年高考政治备考专题十八：实现人生价值
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为（ ）<br />A.一切工作都应该从正确的价值观出发 <br />B.价值判断是在价值选择的基础上作出的<br />C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 <br />D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料中“青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样”说明，人生的“第一粒扣子”是指树立正确的价值观，因为价值观对人生实践具有重要的导向作用，C适合题意；一切工作都应该从实际出发，A是错误的；价值选择是在价值判断的基础上作出的，B是错误的；D说法正确不适合题意，排除；故本题答案选C.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇；环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见（ ）<br />①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准<br />③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响<br />A.①②  <br />B.①④     <br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书的内容与历史事实相符合，这体现了对历史客观事实的尊重，是正确的价值选择。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（ ）<br />①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值<br />A.①②<br />B.①③<br />C.①②③<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料强调主观条件，②不符合题意；④说法绝对化，舍去；①③符合题意，应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上海奉贤区2010年度“感动奉贤”十大人物评选揭晓。评选“感动奉贤”人物（ ）<br />①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观②为人们实现人生价值提供客观条件③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一④有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择<br />A.②④<br />B.②③<br />C.①④<br />D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】社会意识的作用具有双重性，B项错误；社会存在决定社会意识，C项错误；A项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘优，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。"这是2015年感动中国人物：朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们 （ ）<br />①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的 <br />②实现人生价值需要有坚定的理想信念<br />③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素<br />④卓越的能力是创造卓越人生的前提<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。朱敏才、孙丽娜用自己的信念教育孩子，并获得2015年感动中国人物。这启示我们在劳动和奉献中创造价值，实现人生价值需要有坚定的理想信念，①②适合题意；社会提供的各种条件是实现人生价值的基础，③中的的“决定因素”说法错误；④本身说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观体系倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。从唯物史观的角度看，培育和践行社会主义核心价值观是因为其属于（ ）<br />①思想认识，将推动社会实践的发展<br />②生产关系，对生产力发展起推动作用<br />③上层建筑，服务于先进的经济基础，推动社会进步<br />④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①表述不合理，正确的思想认识才能起推动作用；②表述错误，价值观不属于生产关系，而是上层建筑。故③④当选。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲人说：“如果你对全世界温柔，那么全世界也不忍心让你孤独”启发我们 ( )<br />①事物是普遍联系的 <br />②要重视部分作用，用局部发展去推动整体发展<br />③要在个人和社会统一中实现人生价值 <br />④要把人民利益作为最高的价值判断标准<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料：“如果你对全世界温柔，那么全世界也不忍心让你孤独”。体现了事物是普遍联系的，因此，①选项说法符合题意，应选。②选项材料没有体现部分和整体的关系，故排除。材料启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，③选项说法正确。④选项与题意无关，排除。故选C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国政府发布《全国生态环境保护纲要》，首次明确提出了“维护国家生态环境安全”的目标。《纲要》规定，今后一个时期，我国要重点抓好三种不同类型区域的生态环境保护。一是对主要生态功能区包括江河源头区、重点水源涵养区等实施抢救性保护；二是对重点资源开发的生态环境实施强制性保护；三是对生态良好地区的生态环境实施积极性保护。针对江河源头存在滥伐森林、陡坡耕作等破坏生态系统的状况，我国及时成立了面积最大、海拔最高的自然保护区——“三江源自然保护区”。<br />结合建立三江源自然保护区的事实，说明人们价值观的转变。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而发展。（2）在经济活动中，如何处理经济发展与可持续发展之间的关系，向来存在着用什么价值观作为指导的问题。（3）在江河源头滥伐森林、陡坡耕作，加快了土壤侵蚀，破坏了生态系统。这种做法只注重了森林草场的经济价值，却忽视了它们的生态价值，从而损害了人们的根本利益，促使人们价值观的转变。（4）建立三江源自然保护区，是注重可持续发展的综合价值、树立科学的生态价值观的重要表现。<br />【解析】（1）价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而发展。（2）在经济活动中，如何处理经济发展与 可持续发展之间的关系，向来存在着用什么价值观作为指导的问题。（3）在江河源头滥伐森林、陡坡耕作，加快了土壤侵蚀，破坏了生态系统。这种做法只注重了 森林草场的经济价值，却忽视了它们的生态价值，从而损害了人们的根本利益，促使人们价值观的转变。（4）建立三江源自然保护区，是注重可持续发展的综合价 值、树立科学的生态价值观的重要表现。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家环保总局通报了内蒙古通辽梅花有限公司环境违法问题。