人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】真理是相对的，也就是说 ( )<br />①从广度上看，任何真理都只是对无限物质世界某个部分、某一方面的正确认识，有待扩展 <br />②从深度上看，任何真理都只是对无限物质世界某个层次的正确认识，有待深化 <br />③从符合程度上看，任何真理都只是对客观事物近似正确的反映，有待精确化 <br />④从真理总体角度看，认识在无限发展<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①②④<br />D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】正确把握真理的相对性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们对宇宙天体的认识，开始凭感官直觉认识日月星辰、地球自身的四季变换。随着生产力和科学技术的发展，人们不但可以借助于精密的仪器来正确地认识地球、月球、太阳之间的一些关系，而且还从太阳系扩展到银河系和其他星系。这说明              ( )<br />A.真理是相对的，人们无法揭示宇宙的奥秘<br />B.认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识<br />C.认识的目的是指导实践<br />D.真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】真理的追求是永无止境的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈一小步，真理便会变成谬误。”这句话意味着                       ( )<br />A.真理有它适用的条件和范围<br />B.真理和谬误并没有固定的界限<br />C.真理是相对的、有条件的，不具有绝对性<br />D.真理是绝对性与相对性的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查真理的条件性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一诗句给我们的启示是  ( )<br />A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展<br />B.认识的根本任务是通过现象认识本质<br />C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化<br />D.改造世界比认识世界更重要</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】追求真理是永无止境的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对真理的客观性的认识中，正确的是                                            ( ) ①真理的客观性就是真理与认识对象的符合性 ②真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的 ③真理是绝对的、无条件的，只要客观世界存在，真理就会存在 ④认识与什么范围内的认识对象相符合，就在什么范围内具有真理性<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①③④<br />D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查真理的客观性的基础知识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作燃料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足于人们的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明                                                                                           ( )<br />A.客观事物是不断发展的<br />B.人的认识随着实践的发展不断深化<br />C.思维的能动作用是无限的<br />D.自然界的存在与发展是客观的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料体现了人的认识随着实践的发展不断深化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊著名哲学家芝诺有句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道的越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明( )<br />①真理是绝对性和相对性的统一 ②认识具有反复性<br />③追求终极真理是永无止境的 ④认识具有无限性<br />A.①②<br />B.①③<br />C.①④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】②是错误的，排除，终极真理是不存在的，③排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于真理的相对性和绝对性的关系，理解不正确的是                          ( )<br />A.每个具体真理既是对有限对象的反映，又是对无限世界的某种认识<br />B.任何真理都只是对无限物质世界某个部分、某一方面的正确认识，认识有待扩展<br />C.真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程<br />D.相对真理不能离开绝对真理而存在，它是构成绝对真理整体的一部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】注意审题找出“不正确的理解”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】圆周率π是一个无限不循环小数。我国三国时代的刘徽算出圆周率为3.141 6。南北朝时，祖冲之算出圆周率在3.141 592 6和3.141 592 7之间。