山东省沂水县第一中学届高三政治备考哲学主观题精选
题型：非选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国共产党第十九次全国代表大会10月18日在北京隆重开幕,习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作报告。</p><p>材料：十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。</p><p>做出这一判断的理由是什么？改革开放近40年来，我国各方面实际都发生了很大变化，总体上实现了小康。从需求侧看，“美好生活”日益多样化，不仅包括物质方面，而且还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等非物质需求；从供给侧看，虽然落后的社会生产已经实现质的飞越，社会生产能力在很多方面进入世界前列，但仍然不能满足13亿多人民对不同产品结构和各种服务的需求。</p><p>结合材料，分析我国做出主要矛盾转化的判断是如何做到一切从实际出发、实事求是的？</p></div></div>
<div><p>【答案】①一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②坚持从全面的实际出发。既看到了物质方面，还看到了非物质方面，既看到了需求侧，还看到了供给侧。③坚持从变化发展的实际出发。十九大做出主要矛盾转化的判断既正确发挥了主观能动性又尊重了社会发展的客观规律，为我国开启现代化建设新的征程提供了依据。</p><p>【解析】本题以新时代我国社会主义社会主要矛盾的变化为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对一切从实际出发、实事求是这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从我们做事情要尊重物质运动的客观规律，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据；我们要坚持从全面的实际出发。既看到了物质方面，还看到了非物质方面，既看到了需求侧，还看到了供给侧；十九大做出主要矛盾转化的判断既正确发挥了主观能动性又尊重了社会发展的客观规律，为我国开启现代化建设新的征程提供了依据等方面进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“网络民主”可以充分实现人民参与政治过程的直接性、真实性、平等性。这些特性主要表现在沟通、对话的双向性，公民之间、公民与领导沟通交流的平等性、畅通性;通过网上论坛发表自己的见解和看法的真实性和自由度。它增加了行政过程的民主化、科学化程度，为社会公众参与体制内民主拓宽了渠道创新了形式。</p><p>但是，网络作为一个信息平台，在提供一些真实、有效信息的同时，还会掺杂许多谣言。谣言可能会误导公众，使公众为谣言所左右，导致政治判断和评价发生偏差。“网络民主”因此存在不同程度的虚假性、欺骗性。</p><p>另外，“网络社区”中经常蔓延的“情绪式民主”又可能使“网络民主”具有很大的破坏性。由失真、过滥的信息煽动起的公众情绪所制造的肤浅的、虚假的民主，可能让决策者在人声鼎沸的公众情绪面前无法保持理性，极大地影响社会公平公正以及行政决策的效率。</p><p>有人说“谣言倒逼真相”，请运用“探索世界与追求真理”的知识说明其观点合理的成分，并运用唯物论的方法说明决策者对待“网络民主”应持有的正确态度。</p></div></div>
<div><p>【答案】说明: 真理和谬误在一定条件下可以相互转化。决策者通过分析谣言，澄清事实，可以揭示事物真相。</p><p>态度: 物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，要从全面、具体、发展的实际出发；对网络民主的影响要全面分析，它增加了行政过程的民主化、科学化程度，为社会公众参与体制内民主拓宽了渠道创新了形式，但网络谣言可能会误导公众，使政治判断和评价发生偏差；对网络民主的内容要具体分析，正确甄别，去伪存真；要正确把握网络民主的发展态势，虽然网络谣言和情绪式民主会产生负面影响，应予以纠正和引导，但网络民主已逐渐成为中国政治文明的新鲜符号，更应扶持发展。</p><p>【解析】本题以“网络民主”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对真理与谬误、物质决定意识，一切从实际出发等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>“谣言倒逼真相”的合理性，考生可从真理和谬误在一定条件下可以相互转化，决策者通过分析谣言，澄清事实，可以揭示事物真相的角度进行说明；决策者对待“网络民主”应持有的正确态度，考生可从物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，对网络民主的影响要全面分析，分析到它增加了行政过程的民主化、科学化程度，但也可能会误导公众，使政治判断和评价发生偏差；对网络民主的内容要具体分析，正确甄别，去伪存真；要正确把握网络民主的发展态势，虽然网络谣言和情绪式民主会产生负面影响，但网络民主已逐渐成为中国政治文明的新鲜符号，更应扶持发展等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国是当今世界最大的发达国家，中国是最大的发展中国家，中美关系是当今世界上最重要也是最复杂的双边关系。今年是中美建交38周年。38年的发展可谓风雨兼程、波澜曲折，虽有起有伏，但决不会走回头路，它会在起伏中前进，朝着更有建设性的方向发展。正如习近平主席指出，中美两国存在不同看法、存在分歧在所难免，最关键的是双方能够相互尊重、求同存异，采取建设性方式增进理解、扩大共识，努力把矛盾点转化为合作点。</p><p>结合材料，运用有关发展的哲理对中美关系的发展趋势进行分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。中美关系的发展必须面向未来，着眼长远。②事物发展是前进性和曲折性的统一。中美关系存在许多问题，但问题是前进中的问题，只要双方加深对彼此战略走向、发展道路的了解，中美关系的未来就是光明的。③矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾即对立统一，推动事物的发展。