人教版高三政治科学思维常识选修4专题四第四节善用逆向思维
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】从思维方法的角度看，漫画《后生可畏》中的二虎子给我们的启示是  ( ) <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/39c6918d/SYS201702110823497715431403_ST/SYS201702110823497715431403_ST.001.jpeg" width="159" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />后生可畏<br />A.要把感性认识上升到理性认识<br />B.要坚持分析与综合相结合的方法<br />C.要敢于打破常规，进行思维创新<br />D.要积累知识，把握已有规律</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】由漫画可知要敢于打破常规，进行思维创新，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】加工金属，历来都是高温处理，有的科技人员反其道而行之，进行冷处理，很多金属工具，经过低温处理后，再慢慢升温，其使用寿命可提高2～3倍。上述材料中的思维属于 ( )<br />A.正向思维<br />B.逆向思维<br />C.发散思维<br />D.聚合思维</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料符合逆向思维的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1901年，伦敦举行了一次“吹尘器”表演，他以强有力的气流将灰尘吹起，然后吸入容器中。而一位设计师却反过来想，将吹尘改为吸尘，岂不更好？根据这个设想，研制成了吸尘器。这位设计师的思维方式是                                                 ( )<br />A.正向思维<br />B.归纳思维<br />C.逆向思维<br />D.聚合思维</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料符合逆向思维的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诸葛亮的“空城计”，韩信的背水布阵，他们的共同特点在于故意在解决问题时，进行反习惯、反逻辑的思考，使对方感到莫名其妙，大惑不解，从而达到自己的目的。这说明                                            ( )<br />A.逆向思维就是逆反心理<br />B.逆向思维是从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的<br />C.逆向思维违背客观规律，不宜常用<br />D.时时处处都可以运用逆向思维</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料考查逆向思维的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对逆向思维和正向思维的关系的表述正确的是                              ( ) ①二者在方向上正好相反                   ②二者的目的也相反<br />③只有掌握了正向思维的正，才能合理有效的进行逆向思维的逆 ④正逆应当互补，才能相得益彰<br />A.①②③<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】②明显错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人际关系中，换位思考的管理方式，是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例是从什么角度进行逆向思维的                                                                    ( )<br />A.事物存在状态<br />B.事物功能<br />C.事物结构顺序<br />D.事物之间的因果关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料反映的是事物结构顺序的角度进行逆向思维。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】伴随着入世，大量的外国产品与企业涌入我国，有的人惊慌失措，大喊“狼来了！”有的人却说：“这是难得的机遇，我们要抓住机遇，迎接挑战，趋利避害，与狼共舞。”第二种人的说法是从哪个角度进行逆向思维的                                     ( )<br />A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考<br />B.对事物存在状态的认识作转换性思考<br />C.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考<br />D.对已有的有关事物功能的认识作反向思考</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】材料反映对已有的有关事物功能认识的角度进行逆向思维的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态，拒绝与家长沟通，排斥与老师交流。你认为应当怎样看待这一现象                                       ( )<br />A.这是社会发展潮流所致<br />B.这种逆向心理“倒着来”“顶着干”没有什么不好<br />C.这种逆向思维心态应当合“理”<br />D.这种逆向思维心态是极其错误的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态，应当是合“理”的。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列没有体现逆向思维的有                                                                 ( ) ①留声机 ②电视机 ③逆反心理 ④欲擒故纵 ⑤失败是成功之母 ⑥迎难而上 <br />⑦电刨 ⑧求同存异<br />A.②③⑥⑧<br />B.①②③④<br />C.⑤⑥⑦⑧<br />D.①③⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】注意审题，关键词“没有体现”逆向思维的。不同属于多选题，应该用排除方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据说，逆向思维可以使人年轻。每个人都要走向明年，明年会比今年大一岁，所以今年比明年年轻一岁。对于老年人，这样的逆向思维，可以让人越活越年轻；对于年轻人，则可以珍惜时间，更加努力。对此正确的理解是                                   ( )<br />A.善用逆向思维可使人获得很多益处<br />B.逆向思维无所不能<br />C.逆向思维只对年轻人与老年人有别<br />D.