广东省高要区第二中学届高三考前适应性训练（二）文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为保护农民利益、防止“谷贱伤农”，M国在粮食主产区实行最低收购价政策。依据这一政策，当市场粮价低于国家确定的最低收购价时，国家委托符合一定资质的粮食企业按最低收购价予以收购。该政策的长期实施导致M国粮食持续增产，粮价逐年上扬，库存达到历史高位。2017年初，M国政府小幅调低了最低收购价格.</p><p>下列示意图中能反映M国政府这一政策预案（将最低收购价由P1调整为P2）的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/f8051ef3/SYS201801021941542923306479_ST/SYS201801021941542923306479_ST.001.png" width="148" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/f8051ef3/SYS201801021941542923306479_ST/SYS201801021941542923306479_ST.002.png" width="152" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/f8051ef3/SYS201801021941542923306479_ST/SYS201801021941542923306479_ST.003.png" width="106" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/f8051ef3/SYS201801021941542923306479_ST/SYS201801021941542923306479_ST.004.png" width="102" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】最低收购价格通常高于市场平衡价格，给粮农以保护。A项符合条件；BCD项均不符合题意；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。这种经验与效率之间的关系可以用学习曲线表示（如下图）。学习曲线揭示了不同阶段单位产品生产时间与所生产产品的总数量之间的关系。由学习曲线可以推知</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/920b41cb/SYS201801021910582485363067_ST/SYS201801021910582485363067_ST.001.png" width="227" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①聘用具有相关工作经验员工，才能提高生产效率</p><p>②提高专业化分工程度，可以提高生产效率</p><p>③不断进行产品创新，有利于提高生产效率</p><p>④经验提升到一定程度，必须寻求新突破才能持续提升效率</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】学习曲线表明当产量上升时，生产每件产品的劳动时间会极大地下降，学习曲线体现了熟能生巧。“聘用具有相关工作经验员工，才能提高生产效率”说法过于绝对，①不选；提高专业化分工程度，有利于员工以更短的学习周期掌握生产技术，从而提高生产效率，②正确；不断进行产品创新与提高生产效率无关，③不选；学习曲线表明随着经验提高到一定程度后，单位产品所耗时间的减少幅度会不断降低，这表明生产效率的提高缺乏后劲，这时就必须寻求新突破才能持续提升效率，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】201 6年9月，教育部发布《中国学生发展核心素养》。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创斯六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。“六大素养一之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用．</p><p>研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。中国学生发展的核心素养是一套经过系统设计的育人国标框架，其落实需要从整体上推动各教育环节的变革，最终形成以学生发展为核心的完整育人体系。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/8a0982a1/SYS201801021913315516573117_ST/SYS201801021913315516573117_ST.001.png" width="125" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈你对“六大素养”与“全面发展的人”关系的认识。</p><p> </p><p> </p><p>（2）结合我国学生发展核心素养框架图，从文化生活角度，谈谈你在高中阶段如何切实发展自己的核心素养．</p><p>（3）中学生既是核心素养的践行者也是受益者，请你从六大素养中任意选择两个素养，各设计一条宣传标语。（要求切合主题，朗朗上口，每条不超过20字）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①“六大素养”与“全面发展的人”体现了整体和部分相互联系、相互影响的关系。②整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分，只有立足整体，以人的全面发展为最终目标，六大素养的培养才不会偏离主旨。③整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能。因此，应重视部分的作用，六大素养构成个人全面发展的主要方面，只有形成六大素养，才会推动人的全面发展。</p><p>（2）①参加健康向上的文化活动，自觉学习，主动接受先进文化的熏陶。②提高自主学习能力，健全人格，全面发展，形成正确的世界观、人生观、价值观。③增强文化自觉和文化自信，提高社会责任意识，积极参加社会实践。