环保总局同时还批评当地政府甘当违法企业保护伞，免收企业包括排污费等所有行政费用，甚至明文要求对企业进行检查需事先提出申请经同意后方可进入。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/8af9e289/SYS201702111505071598829176_ST/SYS201702111505071598829176_ST.001.jpeg" width="236" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />该公司和当地政府的价值判断和价值选择是否正确？为什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不正确。要作出正确的价值判断和价值选择，一方面必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；另一方面，必须站在广大人民的立场上，将人民群众的利益作为最高的价值标准。尤其是要首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（2）该公司和当地政府的环境违法行为，是基于错误的价值选择和价值判断基础上作出的。因为一方面它违背了人与自然和谐发展的客观规律，另一方面仅仅考虑自己的局部利益而损害广大人民群众的利益。<br />【解析】此题以内蒙古通辽梅花有限公司环境违法问题的错误措施为背景来考查价值判断和价值选择的问题。要掌握价值判断和价值选择的标准：一是具有社会历史性，进行价值判断和选择，应自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路；二是价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，我们进行价值判断和选择，应自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，从这个标准出发结合材料进行分析即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最近，某市场研究机构对中国32个城市近5000名已经购买或有意在未来购买新车的中国消费者进行的一项调查发现，中国消费者并不太看重汽车的省油性能，简单一个“大”字映照出中国人的购车观，大尺寸、大轴距、大排量正在被许多中国人所追捧。从价值观角度评价材料中的消费现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（2）求“大”的购车行为，不利于节约能源环境保护，是一种不科学的消费观。（3）因此，我们应该树立正确的价值观，应倡导遵循经济发展规律和符合人民利益的绿色消费观念。<br />【解析】根据“价值观角度”这一限定，答案的组织应该从以下几方面入手：消费现象受价值观的导向作用影响；其性质是不科学的；应倡导遵循经济发展规律和符合人民利益的绿色消费观念。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。<br />从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。（2）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。“蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。（3）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身价值。<br />【解析】本题所运用的知识范围已经比较明确且范围极小，回答的问题也比较明确具体，只要在熟练掌握这部分知识的基础上，结合材料有针对性地进行合理取舍后，实现观点与材料的统一即可完成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察漫画，回答下列问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/8af9e289/SYS201702111505072263477844_ST/SYS201702111505072263477844_ST.001.jpeg" width="339" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上述漫画中的医生正面临什么抉择？这体现出个人在价值判断和价值选择中的什么特点？<br />（2）假如你是该医生应怎样作出正确的价值选择？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>漫画中医生面临职业道德和金钱的选择。这体现了价值判断和价值选择具有主体差异性。从个人的角度看，价值判断与价值选择会因人而异。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。</p><p><br />（2）</p><p>应自觉站在人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高的价值追求；坚守职业道德，抵制不当金钱的诱惑。</p><p><br />【解析】本题属于漫画型主观题，首先要读懂漫画的寓意。第(1)问主要围绕价值判断和价值选择的特点展开回答；第(2)问要求回答措施，主要围绕人民群众的立场展开分析。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“中国梦”承载着国家对未来的信心，也饱含了亿万人民对幸福生活的渴望。阅读下列材料，回答问题。<br />材料一目前，我们距离“中国梦”的目标比任何时候都更接近，实现“中国梦”的信心比任何时候都更坚定。越是在这样的时刻，越是需要依靠人民群众，越是要立足实际、脚踏实地。在新的征程上，无论经历什么样的考验，我们都应当始终保持“中国信心”。<br />材料二幸福是人在创造生活条件的社会实践中，由于感受和理解到个人、集体乃至人类的目标、理想和正义事业的实现而得到人格上的满足。马克思说过：“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”雷锋说得好：“我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。”古今中外一切为大多数人们带来幸福的人，他们是最幸福的人。<br />（1）从“寻觅社会的真谛”角度，说明材料一体现了哪些哲学道理。<br />（2）结合材料二，从价值观角度说明如何更幸福。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①实现“中国梦”需要依靠人民群众，体现人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。②保持“中国信心”，实现“中国梦”，要立足于中国自身的实际，体现社会存在决定社会意识。③始终保持“中国信心”，将为民族复兴提供强大的精神动力。体现社会意识具有相对独立性，正确的社会意识能够推动社会的发展。</p><p><br />（2）</p><p>①价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导。生活更幸福应坚持正确的价值观。②要使生活更幸福，就要自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择，实现和维护最广大人民的根本利益。③劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的，生活更幸福，要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。</p><p><br />【解析】第一问的知识限制是“寻觅社会的真谛”，即“生活与哲学”的第十一课内容，包括社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、社会发展总趋势、人民群众四个方面，结合材料分析。第二问的知识限制是“价值观”，即“生治与哲学”的第十二课内容，包括价值观、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现，结合材料回答。