紧缩性财政政策</p></td></tr></table><p>【2】题目中，统一的城乡居民医疗保险制度，打通城乡地域壁垒，破除城乡身份差异，其积极意义在于保证城乡居民公平享有社会保障权益，打破了城乡二元分割结构；故①③选项入选。②选项过于夸大该制度的作用。④选项中“所有医疗需求”的表述错误。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的唯一判断者。”从唯物史观看，这是因为</p><p> ①人民群众的生产生活为作家的作品提供了源泉 </p><p>②人民群众是作家创作方法创新的决定因素 </p><p>③作家的作品要反映并服务于人民群众的生产生活 </p><p>④投身社会实践是作家实现人生价值的必由之路</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的唯一判断者。”从唯物史观看，这是因为人民群众的生产生活为作家的作品提供了源泉，作家的作品要反映并服务于人民群众的生产生活；故①③选项入选。②选项错误，作家创作方法创新的决定因素 是其社会实践。④选项不是题目的原因。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记强调“文艺工作者应该牢记，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气；优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场受到欢迎。”这主要启示我们文艺创作应该</p><p>A. 继承传统、推陈出新，推动文化创新</p><p>B. 立足社会实践，树立高度的文化自觉和文化自信</p><p>C. 以人民大众喜闻乐见作为检验文艺创作的根本标准</p><p>D. 把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，习近平强调“文艺工作者应该牢记，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气；优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场受到欢迎。”这主要启示我们文艺创作应该把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一；故D选项入选。A、B选项在题目中没有体现。C选项错误，检验文艺创作的根本标准是实践。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某公务员从来不贪污，每天准点儿打卡上下班，一刻都不耽误，但也从来不干事，一门心思研究自己的天文爱好。对此应有的评价是</p><p>A. 公务员也是公民，可以放弃自己的政治权利</p><p>B. 公务员掌握公权力，在其位必须谋其政</p><p>C. 依法行政，法无禁止即可为</p><p>D. 公务员的价值就在于不出事</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，某公务员从来不贪污，每天准点儿打卡上下班，一刻都不耽误，但也从来不干事，一门心思研究自己的天文爱好；故可以看出该公务员没有做到在其位谋其政，故B选项入选。A选项错误，公务员的公权力不能放弃。C、D选项表述均错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“我们少数民族学生一定会按照习爷爷说的那样，像石榴籽一样紧紧抱在一起，成长成才，将来为党和国家事业、为民族地区发展作出贡献。”某校新疆班学生在听完一节十九大知识的“微党课”后如是说。“像石榴籽那样紧紧抱在一起”侧重强调的是各民族</p><p>A. 一律平等 B. 共同富裕</p><p>C. 区域自治 D. 相互团结</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，在民族关系问题上，我们强调各民族应该“像石榴籽那样紧紧抱在一起”，故其侧重强调的是各民族相互团结；故D选项入选。其他选项错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，我国创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果成效显著，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。大力推进科技创新的文化意义在于</p><p>①凸显了科学精神在文化素养中的核心地位 </p><p>②强化文化的统一性、缩小文化的差异性</p><p>③为文化发展提供强大的物质技术手段 </p><p>④增强对中国特色社会主义的文化自信</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项错误，世界观、人生观与价值观在文化素养中处于核心地位 。②选项中“文化统一性”的表述错误。题目中，大力推进科技创新的文化意义在于增强对中国特色社会主义的文化自信，另一方面通过文化创新可以为文化发展提供强大的物质技术手段 ；故③④选项入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近日，一档大型文化探索类节目《国家宝藏》的播出，让摆在博物馆里的珍宝“活了过来”。完成下面小题。</p><p>【1】【1】该节目一经播出就收获好评无数，目前豆瓣评分高达9.3分。高度好评的背后是制片人深入研究了视频用户的需求，在节目形式上做了大胆创新，如明星组成的“护宝人”、非物质文化遗产技艺传承人、来自全国东南西北9大博物馆馆长组成的“第一点评天团”......在粉丝文化、明星效应、网络连接等领域找到了很好的契合点和引爆点。由此可见</p><p>①弘扬传统文化需要创新载体和形式</p><p>②传统文化较好地实现了现代性的转化</p><p>③文化形式创新是文化创新的重要动力</p><p>④数字技术是提高文化传播的决定因素</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】【2】一句“让国宝活起来”，是《国家宝藏》的初衷，也是它的行动及收获。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。这类节目的文化价值在于</p><p>①提升人们对中华文化的认同感和自豪感</p><p>②弘扬中华优秀传统文化，激发文化自信</p><p>③继承中华传统文化要深入挖掘市场需求</p><p>④融入流行元素才能展现民族历史文化成就</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】A</p><p>【2】【2】A</p><p>【解析】本题以《国家宝藏》的播出，让摆在博物馆里的珍宝“活了过来”为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】【1】题目中，《国家宝藏》一经播出就收获好评无数，高度好评的背后是制片人深入研究了视频用户的需求，在节目形式上做了大胆创新，即在粉丝文化、明星效应、网络连接等领域找到了很好的契合点和引爆点。