人教版高三政治科学思维常识选修4专题四第三节驾驭聚合思维同步训练
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一家企业，把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成新式发电厂——气流发电厂。这种创新运用了                                                                      ( )<br />A.功能综合方法<br />B.归纳推理方法<br />C.演绎推理方法<br />D.头脑风暴法</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】符合功能综合方法的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于聚合思维的认识中正确的有                                              ( ) ①聚合思维是从四面八方向一个目标点想               ②聚合思维要大胆设想<br />③聚合思维从出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想 ④聚合思维是收敛、集中<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】此题要求从不同角度理解聚合思维。特别要与发散思维相比较理解聚合思维。①是发散思维在思维方向上的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，就需要运用                ( )<br />A.发散思维<br />B.聚合思维<br />C.思维创新<br />D.推理</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、C、D与题干不相符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图反映的聚合思维的内容有                  ( ) <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/39c6918d/SYS201702110823486154362700_ST/SYS201702110823486154362700_ST.001.jpeg" width="111" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①发散思维在思维方向上的特点      ②聚合思维在思维方向上的特点 <br />③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④集中信息，寻找联系，揭示共同点，把握规律性<br />A.①③④<br />B.②③④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料反映的是聚合思维在思维方向上的特点，所以①应排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。这体现聚合思维的特征是                            ( )<br />A.聚合思维的过程具有严谨性<br />B.聚合思维的结论具有可论证性<br />C.聚合思维的思路具有归一性<br />D.独特、新奇这一特征</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料体现了聚合思维的思路具有归一性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们可以从已知的事物的规律，以及事物之间存在的条件关系，依据逻辑规则，通过严格推导，得出一个关于事物存在状况的必然性结论。这是思维聚合时常常使用的( )<br />A.归纳概括法<br />B.信息交合法<br />C.列举法<br />D.演绎推理法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】材料中思维聚合时符合演绎推理法的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列关于思维聚合的过程的特征分析，正确的是    ( )<br />A.逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现失误，这体现了聚合思维过程的严谨性<br />B.聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行<br />C.聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的<br />D.聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、B、D对思维聚合的描述，都不够准确。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】在思维创新的过程中，人们运用归纳推理的方法常常可以                          ( )<br />A.完全认识事物存在的状况<br />B.从事物的特殊性中概括出事物的普遍性<br />C.从事物的共性中寻找事物的个性<br />D.获得正确的思维方法</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】只有 B与题干相符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聚合思维的创新离不开                ( ) ①逻辑方法 ②辩证思维方法 ③归纳概括方法 ④演绎推理方法<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①②④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】聚合思维的创新离不开科学的方法，所以①②③④全对。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究，发现鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织，叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织，使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明                                                                      ( ) ①对一事物的正确认识要经过多次反复            ②对各种鱼的认识是一种完全归纳法 <br />③对复杂事物的认识要反复地发散——聚合——发散——聚合 ④人们可以穷尽对事物的认识<br />A.①③<br />B.②④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】②④明显是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜；粮食、蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立运用的思维方法是( )<br />A.直觉<br />B.想象<br />C.灵感<br />D.聚合思维</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】要准确把握材料意思，注意抓住“良性生态循环”“运用生物技术”“避免了环境污染”“土地重复耕种”“解决了土地贫瘠的问题”等，从而判断出运用聚合思维方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地干旱少雨，农田灌溉的水源得不到解决。这里的地底下在开矿，矿井积水没处排放。地上的农田受旱，地下的矿井受淹。后来，一位工程师将这两个难题联系起来考虑，设计了一种提水灌溉机械，将矿井里的水抽上来灌溉农田，一举解决了两个难题。材料体现了_____特征                                                                               ( ) ①聚合思维过程的严谨性         ②创新思路的多向性 <br />③聚合思维思路的归一性         ④思维过程的逻辑性<br />A.①②③<br />B.②④<br />C.③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】工程师的设计体现了思维过程中综合运用知识，寻找最优方案的严谨性；体现了围绕地下水灾、地上旱灾这一中心问题去寻找最优解决方案的归一性要求。因而A正确。④不符合题意。本题可采用排除法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为……他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA结构的奥秘。这说明                          (   )<br />A.他们采用的是发散思维的列举法揭示DNA的奥秘<br />B.沃森和克里克采用的是聚合思维的方法<br />C.DNA奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果<br />D.在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】沃森和克里克的做法符合聚合思维严谨性、归一性、可论证性的特点，故本题应选B项。D两项不符合题意；C项表述错误，DNA结构奥秘的揭示离不开前人和他人的研究成果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】公安人员在破案时，从各种现象、各类可疑人员中发现作案人员和作案事实。