④认真学好各门功课，提高科学文化修养和思想道德修养。</p><p>（3）示例：①实践创新；用实践成就梦想，让创新点亮人生。②责任担当；肩负一份责任，共创美好校园。</p><p>【解析】本题以我国中学生发展的核心素养为背景，考查生活与哲学中整体和部分的辩证关系原理，考查文化生活中文化对人的影响，增强文化自觉和文化自信，努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养的相关知识，知识跨越较大，难度居中。</p><p>（1）本题以我国中学生发展的核心素养为背景，考查生活与哲学中整体和部分的辩证关系原理。本题属于内涵式主观题。考查学生对整体与部分这一主干知识的细节把握和灵活运用。分析材料可知，“六大素养”与“全面发展的人”是部分与整体的关系，结合整体与部分辩证关系原理分层次组织答案即可。注意原理与方法论应用的对应关系。</p><p>（2）本题以我国中学生发展的核心素养为背景，考查文化生活中文化对人的影响，增强文化自觉和文化自信，努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养的相关知识，知识跨越较大，难度居中。本题属于外延式主观题，主要考查学生的知识整合、迁移能力和材料分析能力。分析题干设问和材料，高中阶段提高自己的核心素养的内容和方法，具体可以运用以上考点进行分析即可。本题属于措施类主观题，要注意答题模式的要求。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年11月30日，“二十四节气一成功人选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”本次申遗成功：</p><p>①实现了不同民族之间对话和包容    </p><p>②确保了二十四节气能够代际传承</p><p>③激发起人们对于传统文化的自信    </p><p>④彰显中华民族厚重的历史文化成就</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化遗产的重要性。民族之间的对话与包容早就存在，①题肢错误，不选。②题肢夸大了该举措的作用，不选。③④题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>实体经济是我国经济发展、在国际经济竞争中赢得主动的根基。推进供给侧结构性改革、振兴实体经济，是一个深度调整的过程，也是一个沉潜修炼的过程。</p><p>材料一</p><p>3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380亿支……作为当之无愧的制笔大国，一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术和材料高度依赖进口、劣质假冒产品泛滥的尴尬局面。山西某集团组织精兵强将，围绕球座体材料国产化开展了一系列工艺技术研究攻关，经过5轮上百项试验，终于彻底摘掉了中国圆珠笔尖的“洋帽子”，为数百亿支圆珠笔安上了“中国笔头”，骄傲地写上了“中国制造”的标志，并借助中高端产品替代进口的竞争优势扭亏为盈。</p><p>材料二</p><p>实体经济要振兴，离不开产业自身的转型升级，也离不开经营环境的改善和松绑。2016年，简政放权持续推进，进一步取消165项国务院部门及其指定地方实施的审批事项，清理规范192项审批中介服务事项，通过主动放手，让政府的归政府，让市场的归市场。目前，简政放权改革正从重数量向提高含金量转变，从“给群众端菜”向“让群众点菜”转变，企业有啥期盼，改革就往哪儿推进。建立健全问责追责快速反应机制，对公职人员不作为、乱作为的行为坚决依纪依法严肃处理。在日益完善的监管体制下，各类实体经济“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。</p><p>（1）圆珠笔头中国造实现的突破，为“中国智造”给出了响亮的答案。结合材料一，运用经济生活有关知识，论证我国要成为制造业强国关键在于自主创新。</p><p>（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明政府应如何通过依法行使权力，进一步激发市场活力，推动实体经济振兴发展。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）通过自主创新研发并掌握核心技术，能提高产品质量及科技含量，增强产品国际竞争力，推动我国从制造大国迈向制造强国。</p><p>自主创新，能够为提高生产力水平提供技术支撑，增强创新驱动发展新动力，推进制造业转型升级，提升制造业层次和核心竞争力。</p><p>（2）①政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，处理好政府与市场的关系，提高为企业服务的能力和水平，激发市场活力。</p><p>②政府要坚持民主决策，广泛听取公众薏见，使改革更好地反映民意、集中民智，为推动实体经济发展做出科学决策。</p><p>③政府要建立健全决策问责和纠错制度，自觉接受监督，对公职人员不作为、乱作为的行为坚决依纪依法严肃处理，为实体经济转型升级营造良好的环境。</p><p>【解析】分析第（1）问，是要求回答出自主创新的重要性。从经济生活角度，结合材料信息，回答出通过自主创新研发并掌握核心技术，能提高产品质量及科技含量，增强产品国际竞争力，推动我国从制造大国迈向制造强国；增强创新驱动发展新动力，能推进制造业转型升级，提升制造业层次和核心竞争力。</p><p>第（2）问要求结合材料二，运用政治生活知识，说明政府应如何通过依法行使权力，进一步激发市场活力，推动实体经济振兴发展。这一问题相对容易些，只要围绕政府相关知识要求回答即可：政府应坚持对人民负责的原则认真履行职能；政府应依法行政处理好政府与市场的关系，提高为企业服务的能力和水平，激发市场活力；政府应审慎用权，科学民主决策；政府应建立健全决策问责和纠错制度，自觉接受监督。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国正稳步迈向“空间站时代”。从东方红一号到天舟一号，见证着中国航天事业从无到有，迈向世界航天强国的历程，展示着中国航天源源不断、催人奋进的力量——来自航天精神的力量。