中美之间既有共同利益，也有摩擦分歧，但只要双方相互尊重，求同存异，增进理解，扩大共识，中美关系就会朝着更有建设性的方向发展。</p><p>【解析】本题以中美关系为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对用发展的观点看问题、事物发展是前进性和曲折性的统一、矛盾是事物发展的源泉和动力等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。中美关系的发展必须面向未来，着眼长远；事物发展是前进性和曲折性的统一。中美关系存在许多问题，但中美关系的未来是光明的；矛盾是事物发展的源泉和动力，推动事物的发展。中美之间只要相互尊重，求同存异，中美关系就会朝着更有建设性的方向发展的角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】互联网生态养殖的共享模式以实体农场为基点，将用户与养殖农户连接起来，用户可以通过共享的农场认养生态产品，体验当“农场主”乐趣，同时农场主既可通过互联网展示自己的生态农场，线上线下同步销售，形成了从需求到产品再到消费的完整农牧产品消费链，打通了生产、管理、加工、包装、销售等农牧业上下游的每一个环节。根据网上订单来安排生产、管理、预售生态产品，又可吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。</p><p>运用联系客观性和多样性的知识并结合材料，说明农民应如何为生态农牧产品插上互联网的翅膀。</p></div></div>
<div><p>【答案】①联系是客观的(联系是事物本身固有的)。农民应把握生态农牧产品、市场、互联网之间固有的联系，用好互联网，调整原有的联系，建立新的联系，促进生态农牧产品生产、管理与销售。②联系是多样的。农民要善于分析和把握生态农牧产品生产经营的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，借助互联网，促进农产品生产、管理、销售，吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。</p><p>【解析】本题以互联网生态养殖的共享模式为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系的客观性、联系的多样性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从联系是客观的，农民应把握生态农牧产品、市场、互联网之间固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系，促进生态农牧产品生产、管理与销售；联系是多样的。农民要善于分析和把握生态农牧产品生产经营的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，借助互联网促进农产品生产、管理、销售等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年上半年，多档文化类节目接连“火”遍电视屏幕、网络平台和社交网络，引发关注。在互联网技术和新媒体快速发展的当下，我国各类真人秀综艺栏目的发展呈现出井喷状态。然而，由于栏目扎堆、风格雷同以及国内外文化背景和思维方式的不同，不少国外栏目模式在国内市场遭遇了“滑铁卢”。</p><p>结合材料，运用矛盾特殊性原理，分析真人秀综艺栏目遇冷的原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理要求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原则。真人秀综艺栏目风格雷同，忽视了矛后的特殊性。国外栏目模式没有具体分析国内实际情况，没有充分考虑国内外文化背景和思维方式的不同对矛盾的特殊性认识不够，导致节目遇冷。</p><p>【解析】本题以我国真人秀综艺栏目的发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾特殊性这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从矛盾特殊性原理要求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原则。真人秀综艺栏目风格雷同，忽视了矛盾的特殊性，国外栏目模式没有具体分析国内实际情况，没有充分考虑国内外文化背景和思维方式的不同，对矛盾的特殊性认识不够等角度进行说明。</p></div>
题型：辨析题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，文艺批评领域有一种风尚，那就是以西方文艺理论为标准，度量中国文艺作品，阐释中国文艺实践，裁剪中国文艺审美。一些理论家、批评家总以为只有当代西方的文艺理论先进、高明，中国的文艺作品只有合乎西方标准，才是佳作，否则，无论大众如何欢迎，都是次品。</p><p>运用真理的有关知识，分析如何走出部分理论家、批评家的思想误区？</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理最基本的属性是客观性。由于立场、观点和方法等的不同，人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，材料中部分理论家、批评家用西方标准来评价中国文艺这一误区，违背了真理的客观性，我们应该做到真理面前人人平等。②真理有自己适用的条件和范围，把西方文艺理论不切实际地用来评论中国文艺作品和文艺实践，违背了真理的条件性和具体性，我们应该做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③真理和谬误往往相伴而行。我们要反对部分理论家和批评家对文艺批评的歪曲理解，坚持文艺批评的正确方向。④实践是检验真理的唯一标准。文艺批评不应以某种文艺理论为标准，避免标准的多元化。</p><p>【解析】本题要求运用真理的有关知识，分析如何走出部分理论家、批评家的思想误区？</p><p>注意材料中部分理论家、批评家的思想误区在哪里：部分理论家、批评家用西方标准来评价中国文艺。这就是误区。用不同的标准去评价不同的问题，就会产生不同的结果。根据真理最基本的属性是客观性这一知识，分析由于立场、观点和方法等的不同，人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但真理是客观的，真理只有一个。