年高考真题分类汇编（政治）：专题5 国家与公民
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某公共政策研究机构对我国地方财政信息公开情况进行研究和评估。其中，2011年以来31省份财政透明度平均分如图2所示。该图反映了（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122056554134186_ST/SYS201708151122056554134186_ST.001.png" width="334" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.政府权威不断增强<br />B.政府行政效率不断提高<br />C.公民的监督权不断扩大<br />D.公民知情权进一步落实</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】政务公开透明度提高，不代表政府权威增强，政府权威是否增强要看政府的管理和服务是否得到群众更多的认同，A项不选；政府政务公开透明度提高不代表其工作效率提高，B项不选；公民监督权扩大的说法错误，C项不选；图表表明该省财政公开透明度不断提高，政务公开有利于保障公民的知情权，所以材料体现了公民的知情权进一步得到落实，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖章现象，将村委会公章存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于（ ）<br />①乡镇政府承担了过多的行政管理事务<br />②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能<br />③乡镇政府不能代行村委会的自我管理权<br />④应当维护基层群众性自治组织的民主权利<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】【解析】叫停“村章乡管”不是因为乡镇政府承担了过多的行政管理事务，而是因为它干预了村民自治，①不选，乡镇政府有管理公共事务的职能，②错误;叫停“村章乡管”是因为乡镇政府不能代行村委会的自我管理权，③正确，“村章乡管”是剥夺了村委会的民主权利，叫停“村章乡管”为了维护村委会的民主权利，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社区是我们共同生活的家园。传统社区是一种“熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带,身边都是亲人、熟人，人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加快，社区已近乎一个“陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时,人与人之间的界限也越来越分明，居民之间缺乏必要的互助和互动，甚至出现“对门不相识”的状况。<br />如今,随着信息技术的发展，共享已逐渐成为时代潮流，这为建设新型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”，公示政府公共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等，实现信息共享。此外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏，使玩具、图书等闲置物品顺利置换，实现物品共享；私人厨房、书房、车位临时出借，实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与居民加强互动交流,实现共同治理……共享、共治使得“邻里之间不再陌生”成为可能。<br />结合上述材料，探究回答下列问题：<br />（1）从经济、文化角度看，“共享”会给社区带来哪些改变？（6分）<br />（2）运用《政治生活》知识，谈谈社区“共治”需要各方作出哪些努力。（6分）<br />（3）展望共享社区的未来，有人说，“共享是一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。（6分）<br />要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。<br />②学科术语使用规范，字数250字左右。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>从经济上看，“共享”将促进居民消费观念的转变；使社区资源得到合理利用。从文化上看，可充分发挥大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能，促进社区的文化交流和精神文明建设。</p><p><br />（2）</p><p>政府应履行社会建设职能，建设服务型政府，为社区提供更多的公共服务。基层党组织、群众性自治组织等要充分发挥作用，提升社区治理水平，维护居民合法权益。居民要不断提高参与民主管理的意识和能力，切实行使民主管理的权利，履行相应责任。（若从其他角度作答，言之有理也可）</p><p><br />（3）</p><p>略</p><p><br />【解析】(1)从经济上看，“云平台”使玩具、图书等闲置物品顺利置换，使私人厨房、书房、车位可临时出借，这说明“共享”有利于促进居民消费观念的转变，使社区资源得到合理利用，从文化上看，“云平台”的使用实现了信息共享，加强了基层党组织、居委会与居民的互动交流，这说明“共享”可充分发挥大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能，促进社区的文化交流和精神文明建设。<br />(2)社区“共治”需要各方做出哪些努力，考生可从政府、基层党组织、群众性自治组织、居民等方面分别说明。从政府的角度讲，政府应履行社会建设职能，建设服务型政府，为社区提供更多的公共服务，从基层党组织、群众性自治组织的角度讲，它们要充分发挥各自的作用，提升社区治理水平，维护居民合法权益，从居民的角度讲，居民要不断提高参与民主管理的意识和能力，切实行使民主管理的权利，履行相应责任。<br />(3)本题是一道开放性试题，考生可从多个角度运用恰当的哲学原理进行评析。如可采用辩证否定观原理，说明现如今的共享是对传统“共享”理念的辩证否定，是一个联系的环节，发展的环节，最终会实现的社区的良性发展，而不是简单地“向传统的回归”。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（34分）践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，谋划首都未来可持续发展的新蓝图。<br />材料一 2017年5月17日，中共北京市委十一届十四次全会召开，一致同意将《北京城市总体规划（2016年-2030年）（送审稿）》（以下简称《总体规划》）按程序上报党中央、国务院审定。在《总体规划》编制过程中，市委市政府共开展了38项重点专题研究，召开了40余次专家研讨会，并通过网络留言、邮件、信件、现场留言等方式征集公众意见，共吸纳了5200余条意见建议。下面是部分市民的留言：<br />春光灿烂：今天参观了规划展览，心情很激动，相信北京会越来越好！