年高考政治二轮复习（人教版）必修4 第四单元认识社会与价值选择测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】邓世昌：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”这句诗体现的人生价值观是</p><p>A. 人生的价值在于对社会的贡献</p><p>B. 有价值的人生不应考虑个人利益</p><p>C. 人生价值主要看他对社会的物质贡献</p><p>D. 个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：邓世昌的事迹说明人生的真正价值在于对社会的责任贡献，故A符合题意。B错误，人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。C错误，人生价值主要看他对社会的贡献，既包括物质贡献，也包括精神贡献。D错误，社会对个人的尊重应以个人对社会的贡献为基础。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《利剑》对我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/8f748ed1/SYS201801021846097665613838_ST/SYS201801021846097665613838_ST.001.png" width="222" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①建立健全制约和监督机制</p><p>②善于抓主要矛盾，抓关键</p><p>③意识有时也能起决定作用</p><p>④应树立正确的价值观</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：注意本题要求是哲学启示,故排除①；利剑治“贪”,需要领导干部在树立正确的价值观的基础上,解决贪的根本,要善于抓主要矛盾、关键,故②④正确；③是一种唯心主义观点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桂林晚报在“五一国际劳动节”期间推出“致敬劳动者”专栏，表彰了一批奋斗在各行各业的“劳动先锋”和“桂林巧匠”，彰显了平凡岗位上不平凡的坚守。专栏的表彰和彰显体现了</p><p>①坚持群众观点和群众路线</p><p>②人民群众是社会变革的决定力量</p><p>③劳动群众是人类社会存在发展的基础</p><p>④尊崇劳动的信念有利于社会发展</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“致敬劳动者”专栏，表彰了一批奋斗在各行各业的“劳动先锋”和“桂林巧匠”，彰显了平凡岗位上不平凡的坚守，专栏的表彰和彰显体现了坚持群众观点和群众路线，说明尊崇劳动的信念有利于社会发展，①④符合题意。②与题意不符，材料没有体现社会变革。③说法不对，物质资料的生产方式是人类社会存在发展的基础。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】李克强在与世界经济论坛国际工商理事会代表的对话会上强调：要下决心继续推进我国行政审批制度的改革，以求更大地激发市场活力，营造公平竞争的市场环境。这是因为</p><p>A. 生产关系一定要适合生产力状况</p><p>B. 经济基础决定上层建筑</p><p>C. 上层建筑一定要适合经济基础状况</p><p>D. 生产力的状况决定生产关系的性质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查社会矛盾的基本运动。材料中的行政审批制度改革属于上层建筑的范畴，体现了上层建筑一定要适合经济基础状况，选C；A和D强调了生产力和生产关系的辩证关系，与材料无关；B强调了经济基础决定上层建筑，材料强调了上层建筑对于经济基础的反作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明</p><p>A. 人的价值判断是在价值选择的基础上作出的</p><p>B. 人生价值的实现需要较高的个人素质</p><p>C. 人既是价值创造者，又是价值享受者</p><p>D. 正确的价值判断与选择必须顺应社会发展的客观规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。作为新兴群体的社会工作者放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，得到了很多人的肯定，这表明他们为社会做出了自己的贡献，人既是价值创造者，又是价值享受者，C适合题意；价值选择是在价值判断的基础上做出的，A说法错误；B、D与材料主旨内容不符，排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要<br /> </p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>特点<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，满足了他人和社会的需要，同时也得到了社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>评价<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td rowspan="3" style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>实现<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径（实践是根本途径）<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值（客观条件是基础）<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:388.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引（主观条件）<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义的角度看，是因为社会主义核心价值观属于</p><p>①思想认识，将推动社会实践的发展</p><p>②生产关系，对生产力发展起推动作用</p><p>③上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步</p><p>④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。