由此可见弘扬传统文化需要创新载体和形式，传统文化较好地实现了现代性的转化；故①②选项入选。文化创新的重要动力是实践，故排除③。④选项夸大了数字技术的重要性。选A。</p><p>【2】【2】一句“让国宝活起来”，是《国家宝藏》的初衷，也是它的行动及收获。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。这类节目的文化价值在于提升人们对中华文化的认同感和自豪感，弘扬中华优秀传统文化，激发文化自信；故①②选项入选。③选项与题意无关。④选项表述错误。选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:151.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自觉</p></td><td style="width:202.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自信</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:151.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当</p></td><td style="width:202.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表现</p></td><td colspan="2" style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自觉和文化自信，都表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>关系</p></td><td colspan="2" style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉才有坚定的文化自信，文化自信是文化自觉的表现</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要求</p></td><td colspan="2" style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①以高度的文化自觉和文化自信发展中国特色社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作</p><p>②要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年12月15日20时22分，北京2022年冬奥会会徽“冬梦”一经发布便引来网友一片热议：</p><p>爱唱歌的鸟：构图太巧妙了！上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在春节期间举行。</p><p>冬奥小子：会徽代表了北京冬奥会的愿景，把中国的美好展现给全世界，用独特的方式把现代与传统融合在一起。</p><p>乙年冬冬：会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出我们为办好北京冬奥会、圆冬奥之梦的美好追求。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004220296676719_ST/SYS201901201004220296676719_ST.001.png" width="165" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>结合材料看图，辨识出会徽中蕴涵的一种中国传统文化元素并解读其文化寓意。</p></div></div>
<div><p>【答案】中国传统文化元素：汉字、书法、传统节日任一即得2分。</p><p>文化寓意：文化生活相关知识2分；结合所给材料及自选出的传统文化元素阐释合理2分。</p><p>示例：汉字是中华文明的重要标志。会徽选取汉字“冬”为主体，将冰雪运动员的形态、举办地的场景与汉字巧妙结合，既展现了冬季运动的活力与激情，又传递出中国文化的独特魅力，寄托了中国人民办好冬奥会的美好愿景。</p><p>【解析】本题以北京2022年冬奥会会徽“冬梦”一经发布便引来网友一片热议为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生结合材料看图，辨识出会徽中蕴涵的一种中国传统文化元素并解读其文化寓意。通过对材料的解读，考生首先需要明确，该会徽中蕴涵的一种中国传统文化元素主要有汉字、书法以及传统节日等。然后从这其中找出一种元素进行分析作答即可。如果选择汉字，则主要从汉字的地位，即汉字是中华文明的重要标志的角度说明会徽选取汉字“冬”为主体，将冰雪运动员的形态、举办地的场景与汉字巧妙结合，既展现了冬季运动的活力与激情，又传递出中国文化的独特魅力，寄托了中国人民办好冬奥会的美好愿景即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:110.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地点</p></td><td style="width:141.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>可乐容量（毫升）</p></td><td style="width:141.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>价格</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:110.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某名牌快餐店</p></td><td style="width:141.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>450</p></td><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5元</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:110.