湖南省长沙市稻田中学届高三政治最后一卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图反映了近年来中国居民境外旅游消费以及增长率的情况，从图中可以推断出我国</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/02/10/d4617362/SYS201812021002357269879831_ST/SYS201812021002357269879831_ST.001.png" width="532" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①人民币对美元总体呈升值的趋势 </p><p>②居民消费结构升级步伐加快</p><p>③中等收入群体在不断扩大 </p><p>④高端消费品生产成本过高</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据近年来中国居民境外旅游消费以及增长率的情况，从图中可以推断出，我国居民旅游消费增加，说明我国居民消费结构升级步伐加快，②符合题意；收入是消费的前提和基础，根据其增长率的变化，可以推断出我国中等收入群体在不断扩大，人民收入不断提高，③符合题意；材料未体现人民币升值，①不合题意；材料未体现高端产品的生产成本，④不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】限价是国家对某些商品规定的价格极限，分为最高限价和最低限价两种。根据下图信息推断，相关结论正确的有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/f97d5877/SYS201801021857392007921042_ST/SYS201801021857392007921042_ST.001.png" width="229" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①最高限价会刺激消费、不利生产      </p><p>②最低限价一定高于市场均衡价格 </p><p>③限价可弥补市场均衡价格的失灵      </p><p>④限价属于国家宏观调控行政手段</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】最高限价低于均衡价格，由于价格较低，所以有利于刺激消费者消费，但也因价格较低而不利于生产的发展，①正确；最低限价一定会高于市场均衡价格，②正确；限价是用来弥补市场调节的失灵，不是弥补市场均衡价格的失灵，③不选；限价属于国家宏观调控的经济手段，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在现代农业中，研发、生产和行销构成了三大支撑点，大体呈现“U“形，被称为农业“微笑曲线”（如图）． 从农业“微笑曲线”可以看出（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/02/10/d4617362/SYS201812021002359401509802_ST/SYS201812021002359401509802_ST.001.png" width="199" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 农业的生产环节附加值低 B. 农业种子和化肥成本偏高</p><p>C. 农产品销售价格稳中有升 D. 农产品流通环节仍然较多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从农业“微笑曲线”可以看出，处于现代农业发展生产链的上游如种子、化肥等行业和处于下游的销售、农业机械等行业创造附加值大于处于中游的生产环节所创造的附加值，农业的生产环节附加值最低，A项符合题意；材料体现了种子、化肥等商品生产会创造大量附加值，没有反映其成本高，B项不合题意；材料主旨没有体现农产品销售价格变化趋势，C项不合题意；图示显示的是现代农业的相关环节，看不出流通环节的多少，D项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近日，中共中央办公厅《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》指出，由省（市）人民代表大会产生省（市）监察委员会，党的纪律检查委员会合署办公，明确监察委员会职能职责，建立监察委员会与司法机关的协调衔接机制，强化对监察委员会自身的监督制约。上述省（市）监察委员会的建立（ ）</p><p>①表明监察部门已由行政内部监督转变为权力机关的监督 </p><p>②体现民主集中制原则，是完善国家治理体系的重大举措 </p><p>③保证我国人大、监察、司法机关的相互监督和相互制约</p><p>④彰显党的领导、人民当家作主、依法治国，三者有机统一</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查行政监督体系。监察部门仍属于行政系统的内部监督，①题肢错误，不选。③题肢夸大了该部门的作用，不选。②④题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某地坚持深化“一核多元、合作共治”的基层治理机制，积极探索以融入式党建为治理牵引，以院落（小区）基本单元为治理依托，以培育多元社会组织为治理支撑的基层治理体系和治理能力现代化的新路子，初步形成了党建引领、多元共治的基层善治新格局。