新疆沙湾一中高三年级第一学期《生活与哲学》政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是（ ）</p><p>①气者理之依也——阴阳充满太虚 ②形存则神存——物是观念的结合</p><p>③擒贼先擒王——牵一发而动全身 ④沧海变桑田——天不变道亦不变</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①选项都是属于古代朴素唯物主义观点，故①不符合题意；“形存则神存”属于古代朴素唯物主义观点，“物是观念的结合”属于主观唯心主义观点，故②符合题意；擒贼先擒王体现了抓主要矛盾，牵一发而动全身体现了要重视部分，都体现了辩证法观点，故③不符合题意；沧海变桑田体现了辩证法的运动变化的观点，天不变道亦不变体现了形而上学的静止的观点，故④正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年11月3日，美国东海岸，西太平洋，以及非洲地区出现了本世纪第二次日全食。中国古人把日全食称“天狗食日”。在古人看来，日食是天降灾难，预示着人间将会出现灾难。而事实上世界上每天都有灾难产生，对于知识水平和思维能力低下的人来说，大灾小难正好印证了之一观点的正确性。所以这种观点一直被很多人所接受。认为日食必然带来灾难这一观点错在违背了 ( )</p><p>A. 联系的普遍性原理，认为任何两个事物之间都有联系</p><p>B. 联系的条件性原理，没有认识到灾难是不需要条件的</p><p>C. 联系的客观性原理，以主观想象联系代替客观真实联系</p><p>D. 联系的多样性原理，忽视了其它因素也会引起灾难</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都有联系，故A错误；灾难的发生也是需要条件的，故B错误；联系是客观的，这要求我们要要承认联系的客观性，不能主观臆造事物的联系，而认为日食必然带来灾难这一观点就属于主观臆断的联系，因此它错在违背了联系的客观性原理，以主观想象联系代替客观真实联系，故C正确；材料中“认为日食必然带来灾难”是一种主观臆造的联系，违背了联系的客观性，没体现联系的多样性，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“幸福都是奋斗出来的”。68年来，新中国一个又一个奇迹的创造都是数以亿计的建设者奋斗的结果。他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿。从中我们深刻领会到</p><p>①人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值</p><p>②国家和民族的前途命运决定着我们每一个人的前途命运</p><p>③每一个建设者的不懈奋斗必将让国家发生历史性的飞跃</p><p>④人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿体现了人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值，故①符合题意；国家和民族是整体，我们每一个人是部分，统率着部分，但不决定部分，故②错误；有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿，说明不同时代的建设者们通过自己的不懈努力使国家“站起来”、“富起来”、“强起来”，使国家发生历史性的飞跃，故③符合题意；人民群众创造历史,是推动历史发展的决定力量，是社会发展的主体动力，而不是根本力量，故④错误。故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为全面做好2017冬防大气污染防治工作，进一步降低机动车污染物排放，预防和减少冬季重污染天气的发生和大气污染程度，保障市民健康，银川市自12月9日起实施机动车单双号临时限行措施，相关部门不断加强对雾霾形成机理研究，提高应对的科学性和精准性。这是基于：</p><p>①人的意识影响人们对客观事物的反映</p><p>②意识的创造性是改造客观世界的重要条件</p><p>③人们能根据规律发生作用的条件和形式利用规律</p><p>④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。实施机动车单双号临时限行措施，相关部门不断加强对雾霾形成机理研究，提高应对的科学性和精准性。这是基于尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件，人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，③④适合题意；①②不是本题的原因，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）针对“空巢”老人增多的社会现状，新修订的《老年人权益保障法》规定家庭成员应当经常看望老年人，不常看望老人属违法。新法新规的出台蕴含的哲理有 ( )</p><p>①社会意识是对社会存在的反映 ②两点论和重点论是辩证统一的 </p><p>③通过质变就能实现事物的发展 ④认识在实践的基础上不断深化发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题我国针对空巢老人增多的社会现状，实施了《老年人权益保障法》，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，①说法正确；②与题意无关，材料没有体现两点与重点；题肢③说法错误，质变不一定是发展；《老年权益法》的修订本身也说明认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程，④说法正确。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶国家建设可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。建成社会主义现代化强国分两步走</p><p>①坚持了系统优化的思想和方法 ②告诉我们量的积累必然引起质变</p><p>③表明新事物的发展不是一帆风顺的 ④符合主观与客观具体历史的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，量变达到一定的程度才会引起质变。③选项表述与题意不符。题目中没有表明事物发展的曲折性。题目中，建成社会主义现代化强国分两步走，坚持了系统优化的思想和方法，符合主观与客观具体历史的统一；故①④入选。选项B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《帝范》是唐太宗自撰的一部论述为君之道的政治文献，书中有云：“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”意为：以上等作为标准，只能收到中等的效果；以中等作为标准，只能收到下等的效果。