逆向思维就是反向思维</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】B、C、D明显错误的，应排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洗衣机的脱水缸 ，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋 转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转 轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。最后，他们弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。材料 中的工程技术人员运用了________方式。(     )<br />A.正向思维<br />B.逆向思维<br />C.收敛思维<br />D.反向思维</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查考生对逆向思维概念的理解。从事物的反面思考问题属于逆向思维，故选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连江县山仔水库所在的敖江是福州市区的第二水源。近年来，由于受上游污染物排放影响，敖江总氮、总磷等略有超标。鱼儿离不开水，但鱼儿能否起到改善水质的作用呢?2009年4月福州市环保局尝试着向该水库投入以藻类等浮游生物为食的50万尾鲶鱼、草鱼等鱼苗，经检测大约去除了水库内l5吨氮和2。5吨磷。此后，福州市已先后6次向山仔水库放养生态鱼苗500多万尾，水库内已经初步形成藻类消化氮、磷等物质，鱼吃藻的良性生态循环系统，冬季水库水能见度可达1．5米。 由鱼儿离不开水，联想到“以鱼养水”的思维方法属于(    )<br />A.聚合思维<br />B.逆向思维 C。类比推理思维<br />C.正向思维</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由鱼儿离不开水，一般会联想到以水养鱼，这是一种正向的思维，而以鱼养水则是属于与一般思路相反的思维，因此属于逆向思维，故B符合题意，ACD与题意不符。答案B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】语言是表达思维的工具，在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种________的应用                     (   )<br />A.聚合思维方式<br />B.逆向思维方式<br />C.正向思维方式<br />D.正逆互补思维方式</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种反向求索，即逆向思维。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种逆向思维方式是                                                               ( )<br />A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考<br />B.对已有的事物存在状态的认识作转换性思考<br />C.对事物功能的已有认识作反向思考<br />D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的运用可以作交换性思考。用热锅炒是食物变熟的原因，反向思考，让食物变冷，从而设计出“炒冰”的锅 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】50年代，世界各国都在研究制造晶体管的原料锗。其中的关键问题是要将锗提炼得很纯。日本的专家江崎与助手在长期的探索中，不管怎样小心操作，总免不了混入一些杂质。每次测量其参数，都会发现显示不同的数据。有一次，他想：如果采用相反的操作法，有意地一点点添加进少许的杂质，结果会怎样呢？经实验，当将锗的纯度降到原来的一半时，一种极为优异的半导体就诞生了。这说明(    )<br />A.逆向思维总比正向思维效果好<br />B.正逆互补，相得益彰<br />C.运用逆向思维成功的机会很小<br />D.逆向思维违背客观规律，不宜常用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查了正向思维和逆向思维的关系，只有二者互补，才能达到思维创新的效果。A、C说法片面，D说法错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】善用逆向思维方式做法正确的是（        ） ①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 <br />②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考<br />③对已有的有关事物功能的认识作反向思考    <br />④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考<br />A.①②③④<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】①②③④都是善用逆向思维方式的表现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】逆向思维的必要性是（      ） ①事物具有复杂的相反相成的性质和功能 ②人们已经认识到的只是其中的一部分<br />③为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地进行逆向思维 <br />④逆向思维是一种解决问题的最好的方法<br />A.①②③④<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】④明显是错误的，应排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列创造性思维活动不属于逆向思维的有（      ）<br />A.过去木匠用锯和刨来加工木头，木头不动工具动，人们从工具不动木头动的角度出发，设计发明发电刨。<br />B.奥斯特发现电可以转变为磁，法拉第从中受到启发，将磁又转变为电，为发电机的发明奠定了基础。<br />C.人们把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面，设计出了无烟煎鱼锅。<br />D.一些人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停地转动的永动机。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、B、C都是善用逆向思维方式的表现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】逆向思维是发散思维的一种重要形式，可以把逆向思维方式分为（      ） ①结构逆向思维  ②功能逆向思维   ③状态逆向思维  ④因果逆向思维<br />A.①②③<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】①②③④是逆向思维方式的不同类型。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本一位72岁的老木匠，在钉钉子之前，总是先把钉子含在口里，下列答案是对其中进行逆向思维的结果有（     ）<br />A.