该地的这一成功实践表明</p><p>①基层政权建设的加强能推动基层治理机制的不断完善</p><p>②社会组织是推进基层治理体系现代化不可或缺的重要力量</p><p>③基层自治组织形式的创新能够推动基层治理能力的现代化</p><p>④党组织是协调各方、引领发展、服务群众的领导核心</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。某地坚持深化“一核多元、合作共治”的基层治理机制，这说明社会组织是推进基层治理体系现代化不可或缺的重要力量，②适合题意；积极探索以融入式党建为治理牵引，以培育多元社会组织为治理支撑的基层治理体系和治理能力现代化的新路子，这说明党组织是协调各方、引领发展、服务群众的领导核心，④适合题意；基层自治组织不是基层政权，①是错误的；③材料没有体现，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】《六尺巷》取材于桐城六尺巷典故，是一首展示互敬礼让、和谐包容文化内涵的民族调式歌曲，在传统戏曲的基础上大胆吸收了RNB、说唱等国外流行音乐元素，曲调优美，经赵薇在春晚演唱，引起了全社会的强烈反响。这表明（ ）</p><p>①创新能够让传统文化焕发生机与活力</p><p>②包容性是中华文化源远流长的唯一原因</p><p>③人民群众喜闻乐见的文化才是我们所倡导的大众文化</p><p>④大众传媒具有文化传递的强大功能，是当代文化传播的主要手段。</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】《六尺巷》在传统戏曲的基础上大胆吸收了RNB、说唱等国外流行音乐元素,是对传统文化的继承和创新，说明创新能够让传统文化焕发生机与活力，①项符合题意；《六尺巷》经在春晚演唱，引起了全社会的强烈反响，说明大众传媒具有文化传递的强大功能，是当代文化传播的主要手段，④项符合题意；包容性是中华文化源远流长的重要原因之一，而不是唯一原因，②项观点错误；大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，③项观点错误。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图漫画“拾脚印”(作者:刘志永)启示我们 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/a4938e2a/SYS201801021858181710373905_ST/SYS201801021858181710373905_ST.001.png" width="299" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 经验是虚假的，只有亲身实践才能获得正确认识</p><p>B. 一克的经验抵得上一吨的理论, 学习他人经验才是成才之道</p><p>C. 经验是一面镜子,对他人的经验要学会选择</p><p>D. 经验是知识之父,要用科学知识来指导自己的实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】经验未必就是虚假的，获得正确认识的途径也不是唯一的，不是一定要亲身实践才能获得，A项错误；“学习他人经验才是成才之道”说法绝对，B项不选；漫画启示我们不能盲目学习他人经验，对他人的经验要学会选择，C项正确；漫画不是强调要学习他人经验，也不是强调要用科学知识来指导自己的实践活动，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】土豆效应又称“土豆悖律”，是指在大萧条时期，消费者舍弃高端奢侈品而转向中低端产品，并导致对后者的需求上升，进而推高低成本产品的价格和销售。土豆效应蕴含的哲理是（ ）</p><p>A. 事物的发展总是依据其一定的条件实现自我否定</p><p>B. 矛盾对立的双方在一定的条件下可以相互转化</p><p>C. 要不断正视矛盾、解决矛盾，才能推动事物发展</p><p>D. 事物的发展总是在量变引起质变中逐步向前发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“在大萧条时期，消费者舍弃高端奢侈品而转向中低端产品，并导致对后者的需求上升，进而推高低成本产品的价格和销售”，说明在大萧条时期，消费者者的消费由高端向低端转化，体现了矛盾对立的双方在一定的条件下可以相互转化，B项符合题意；事物的发展与创新存在着一定的差别，只有创新才是事物自身的否定，A项观点错误；材料主旨是矛盾双方相互转化，不涉及解决矛盾，C项不合题意；质变不一定是发展，发展是事物的前进和上升，D项观点错误。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人做关于跳蚤的听力实验，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”，跳蚤跳的很高。然后切去双腿，再叫“跳、跳、跳！”，跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”从哲学上看，该实验者</p><p>A．在实验中获得了正确认识 </p><p>B．不懂得跳蚤是没有语言和思维能力的</p><p>C．没有从整体上把握事物的联系 </p><p>D．没有正确把握事物之间的客观联系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该实验者切去双腿跳蚤不会跳，是很正常的。但从跳蚤切去双腿后，得出失去了听力这一结论，显而易见没有正确把握事物之间的客观联系，违背了联系的客观性，D正确；从材料中我们可以看出，其结论是错误的，故排除A；B、C材料未体现。