当代，有人利用计算机把π的值算到了数千亿位数，但仍然没有穷尽，也不会穷尽。这说明人类对圆周长与直径之比的认识，始终是近似的。该例说明                                                    ( )<br />A.从符合程度上看，任何真理都只是对客观事物近似正确的反映<br />B.真理具有相对性<br />C.真理是绝对性和相对性的统一<br />D.人们对真理的认识是无止境的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查真理具有相对性相关知识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话说明                                                                                     ( )<br />A.实践是认识的来源<br />B.实践是认识发展的动力<br />C.实践是检验认识的真理性的唯一标准<br />D.实践是认识的目的和归宿</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】发现了真理，依靠客观的实践，体现了实践是检验的真理性的唯一标准。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真理性认识是一个由相对到绝对的逐步深化的过程，真理的相对性与绝对性是统一的。下列说法中体现二者统一性的有 ( )<br />①每个具体真理既是对有限对象的反映，又是对无限世界的某种认识 ②既是近似的反映，又是确实可靠的 ③绝对真理是由相对真理的总和构成的 ④相对真理不能离开绝对真理而存在，它是构成绝对真理整体的一部分<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】对真理的认识①②③④都是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后,人类对中微子的研究不断深入。2011年9月,欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象,同时指出实验过程存在误差,呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是( )<br />A.认识具有反复性和无限性<br />B.真理和谬误没有原则界限<br />C.科学实验是社会存在的基础<br />D.改造世界是认识世界的目的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题主要考查认识过程的反复性和无限性的有关知识。题干主要说明了人类在不断的实践探索中,对中微子的认识不断深化,A符合题意。B表述错误,真理和谬误是有原则界限的。C表述错误,物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础,而不是科学实验。D与题干无关,题干主要涉及认识世界的活动,而没有涉及这种认识活动的目的。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“以铜为境,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是( )<br />①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径<br />②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误<br />③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展<br />④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】材料强调了总结经验教训、交流借鉴等对我们认识世界的作用,①④符合题意。避免重蹈他人覆辙,可以使人少犯错误,但不能使人不犯错误,②观点错误。③犯了历史唯心主义错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理,革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识,为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这表明( ) ①科学认识能够创造理想的世界<br />②改造世界是认识的目的和归宿<br />③事物的发展取决于认识的深化<br />④真理在发展中不断地超越自身<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】理想世界的创造要靠实践,故①观点错误。认识不能决定事物的发展,故③观点错误。对人体免疫系统的新认识为防病、治病开辟了新道路,表明改造世界是认识的目的和归宿;诺贝尔奖获得者的新发现,革命性地改变了人们的原有认识,表明真理在发展中不断地超越自身,故②④观点符合题干要求,应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调 ( )<br />A.实践是认识发展的动力<br />B.认识对实践有促进作用<br />C.认识是实践的唯一来源<br />D.实践是认识的目的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】求知为运用，正是体现了实践是认识的目的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2012年9月，《解放军报》载文《推进“生命科学登月计划”破解人类生命天书》指出：历时16年的“人类基因组计划”目前已完成。发达国家正在积极推动下一轮基因组研究。这说明                               ( )<br />A.人类追求真理的过程不是一帆风顺的<br />B.客观事物的复杂性始终制约着人的认识能力<br />C.追求真理是一个永无止境的过程<br />D.不懈地追求真理和扶助真理是我们的目的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人类认识是无限发展的，所以选C项。A、B项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环内容，都比较地进到了更高的程度。”从科学思维角度看，毛泽东的这句话体现了( )<br />A.真理是客观的<br />B.真理是有条件的、有限的<br />C.真理不断被否定<br />D.对真理的认识和掌握是一个发展过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】“都比较地进到了更高的程度”强调了真理是一个由相对到绝对的发展过程，故正确答案选D。A、B两项不合题意；C项观点错误，真理确实是与对象相符合的认识，与谬论有不容抹杀的界限。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】佛教常说：“信则灵，不诚则不灵。”请谈谈你对这一观点的看法。</p></div></div>
