四川省成都市龙泉驿区第一中学校届高三模拟考试（二）文综政治试卷
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】老王原打算将8万元购买某商业银行推出的一款期限为90天的理财产品，预计到期年化收益率（收益/天数×365/本金）为3.65%。后决定将8万元兑换成美元，当时美元兑人民币汇率中间价为6.6，90天后为6.9。此时与购买银行理财产品相比，老王这一理财决策约</p><p>A. 损失3564元 B. 增加2916元 C. 损失3722元 D. 增加2758元</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查居民的投资理财。根据第一种情况，老王获得的收益为80000×3.65%×90÷365=720元人民币；根据第二种情况，老王的收益为80000×6.6÷6.9-80000，约为3636元人民币，所以，老王这一理财决策为其带来的收益约增加2916元。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】互联网模式下的拼车服务能减少55%的交通拥堵，既节约了道路资源和能源消耗，又极大降低了消费者的用车成本，对于平台、使用者、出让者、社会都是多赢的结局。这种“分享经济”模式的传导路径是（ ）</p><p>①资源合理有效利用，培育和发展新的经济动能</p><p>②人们消费需求多样化而社会资源分散、闲置</p><p>③通过信息平台暂时让渡或分享使用价值并获得收益</p><p>④技术创新和制度创新解决供应、需求信息不对称的问题</p><p>A. ② → ④ → ③ → ① B. ① → ② → ③ → ④</p><p>C. ② → ③ → ④ → ① D. ① → ④ → ② → ③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】分享经济对平台、使用者、出让者以及社会都是多赢的结局，这种“分享经济”模式可以使将社会分散、闲置的资源通过技术创新和制度创新而使其更加合理的被利用，即通过信息平台暂时让渡或分享使用价值并获得收益，最终达到资源合理有效利用，培育和发展新的经济动能；故其正确的传导顺序为②④③①，故A选项入选。其他选项传导错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中的“钱”( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/10/0309b1e8/SYS201901041004350080943920_ST/SYS201901041004350080943920_ST.001.png" width="448" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①代替货币执行流通手段职能 ②是商品价值的货币表现 </p><p>③使商品买、卖的过程融为一体 ④是商品使用价值的货币表现</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】图中的钱充当了商品交换的媒介，代替货币执行了流通手段职能，①正确；图中的钱代表了布和棉花的价值，是商品价值的货币表现，②正确；上述商品交换属于商品流通，买、卖过程是分开的，③不选；图中的“钱”是商品价值的货币表现，不是商品使用价值的货币表现，④说法错误。故本题答案选择A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，进一步健全农村土地产权制度，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。实行农村土地三权分置有利于( )</p><p>①推动现代农业发展 ②提高社会资本运作效率</p><p>③明晰土地产权关系 ④增强农民控制土地能力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实行农村土地三权分置有利于推动现代农业发展，①正确；实行农村土地三权分置与提高社会资本运作效率没有直接关联，②不选；实行农村土地三权分置有利于明晰土地产权关系，，③正确；农民控制土地的说法不正确，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图表示某商品供求关系变化与价格变动的关系，其中D为需求曲线，S为供给曲线，E为均衡点。下列能导致均衡点发生E向E1变化的是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/20/10/f18d8371/SYS201901201004080120394836_ST/SYS201901201004080120394836_ST.001.png" width="248" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①国际原油产量超预期增长，经济下滑影响石油需求（该商品为石油）</p><p>②环保不达标的中小造纸厂被关停，废纸收购价出现波动（该商品为废纸）</p><p>③高铁新开通里程增加，选择民航出行的乘客减少（该商品为机票）</p><p>④新能源汽车投资规模增加，国家取消新能源汽车购置税优惠（该商品为新能源汽车）</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】图中显示供给量增加，需求量减少，价格下跌，①④项所述情况能导致均衡点发生E向E1变化；环保不达标的中小造纸厂被关停，纸品的供给量会减少而不是增加，②项与题意不符；高铁与航空是互替品，高铁新开通里程增加，选择民航出行的乘客减少，而高铁的票价不一定降低，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读下图，造成图中现象的经济原因可能是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/7e51d24c/SYS201801021859239549967537_ST/SYS201801021859239549967537_ST.001.png" width="342" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①国家大力实施新型城镇化战略</p><p>②人口加速流动引发社会资源配置失衡</p><p>③我国经济建设中心由农村转向城市</p><p>④我国城乡结构、产业结构发生重大调整</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据图示中，2008年到2015年居委会的收入与村委会的收入比较来看，居委会的收入成逐年递增的情况，而村委会的收入成逐年递减，造成这种现象的原因可能是国家大力实施新型城镇化战略，我国城乡结构、产业结构发生重大调整的结果。