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />中国女药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，是首位获得诺贝尔科学奖项的中国女科学家。<br />材料一上世纪六七十年代，在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦团队与中国其他机构合作，研制380多个样品，并从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感。因屠呦呦既有中医学知识，也了解药理学和化学，她将东西方医学相结合，达到了一加一大于二的效果。屠呦呦的发明是这种结合的完美体现，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。<br />材料二疟疾是危害严重的世界性流行病，全球百余国家年约三亿多人感染疟疾。在国内外大量工作未获成功的情况下，领导科研组以现代科学继承发扬祖国医药学遗产为指导思想，收集二千多种药方基础上，归纳编纂成《抗疟方药集》，又从中选200多方药，组织筛选。特别结合古代用药经验，从东晋葛洪《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用截疟记载中，考虑到温度、酶解等因素，创新引入西医炼药技法，不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功，使全球数亿人因这种“中国神药”而受益，被认为是近五十年来人类治疟的最大进步，并将随着其推广显示出更大的效益。<br />（1）结合材料一运用“文化创新的途径”的有关知识，谈谈你对青蒿素发现的认识。<br />（2）材料二体现了“价值判断与价值选择”的哪些观点？<br />（3）结合“人生价值”的有关知识，就学习屠呦呦写出两条座右铭。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①立足社会实践。社会实践是文化创新的源泉和动力。青蒿素的发现得益于屠呦呦团队长期的研究。②继承传统，推陈出新。文化在继承中发展，屠呦呦从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感；文化发展的实质在于文化创新，屠呦呦是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。③面向世界，博采众长。屠呦呦将东西方医学相结合，达到了一加一大于二的效果。（若回答出“尊重文化多样性”，也可以）④人民群众是文化创新的主体。青蒿素的发现离不开屠呦呦团队与中国其他机构的合作。⑤坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。屠呦呦借鉴西方医学成果，获得了研究活动的成功。</p><p><br />（2）</p><p>①针对疟疾这一危害严重的世界性流行病，在国内外大量工作未获成功的情况下，不断改进提取方法，作出了正确的价值判断和价值选择。②全球数亿人因这种“中国神药”而受益，被认为是近五十年来人类治疟的最大进步，并将随着其推广显示出更大的效益，体现了价值判断和价值选择的社会历史性特征。③领导科研组以现代科学继承发扬祖国医药学遗产，考虑到温度、酶解等因素，不断改进提取方法，遵循了事物发展的客观规律。④为解决全球百余国家年约三亿多人感染的疟疾，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。</p><p><br />（3）</p><p>世上无难事，只要肯登攀。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有志者事竟成。成功永远属于那些爱拼搏的人。</p><p><br />【解析】（1）本题要求考生结合材料一，运用“文化创新的途径”的有关知识，谈谈你对青蒿素发现的认识，为“认识”类主观题。解答本题时，要围绕“文化创新的途径”这一限定知识点，理论结合材料组织答案即可。（2）本题要求考生分析材料二所体现的“价值判断与价值选择”的相关观点，解答本题时，考生只需要对材料进行逐一解读，然后转化为教材相关理论即可。（3）本题要求结合“人生价值”的有关知识，就学习屠呦呦写出两条座右铭。本题为开放性设问，考生解答本题时，要围绕“学习屠呦呦”这一主题，并针对材料中屠呦呦值得我们学习的地方，写出座右铭，注意答案语言要工整、简洁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从既往经验看，一个国家的发展中程，既可能面对人口红利消失的“刘易斯拐点”，也可能陷入人均GDP4000美元之后的“中等收入陷阱”，甚至是国际秩序变革中的“修昔底德陷阱”。正如“十三五”规划建议中所说的，中国海“面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”。<br />发展经济学的研究也表明，所谓“陷阱”，大多是源于资源禀赋变化之后，原有发展路径被锁死。从这个角度看，十八届五中全会确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，正是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点的中国，正需要以新思路寻找动力、以新理念引领行动。当经济发展步入新常态，党战略机遇期内涵发生新变化，五大发展理念着眼的正是速度变化、结构优化、动力转换，瞄准的正式由快到好的“转型机遇”、由大到强的“升级机遇”，指向的正是中国发展的下一个关键无年。<br />从以经济建设为中心，发展史硬道理，到发展是党执政兴国的第一要务；从坚持科学发展、全面协调可持续发展，到坚持“五位一体”总体布局，中国发展的进程，也正是思路升级、理念更新的过程。五大发展理念必将融入“中国道路”、续写“中国奇迹”，它所导引的深刻变革，将推动中国为人类做出新的更大的贡献。<br />（1）结合材料，从历史唯物主义角度分析如何理解五大发展理念是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。<br />（2）结合材料，运用“求索真理的历程”有关知识，分析五大发展理念的形成蕴含的哲学道理。<br />（3）结合材料，运用“文化生活”知识，分析五大发展理念提出的文化价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用，；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。五大发展理念是针对中国国情提出的新的发展理念，符合中国改革开放的实践需要，有利于中国应对发展风险、跨越发展陷阱。</p><p>②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，价值观对人们认识和改造世界，对人生道路的选择具有重要的导向作用。五大发展理念符合社会发展规律，是中国共产党代表人民利益而作出的正确价值判断与价值选择。</p><p><br />（2）</p><p>①实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿。五大发展理念诞生于中国应对发展风险、扩越发展陷阱的进程中。</p><p>②认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展。五大发展理念将导引中国深刻变革，推动中国为人类作出更大贡献。</p><p>③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。五大发展理念是中国发展思路的升级，发展理念的更新。</p><p><br />（3）</p><p>①文化由一定的经济决定，并反作用于经济。五大发展理念正是基于我国经济出现新常态而提出的，这将有利于一进步促进经济社会的科学发展。</p><p>②文化能够影响人的交往行为和方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式。