<div><p>【答案】“信”、“诚”属于主观意识和态度，灵或不灵则属于客观现实结果。意识是客观现实的主观反映；灵，才能引起和产生信。这种说法把主观的信、诚作为灵与不灵的原因，混淆了主观与客观的区别。真理是与客观实际相符合的认识，是对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性，实践是检验真理的唯一标准，不能以主观的信、诚，以人们的信仰与否为标准。<br />【解析】本题考查对真理的认识。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“认识就其本性而言，或者对漫长的世代系列来说是相对的而且必然是逐步趋于完善的。……谁要以真正的、不变的、最后的、终极的真理的标准来衡量它，那么，他只是证明他自己的无知和荒谬。”请运用真理的有关知识谈谈你对恩格斯这段话的理解。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)真理具有相对性，即真理无论从广度上、深度上还是从符合程度上、发展趋势上都是有条件的，有限的。(2)真理的相对性和绝对性是统一的，每个具体真理都是相对性和绝对性的统一。真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程。(3)我们要反对否认真理的相对性，夸大真理的绝对性的真理观，反对把真理当作穷尽了认识发展的终极真理，否认真理的发展，或者不顾真理的适用条件，随意扩大真理的适用范围，其结果会束缚人们的思想，导致思想僵化。<br />【解析】本题考查真理的认识的相关知识。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】气候变化的原因是什么，人们一直处于不断的追寻之中。20世纪80年代末，人们认为近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同影响的结果；到了20世纪90年代，人们进一步认识到大部分气候变暖可能归因于人类活动；到了21世纪初，人们认识到人类活动很可能是气候变暖的主要原因。结合人类关于地球气候变暖原因的认识过程，说明人类追求和发展真理的特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖的原因的研究课题来源于人类社会实践，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。(2)追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的。(3)追求和发展真理没有止境。目前，人类获得的关于地球气候变暖的原因的真理性认识不是终极真理，而是具体的、有条件的。随着实践和科学技术水平的不断提高，人类对地球气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化。<br />【解析】本题考查追求和发展真理的特点的相关知识。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大地是圆弧形的。这是古代人对地球形状的认识。地球是圆球体。这是人们在哥伦布的美洲之旅、麦哲伦的环球航行之后得出的结论。地球是椭圆形球体。这是科学家在获得地球子午圈长度的较为精确的测量值后的认定。整个地球的形状，从包含南北极在内的、垂直于赤道平面的纵剖面来看，是“梨形状”。这是在人造地球卫星上天后，科学家得出的结论。目前，科学界对地球的形状又有了更新的认识。真理最基本的属性是什么？如何认识人类对地球的认识过程？</p></div></div>
<div><p>【答案】真理最基本的属性是客观性。①人类对地球的认识是一个由相对到绝对的逐步深化的过程。②真理的相对性是指它的有条件性、有限性。人类对地球的认识，受主客观条件的制约，在一定历史阶段对它的反映是近似正确的，但还有待精确化。③真理的绝对性是指它的无条件性、无限性。随着人类世代的延续和社会实践的发展，人类对地球的认识又是无限发展的。④人类对地球的认识体现了真理的相对性和绝对性的统一。<br /><br />【解析】真理最基本的属性是客观性的认识。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自上世纪90年代初确立发展市场经济以来，我国便有了促进经济“又快又好”的说法。随着我国改革开放的逐步深入，在我国经济持续快速增长的同时，也暴露出经济运行中经济增长速度过快、内需不振、公共服务投入不足等许多深层次矛盾和问题。针对我国经济社会发展的新形势和经济运行中的突出矛盾，中央对贯彻落实科学发展观和对经济社会发展的规律有了新的认识和体会，提出要努力实现国民经济“又好又快”发展。从“又快又好”到“又好又快”，这表明我们更加重视经济发展的质量和效益。中央对经济发展从“又快又好”到“又好又快”提法的变化，体现了哪些真理的知识？</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)真理是对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性。“又快又好”是对当时我国经济发展状况的正确反映，是真理，这对我国的社会主义现代化建设发挥了重要的指导作用。(2)真理是有条件的，具有相对性。随着我国改革开放的逐步深入，在我国经济持续快速增长的同时，也暴露出经济运行中经济增长速度过快、内需不振、公共服务投入不足等许多深层次矛盾和问题，“又快又好”就不能正确反映这些现实，这体现了真理的相对性。(3)我们要在实践中推动真理的发展。从“又快又好”到“又好又快”提法的变化就是在推动对“科学发展”的真理性认识的发展 。<br />【解析】从“又快又好”到“又好又快”提法的变化，主要体现了中央不断深化和发 展关于“发展观”的真理性认识，根据这些知识回答即可。</p></div>
页:
[1]