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>紧邻的便利店</p></td><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>600</p></td><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3元</p></td></tr></table><p> </p><p>在其他因素（非价格因素）不变的条件下，商品的价格和需求量之间呈反向变动的关系。但生活中却有这样的现象，有同学更愿意在某名牌快餐店买一杯价格高的可乐，却不去紧邻的便利店买一瓶价格相对便宜的可乐。</p><p>请给出你的经济学理由（至少提出2条）并呈现分析过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】经济学理由：可从消费环境、消费心理、消费习惯、价值与价格 、产品附加值、性价比、影响价格、消费的因素...任选2个2分。（其他理由言之成理可酌情给分）</p><p>分析过程：理论和材料有机结合，条理清晰，言之合理4分。</p><p>【解析】本题以日常生活中的经济现象为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生根据该经济现象分析出现这种情况的经济学依据并分析该过程。根据材料中虽然某名牌快餐店的可乐容量相对于紧邻的便利店少，但是其价格却相对较高，但是有同学更愿意在某名牌快餐店买一杯价格高的可乐，却不去紧邻的便利店买一瓶价格相对便宜的可乐，故可以从消费环境、消费心理、消费习惯、价值与价格 、产品附加值、性价比、影响价格、消费的因素等角度进行分析作答。分析过程需要考生将理论和材料有机结合，条理清晰，言之合理，即可给分。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运用《政治生活》相关知识，“问诊”“病情”，合理“诊断”，开出“处方”。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004224290770929_ST/SYS201901201004224290770929_ST.001.png" width="557" height="294" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】诊断：政府有关部门市场监管不到位或酒店违反相关法律和规定。（任一角度“诊断”出“病情”即可得2分）</p><p>处方：政府切实履行社会建设职能，统筹规划，合理安排经营场地，方便经营和生活。或切实履行市场监管职能，公安交通、工商行政、城市管理等部门加强综合治理。</p><p>酒店经营方要自觉遵守相关法律法规，不能侵犯公共利益。</p><p>公民要依法、负责地行使民主监督、民主管理等权利，通过多种形式和渠道，切实维护公共利益。</p><p>（从以上任一角度开出“处方”，言之合理可得4分。）</p><p>【解析】本题以某中学生参加思想政治课社会实践活动为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生针对该中学生发现的这个问题进行分析并找出相应的解决措施。根据材料的表述，该酒店将公共空间私装地锁，划分停车位，不仅档在人行横道上还占据了盲道，影响行人通行，故可以从政府有关部门市场监管不到位或酒店违反相关法律和规定的角度选择其一进行说明即可。如果回答政府有关部门市场监管不到位，则主要可以从政府应该切实履行社会建设职能，统筹规划，合理安排经营场地，方便经营和生活。或切实履行市场监管职能，公安交通、工商行政、城市管理等部门加强综合治理的角度进行分析其措施即可。如果回答酒店违反相关法律法规，则主要可以从酒店经营方要自觉遵守相关法律法规，不能侵犯公共利益的角度进行分析其措施即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国对社会主要矛盾的认识是个历史过程。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004227433338140_ST/SYS201901201004227433338140_ST.001.png" width="514" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>将我国当前社会主要矛盾的内容补充完整，填入下面空格中。</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004227433338140_ST/SYS201901201004227433338140_ST.002.png" width="289" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>（2）结合材料，运用认识论的相关知识，说明为什么我们对社会主要矛盾的认识会发生变化？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不平衡不充分的发展 </p><p>（2）</p><p>①我们对社会主要矛盾的认识变化是对我国不同历史阶段的反映。生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后、改革开放时期、中国特色社会主义进入新时代有不同的阶段性特征，要面对和需要解决的关键问题不同，因而社会主要矛盾也就不同。</p><p>②实践是认识的来源和发展动力。经过改革开放近40年快速发展，人民对美好生活的需要日益广泛，我国社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，因而我们对社会主要矛盾的认识也发生了历史性的变化。</p><p>【解析】本题以我国对社会主要矛盾的认识过程为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题第一问难度相对较小，考查考生对时政相关知识的记忆能力。根据十九大对我国社会社会矛盾的阐述，即我国当前的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展，可知该处填写的内容是不平衡不充分的发展。本题第二问要求考生运用认识论的相关知识，说明为什么我们对社会主要矛盾的认识会发生变化。本题答题的知识范围明确，即认识论的相关知识。首先，实践决定认识，即我们对社会主要矛盾的认识变化是对我国不同历史阶段的反映；其次，从实践是认识的来源和发展动力的角度说明正是因为改革开放40多年的发展，我国社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，因而我们对社会主要矛盾的认识也发生了历史性的变化。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】精准扶贫，中国书写最伟大故事。