年高考政治备考：与霍金有关的练习汇编
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】霍金教授的惊世之作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，从研究黑洞出发，探索宇宙起源和归宿，霍金的研究</p><p>A. 属于不切实际的想象</p><p>B. 是对客观世界认识的最高境界</p><p>C. 说明世界是神创造的</p><p>D. 以承认世界的物质性为前提</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查世界的本源的知识。世界的本质是物质的，物质是不以人的意识为转移的。霍金的研究“从研究黑洞出发，探索宇宙起源和归宿”表明其是以承认世界的物质性为前提的。D正确；A、B、C均说法错误。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】霍金教授指出，宇宙是一个非常激动人心的学科，我们正接近回答古老的问题:我们为何如此?我们从何而来?这表明意识</p><p>A. 是对客观世界的反映</p><p>B. 能正确反映客观事物</p><p>C. 对客观事物具有反作用</p><p>D. 对世界的反映受客观条件的制约</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查思维与存在的关系。“我们正接近回答古老的问题：我们为何如此?我们从何而来?” 表明思维能够正确的反映存在，二者具有同一性。B正确；A、C、D均不符合题意。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名物理学家霍金在其著作《大设计》中说：“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。”针对霍金的观点，英国不同教派宗教领袖联手发表言论，反对霍金的说法。二者之间争论的实质是</p><p>A. 世界是可知还是不可知的</p><p>B. 思维和存在谁是世界的本原</p><p>C. 世界是运动的还是静止的</p><p>D. 思维和存在是否具有同一性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查世界的本源问题。霍金的观点承认物质世界的本源，而英国不同教派的宗教领袖则认为上帝的意识是世界的本源。故二者之间争论的实质是思维和存在谁是本原的问题。B符合题意。A、C、D均不符合题意。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国科学家斯蒂芬·霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明( )</p><p>A．意识是人脑对客观事物的反映  B．电脑能够模拟人脑</p><p>C．意识是人脑的机能     D．电脑与人脑的功能趋于一致</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本小题考查的是电脑。电脑能够自行设计出新的“智能”电脑这表明电脑能够模拟人脑，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。下列与斯蒂芬·霍金这一世界观观点相一致的有（ ）</p><p>A.贝克莱：物是观念的集合 B.朱熹：理生万物</p><p>C.普罗泰戈拉：人是万物的尺度 D.王夫之：气者，理之依也</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题中观点否认了上帝造物说，认为世界是客观存在的，属于唯物主义观点，贝克莱认为物是观念的集合，认为意识是世界的本源，是唯心主义观点;朱熹认为绝对理念是世界的本原，是客观唯心主义观点。C是主观唯心主义观点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据国外媒体报道，著名科学家霍金在他的新书《大设计》里说，宇宙不是上帝创造的，而是由于存在万有引力等定律，因此宇宙能够从无到有自己创造了自己。霍金的观点</p><p>①说明世界的本原是客观的  </p><p>②否定宇宙之外存在创造者</p><p>③承认世界是可以被认识的  </p><p>④符合唯心主义的认识路线</p><p>A．①②③  B．①②④  C．①③④ D．②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①符合题意，材料中“宇宙不是上帝创造的”可体现。②符合题意，材料中“宇宙能够从无到有自己创造了自己”可体现。③符合题意，材料中“而是由于存在万有引力等定律”可体现。④不符合题意，霍金的说法是唯物主义的观点。因此保留①②③，选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名物理学家史蒂芬•霍金再曝惊人言论，称地球将在200年内毁灭。霍金说：“人类已经步入越来越危险的时期，由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。”因此，只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。这启示我们（ ）</p><p>①只要充分发挥人的主观能动性，就能正确处理人与自然的关系</p><p>②树立正确的生态意识，作出正确的行为选择</p><p>③自觉尊重客观规律，改变规律，为人类谋福利</p><p>④要使主观符合变化发展了的客观实际，着眼于整个生态系统</p><p>A.②③ B.①③ C.②④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】要正确处理人与自然的关系，不仅要充分发挥人的主观能动性，而且必须以尊重客观规律为基础，排除①，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，人能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类，排除③，所以选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于表达一套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是( )</p><p>A. 认识的根本目的在于把握本质和规律</p><p>B. 理性认识能指导人们推动事物的发展</p><p>C. 人们的认识要受到主客观条件的制约</p><p>D. 事物的不确定性否定了世界是可知的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。量子力学的发现，在一定程度推动了人们认识事物的进步，但人们仍然套用定律，在不确定性原理的极限内预言事件，这说明人们的认识要受到主客观条件的制约，C适合题意。认识的根本任务是把握本质和规律，A说法错误；理性认识有正确和错误之分，正确的理性认识能指导人们推动事物的发展，B是错误的；意识具有能动性，世界是可以认识的，D说法错。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年初，现代黑洞理论创造者之一斯蒂芬·霍金再次震惊了物理学界，他通过研究指出，“事件视界”的说法并不合理。原有黑洞的概念其实是不存在的，取而代之的应是“灰洞”，为当今物理学界的焦点争论提供了一个新观点。