材料中部分理论家、批评家用西方标准来评价中国文艺这一误区，违背了真理的客观性，我们应该做到真理面前人人平等；同时真理是具体的、有条件的，任何真理有自己适用的条件和范围，因此应做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。西方文艺理论不切实际地用来评论中国文艺作品和文艺实践，违背了真理的条件性和具体性，是错误的；文艺批评不应以某种文艺理论为标准，避免标准的多元化。因为实践才是检验真理的唯一标准；我们要反对部分理论家和批评家对文艺批评的歪曲理解，坚持文艺批评的正确方向。</p><p>评析问题的能力是指回答问题或完成题目要求的任务时论述和证明的能力。评析问题的能力主要包括以下三个方面的内容：第一，对学科知识总体把握的程度；第二，对观点的认识和把握程度；第三，答案组织的逻辑性和层次性。从科学的角度看，确定中心论题是前提，始终围绕一个中心，不偏离议题是最起码的要求，掌握归纳、演绎、分析、综合、概括等推理技巧是评析和论证的基本要求；从艺术的角度看，选择恰当的评析方法、从不同角度和不同侧面分析事物，理论论证、事实论证相结合，正面说明、反面驳斥相结合，规范表述、个性表述相结合，微观剖析、宏观总结相结合，是答好评析题的重要途径。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>从2017年开始，文化类节目火爆荧屏，《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》……这些“高而不冷”的优秀文化节目唤起了我们心灵深处的那份对家、对国、对传统文化的情愫。</p><p>这几档文化类节目的制作者创新思路，克服文化灌输与道德规训的“积弊”，紧紧抓住中国受众的传统文化情结这个文化的痛点，用人间情感突显文学之美，用人文情怀加深节目厚度。对中国传统文化的意境之美给予了精准的电视阐释，很大程度上满足了人们的审美诉求，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望和反思。</p><p>结合材料，运用认识论知识，谈谈我们应怎样正确看待网友的批评意见。</p></div></div>
<div><p>【答案】①认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约，不同网友在知识背景、思维方式、价值观念等方面存在差异，导致不同主体对同一对象会产生不尽相同的认识，由此产生分歧是正常现象。②真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展：在对文化类节目的争论上，网友的认识难免存在一定局限性，出现认识偏差甚至错误都是难免的。③认识具有反复性和无限性：追求真理是一个过程，人们对事物的认识也是一个不断发展的过程。通过批评，不同看法得以交流和碰撞。有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】本题以几档优秀文化类电视节目为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对影响认识的主客观因素、真理与谬误、认识的反复性和无限性、追求真理是一个过程等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约，不同网友对同一对象会产生不尽相同的认识，由此产生分歧是正常现象；真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展，网友的认识难免存在一定局限性，出现认识偏差甚至错误都是难免的；认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，网友的认识也会通过交流和碰撞而不断发展等方面进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>继《见字如面》、《中国诗词大会》等文化综艺刮起一股清新之风后，央视一套、三套于2017年2月18日联合播出《朗读者》。《朗读者》定位为文化情感类节目，通过节目中嘉宾的朗读，让观众感受文学之美、声音之美和情感之美，《朗读者》不是朗诵节目，不是语言节目，而是人生节目和情感节目，这里不仅有在各领域推动社会进步的人，而且有很多普通人。“朗读”是一部分，“者”是一部分。“朗读”是和文字有关的一部分，是大千世界；而“者”是和人有关的一部分，是大千世界各种人给我们带来的启示。《朗读者》节目就像慢馒地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落或唱首歌，都是根据自己亲身经历感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。</p><p>运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析《朗读者》节目工作者成功的主体原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。文化工作者不满足于前人经验，自主攻关，取得了成功；②文化工作者坚持革命批判精神，批判地继承前人经验，走向成功。③文化工作者密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，走向成功；④文化工作者勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界，取得了成功。</p><p>【解析】本题以《朗读者》节目为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对辩证法的革命批判精神与创新意识这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。文化工作者不满足于前人经验，自主攻关，取得了成功；文化工作者坚持革命批判精神，批判地继承前人经验，走向成功；文化工作者敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，走向成功；文化工作者勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界等角度分析《朗读者》节目工作者成功的主体原因。</p></div>
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