这表明</p><p>①人类有意识、有目的地改造世界的活动取得进展</p><p>②对宇宙未知奥秘的探索活动使人类无限接近真理</p><p>③科学研究取得进步离不开主观能动性的发挥</p><p>④中国航天事业在前进性和曲折性交织作用下发展</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中国航天事业从无到有，迈向世界航天强国的历程表明人类有意识、有目的地改造世界的活动取得进展，①正确；对宇宙未知奥秘的探索活动使人类不断认识和发现真理，不断检验和发展真理，并不是无限接近真理，②不选；中国迈向世界航天强国得益于航天精神的力量，这说明科学研究取得进步离不开主观能动性的发挥，③正确；材料并没有体现航天事业发展的“曲折性”，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“三百年难得一见”的国学大师陈寅恪先生，给学生上课一直坚持“四不讲”：前人讲过的，不讲；近人讲过的，不讲：外国人讲过的，不讲；自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。“四不讲”给我们的启示是：</p><p>A. 坚持“扬弃”的观点，勇于追求标新立异的新思想</p><p>B. 要有大胆的“怀疑”精神，在质疑中开拓新境界</p><p>C. 坚持辩证法的批判性思维，对已有理论要有新的理解</p><p>D. 要在既肯定又否定中引经据典，培养创新精神</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“四不讲”给我们的启示是坚持辩证法的革命批判性精神和创新性思维，对已有理论要有新的理解。C项符合题意；ABD项均不符合题意；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读漫画（如图），漫画中那个人的错误在于不懂得</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/920b41cb/SYS201801021910590142523078_ST/SYS201801021910590142523078_ST.001.png" width="220" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 对事物要坚持一分为二地分析</p><p>B. 要正确把握事物间的自在联系</p><p>C. 放眼于高远目标的人生更有意义</p><p>D. 囿于现状的人无法取得事业进步</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料并没有体现对事物要一分为二地分析，A项不选；事物间的联系不一定都是自在联系，漫画也不是强调要自觉把握“鸡的脚印”与“雄鹰”之间的自在联系，B项不选；“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”这说明放眼于高远目标的人生才更有意义，C项正确；漫画中的人并不属于“囿于现状”，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】大数据(big data)，指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产通过大数据分析能够有效引导生产，以下传导路径正确的是( )</p><p>①分析市场信息→了解消费需求→把握市场动向</p><p>②及时掌握数据→调节产品投放→降低生产成本</p><p>③把握市场供求→提高技术水平→增强竞争能力</p><p>④作出生产决策→合理调配资源→调节生产规模</p><p>A. ①→② B. ①→④</p><p>C. ②→③ D. ③→④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题是推导类试题，可采用首尾法进行确定。即先确定第一个选项或者先确定最后一个选项，如果先确定第一个选项，可以以此往后推，如果是先确定最后一个，可以以此往前推。同时要注意排除错误选项，按此步骤，基本上可以确定正确答案。通过大数据分析，了解市场供求，从而作出正确生产决策，合理配置资源、调节生产规模，故传导路径正确的是①→④，故B选项符合题意；A、C、D传导不正确，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月27日至31日，全国人大常委会产品质量法执法检查组在广东进行执法检查。检查组听取了广东省政府及有关部门的汇报，深入生产流通企业和检验检测机构，了解产品质量法实施情况，与人大代表、专家学者、消费者代表等座谈，听取各方意见建议。此次执法检查( )</p><p>①贯彻了民主集中制原则，对国家工作人员行为进行法律督查</p><p>②充分调动了各方主体积极性，参与产品质量法的执行与监督</p><p>③旨在督促产品质量法全面有效落实，大力促进产品质量提升</p><p>④切实发挥了国家权力机关的作用，依法行使人民赋予的权力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此次执法检查是督查种子法的实施情况，并不是对国家工作人员行为进行法律督查，①不选；各方主体并不都参与种子法的执行，②不选；此次执法检查旨在督促种子法全面有效落实，大力促进产品质量提升，③正确；此次执法检查切实发挥了国家权力机关的作用，依法行使人民赋予的权力，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对随着中国的崛起，一些别有用心的国际势力大肆渲染“国强必霸”、“中国威胁论”。对此，中国外交部发言人予以严正驳斥。下列观点最能为驳斥提供支持的是：( )</p><p>A. 中国仍然是发展中国家，必须以经济建设为中心</p><p>B. 中国正积极融入世界多极化和经济全球化的进程</p><p>C. 中国国家性质和利益决定了必须走和平发展道路</p><p>D. 中国始终坚持独立自主，不会屈服任何外来压力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据题目的表述，针对随着中国的崛起，一些别有用心的国际势力大肆渲染“国强必霸”、“中国威胁论”，实际上此观点是错误的，因为没有正确的认识到我国的国家性质，即我国的国家性质和利益决定了必须走和平发展道路。故C入选。其他选项表述不是最有利的观点。</p></div>
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