为了润滑，使钉的时候阻力小一些<br />B.为了让钉子快点生锈，不易脱落<br />C.为了记数<br />D.为了防止钉的时候颠倒</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】只有B是符合逆向思维的结果。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在工厂，历来都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产。为了不耽误下一道工序生产，上一道工序总要力求多生产出一些零部件。日本丰田公司倡导传票卡制度，将以上过程颠倒过来，以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制度对促进丰田公司的节支，如减少仓库设施、减少运送零部件的车辆和人员，起到了很大作用。<br />（1）丰田公司采用了什么思维方式？运用这一思维方式要注意什么？<br />（2）请再举出一个正确运用这一思维方式的例子。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）逆向思维的方式。注意点：逆向思维有别于逆反心理，逆向思维的反向是具有合理性的思维方向，要符合事物的规律。 <br />（2）例如：菜农种菜种瓜要抢“早”，“早”能卖个好价钱，如果逆向思维，可以在“迟”上做文章，也许“迟”也能卖个好价钱。 <br />【解析】准确把握逆向思维的基础知识。</p></div>
题型：探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】1820年丹麦哥本哈根大学物理学教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应，吸引了许多人参加电磁学研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验，果然，只要通上电，导线附近的磁针就会发生偏转。法拉第认为，电和磁之间必然存在着联系并能相互转化，既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。经过多次实验，他于1831年提出了电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。<br />（1）法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发？<br />（2）如何运用逆向思维？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>法拉第发现电磁感应定律运用了逆向思维的方法。从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，往往能实现创新的目的。</p><p><br />（2）</p><p>对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。逆向思维应当合理，要做到正逆互补。</p><p><br />【解析】（1）分析材料不难看出，法拉第是使用了逆向思维，最终发现了电磁感应定律，这就启发我们要学会逆向思维。（2）结合教材不难回答这个问题。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】圆珠笔的漏油一直是难以解决的难题，许多人认为是由于钢珠的磨损造成的，因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力，但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖，他认为将圆珠笔笔管中的油减少，使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完，漏油问题不就解决了吗？于是他买来大量圆珠笔，反复使用，统计出圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油，减少管中的灌油量，从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。 圆珠笔漏油问题的解决运用了怎样的思维方法？</p></div></div>
<div><p>【答案】圆珠笔漏油问题的解决运用了逆向思维的方法。事物都包含着既对立又统一的矛盾，任何事物都是以对立统一的方式存在的，具有复杂的相反相成的性质和功能。逆向思维通过反向求索，能够引起人们摆脱单一思维的束缚，寻找新的认识和途径，具有思维创新的功能。材料中，圆珠笔钢珠的硬度、耐磨性与圆珠笔的油量之间是一对矛盾，当人们希望通过强化圆珠笔钢珠的硬度、耐磨性解决这一矛盾时，发明家没有在常人的思路上钻牛角尖，而是进行反向求索，确定合理的含油量，由此解决了漏油的问题。<br />【解析】运用了逆向思维的方法，解决实际问题。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京的一条街上同住三家裁缝，手艺都不错。因为住得太近，生意上的竞争很激烈。为了抢生意，都想挂出有吸引力的招牌来招揽顾客。甲挂出的招牌是“北京城里最好的裁缝”；乙挂出的招牌是“全国最好的裁缝”。丙裁缝眼看两位同行相继挂出了这么大气的广告招牌，心想两位同行挂出的招牌都大到这份上了，我能说世界最好的裁缝吗？这是不是有点儿太虚假了？在百思不得其解时，丙裁缝的儿子谈了他的思路：不再向大处夸自己的小店，而是运用逆向思维，在广告词里的地域选择上应比“全国”“北京”要小得多，写的口气要比前两者小，但却达到以“小”欺“大”的效果。果然，根据他儿子的思路拟定的招牌挂出以后，丙的裁缝店生意兴隆。<br />（1）根据丙裁缝的儿子的思路，你认为丙店拟定的招牌广告词应是什么？<br />（2）请写出逆向思维的三种方法。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）丙店拟定的招牌广告词：“本街最好的裁缝”。 <br />（2）①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。②对已有事物存在状态的认识作转换性思考。③对已有事物功能的认识作反向性思考。④对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考。 <br />【解析】逆向思维就是反向求索，要根据丙裁缝的儿子的反向思考拟定广告词。写逆向思维的方法时要准确、全面。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连江县山仔水库所在的敖江是福州市区的第二水源。近年来，由于受上游污染物排放影响，敖江总氮、总磷等略有超标。鱼儿离不开水，但鱼儿能否起到改善水质的作用呢?2009年4月福州市环保局尝试着向该水库投入以藻类等浮游生物为食的50万尾鲶鱼、草鱼等鱼苗，经检测大约去除了水库内l5吨氮和2。5吨磷。此后，福州市已先后6次向山仔水库放养生态鱼苗500多万尾，水库内已经初步形成藻类消化氮、磷等物质，鱼吃藻的良性生态循环系统，冬季水库水能见度可达1．5米。 这一逆向思维方法在材料中是如何体现的?</p></div></div>
<div><p>【答案】从鱼离不开水，想到鱼改善水质的作用；从藻类消化氮、磷等物质，想到投放鱼吃藻类，分别体现了结构顺序、因果的反转思维。<br />【解析】进行逆向思维，主要是进行结构、状态、功能、因果的反转思维。因此回答本题中如何体现逆向思维，即从以上四个方面对材料进行对应性分析即可。</p></div>
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