五大发展理念的提出将有利于培养人的创新意识、生态意识和共享理念，有利于改变人们的不良生活行为习惯等。</p><p><br />【解析】（1）本题考查历史唯物主义的相关知识，要求考生分析如何理解五大发展理念是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。旨在考查学生调动和运用知识的能力。材料中强调了我国面临着经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱等各种为题，需要我们树立正确的发展理念解决这些问题。所以考生可以从社会存在和社会意识的辩证关系、价值观的导向作用来分析。（2）本题知识指向明确，考查“求索真理的历程”有关知识，要求考生分析五大发展理念的形成蕴含的哲学道理，旨在考查考生从材料中获取关键信息的能力。五大发展理念诞生于中国应对发展风险、扩越发展陷阱的进程中体现了实践决定认识，是认识的来源，是认识发展的动力；五大发展理念将导引中国深刻变革体现了认识对实践的反作用；五大发展理念是思路升级、理念更新的过程，体现了认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。（3）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析五大发展理念提出的文化价值，旨在考查学生调动和运用知识的能力。注意本题的设问是文化价值，即文化的作用，所以考生从文化的实质、文化对经济政治的反作用、文化的人的影响等方面分析五大发展理念的作用即可。要注意从文化对社会和对个人两个角度分析。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：南海很早就出现于我国的古籍中，早在《后汉书》和三国时期的《南州异物志》以及宋代的《太平御览》都有对南海的记载，勤劳的中国人民通过航海实践发现了南沙群岛。唐、宋以来，中国人民已在南沙群岛生活和从事捕捞等生产活动。宋代，中国将南沙群岛命名为万里石塘；在此之前的汉代，泛称包括南沙群岛在内的南海诸岛为崎头；在此之后至清代，又有万里长沙、千里石塘、石塘等名称。明、清时代，中国政府明确将南沙群岛划归广东琼州府（今海南省）管辖。<br />材料二：7月16日，菲律宾国防部发言人在一条短信中说，“中国政府不断歪曲事实，并试图误导善良的中国人民”。对于菲律宾军方称中国政府误导“爱好和平的中国人民”，你怎么看？76.4%的受调查者认为“这种说法荒唐可笑”。19.8%的人认为这是“菲军方编造谎言博同情。”<br />（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明南海历来属于中国的依据。<br />（2）结合材料二，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析说明菲律宾军方称中国政府误导“爱好和平的中国人民”的说法不仅是荒唐可笑的而且是非常有害的。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①文化产生于人们的社会实践活动，对南海的文化记载反映了早期的中国人民就在南海进行生产实践活动，表明南海自古就隶属中国。</p><p>②文化是对经济、政治的反映，历史上中华文明经久不衰说明我国的综合国力在历史上的强盛可以实现对南海的隶属权。</p><p>③文化对人的影响是深远持久的，早期对南海的文化记载深深影响了一代又一代中国人，南海隶属我国深深扎根于中国人的思想之中。</p><p>④史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，自古以来我国古籍对南海的记载表明南海自古就是中国的领土</p><p><br />（2）</p><p>①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。菲方的说法歪曲历史和现实，其主观色彩浓厚，这种罔顾事实的说法不利于问题的解决反而会激化矛盾。</p><p>②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。菲方的说法不符合历史和现实，是一种错误的价值观，对南海问题的认识和解决，只会起误导作用；</p><p>③正确的价值判断和价值选择符合社会发展规律和人民的根本利益。菲方的说法只为一己私利，逆时代潮流，混淆视听，编造谎言博同情，自然是荒唐可笑的而且是非常有害的。</p><p><br />【解析】（1）本题要求考生：“结合材料一，运用文化生活知识，说明南海历来属于中国的依据。”本题的切入点较大，因此，我们可以从材料中提取答案。从材料：“勤劳的中国人民通过航海实践发现了南沙群岛”可以看出：“文化产生于人们的社会实践活动，对南海的文化记载反映了早期的中国人民就在南海进行生产实践活动，表明南海自古就隶属中国。”材料：“早在《后汉书》和三国时期的《南州异物志》以及宋代的《太平御览》都有对南海的记载。”体现了文化是对经济、政治的反映，历史上中华文明经久不衰说明我国的综合国力在历史上的强盛可以实现对南海的隶属权；文化对人的影响是深远持久的史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，自古以来我国古籍对南海的记载表明南海自古就是中国的领土。（2）本题要求考生：“结合材料二，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析说明菲律宾军方称中国政府误导“爱好和平的中国人民”的说法不仅是荒唐可笑的而且是非常有害的。”本题的知识范围是认识社会与价值选择”也就是历史唯物主义的知识点，包括历史观和价值观的知识，历史观的知识包括社会存在于社会意识的辩证关系，人类社会的基本矛盾运动，人民群众是历史的创造者等，价值观包括价值观的导向作用，价值判断与价值实现，人生价值的实现。结合材料分析，我们可以得出此题可以用社会存在于社会意识的辩证关系，价值观的导向作用，价值判断与价值选择的知识点来回答。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】又是一年圣诞节，如果以1916年上海申报首次刊登圣诞节广告起算，2015年的l2月25日是中国舆论界为耶稣庆祝的第99个生日。圣诞节这是一个很有争议性的话题，几年来此话题颇多，有的人认为应该过，而且要用我们自己的方式过圣诞，为自己放松找一个借口，让圣诞节融入中国人生活的一部分，或者是一种寻找快乐的方式吧.而有的人认为不应过，自己又不是西方人，中国有自己的节日，为什么非要过西方的<br />节日呢？每个国家都有它自己的习俗，这样才有一个国家的特色。弄不懂为什么有些人任何东西都要学老外？难道外国的月亮就格外圆吗？<br />2015年衡阳的平安夜的哄闹过后，人群渐次散去，恢复平静的城市，留下满身的疲惫，还有遍城遍地的“海量”垃圾。“圣诞垃圾”成为了我们生活的这座城市狂欢后的无奈。<br />（1）你是赞成还是反对中国人过圣诞节？请用文化生活知识阐明理由。<br />（2）请运用认识社会与价值选择的知识分析说明“圣诞垃圾”为什么成为我们生活的这座城市狂欢后的无奈。<br />（3）从文化生活角度，圣诞“狂欢节”如何让城市不再垃圾遍地提出两条合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>答案一：</p><p>赞成：</p><p>①文化具有多样性，文化既是民族的又是世界的，我们要尊重世界文化多样性，让文化传统成为世界各国共享资源之一。</p><p>②每一种文化和传统都有其不可替代的价值，它不应该随着现代化和全球化的进程而被我们遗忘，文化是一种双向的交流，不同文化之间要相互交流、借鉴与融合；</p><p>③中国人过圣诞节正是我们中国人对外来文化的宽容和中华民族传统文化的包容性的体现。</p><p>答案二：</p><p>反对：</p><p>①庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，重视和保护民族节日有助于弘扬中华文化；</p><p>②传统文化具有鲜明的民族性，我们只有珍惜爱护优秀的传统文化才能凝魂聚气、强基固本，反对文化的民族虚无主义、全盘西化的观点与倾向；</p><p>③传统文化具有继承性，文化在继承中发展，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承传统文化的基础上进行符合时代精神的创新，对于我国的传统节日的形式可作出体现时代精神的调整。