年高考文综真题试卷（政治部分）（新课标Ⅰ卷）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市规定，对下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门/街道办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区：需要社区协助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定（ ）<br />①彰显了社区组织的自治功能 ②创新了社区组织管理形式 ③有利于推进社区居民的自我管理 ④旨在提高基层政府行政效<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】村民委员会、居民委员会是村民、居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织。材料中的规定彰显了社区组织的自治功能，有利于推动社区居民自治，①③适合题意；②④不符合题目主旨，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有（ ）<br />①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展<br />②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力<br />③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径<br />④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“华阴老腔”的成功说明传统文化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，①②适合题意；文化创新的根本途径是立足于社会实践，③是错误的；传播手段和形式有利于文化的传承，但不是前提，排除④。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是（ ）<br />①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性<br />②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性<br />③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理<br />④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】实践具有直接现实性，①说法是错误的；新型智库建设说明人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，②③适合题意；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，④是错误的。故选C。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。<br />近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。<br />还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……<br />（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。<br />（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。<br />（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10~30个字）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。这要求我们树立正确的价值观，坚持集体主义价值观，反对个人主义价值观。材料中否认英雄的错误言论没有树立正确的价值观。②正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。否认英雄的错误言论没有坚持正确的判断和选择。③人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。否认英雄的错误言论没有正确的对待人的价值。</p><p><br />（2）</p><p>①守护英雄、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色的社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。②守护英雄、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。③守护英雄、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。④建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路；加强精神文明建设，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。要加快发展文化产业，推动其成为国民经济支柱性产业。⑤加强思想道德建设，深入贯彻落实社会主义核心价值观，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化提高公民的科学文化修养和思想道德修养。</p><p><br />（3）</p><p>①一颗星可以指引方向，一盏灯可以驱除黑暗，我是一点烛火，为你暖暖手吧！②道德是立人之本、创业之策、为政之根③人人参与道德建设，美德养成从我做起</p><p><br />【解析】（1）本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与要实现；然后调动运用知识，结合材料观点进行分析。（2）本题考查文化生活知识，设问指向如何守护英雄、弘扬中华民族精神，属于措施类试题，可以从弘扬民族精神、文化强国建设、精神文明、思想道德建设和提高修养等角度思考。(3)本题设问指向就如何学习英雄列出发言要点，属于开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。发言要宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。语言设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰嗦免用长句、拗口之语。</p></div>
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