故①④入选。②选项中“引发社会资源配置失衡”的表述错误。③选项表述本身错误。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月28日，中国国电集团和神华集团合并重组。重组后的国家能源集团资产规模超过1．8万亿元，是我国能源领域又一家“航母级”央企。这是近年来央企规模最大的一次重组，有利于理顺煤电关系、实现煤电一体化发展。上述重组有利于：</p><p>①推进资源整和，提升国有资本的竞争力</p><p>②理顺产业上下游关系，更好地实现优势互补</p><p>③增强国有企业活力，推动民企与国企间的公平竞争</p><p>④完善公司法人治理结构，巩固公有制经济的主导地位</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】企业兼并，就是经营管理好的、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。中国国电集团和神华集团合并重组有利于理顺产业上下游关系，更好地实现优势互补，推进资源整和，提升国有资本的竞争力，①②适合题意；材料并未涉及民企，排除③；公有制是主体、国有经济是主导，④错误；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉没。如果大家都对善举视而不见、置若罔闻，既无向善之念，更无行善之举，最终的结果很可能是“恶压倒善”。这告诉我们( )</p><p>①社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献 </p><p>②社会提供的客观条件是人们“为善”的前提</p><p>③投身实践，服务社会是实现人生价值的必由之路</p><p>④“善”“恶”的价值判断要以相关的价值选择为基础</p><p>A. ①② B. ①③</p><p>C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】大家都有向善之心，行善之举，能够为社会和他人做贡献，自觉投身实践服务社会才能实现人生的价值，因此，①③选项说法符合题意。社会提供的客观条件为人们“为善”提供客观条件，②选项说法错误。④选项说法错误，价值选择要以价值判断为基础。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）虽说“江山易改，本性难移”，但随着年龄增长和外界环境变化，人的性格还是会发生一些改变。中国台湾学者近期发布的一项调查结果显示，退休后，男女的性格特质可能发生互换，老年女性变得更加独立，老年男性则选择回归家庭。这一研究结果表明( )</p><p>①事物在发展的不同阶段有不同矛盾</p><p>②矛盾的普遍性中包含着特殊性</p><p>③矛盾具有同一性</p><p>④辩证的否定是事物发展的环节</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】退休前后老年人的性格有所不同，①可选；老年男性和老年女性的性格出现部分互换，这体现了矛盾双方的相互转化，③可选；②说法错误，颠倒了二者关系；④与题意无关。选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>为实现生态“高颜值”、发展“高素质”，推动经济高质量发展，必须加快科技创新，好污染防治攻坚战，推进生态文明建设。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/10/b4fa3377/SYS201904061001498714681281_ST/SYS201904061001498714681281_ST.001.png" width="601" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）简述在经济增长速度相同的条件下，经济发展质量对环境污染程度的影响。</p><p>（2）结合材料，分析如何发挥科技的作用，推动生产者和消费者从源头上防治污染，建设多丽中国。（10分</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）经济发展质量越高，环境污染程度越小；经济发展质量越低，环境污染程度越大。（“正相关”）</p><p>（2）生产者：发挥发挥科技对生产要素的作用。推动生产者素质提高、环保意识增强；推动科技应用和科学管理、产业转型升经，促进循环发展、低碳发展，实现节能减排。（6分，若从工业、农业两方面分别回答，亦可酌情给分。）</p><p>消费者：发挥科技对币费者的导向作用，推动消赍者增强保护环境、绿色消费的意识；形成简约适度，低碳环保的生活方式，减少污染。</p><p>【解析】此题以推进生态文明建设作为背景材料，从经济生活的角度考查加快转变经济发展方式、树立正确的消费观等相关知识。</p><p>（1）此题考查调动知识分析解决问题的能力。设问没有直接限定经济生活的知识范围，考生作答时要注意对材料的分析，依据对材料的分析进行作答。依据材料中的关键词和考查方向考生可以作如下解答：一般而言，经济发展质量与环境污染程度呈现正相关关系。①当经济发展质量较低时，高能耗高污染高排放企业对经济增长的贡献率较大，环境污染问题严重，污染程度高。②当经济发展质量提高时，逐渐摆脱高能耗的增长模式，环境问题得到重视改善，污染程度较低。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查加快转变经济发展方式、树立正确的消费观等相关知识。此题要求结合材料，分析如何发挥科技的作用，推动生产者和消费者从源头上防治污染，建设多丽中国。从知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：生产者：发挥发挥科技对生产要素的作用。推动生产者素质提高、环保意识增强；推动科技应用和科学管理、产业转型升经，促进循环发展、低碳发展，实现节能减排。消费者：发挥科技对币费者的导向作用，推动消费者增强保护环境、绿色消费的意识；形成简约适度，低碳环保的生活方式，减少污染。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料：2017年12月，中共中央召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。