</p><p><br />（2）</p><p>①社会意识具有相对独立性，社会意识有时滞后于时代的发展，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，参加圣诞狂欢的人群只考虑满足个人快乐不注意城市秩序与卫生的自我落后意识导致城市垃圾遍地；</p><p>②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，狂欢人群的错误的价值观使他们不注意城市卫生与形象的维护；</p><p>③以自我为中心的错误价值判断与价值选择导致狂欢人群不受约束地乱丢乱扔垃圾；</p><p>④人生价值实现中公民对道德素质培养的忽略导致部分人缺乏公德意识与个人修养，从而造成不文明的行为普遍存在。</p><p><br />（3）</p><p>①加强文明树新风的宣传教育；</p><p>②积极参与精神文明创建活动；</p><p>③加强个人思想道德修养。</p><p><br />【解析】（1）本题考查赞成还是反对中国人过圣诞节，并用文化生活知识阐明理由。解答本题首先明确自己的观点，可以赞成，也可以反对。如果赞成，主要从文化的多样性、文化交流传播、中华文化的包容性等角度分析原因；如果反对，主要从民族节日的重要性、传统文化的民族性、文化的继承与发展等角度分析原因；而且态度和理论依据是对应的，不能搭配错误。（2）本题考查认识社会与价值选择的知识，设问指向“圣诞垃圾”为什么成为我们生活的这座城市狂欢后的无奈，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。认识社会与价值选择指的是历史唯物主义，包括唯物史观和人生价值观两部分，通过解读设问信息看出，可以从社会意识的相对独立性、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造和实现等角度思考，并分析这样做的后果。（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题，考查范围是文化生活，设问指向圣诞“狂欢节”如何让城市不再垃圾遍地提出两条合理化建议。根据命题范围和设问指向，解答时可以从精神文明创建活动、加强思想道德修养等角度入手，具体建议要切实可行。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月19日中共中央发布《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》，为“文艺繁荣发展大计”垒基砌阶、立柱支梁。<br />材料一：文艺是时代前进的号角，是民族精神的火炬，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺。实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。<br />材料二：当前，我国文艺创作生产活跃，内容形式丰富，风格手法多样，涌现了一大批人民群众喜爱的优秀作品，呈现出百花齐放、蓬勃发展的生动景象。面对丰饶而富于创新性和成就感的时代文艺景观与现实文化生态，颌首认同者有之，拊掌称颂者有之，不置可否乃至不为所动和不予首肯者亦有之。对此，有专家认为，尽管见仁见智历来就是文艺作品和文化状况评判中的一种常见现象，也是正常现象，但以解读和阅读的方式对之进行拨翳纠谬，以求返璞归真，也还是必要的和可行的。<br />（1）结合材料一，运用所学的文化生活知识，说明实现中华民族伟大复兴的中国梦，为什么文艺的作用不可替代。<br />（2）运用“价值判断和价值选择”的相关知识，阐释材料二中专家观点的合理性。<br />（3）结合材料，请你就繁荣发展社会主义文艺提两条方法论建议</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①文艺作为一种文化现象，蕴含着巨大的精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中发挥着重要作用。</p><p>②优秀的文艺作品有利于弘扬中国精神，凝聚中国力量，促进国家经济、政治的发展，提升综合国力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。</p><p>③优秀的文艺作品能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，鼓舞全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。</p><p>④中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。发展社会主义文艺，用民族精神鼓舞中华各族人民的斗志，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦</p><p><br />（2）</p><p>①价值判断和价值选择具有主体差异性，人们因社会地位、需要、立场、认识事物的角度不同，作出的价值判断和价值选择也就不同，所以不同人对文艺作品和文化状况评判会产生不同的观点。</p><p>②但是，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，对文艺作品和文化状况中产生的冲突我们必须分辨出对错，对之进行拨翳纠谬。</p><p>③对文艺作品和文化状况作出正确的价值判断和价值选择，需要遵循文化发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，做到返璞归真。</p><p><br />（3）</p><p>坚持从实际出发，把文艺发展与我国国情相结合；树立辩证法的革命批判精神和创新意识，提出高质量的精品力作；坚持群众观点和群众路线，文艺发展要一切为了群众，一切依靠群众。</p><p><br />【解析】（1）本题要求学生：“结合材料一，运用所学的文化生活知识，说明实现中华民族伟大复兴的中国梦，为什么文艺的作用不可替代。”通过审题可知，本题考查的是文化的作用，因此，考生在解答本题时，首先要明确文化的作用，在脑海中形成一个关于文化的作用的完整的知识体系。经过回忆我们可知，文化的作用包括文化对社会的作用和文化对人的作用，然后结合材料加以分析。通过分析材料我们可知，本题可以从文化对社会的作用、文化与综合国力的关系、文化塑造人生、中华民族精神的角度加以作答。（2）本题要求学生：“运用“价值判断和价值选择”的相关知识，阐释材料二中专家观点的合理性。”本题考查的是价值判断与价值选择的知识点，考生首先要清楚价值判断和价值选择的知识点包括哪些内容，通过回忆课本知识点，我们可知，价值判断和价值选择的知识包括：“价值判断和选择的特征与及如何做出正确的价值判断和价值选择。然后，我们需要结合材料二分析专家的观点。通过分析材料，我们可知，专家的观点指的是：“尽管见仁见智历来就是文艺作品和文化状况评判中的一种常见现象，也是正常现象，但以解读和阅读的方式对之进行拨翳纠谬，以求返璞归真，也还是必要的和可行的。”经过分析材料，我们可以从价值判断与价值选择的主体差异性、价值判断与价值选择的关系、自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。（3）本题是一道开放类的简答题，学生只要言之有理即可。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月12日是伟大的民族英雄和爱国主义者、中国民主革命的先驱孙中山先生诞生150周年纪念日。阅读材料，回答相关问题。<br />材料一：孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。他倡导“天下为公”，提出了民主革命的纲领一三民主义，并为实现民主共和而奋斗终生。他领导的革命推翻了中国的封建专制制度，创立了资产阶级共和国。