社会主义核心价值观是先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用，属于是上层建筑范畴，能够服务于经济基础，促进社会发展，选B；①错误，只有正确的思想认识才能促进实践的发展；②不选，因为社会主义核心价值观属于上层建筑，不属于生产关系范畴。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人口红利是中国经济快速发展的重要因素，人口老龄化的趋势将会影响我国经济可持续发展。为此，我国人口政策不断调整，由“普遍一孩”到“单独二孩”，再到“普遍二孩”。这表明</p><p>①人口状况可以加速或延缓社会发展进程</p><p>②生产方式必须与我国的人口政策相适应</p><p>③要不断调整上层建筑以促进生产力的发展</p><p>④人口状况是社会历史过程的决定因素</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“人口状况关系中国经济快速发展和能否实现可持续发展”体现了人口状况可以加速或延缓社会发展进程，①符合题意。②说法不对，我国的人口政策必须与生产方式相适应。我国人口政策的不断调整，说明要不断调整上层建筑以促进生产力的发展，③符合题意。物资资料的生产方式是社会存在发展的决定因素，④说法不对。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于网约车不允许共享私家车的问题，交通运输部有关负责人表示：对不以盈利为目的、双方共同分担出行成本的合乘，有利于缓解城市交通拥堵、方便公众出行，交通部门会鼓励它的发展。交通运输部的态度表明（ ）</p><p>①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映</p><p>②正确的价值判断需要防止简单化和片面化倾向</p><p>③人们的实践活动是在价值选择基础上作出价值判断的</p><p>④我国政府坚持把人民群众的利益作为最高的价值标准</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中交通部的观点强调了用全面的观点看问题，防止了简单化和片面化倾向，对网约车不允许共享私家车的问题做了科学的分析，②正确，同时交通部鼓励其发展，有利于维护人民的利益，体现了我国政府坚持把人民群众的利益作为最高的价值标准，选D；①强调了真理的含义，与材料无关；③错误，价值判断是价值选择的基础。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国的脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。重视贫困人口脱贫问题的哲学依据是</p><p>①社会存在变化发展决定社会意识变化发展</p><p>②必须把人民群众利益作为最高价值标准</p><p>③处理好个人与社会关系才能实现人生价值</p><p>④建立新的生产关系有利于解放发展生产</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题干中没有涉及人生价值实现的问题，故题肢③错误，排除；重视贫困人口的脱贫问题，并不涉及建立新的生产关系，故题肢④排除；题肢①②是重视贫困人口脱贫问题的哲学依据，故本题答案选C。故选项C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界这么大，我想去看看”这简短而富有情怀的辞职信，以其超凡脱俗、自然率真、回归本我的生活态度，折射出我国当前高压力下无数人内心的渴求。这表明</p><p>①社会意识具有相对独立性 </p><p>②社会意识的产生有其物质原因</p><p>③实现人生价值关键在于主观努力 </p><p>④人的需要影响人们的价值选择</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的是社会存在和社会意识的辩证关系、价值判断和价值选择的知识。这简短而富有情怀的辞职信，折射出我国当前高压力下无数人内心的渴求，表明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识的产生有其物质原因，也体现了人的需要影响人们的价值选择，②④正确且符合题意；①③说法正确但在材料中都未涉及，均应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明</p><p>A. 认识的发展具有反复性和无限性</p><p>B. 正确的认识必须经过实践的检验</p><p>C. 正确的价值选择往往会因人而异</p><p>D. 作出正确的价值选择必须坚持真理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：这场特殊的科学保卫战是该学生坚持真理、还原事实真相的行为，该同学在坚持真理的基础上做出了正确的价值判断和价值选择，D正确；ABC与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】三十多年前，我们绝大多数人都还在温饱线上挣扎。今天，我们硬件环境达到了现代文明社会的发展程度，而内在文化却没跟上。那些刚刚买车的人，还不理解交通秩序对效率和便捷的重要；那些刚刚坐上飞机的人，还没搞明白坐飞机和拖拉机的区别......这说明（ ）</p><p>A．生产活动是人类社会存在和发展的基础 </p><p>B．社会意识具有相对独立性</p><p>C．社会基本矛盾推动人类社会发展 </p><p>D．社会意识的发展总是滞后于社会存在的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】虽然社会存在决定社会意识，但是社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。材料中强调了我们的物质生活发展了，但是精神生活没有跟上去，体现了社会意识具有相对独立性，选B；A和C表述正确，但是与题意无关；D错误，社会意识可能落后于，也可能先于社会存在而变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《好大的手笔！》