这告诉我们</p><p>①真理性认识需要在实践中不断地丰富和发展</p><p>②认识经历多次反复过程后会更接近真理</p><p>③应在实践中获得认识并检验认识的真理性</p><p>④人类追求真理的过程往往不是一帆风顺的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】通过研究指出，“事件视界”的说法并不合理，体现了实践是检验真理的唯一标准，人类追求真理的过程往往不是一帆风顺的，认识具有反复性，③④符合题意。“事件视界”的说法并不合理，原有黑洞的概念其实是不存在的，这里有对与错的区别，不是真理性认识的丰富和发展，①与题意不符。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，但不一定是正误反复②说法不妥。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国物理学家斯蒂芬·霍金说“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看”。可见（ ）</p><p>①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观</p><p>②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向</p><p>③声称者的世界观与方法论是脱节的</p><p>④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查唯物主义和唯心主义的知识。“声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’” 是唯心主义世界观。“在过马路之前都会左右看” 是立足实际来决定如何过马路，是唯物主义世界观的体现。①②符合题意；③④说法错误。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波，这是爱因斯坦广义相对论中一个重要预言。5年前，辽宁一位下岗工人在参加电视节目时提到“引力波”却遭到讥讽。最近，美国激光干涉引力波天文台（LIGO）通过实验发现了引力波信号。霍金认为这些结果直接证实了引力波的存在，引力波的发现将导致天文学革命。这说明</p><p>A.受主客观条件的限制人们认识真理具有差异性</p><p>B.科学家发现的真理比普通人探索的真理更真</p><p>C.个体认识的有限性妨碍了真理的客观性</p><p>D.被实践证明了的真理可以突破时空限制发挥积极的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“引力波”从爱因斯坦广义相对论中一个重要预言到最近被发现，说明受主客观条件的限制人们认识真理具有差异性，A符合题意。B说法不对，真理是客观的，不能说谁比谁发现的更真。C说法不对，个体认识的有限性限制了一定时期人们的认识，不能说妨碍了真理的客观性。D说法不对，被实践证明了的真理也是在发展的。故本题答案选A。</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-right:auto; margin-left:auto; border:1pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:36.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>过程 </p></td><td style="width:99pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>理解 </p></td><td style="width:282.8pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>原因 </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:36.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>认识的反复性 </p></td><td style="width:99pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成 </p></td><td style="width:282.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>①从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法和知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制 </p><p>②从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程 </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:36.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>认识的无限性 </p></td><td style="width:99pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程 </p></td><td style="width:282.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>①从认识对象看：物质世界是无限变化的 </p><p>②从认识主体看：人类是世代延续的 </p><p>③从认识基础看：社会实践是不断发展的。与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命 </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:36.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>认识的上升性 </p></td><td colspan="2" style="width:396.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:36.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td><td colspan="2" style="width:396.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命 </p></td></tr></table></div><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以色列科学家制造了一个能够捕捉声音的声学黑洞，并用一根长长的管子作为“时间边界”，用于束缚“声音粒子”——“声子”，他的最新研究结果显示，这些声子都是一对相互关联的声子中的一个，因此证实了“霍金辐射”效应。材料蕴含的哲学道理是（ ）</p><p>①人们在实践中认识真理、发现真理 </p><p>②实践的需要是检验认识真理性的标准 </p><p>③认识能够指导实践获得预期的结果 </p><p>④实践的发展推动人们认识能力的提高</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查真理与认识的有关知识，考查学生分析解读材料的能力，解题关键是把握材料主旨。