为了维护共和，从护法到北伐，孙中山时刻都没有停歇。为了中华民族的独立、民主和富强，孙中山先生晚年更加进步，促进了革命统一战线的形成，直接推动了国内第一次革命高潮的来临。<br />材料二：为缅怀孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福和国家富强所建立的历史功勋，学习其爱国主义思想，继承其革命意志，发扬其进取精神，巩固和发展海内外中华儿女的大团结，最大限度地把全民族的力量凝聚起来，致力于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员会决定届时举行隆重的纪念活动。<br />（1）结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈你对孙中山革命追求的理解。<br />（2）结合材料，运用文化生活知识，阐述“举行孙中山先生诞生150周年纪念活动”的意义。<br />（3）某班开展缅怀孙中山先生的主题班会，请你提两条班会主题。要求主题鲜明，言简意骸。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。孙中山一生致力于救同救民，为民族独立、社会进步、人民幸福作出了巨大贡献。</p><p>②实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。孙中山为了中华民族的独立、民主和富强，顽强拼搏，自强不息，奋斗终生,实现了伟大的人生价值。</p><p>③价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益。孙中山倡导“天下为公”的“民主共和”,这符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益</p><p><br />（2）</p><p>①有助于构建全球华人共有的精神家问,促进文化交流、传播和传承，推动中华文化发展，扩大中华文化影响力。</p><p>②有助于缅怀孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福所建立的历史功勋，发扬孙中山先生的爱国思想，继承其革命意志，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。</p><p>③有助于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。</p><p>④有助于弘扬社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设,提髙全民族的思想道德素质。</p><p><br />（3）</p><p>①缅怀孙中山先生，传承革命精神。</p><p>②缅怀先生爱国魂，幸福不忘英雄史。（其他答案围绕“孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福和国家富强所建立的的功勋”或“孙中山先生的个人人格魅力”方面，言之成理也可以得分）</p><p><br />【解析】（1）本题知识指向明确，考查人生价值的知识，要求考生分析对孙中山革命追求的理解。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。首先调动知识，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要正确的价值观的指引。其次结合材料分析。孙中山一生致力于救同救民，为民族独立、社会进步、人民幸福作出了巨大贡献，实现了人生价值；孙中山为了中华民族的独立、民主和富强，顽强拼搏，自强不息，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益。（2）本题考查文化生活的相关知识，要求考生阐述“举行孙中山先生诞生150周年纪念活动”的意义。旨在考查学生调动和运用知识的能力。巩固和发展海内外中华儿女的大团结体现了有利于推动中华文化发展，扩大中华文化影响力；“继承其革命意志，发扬其进取精神”体现了有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；“最大限度地把全民族的力量凝聚起来”体现了有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展，有助于弘扬社会主义核心价值观,提髙全民族的思想道德素质。（3）本题要求考生就开展缅怀孙中山先生的主题班会提两条班会主题，为开放性试题，考生只要围绕主题，言之有理即可。如缅怀孙中山先生，传承革命精神；缅怀先生爱国魂，幸福不忘英雄史等等。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年是全面深化改革的关键之年，改革呈现全面发力、多点突破、蹄急步稳、纵深推进的良好态势。<br />材料一：“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。供给侧改革的主要内容有：促进过剩产能有效化解；通过结构性减税降低企业成本；化解房地产库存；防范化解金融风险。加快形成融资功能完备、基础制度扎实、市场监管有效、投资都权益得到充分保护的股票市场。<br />材料二：“十二五"期间，我国人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平持续提高。但仍存在收入差距较大、部分群众生产困难等问题，全面建成小康社会还有不少“短板”要补。党和国家坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在制定和实施“十三五规划”时将做出更有效的制度性安排，使全体人民在共建共享中有更多获得感。<br />材料三：2015年中央全面深化改革领导小组共召开11次会议，审议通过65份文件，其中11份文件涉及到民生改革，包含了医疗、教育、环保、户籍管理等多个方面。习近平总书记强调：改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展，无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索，鼓励不同区域进行差别化试点，善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。<br />（1）结合材料一运用经济生活知识，分析现阶段我国着力加强供给侧改革的重要意义。<br />（2）运用社会历史观和人生价值观的知识，说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多的获得感？<br />（3）结合材料三，运用政治生活知识，分析说明为什么要推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①优化产业结构，提升经济质量和效益；</p><p>②推动企业自主创新，保持竞争优势；</p><p>③促进房地产业持续发展，激发市场活力；</p><p>④健全我国资本市场，完善企业融资和居民投资渠道，增加居民收入。</p><p><br />（2）</p><p>①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，符合当代中国社会发展和全体人民的要求。</p><p>②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线。</p><p>③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。要使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观。</p><p>④正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律并自觉站在最广大人民的立场上。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准</p><p><br />（3）</p><p>①我国是人民民主专政的社会主义国家。