给我们的哲学启示是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/0c373e85/SYS201801022029237513647392_ST/SYS201801022029237513647392_ST.001.png" width="159" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①任何真理都是有条件的 ②世界观和方法论是统一的</p><p>③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，漫画中最左边的人说：这字太臭了；中间的人说：这墨太臭了；写字的人说：字好不怕墨臭；大字是经济，水管上字是污水，漫画主要体现了发展经济与生态环境的关系。真理的条件性指的是任何真理都有自己适应的条件和范围，因此①不符合题意；漫画中三人不同的反映，体现了世界观和方法论是统一的，价值观对认识和改造世界具有导向作用②④符合题意；材料没有体现事物发展的前进性与曲折性，③不符合题意；答案D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是</p><p>A. 价值实现取决于人们的选择</p><p>B. 人的价值是永恒的</p><p>C. 价值判断是价值选择的基础</p><p>D. 价值选择有正确和错误之分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题干意思是说,是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿寂寞,人们都有各自的标准,反映了价值选择是在价值判断的基础上确定的,C项符合题意;价值实现不仅取决于人们的选择,还受到社会历史条件的制约,A项错误;人的价值因自己在不同时期的价值选择而不同,B项错误;D项正确,但题干没有反映正确和错误之分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲和乙合开了一家蛋糕店。开始时，两个人分别做蛋糕，甲一天做20个，乙一天做25个。后来两人分工，一个制作坯子，一个加工成型，一天可以做60个蛋糕。这个小事例表明（ ）</p><p>A. 科学技术是第一生产力</p><p>B. 实践是检验认识的真理性的唯一标准</p><p>C. 生产关系反作用于生产力</p><p>D. 办事情应当从实际出发</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。材料中通过通过分工而促进了生产率的提高，体现了生产关系反作用于生产力，选C；其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一天，三个乞丐躺在街角，谈起各自的理想。乞丐甲说：“我的理想是每天能填饱肚子，用别人施舍的衣物抵御冬天的寒风。”乞丐乙说：“我的理想是像有钱人那样，配一个最新款手机，随时和乞丐兄弟们保持联系。”乞丐丙说：“我的理想是存钱买豪华别墅，然后就可从容地坐在自己别墅前的空地上讨钱了。”这说明（ ）</p><p>①人们的价值观不同，其选择的人生道路也不同 </p><p>②社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 </p><p>③落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 </p><p>④人们具有什么样的社会意识，与其所处的社会地位、从事的职业密切相关</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。材料中强调了三个乞丐的各自的理想不同，体现了各自的社会意识、价值观的不同，而社会意识的不同归根到底是由社会存在的不同决定的，①正确，体现了人们具有什么样的社会意识，与其所处的社会地位、从事的职业密切相关，选D；①和③强调了社会意识的反作用，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在如何处理人与人之间关系的问题上，有一句经典的人生格言：“如果没有人来帮你，那么你就去帮助别人”。这句人生格言所包含的哲学道理是（ ）</p><p>①价值判断和价值选择往往会因人而异 </p><p>②世界上的任何两个事物都是相互联系的</p><p>③善于帮助他人是实现人生价值的必由之路 </p><p>④矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人生格言：“如果没有人来帮你，那么你就去帮助别人”，说明价值判断和价值选择往往会因人而异，矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展，①④正确。②本身说法不对，世界上的一切事物都处在联系之中，并不是说任何两个事物都是相互联系的。③本身说法不对，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐代宫廷画家韩干曾师从于王维、曹霸、陈闳等画马圣手。在发奋学习、大量临摹之后，韩干按照“师法自然”的原则潜心变革。他来到拥有 40 多万匹御马的皇家马厩养马，在喂料、跑马等细节中观察马的动作、神态和习性。以马为师的韩干最终改变了隋唐以来“瘦中画骨”的画马笔法，形成了反映鲜明盛唐特色的雍容华贵、风姿绰约的画风。针对韩干画马的哲学启示阐述不正确的是</p><p>①匠心妙手，针对艺术创作规律进行深刻变革</p><p>②做中得法，把直接经验作为获得认识的途径</p><p>③应运而生，用独特的画风推动盛唐社会发展</p><p>④自我实现，以独特画风为前提实现自身价值</p><p>A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题为逆向选择题，题文要你选出不正确的选项。①说法错误，韩干并没有对艺术创作规律进行深刻变革，符合题意，可以入选；②说法错误，材料中韩干是把间接经验作为获得认识的途径，而非直接经验，排除；③说法正确，“以马为师的韩干最终改变了隋唐以来‘瘦中画骨’的画马笔法，形成了反映鲜明盛唐特色的雍容华贵、风姿绰约的画风”说明韩干对绘画技术应运而生，用独特的画风推动盛唐社会发展，不符合题意，排除；④说法错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，符合题意，可以入选。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明</p><p>A. 人的价值判断是在价值选择的基础上作出的</p><p>B. 人生价值的实现需要较高的个人素质</p><p>C. 人既是价值创造者，又是价值享受者</p><p>D. 