这是运用( )<br />A.形象思维<br />B.发散思维<br />C.聚合思维<br />D.辩证思维</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料符合聚合思维的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聚合思维的思路具有归一性理解正确的（    ）。 ①聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案   ②一切思维活动都围绕这个目标来进行<br />③面对问题，将多个设想联系起来考虑，打破常规<br />④形成更全面、更具有可行性的新方案<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①②③④正确分析聚合思维的思路具有归一性的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图前两个三角形中的数字，对A、B、C做怎样的运算，才能得到中间的数值，其中有一定的规律，即本题的规律是：三角形内中间数字等于三角形底角两个数字之和减去顶角数字的差的2倍。材料运用的思维方法是（   ） <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/39c6918d/SYS201702110823493847202689_ST/SYS201702110823493847202689_ST.001.jpeg" width="503" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.形象思维<br />B.发散思维<br />C.聚合思维<br />D.辩证思维</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】有材料可知，探索规律的过程，正是运用了聚合思维的方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对收敛性的思维方式理解正确的有（    ） ①通过多种逻辑思维方法    ②利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路<br />③得出合乎逻辑的解决问题的方案 ④一切思维活动都围绕一个目标来进行<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.②③④<br />D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】④符合聚合思维的特征，不符合题意，应该排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聚合思维的创新功能表现（   ） ①把已有的提示出来                   ②奇思妙想<br />③把没有的创造出来                   ④逆向思维<br />A.①②<br />B.②④<br />C.②③<br />D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】②④明显是错误的，应排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聚合思维的特征描述正确的（    ） ①尊重前提的事实和真理性         ②逻辑严谨周密，<br />③重视理论的逻辑证明和实践检验   ④要求实事求是，符合客观真理<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①②③④都是对聚合思维的特征的正确理解。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发散思维与聚合思维是认识对象的共性与个性的关系在思维活动中的体现。在思维过程中应注意什么问题？</p></div></div>
<div><p>【答案】事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。我们不能只看到事物之间的差别，而看不到事物之间的联系，也不能只看到事物之间的联系，而看不到事物之间的差别。<br />【解析】注意审题，题目要求分析在发散思维与聚合思维思维过程中应注意的问题。</p></div>
题型：探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】一段时间以来，某商场经常发生商品被盗事件，经理采取了很多措施，如安装摄像镜头、增加保安人员等，以便能及时发现小偷和抓住小偷，但效果不明显。经理向顾问求教，顾问说：“花钱雇佣两个小偷，让他们到商场里偷东西，偷到东西归他们所有。”经理大为惊讶，顾问接着说：“小偷被职工抓到后，送到保卫部，然后偷偷放掉，商场多次看到小偷被抓，不但警惕性会增加，而且识别和抓住小偷的本领也会提高，今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了，当然，这事儿事先不能让职工知道。”经理将信将疑地按照顾问的意见做了，果然见效。请问:<br />（1）经理与顾问考虑问题的目标是否一样？谁的目标更准确？<br />（2）这给我们什么启示？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>围绕“商品被偷”的问题，经理和顾问提出了两种不同的处理意见。经理的意见看起来很有道理，多雇佣保安、安装摄像镜头对预防小偷确实可以起到一定的作用，但顾问的意见显然要高明一些，他是动员每一位职工提高警惕来防盗。经理与顾问的目标不一样，经理注意的是抓小偷，而顾问的目标是如何使商品不被盗。毫无疑问，顾问确定的目标比较准确，而经理确定的目标不够准确，它偏离了“怎样保护商品”的目标。</p><p><br />（2）</p><p>这则材料给我们的启示是：进行聚合思维时，目标确定的准确性非常重要，目标偏了，聚合点就不同了，要实现思维创新也就难了。</p><p><br />【解析】运用聚合思维，解决实际问题。</p></div>
题型：探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】读下图，完成下列问题。 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/39c6918d/SYS201702110823496555381327_ST/SYS201702110823496555381327_ST.001.jpeg" width="297" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一、图二分别是什么思维方式？<br />（2）结合实例，说明上述两种思维方式的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）图一是发散思维方式，图二是聚合思维方式。 <br />（2）关系：区别：①从思维方向看，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。②从思路看，发散思维具有变通性，聚合思维具有归一性。③从过程看，发散思维具有流畅性，聚合思维具有严谨性。④从结果看，发散思维具有独特性，聚合思维具有可论证性。联系：①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。②在思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地发散——聚合——发散——聚合。从一定意义上说，发散思维与聚合思维是思维创新的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。 <br />【解析】准确的把握发散思维与聚合思维的区别与联系。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】业有限公司自主研发的新一代地下灌溉——根灌技术，解决了这一长期困扰我国农业生产的难题。根灌其核心技术为“管道及包含该管道的多功能节水灌溉装置”，该系统抗堵塞性能优良，灌水时表层土壤保持干燥，系统运行成本比滴灌每亩年节约75～86元；灌溉水利用率和肥料利用率比滴灌提高10%以上。在干旱荒漠区造林成活率达95%以上，林木生长量比地面灌溉增加15%。根灌技术的产生表现了聚合思维的什么特点？</p></div></div>
<div><p>【答案】聚合思维的思路具有归一长期以来，我国灌溉水的利用率仅有45%，与发达国家80%的利用率相差甚远。福建大地生态科技实性。聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。面对困扰我国农业生产的难题——灌溉水利用率低的现实情况，将多个设想联系起来考虑，打破了地上灌溉的常规，形成更全面、更具有可行性的灌溉新方案。<br />【解析】本题考查聚合思维的特点。解决实际问题。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜，粮食蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。 问题探究<br />（1）材料中良性生态循环农场的建立运用了哪种思维方法？<br />（2）材料如何体现了这一思维方法的特征？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）聚合思维的方法。 <br />（2）①材料中运用逻辑思维方法对建立良性生态循环系统进行聚合思维，体现了聚合思维的过程具有严谨性特征。②材料中的思维活动都围绕着建立良性生态循环系统这一目标来进行，体现了聚合思维的思路具有归一性特征。③运用生物技术建立良性生态循环系统，解决了环境污染和土地贫瘠问题，在实践中具有可行性，体现了聚合思维的结论具有可论证性特征。 <br />【解析】本题考查聚合思维的基础知识。</p></div>
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