推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合体现了我国人民民主的广泛性和真实性，能够有效保障人民当家作主。</p><p>②在中央的统一领导下，推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合能够充分发挥中央和地方两个积极性，坚持民主集中制原则。</p><p>③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，全心全意为人民服务是党的宗旨。推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合体现了党的领导地位和党发挥人民首创精神。</p><p><br />【解析】（1）本题要求考生运用经济生活知识，分析现阶段我国着力加强供给侧改革的重要意义。此题属于分析说明类主观解析试题。解答本题要求考生认真阅读材料一关于“供给侧”改革的相关说法，然后结合材料分析即可。材料中涉及到的供给侧改革的相关内容主要有：促进过剩产能有效化解；通过结构性减税降低企业成本；化解房地产库存；防范化解金融风险。加快形成融资功能完备、基础制度扎实、市场监管有效、投资都权益得到充分保护的股票市场。从这些内容中寻找相关答案要点即可。比如涉及到的课本知识点有：优化产业结构、企业自主创新、激发市场活力、完善企业融资和居民投资渠道等。（2）本题要求考生运用社会历史观和人生价值观的知识，说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多的获得感。此题属于分析说明类主观解析试题。本题答题知识限定范围为社会历史观和人生价值观。所涉及的到知识点有：社会存在于与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者和社会历史的主体、价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用以及要做出正确的价值选择与价值判断。然后结合材料作答即可。本题难度相对较低。（3）本题要求考生运用政治生活知识，分析说明为什么要推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。此题属于原因类主观解析试题。解答政治生活中原因类题目首先要看题目中有无涉及民生类问题，如果有（比如本题题目中：“其中11份文件涉及到民生改革，包含了医疗、教育、环保、户籍管理等多个方面”）则一般少不了国家性质的要点。再就是这个改革要推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合才能够充分发挥中央和地方的积极性。最后考虑党的性质、宗旨、原则等方面。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。<br />近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。<br />还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……<br />（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。<br />（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。<br />（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10~30个字）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。这要求我们树立正确的价值观，坚持集体主义价值观，反对个人主义价值观。材料中否认英雄的错误言论没有树立正确的价值观。②正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。否认英雄的错误言论没有坚持正确的判断和选择。③人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。否认英雄的错误言论没有正确的对待人的价值。</p><p><br />（2）</p><p>①守护英雄、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色的社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。②守护英雄、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。③守护英雄、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。④建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路；加强精神文明建设，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。要加快发展文化产业，推动其成为国民经济支柱性产业。⑤加强思想道德建设，深入贯彻落实社会主义核心价值观，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化提高公民的科学文化修养和思想道德修养。</p><p><br />（3）</p><p>①一颗星可以指引方向，一盏灯可以驱除黑暗，我是一点烛火，为你暖暖手吧！②道德是立人之本、创业之策、为政之根③人人参与道德建设，美德养成从我做起</p><p><br />【解析】（1）本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与要实现；然后调动运用知识，结合材料观点进行分析。（2）本题考查文化生活知识，设问指向如何守护英雄、弘扬中华民族精神，属于措施类试题，可以从弘扬民族精神、文化强国建设、精神文明、思想道德建设和提高修养等角度思考。(3)本题设问指向就如何学习英雄列出发言要点，属于开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。发言要宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。语言设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰嗦免用长句、拗口之语。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：中共十八届五中全会2015年10月29日在京闭幕，全会提出了全面建成小康社会新的目标要求。为了2020年实现全面建成小康社会的目标，中共十八届五中全会决定：“稳增长、惠民生”是未来五年的工作重点之一。<br />材料二：民族节日作为传承民族精神和维持民族文化的基本载体，集中体现了民族的优良传统和民族习俗；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。春节是中国人古老而隆重的传统节日，它在今天仍然是国人。中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。为了更好地传承中华民族优秀传统文化，国家早就将春节列为法定假日。目前，中国春节已被越南、韩国、新加坡、马来西亚、印尼等15个国家定为当地法定假日，2015年2月15日美国《侨报》评论标题写道“春节不单是华人的节日，更具有国际范儿…。<br />有网友认为“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素，才能提高其国际影响力”。对此，有的人支持，有的人反对。<br />（1）结合材料一，请运用寻觅社会的真谛知识，分析说明中共十八届五中全会决定的哲学依据。<br />（2）结合材料二，请运用文化传承的相关知识，谈谈中国将春节列为法定假日的意义。<br />（3）材料二中网友的观点引起了广泛争论。你是支持还是反对“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”？请运用所学知识阐明支持或反对的三点理由。