正确的价值判断与选择必须顺应社会发展的客观规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。作为新兴群体的社会工作者放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，得到了很多人的肯定，这表明他们为社会做出了自己的贡献，人既是价值创造者，又是价值享受者，C适合题意；价值选择是在价值判断的基础上做出的，A说法错误；B、D与材料主旨内容不符，排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要<br /> </p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>特点<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，满足了他人和社会的需要，同时也得到了社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>评价<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td rowspan="3" style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>实现<br /> </p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径（实践是根本途径）<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值（客观条件是基础）<br /> </p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:388.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引（主观条件）<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基因编辑技术现已成为生物医学史上一种可高效、精确、程序化地修改细胞基因组包括人类基因组的工具。运用这一技术，理论上可以改变特定遗传性状，从而改造胎儿，使其不再携带家族遗传的缺陷基因或致病基因。但人们忧虑对生殖细胞的基因治疗会超出原有范围，最终导向“定制婴儿”。这表明</p><p>①科学研究应守住底线，遵循基本的伦理原则</p><p>②科技成果的价值在于符合人类自身利益需要</p><p>③科学活动应寻求科学精神与人文精神的统一</p><p>④利益驱动将把科学研究与科技运用引入歧途</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料在阐述基因编辑技术积极因素的同时，也表达了对该技术可能带来的人类伦理问题的忧虑，说明科学家应该具备一定的道德节操，在科学研究上坚持科学精神与人文精神的统一，警惕科学研究内容对人类伦理底线的挑战和突破，尽量避免科技进步可能带来的社会负面影响，故题肢①③正确。本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界这么大，我想去看看”这简短而富有情怀的辞职信，以其超凡脱俗、自然率真、回归本我的生活态度，折射出我国当前高压力下无数人内心的渴求。这表明</p><p>①社会意识具有相对独立性 </p><p>②社会意识的产生有其物质原因</p><p>③实现人生价值关键在于主观努力 </p><p>④人的需要影响人们的价值选择</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的是社会存在和社会意识的辩证关系、价值判断和价值选择的知识。这简短而富有情怀的辞职信，折射出我国当前高压力下无数人内心的渴求，表明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识的产生有其物质原因，也体现了人的需要影响人们的价值选择，②④正确且符合题意；①③说法正确但在材料中都未涉及，均应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒……”面对对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明</p><p>A. 价值判断与价值选择没有具体标准</p><p>B. 价值判断与价值选择无所谓正确或错误</p><p>C. 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性</p><p>D. 我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A选项表述错误，价值判断与价值选择有具体标准。故排除。B选项表述错误，排除。D选项表述本身正确但与题意无关。根据题目表述，面对对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了，这说明了在阶级社会价值判断和价值选择具有阶级性。故C入选。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训，仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。</p><p>结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。</p></div></div>
<div><p>【答案】W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。</p><p>【解析】试题分析：本题知识限定非常狭窄，属于小切口的题目，关于社会意识的有关知识，题目类型原因类，问题指向把祠堂文化转化为礼堂文化。综合题目类型和问题指向，进一步确定本题的知识运用限定在区别祠堂文化和礼堂文化两种不同的社会意识对社会存在不同的反作用，祠堂文化具有局限性，其中的封建残余，是落后的社会意识，对社会发展其消极作用；礼堂文化是先进社会意识，对社会发展其积极作用。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】优美的散文常常蕴涵深刻的哲理。读蒋佳娇的散文《人生的另一种形式（节选）》，回答问题。</p><p>开学典礼正如火如荼之时，我接到了闺蜜的电话，她兴奋地告诉我：“我正在感受巴黎的黄昏。” 我说恭喜,我正在故乡的小山城里照看着一群幼苗在烈日下聆听校训。停顿了一秒钟，我义正词严地说:“我敬佩你，真的。准确一点，是仰慕。”