题干中，以色列科学家通过实验证实“霍金辐射”效应，这表明人们在实践中认识真理、发现真理，实践的发展推动人们认识能力的提高，故①④正确；题肢②表述错误，实践是是检验认识真理性的唯一标准；题肢③表述错误，正确的认识能够指导实践获得预期的结果。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】霍金说：“一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说。但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的金鱼缸里呢？”这启示我们</p><p>①不断反思是意识能动性的表现，能克服思维误区</p><p>②总结出的物理学规律是不以人的意志为转移的</p><p>③世界复杂性寓于联系的多样性之中</p><p>④换位思考能检验认识的误区，提高认识正确性</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中强调了我们人类可以总结出规律，所以强调了意识的能动性，①正确；②说法错误，因为规律是客观的，人们可以发现规律，但不是人们总结的，不以人的意志为转移；世界的多样性和复杂性本质是一致的，材料中强调了世界是复杂的，但是要通过联系的多样性表现，③正确；④说法错误，因为实践是检验真理的唯一标准。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对技术乐观派而言，人工智能的意义在于为发展更新了“发动机”，将极大地提高劳动生产率。而在另一部分人看来，人工智能或许是一个随时可能“张开獠牙”的影子。正如霍金所言，“人类由于受到缓慢的生物进化的限制，无法与机器竞争，并会被取代。全人工智能的发展可能导致人类的终结”。对人工智能不同的观点表明 </p><p>①认识过程具有反复性和无限性</p><p>②经过实践检验的认识才是真理</p><p>③人们对事物的认识会受到主客观因素的影响</p><p>④对事物的认识是在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对人工智能不同的观点表明认识过程具有反复性和无限性，人们对事物的认识会受到主客观因素的影响，故选项①③符合题意；选项②说法错误，经过实践检验的认识未必就是真理，排除；选项④说法错误，真理是正确的认识，它会随着实践的发展而不断深入和完善，而不是被推翻，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国物理学家斯蒂芬·霍金回答公众提出的“您觉得我们死后，意识上哪里去了？”问题时说，“我觉得大脑就像计算机，意识就像是软件程序。你关了电脑，程序也就终止运行了。”上述说法用唯物论的观点表述就是（    ）</p><p>①大脑是意识活动的物质器官    </p><p>②意识是客观存在的主观映象    </p><p>③意识是物质世界长期发展的产物    </p><p>④意识的存在需要依赖于物质</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查物质决定意识的知识。“我觉得大脑就像计算机，意识就像是软件程序”表明大脑是意识活动的物质器官。“你关了电脑，程序也就终止运行了。”表明意识的存在需要依赖于物质。①④符合题意；②③说法正确，但与材料不符。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】史芬迪·霍金说：“我要感谢上帝，如果我不是残疾人，酒吧、舞厅就会留下我的脚步，我残疾，少了许多社会繁杂事物，可以集中时间思考问题.”这给我们的启示是</p><p>①要不断积累正确的主观因素 </p><p>②要辩证对待自身存在与发展的条件</p><p>③要在拼搏中让人生价值自我实现 </p><p>④要在个人与社会的统一中升华人生价值</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是人生价值的实现与创造的知识。选项③说法错误，因为人生价值不能自我实现，故排除。选项④说法正确，但不符合题意，故排除。选项①②说法正确其符合题意，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为国际著名物理学家，霍金的预言备受国际关注。霍金的预言</p><p>①来源于霍金的主观心灵预测 </p><p>②是对客观世界的主动性反映</p><p>③揭示了深藏于事物内部的本质和规律 </p><p>④是在现有实践的基础上对未来的推测</p><p>A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查意识的知识。霍金的预言作为意识，是对客观世界的主动性反映，是在现有实践的基础上对未来的推测。②④符合题意；①说法错误；真理性认识是对事物内部的本质和规律的正确反映，③在材料中未体现。故本题选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科。对于人工智能的发展，不同的专家学者看法各不相同。 </p><p>2016年10月20日，英国知名物理学家霍金（Stephen Hawking）警告称，发明AI（人工智能）可能会成为人类历史上最大的灾难，如果管理不善，会思考的机器可能会为文明划上句号。 </p><p>可是，另外一些专家学者认为：人工智能研究的目的是创造智能机器，可以有效地解决问题，甚至有时候比人类做得更好。但是，机器永远不会获得人类那样的智慧和经验，“人类永远是赢家”。 </p><p>（1）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者对人工智能发展有不同感受的原因。</p><p>（2）针对史蒂芬·霍金发出的警告，请就如何降低这种风险提出两条方法论建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、思维方式、价值观念等方面存在差异，人工智能的发展和运用涉及到技术进步、发展方向、人机关系、伦理法律、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。</p><p>（2）①树立正确意识，树立风险意识，通过通过宣传教育，引导人们理智地开发和使用人工智能；②建立新的具体联系，通过立法或公约的形式合理限定人工智能的开发和应用领域；③积极参与调研实践，在调研中积累防范风险的经验和知识。</p><p>【解析】此题以人工智能为背景，考查影响认识的因素的知识。</p><p>第（1）问要求“运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者对人工智能发展有不同感受的原因。” 属于原因类试题。考生在解答此题时，首先必须抓住“认识论”的知识范围界定，其次抓住问题实质“对人工智能发展有不同感受”，可分别从主观和客观两个角度方分析原因。主观角度可从人的立场、思维方式、价值观念、知识构成等方面进行分析即可；客观原因可从人工智能的专业性、复杂性等方面分析原因即可。</p><p>第（2）问要求“针对史蒂芬·霍金发出的警告，请就如何降低这种风险提出两条方法论建议。”，属于建议类试题。此类问题发球开放性试题，答案具有不唯一性。考生在解答此题时，紧紧围绕“霍金发出了警告” 有针对性“降低风险”的建议即可。</p></div>
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