（要求三点理由不能出自“思想政治”的同一必修课程）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。“稳增长、惠民生”的决定有利于实现全面建成小康社会的目标。</p><p>②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。遵循这个规律，旨在解放和发展生产力，推动全面建成小康社会。</p><p>③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，稳增长、惠民生才能满足人们的基本物质生活需要。</p><p>④人民群众是历史的创造者，惠民生，维护人民的根本利益是党一切工作的根本出发点和落脚点。</p><p><br />（2）</p><p>①中国传统文化通过春节等多种形式呈现，中国将春节列为法定假日才能更好地传承中华优秀传统文化。</p><p>②中国传统文化具有相对稳定性。中国将春节列为法定假日有利于春节文化传承不断，体现中华文化源远流长和强大的生命力。</p><p>③中国传统文化具有鲜明的民族性。中国将春节列为法定假日有利于增强中国人对春节强烈的认同感和归属感。</p><p>④中国将春节列为法定假日，体现了国家对中华优秀传统文化的尊重，有利于进一步增强春节的活力</p><p><br />（3）</p><p>示例一，支持，</p><p>理由：</p><p>其一，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”，体现了中华文化的包容性特点；以包容的心态对待西方的文化元素，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是中国春节具有活力的表现，也是中国春节提高国际影响力的要求。</p><p>其二，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”，是文化多样性的表现，尊重世界文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。</p><p>其三，联系具有普遍性和客观性，整个世界是普遍联系的有机整体，坚持用联系的观点看问题，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”，是联系的普遍性和客观性要求。</p><p>答案示例二，</p><p>反对，</p><p>理由：</p><p>其一，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，春节是中华民族文化的重要组成，具有鲜明的民族性，能够激起无限亲情，传承中华文化需要保持中华文化的民族特色，保持春节的纯洁性，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”会影响春节的民族性和纯洁性。</p><p>其二，春节是中华民族的传统节日，是具有相对稳定性的传统文化，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”会影响春节的稳定性和影响春节的传承。</p><p>其三，矛盾的特殊性是一事物不同于其他事物的特殊本质，事物内部矛盾的特殊性决定事物本质的规定性，“中国春节应植入西方的圣诞节、万圣节等文化元素”会淡化春节的中国特色。</p><p>（不管用什么理论，必须与材料有机结合，支撑自己的观点。）</p><p><br />【解析】第一问：本问考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。解答本问的关键是审题，根据设问确定知识限定范围是“寻觅社会的真谛”的知识，可以据此回忆课本相关理论，比如社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、人类社会发展的基本规律等知识。其次始终围绕设问方向分析，不能偏离主题，设问的方向是中央“稳增长、惠民生、保就业”决定的哲学依据，此决定属于社会意识，是由社会存在决定的，由此可以考虑到社会存在和社会意识的关系；此决定围绕经济发展展开的，可以考虑生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系；也可以考虑物质资料生产的重要性；此决定稳增长、惠民生，涉及人民生活水平就可以考虑人民群众是实践的主体、历史的创造者等知识。<br />第二问：本问知识限定范围是必修三第三、四课中“文化传承”的相关知识，可运用民族节日、传统文化的表现、特点、态度和中华传统文化的继承等知识对材料二进行分析。<br />第三问：本问属于开放型试题，考生可以选择支持或者反对任意一个角度结合课本相关知识综合分析，解题关键是注意无论支持或反对都要分析三点理由，且三点理由不能出自“思想政治”的同一必修课程，要求理论和材料有机结合。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》于2016年2月6日印发，引发了专家、学者对城市建设的热议。<br />有专家指出，历史上，我们就对城市建设、空间秩序有着丰富而深刻的认识。遗憾的是，今天我们的很多城市“丢了魂”，同文化越来越远，与浮华越来越近；同传统越来越远，与西化越来越近。它们“重新城、轻老城”“拆真古迹，建假古董”，不少城市因为抹去了自己的历史文化而丧失根基；在照搬照抄中，城市缺失了自己的特色风貌而泯然众人；在贪大、媚洋、求怪的风气中，“第一高楼”相互攀比，“山寨白宫”频频亮相。<br />有学者认为，人们对城市的“知”与“觉”正深刻影响城市的风貌特色。正是对城市历史文化的“不知不觉”，才会一哄而上地“造城”，留下“千城一面”的尴尬；正是对城市建设规律的“无知无畏”，才有了对传统的肆意破坏，做出了割断历史文脉的糗事；正是对城市文化保护价值的“后知后觉”，才有了众多旧城先被拆掉、若干年后复建的反转。只有守住城市的风貌特色，让传统与现代笔断意连，才能让城市文化与精神延续下去。<br />（1）结合材料，运用《文化生活》知识，说明“守住城市的风貌特色”的重要意义。<br />（2）结合材料，从价值观角度阐释导致很多城市建设“丢了魂”的原因。<br />（3）结合材料，就更好地加强城市规划建设提出两条方法论建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①提高市场的文化自觉与文化自信，增强人们对城市的认同感和凝聚力，对城市和市民发展产生深远的影响。</p><p>②提高城市文化软实力，提升城市竞争力。</p><p>③继承和弘扬城市优秀历史文化，保护城市历史文脉，坚持城市建设的正确方向。</p><p>④研究城市文明的演进，展现城市文化的多样性，促进城市文化的发展和繁荣</p><p><br />（2）</p><p>①价值观影响人们认识和改造世界的活动。很多城市在“贪大、媚洋、求怪”等错误价值观的影响下，忽视了传统城市文化的价值，做出了错误的价值选择，抹去了城市的历史文化根基，导致“丢魂”。</p><p>②正确的价值判断和价值选择需要遵循社会发展规律，自觉站在人民群众利益的立场上。很多城市漠视社会发展客观规律，忽视了人民群众的根本利益需求，一味“贪大、媚洋、求怪”，割断城市历史文化根基，导致“丢了魂”。</p><p><br />（3）</p><p>①坚持一切从实际出发，城市规划建设要与自身实际结合起来。</p><p>②坚持具体问题具体分析，守信城市的风貌特色。</p><p>③坚持矛盾普遍性与特殊相联结，正确对待其他城市的规划建设经验。</p><p><br />【解析】（1）结合材料可从有利于增强对城市的认同感，继承弘扬优秀历史文化，展现城市文化多样性等角度再深入谈及这样做有利于增强文化自觉与文化自信，有利于增强城市文化软实力，有利于城市居民素质的提高及城市发展。（2）结合材料，可从人们受“贪大、媚洋、求怪”等错误价值观的影响做出了错误的价值选择；没有坚持价值判断与选择的正确标准，不遵循城市发展规律和忽视人民利益的角度进而谈是如何“丢了魂”的。（3）本题具有开放性，只要言之有理即可，可从城市建设要一切从实际出发、具体问题具体分析、正确对待他地区城市建设经验，坚持矛盾普遍性与特殊性相结合等角度来回答。</p></div>
页:
[1]