她不知道，也不会相信，我这样一个追求“逍遥游”的人，心中多么崇拜她为自己的理想不懈奋斗的韧劲。可是我非常清楚，我的人生是另一种形式，我成为不了她。（唯物辩证法道理①_____________）2005年，我们从西南边陲的小山城里的同一所高中毕业，她去了昆明，我去了北京。她读二本，我进了“985”。……2008年暑假，她要留校复习考研，问我要不要一起。……结局不言而喻。她如愿去了清华，我如愿留在原地。我们之间的距离，由昆明至北京的三千多公里，缩短为三站地铁的差距。（唯物辩证法道理②______________）……而她在经过清华“自强不息、厚德载物”的精神洗礼后，朝着心仪的巴黎政治学院进发。（辩证唯物论道理③_____________）……也许，成功的定义千差万别，只要你能找到一种方式，让自己的人生过得有价值，让这个世界因你的存在而有一点点不一样，这样的人生就是有意义的。（价值观道理④________________）</p><p>（1）请将文中划线部分所体现的相应哲学道理，按要求填入下表中。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>序号</p></td><td style="width:459.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学道理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p> </p><p>（2）结合文中的人与事，从“价值的创造与实现”的角度，谈谈我们应怎样实现自己的人生价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>序号</p></td><td style="width:459.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学道理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾不同。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物是运动变化发展的（或事物是绝对运动和相对静止的统一）。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识具有能动作用，意识对人的生理活动具有调节和控制作用。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:459.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>正确的价值判断和价值选择必须符合社会发展的客观规律，符合最广大人民的根本利益。</p></td></tr></table><p>（2）①实现人生价值的根本途径是积极参加社会实践，走与人民群众实践相结合的道路。（或说在劳动和奉献中创造和实现价值）文中的“我”在故乡小山城教书育人，积极参加社会实践，在实践中实现自身价值。</p><p>②实现人生价值要正确处理个人与社会的关系，在为社会作贡献中实现人生价值。文中的“我”通过立志于人民的教育事业，为社会的发展贡献自己的青春和力量。</p><p>③实现人生价值要有顽强拼搏、自强不息的精神；要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。文中的人物积极进取、不懈追求，不断提升自己的个人素质，为人生价值的实现打下了良好的基础。</p><p>④实现人生价值要有坚定的理想信念，把理想与社会需要、自身实际相结合，在艰苦奋斗中实现理想。文中的两人各自的职业理想不同，但都把自己的理想与自身的实际和社会的需要相结合，并为之而艰苦奋斗。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）小问要求将文中划线部分所体现的相应哲学道理，按要求填入下表中。解答此题需要依据材料相关信息，有针对性地提出哲学道理。要求学生准确全面掌握相关哲学原理。</p><p>（2）小问要求结合文中的人与事，从“价值的创造与实现”的角度，谈谈我们应怎样实现自己的人生价值。此问具有开放性，解答此题可以从以下几个方面作答：实现人生价值的根本途径是积极参加社会实践；在劳动和奉献中创造和实现价值等内容。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“文化养老”标志着社会的文明与进步，彰显着老龄群体的精神需求和老年人对美好生活的呼唤。</p><p>材料：随着社会经济的不断发展和物质生活水平的不断提高，人们的养老观念也已经不再局限于基本的“吃、穿、住”，而是把生活质量的全方位提高当成新的目标；越来越多的老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操；很多老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。</p><p>结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析“文化养老”兴起的依据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会经济的不断发展和物质生活水平的不断提高，人们的养老观念在进步。</p><p>②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观。老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操，有利于人生价值的实现。</p><p>③人民群众是社会实践的主体。人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。</p><p>【解析】本题考查认识社会和价值选择的相关知识，要求考生分析“文化养老”兴起的依据。旨在考查学生调动和运用知识的能力。明确认识社会和价值选择的知识范围是历史唯物主义，其次要从材料中获取关键信息。首先社会存在决定社会意识，“文化养老”兴起是因为我国的经济社会发展产生了变化，所以人们的养老意识开始发生转变；“越来越多的老年人认为求知、求乐、奉献社会，能更好地展示老年人的情操”体现了价值观对人们的行为具有驱动和导向作用；“很多老年人参加各种文化活动，在自我表现、自我服务、自我发展中享受着文化养老的快乐。”体现了人民群众是社会实践的主体，是精神财富的创造者和享用者。本题难度不大。</p></div>
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