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>从2016年开始，由中央电视台播出的《中国诗词大会》节目，掀起又一波传统文化浪潮。该节目用古典情怀塑造现代综艺，以创新的形式和丰富的内涵获得了满堂彩。有评论认为，中华民族创作了世界级的华彩诗章，而这些诗章又锻造着我们的民族性格。人们咿呀学诗的共同经历和共同记忆，成为了深埋于每个中国人心中的文化基因。《中国诗词大会》的走红，最重要的是唤起了人们深藏心中的“诗心”。而那些在节目中表现出色而“走红”的人更让我们感到了人文教育厚积薄发的特征，折射出人文教育要重视“诗教”。 </p><p>近年来，戏曲、武术、书法、经典诵读等一系列文化进校园活动，极大的促进了优秀传统文化在广大青少年中生根发芽。但目前还存在一定问题，如重形式轻内容和简单复古的问题，甚至有功利化的倾向。因此，只有正确对待和传承传统文化，才能让优秀传统文化真正入脑入心。 </p><p>2017年1月底，中共中央办公厅等部门发出通知，要求实成中华优秀传统文化传承发展工程，将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终。《中国诗词大会》从这项浩大工程的一次有益尝试，为我们优秀传统文化进校园，探索了路子、取累了经验。 </p><p>（1）结合材料，运用文化传承的知识，分析《中国诗词大会》能唤起“诗心”的原因，并说明重视“诗教”的重要性。     </p><p>（2）结合材料，运用意识作用的知识，说明我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。 </p><p>（3）请从辩证法角度，为优秀传统文化进校园提出两条方法论建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①诗词是传统文化的重要内容，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带；《中国诗词大会》用古典情怀塑造现代综艺，以创新的形式和丰富的内涵，用重温中华诗词的方式成功唤起了大众“诗心”，激发了青少年对民族文化的认同感和归属感，树立了文化自觉和文化自信。</p><p>②人文教育特征是厚积薄发，要有“诗心”，必须有“诗教”。而教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。推进优秀传统文化进校园，发挥教育对青少年的教化与培育的作用，在传承优秀传统文化，践行社会主义核心价值观方面具有重要作用。</p><p>（2）①意识活动具有目的性，传统文化进校园要将内涵丰富的优秀传统文化引进校园，以传承优秀文化的基因。</p><p>②意识活动具有自觉选择性和主动创造性，传统文化进校园要避免简单复古，从内容和形式上不断创新，将传统文化和现代文明结合</p><p>③人的意识具有能动性。传统文化进校园要反对功利化，积极探索各种为学生喜闻乐见的活动形式，让优秀传统文化真正入脑入心。</p><p>（3）例：①具体问题具体分析。根据学校实际，分学段、分年级，有针对性地开展工作。②坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。对传统文化扬弃继承，在内容和形式上不断创新。③立足整体，坚持系统优化的方法。要搞好顶层设计，坚持统筹协调、形成合力。④重视量的积累。要遵循学生认知规律和教育教学规律，循序渐进地推进。</p><p>【解析】本题以传承与发展中国优秀传统文化为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。本题注重考查考生辩证思维和分析、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用文化传承的知识，分析《中国诗词大会》能唤起“诗心”的原因，并说明重视“诗教”的重要性。本题答题的知识范围明确，即文化传承的相关知识。设问指向的是《中国诗词大会》能唤起“诗心”的原因。故本题属于原因类主观解析试题。解答本题一方面要求考生对材料中的关键性信息要能够准确提炼，其次能够结合文化传承的相关知识进行分析总结。本题考生可以着重从传统文化的地位以及践行社会主义核心价值观等方面进行分析即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用意识作用的知识，说明我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。本题答题的知识范围明确：即意识的作用的相关知识。设问指向的是我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。本题属于措施类题目，解答这类题目，一方面要注意原理的运用，另一个方面必须要回答出具体的做法，切记不要泛泛而谈。本题着重可以从意识的目的性、自觉选择性和主动创造性等角度切入进行分析即可。</p><p>（3）本题要求考生从辩证法角度，为优秀传统文化进校园提出两条方法论建议。解答本题需要考生先认真审题，然后再行作答。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：具体问题具体分析。根据学校实际，分学段、分年级，有针对性地开展工作；坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。对传统文化扬弃继承，在内容和形式上不断创新等。</p></div>
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