</p><p>材料一 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004229755560911_ST/SYS201901201004229755560911_ST.001.png" width="519" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />表1表2</p><p>（1）描述图表中反映出的信息。</p><p>（2）结合材料一，说明我国脱贫攻坚战取得决定性进展的制度性原因。</p><p>材料二很多企业承担社会责任，利用自身优势投入到了精准扶贫中。某电商与国家扶贫办合作签署了《电商精准扶贫战略合作框架协议》，发布了扶贫跑步鸡项目。真正把农村比较好的东西打造成了一个品牌，靠品牌实现农民的溢价，同时也解决了城里人的食品安全问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004229755560911_ST/SYS201901201004229755560911_ST.002.png" width="238" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）从经济学角度，分析这种扶贫模式取得成功的原因。</p><p>材料三目前，全国中小学互联网接入率从五年前的25%上升到90%，越来越多贫困地区的孩子通过互联网学习、成长。</p><p> 北京的高老师正在上一节“行走的博物馆”课，“这里是北京自然博物馆，今天主要带小朋友们看５件化石。”在距离北京2500公里的云南省曲靖市沾益区播乐乡鸭团小学，当地６０多名孩子聚集在教室里，通过大屏幕上的直播，跟随着高老师的脚步，一同参观、学习恐龙科普知识。这样的学习形式，对于农村孩子来说，既新颖又能增长见识。通过互联网，还可以让孩子们跨越地理环境的限制，看到外面更广阔的世界、学习到更多知识。</p><p>（4）结合材料，运用文化生活的相关知识，说明高老师是如何进行文化扶贫的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）表1反映出2012-2016年全国居民人均可支配收入保持较快增长；增长速度持续放缓。</p><p>表2反映出改革开放30多年来，脱贫攻坚战取得决定性进展，农村贫困人口规模逐年减少，2015年减少到的5575万人。</p><p>在全国居民人均可支配收入不断增长的情况下，贫困问题依然存在。</p><p>（2）可从政治制度、经济制度任一角度说明原因，分析合理可得5分。</p><p>（3）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级水平</p></td><td style="width:342.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等 级 描 述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p><p>（8～10分）</p></td><td style="width:342.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能从三个以上不同角度分析这种扶贫模式成功的原因，知识运用准确，逻辑严密，条理清晰</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p><p>（5～7分）</p></td><td style="width:342.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能从两个不同角度分析这种扶贫模式成功的原因，知识运用比较准确，逻辑性较强，有条理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p><p>（1～4分）</p></td><td style="width:342.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能从一个角度分析这种扶贫模式成功的原因，有知识，有分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p><p> </p></td><td style="width:342.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答</p></td></tr></table><p>注：分析过程具有创造性，可提升一个水平层级。</p><p>（4）①教育是文化传播的一个重要途径,也是扶贫的根本。高老师通过“行走的博物馆”课，让贫困地区的孩子学习知识、增长见识，看到摆脱贫困的希望。</p><p>②互联网+的现代信息技术，在文化传递、沟通、共享方面日益显示出强大功能，成为文化传播的主要手段。高老师通过互联网提供的平等、开放的远程教育平台，为贫困地区孩子上“行走的博物馆”课，形式新颖，让孩子们跨越地理环境的限制，看到外面更广阔的世界，实现了扶贫与“扶志”“扶智”的结合。</p><p>【解析】本题以精准扶贫，中国书写最伟大故事为背景材料，考查考生对经济、政治、文化等相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题第一问要求考生描述图表中反映出的信息。数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济工作变化发展趋势的一种重要形式。此类问题能否找出问题的答案就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。第一幅图主要反映出2012-2016年全国居民人均可支配收入保持较快增长；增长速度持续放缓；第二幅图主要反映出改革开放30多年来农村贫困人口规模逐年减少；本题第二问要求考生结合材料一，说明我国脱贫攻坚战取得决定性进展的制度性原因。本题属于原因类主观解析试题。本题属于原因类主观解析试题，解答此类题目，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三结合所学的相关知识进行分析作答即可。就本题而言，考生可以从政治制度、经济制度任一角度说明原因即可。本题三问要求考生从经济学角度，分析这种扶贫模式取得成功的原因。通过设问审读考生着重需要注意需要从经济生活的角度进行分析。故本题考生着重可以从财政的作用、社会主义市场经济等相关知识进行分析作答即可。能从三个以上不同角度分析这种扶贫模式成功的原因，知识运用准确，逻辑严密，条理清晰即可。本题第四问要求考生运用文化生活的相关知识，说明高老师是如何进行文化扶贫的。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。故本题中考生着重可以从教育是文化传播的重要途径之一、大众传媒的作用的角度结合材料进行分析作答即可。</p></div>
页:
[1]