<br />我爱北京：我设计了一款手机软件，请大家标出你家附近的积水情况，上传给政府网站，可以为政府提供参考信息，共建规划中的“海绵城市”。<br />清风送爽：规划里还有个“城市体检”，你这款软件还可以用来监督市政排水设施维护状况。<br />见贤思齐：规划里也提到了绿色出行，我关心政府未来有什么具体措施。<br />五月和弦：社区服务、留白增绿、历史文化名城保护……规划中涉及到这么多市民关心的问题，方方面面都要考虑到，还要加以解决，真心不容易，大家群策群力吧！<br />南城笑笑：要是我们的建议能得到政府的及时反馈，就更好了！<br />材料二<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/60980a2f/SYS201708151118337604834162_ST/SYS201708151118337604834162_ST.001.png" width="490" height="300" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />材料三 国务院印发的《“十三五”现代综合交通运输体系发展规划》，提出要“构建京津冀协同发展的一体化网络”，其中要求重点加强城际铁路建设，强化干线铁路与城际铁路、城市轨道交通的高效衔接，加快构建内外疏密有别、高效便捷的轨道交通网络。<br />材料四 京津冀协同发展战略实施以来，河北省累计签约引进北京市商户23140户，吸引1350多家京津冀高新技术企业落户。一些商业批发、制药行业的企业进行了整体搬迁，一些电子商务企业和高端装备制造企业把他们的物流基地和生产基地外迁到河北。2016年，河北省从京津引进项目4100个，资金3825亿元。<br />材料五 一部城市的发展史，就是一部人类向着美好生活前行的历史。城市生机勃勃，予人无限可能。关于首都北京未来的设想，有“和谐北京”“宜居北京”“智慧北京”“人文北京”“创新北京”……<br />（1）某高中生根据上述材料，拟撰写一篇论文。请运用《政治生活》相关知识，帮他完成论文提纲及要点。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/60980a2f/SYS201708151118337604834162_ST/SYS201708151118337604834162_ST.002.jpeg" width="648" height="280" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）中心城市的人才、产业的技术等优势和周边辐射和输出，能够带动周边区域以济发展，产生“外溢效应”。在“破解非首都功能、推动京津冀协同发展”的背景下，结合材料。运用《经济生活》相关知识，谈谈如何理解北京的“外溢效应”。（10分）<br />（3）运用《生活与哲学》相关知识，谈谈怎样绘就我们五彩缤纷的未来北京。（12分）<br />要求：观点鲜明；可以就某一点深入分析，也可以全面论述；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①公民参与渠道多元、形式多样等。</p><p>②政府对公民意见建议积极吸纳和反馈，增进了政府与公民之间的互动。落实从群众中来到群众中去的工作方法，有利于提高决策的科学性和民主性，提高政府的公信力；便于公民监督政府工作，保障和维护公民的合法权益，增强公民民主参与的热情、信心和责任感。（其他角度作答，言之成理，酌情给分）</p><p>③④示例：绿色出行问题。政府运用财政和税收政策支持完善公交基础设施建设；宣传倡导绿色出行的环保理念等。</p><p><br />（2）</p><p>①北京具有经济发展水平、人才、产业和技术等发面的优势，具有产生“外溢效应”的条件和基础。</p><p>②铁路是重要的交通基础设施，发达、便利的铁路网可以促进区域间的劳动力流动和企业间交流合作，降低物流成本，便于北京各种优势的外溢。</p><p>③企业外迁不仅直接给周边区域输送人、财、物以及相关产业，增加当地的就业与税收，也产生示范效应，带动相关产业的发展，增强北京的“外溢效应”。</p><p><br />（3）</p><p>①从唯物论角度：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，客观实际是不断发展变化的，我们必须发展创新精神，建设创新北京，要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进，开拓创新。</p><p>②从认识论角度，认识的反复性，无限性和上升性。建设创新北京要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p><p>③从辩证法的角度，事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有创新，才能实现事物的发展，辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，他要求我们必须树立创新意识，辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批评思维要求我们树立创新意识，突破陈规旧说，善于提出新问题，开拓新境界。建设创新北京要坚持发展的观点看问题，坚持辩证的否定观和辩证法的革命批判精神。</p><p>示例二:全面论述<br />①要用联系的观点看问题。北京城市发展中包括教育、文化、经济等，是一个综合整体，需要统筹规划，综合发展。</p><p>②要用发展的观点看问题。事物是不断发展的，要有远见。<br />③要在尊重客观实际的基础上充分发挥主观能动性。北京是我国历史文化名城，同时是我国的政治中心，<br />建设北京，要以尊重北京的实际情况为基础。<br />④要充分尊重和发挥人民群众的历史主体地位和作用。人民是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创<br />造者。<br />⑤要善于抓住主要矛盾。事物发展的方向是由主要矛盾决定的。</p><p><br />【解析】（1）本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物的能力。通过城市规划过程中公民的参与可以看出，公民参与意识日益增强，能力提升，形式多样等。城市规划过程中政府对公民参与的回应，其积极作用可以从决策者或者公民角度思考，实际是考查公民参与民主决策的意义。在市民留言中，选取一个与城市规划相关的问题，本题可以任选，理由要充分合理，措施要恰当，能够有效解决问题。<br />（2）本题考查《经济生活》相关知识，设问指向如何理解北京的“外溢效应”，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本题可以从北京的资源优势、外溢的条件、外溢的作用和意义、优化资源配置等角度回答。<br />（3）本题考查《生活与哲学》相关知识，设问指向怎样绘就我们五彩缤纷的未来北京，是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。</p></div>
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