2018年1月，党的十九届二中全会审议通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》提出：把“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”充实进宪法关于国家根本制度的条文，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。这次宪法修改，必须坚持中国共产党的领导；坚持中国特色社会主义法治道路；坚持正确政治方向；严格依法按照程序进行。</p><p>结合材料，运用政治生活知识，分析中国共产党在修宪中所起到的作用，并阐述修宪的现实意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】作用：①中国共产党在宪法修改中发挥领导作用，依据国家和人民利益为宪法的修改指明方向。 </p><p>②发挥中国特色社会主义政党制度优势，发扬社会主义协商民主，形成共识。 </p><p>③中国共产党严格按照法律程序修改宪法，坚持依法执政，使党的意志通过法定程序上升为国家意志。 </p><p>现实意义：①推动宪法与时俱进，坚持党的领导与人民当家做主、全面依法治国的有机统一，进一步引领和推动法治中国建设。 ②宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程，为建设法治中国提供有力的宪法保障。 </p><p>③不断完善中国特色社会主义法治体系，更好地发挥宪法的规范作用，将法治中国建设提升到新高度。</p><p>【解析】本题以中共中央召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对中国共产党、依法治国方略等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向结合材料和所学政治生活知识,分析中国共产党在修宪中所起到的作用，并阐述修宪的现实意义。第一问考查中国共产党的知识，可以从领导核心地位、执政方式、执政能力角度思考分析。第二小问是意义类试题，答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答本题要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用坚持党的领导与人民当家做主、全面依法治国的有机统一、依法治国方略、宪法的作用、法治中国建设等知识分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>时代是思想之母，实践是理论之源。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，实现了党的指导思想与时俱进。围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活知识说明我们党是如何推动理论创新的。</p><p>（2）结合材料，运用真理的有关知识，说明新时代中国特色社会主义思想的形成过程。</p><p>（3）习近平曾说：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。某校对学生进行理想信念教育，情你设计两个活动方案。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，紧密结合新的时代条件和实践要求，实现了党的指导思想的与时俱进。②继承传统，推陈出新。坚持和发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持解放思想、与时俱进，实现了重大理论的刨新。③坚持社会主义的正确方向。围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，深刻把握社会主义建设规律，形成了新时代中国特色社会主义思想。</p><p>（2）①把握了真理的客观性，在新时代中国特色社会主义实践基础上不断深化对执政和建设规律认识，创立了新思想。</p><p>②把握真理的具体性和条件性，对新时代如何坚持和发展中国特色社会主义做出科学回答，坚持了理论与实践具体历史的统一。</p><p>③坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，丰富和发展中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义发展的新境界。</p><p> (3)【答案示例】</p><p> 活动一：开展“挥洒青春，拥抱理想”主题班会活动。讲革命先辈英雄故事、观看红色经典影视、写心得体会等方式，增强学生的共产主义理想信念。</p><p> 活动二：开展“我们的榜样”的设计比赛。通过展板、网页、宣传画等多种方式，展示党员干部的先进模范事迹，对设计优秀者给予奖励。</p><p>【解析】此题以党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度考查文化创新的途径、走中国特色社会主义文化发展道路、真理的特征、在实践中追求和发展真理等相关知识。</p><p>（1）此题考查文化创新的途径、走中国特色社会主义文化发展道路等相关知识。此题要求运用文化生活知识说明我们党是如何推动理论创新的。从知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，紧密结合新的时代条件和实践要求，实现了党的指导思想的与时俱进；继承传统，推陈出新；坚持社会主义的正确方向。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查真理的特征、在实践中追求和发展真理等相关知识。此题要求运用真理的有关知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求说明新时代中国特色社会主义思想的形成过程，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：真理的客观性；真理的具体性和条件性；坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（3）本题为开放性试题，考生作答时要注意题干中的具体要求，同时结合材料中的关键信息。此题具体要求为对学生进行理想信念教育，设计两个活动方案。作答时只要言之有理即可。如：活动一：开展“挥洒青春，拥抱理想”主题班会活动。讲革命先辈英雄故事、观看红色经典影视、写心得体会等方式，增强学生的共产主义理想信念。活动二：开展“我们的榜样”的设计比赛。通过展板、网页、宣传画等多种方式，展示党员干部的先进模范事迹，对设计优秀者给予奖励。</p></div>
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