南宋文学家在《沧浪诗话》中也有类似的阐述：“学其上，仅得其中；学其中，斯为下矣。”上述观点给我们的启示是</p><p>①理想高于现实，必将指引人们走向成功</p><p>②治国与治学都需要放宽视野，志存高远</p><p>③凡事高定目标，一定能取得满意的结果</p><p>④发挥意识的自觉选择性，恰当制定标准</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项中“必将指引人们走向成功”的表述错误。③选项中“一定能取得满意的结果”的表述过于绝对。题目中，以上等作为标准，只能收到中等的效果；以中等作为标准，只能收到下等的效果，这启示我们治国与治学都需要放宽视野，志存高远，发挥意识的自觉选择性，恰当制定标准；故②④入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革就要对着痛点难点去。党的建设制度改革必须找准症结、开好药方、提实措施，一个问题一个问题跟进解决，一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推进，尤其是对于群众反映的突出问题，要做到釜底抽薪、源头防控。这种态度说明</p><p>①党建要始终坚持群众观点群众路线 </p><p>②只要注重量的积累，就能突破难点</p><p>③树立正确指导思想，才能事半功倍 </p><p>④解决问题应坚持具体问题具体分析</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项错误，要突破难点需要质的飞跃，不仅仅是量的积累。③选项强调的是要深入实际，找到解决问题的办法，而不是进行思想上的指导。题目中，党的建设制度改革必须找准症结、开好药方、提实措施，一个问题一个问题跟进解决，一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推进，尤其是对于群众反映的突出问题，要做到釜底抽薪、源头防控。这种态度说明党建要始终坚持群众观点群众路线，解决问题应坚持具体问题具体分析；故①④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，从总体上看，各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群、干群关系也是好的；同时，我们必须看到，党内脱离群众的现象大量存在、集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。上述分析从唯物辩证法角度看（ ）</p><p>①坚持了一切从实际出发，实事求是</p><p>②坚持了两点论和重点论的统一，着重把握了主要矛盾</p><p>③运用了矛盾分析法，做到了一分为二地看问题</p><p>④区分了主流和支流，把握了矛盾的主要方面</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①选项属于唯物论道理，故①不符合题意；材料体现的是矛盾主次方面，没体现抓主要矛盾，故②不符合题意；材料中的分析，看到了各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况时，好的一方面；也看到了不好的一方面，可见，该分析运用了矛盾分析法，做到了一分为二地看问题，故③正确；从总体上看，各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群、干群关系也是好的；但也存在一些问题，这说明该分析区分了主流和支流，把握了矛盾的主要方面，故④正确。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主要方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="5" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外延不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论意义不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾关系原理，要求做事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视一般</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的方面不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“突破口”等</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“优劣”等</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形 <br />②都是重点论所要把握的重点</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现行的党章是1982年9月党的十二大修改制定的。30多年来，在保持党章基本内容稳定的前提下，根据形势和任务发展变化，党的十三大至十九大都对党章作出了不同程度的修改，党的十八大对党章进行了第17次修改。这表明（ ）</p><p>A. 社会存在的发展推动社会意识的同步发展 B. 社会存在变化决定社会意识的变化</p><p>C. 社会意识对社会存在具有能动的反作用 D. 社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>社会意识具有相对独立性，与社会存在具有不完全同步性，故A错误；根据形势和任务发展变化，党的十三大至十九大都对党章作出了不同程度的修改，党的十八大对党章进行了第17次修改，这表明社会存在变化决定社会意识的变化，故B正确；材料强调的是社会存在决定社会意识，而C选项强调的是社会意识对社会存在的作用，故C不符合题意；D选项的说法太绝对，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新形势下，为适应经济社会发展，对多样化高素质人才的需要，维护社会公平出发，我国实施了高校考试招生制度综合改革，从历史唯物主义角度看，实施高校考试招生制度综合改革是（ ）</p><p>①调整上层建筑，以适合经济基础状况 ②符合物质决定意识，一切从实际出发 </p><p>③调整生产关系，以适应生产力状况 ④做出正确的价值选择，具有社会历史性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础状况，而上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施以及该社会的各种思想观点和社会意识形态，可见，高校考试招生制度综合改革属于对上层建筑的调整，以适合经济基础状况，故①正确；②选项属于辩证唯物主义观点，故②不符合题意；实施高校考试招生制度综合改革是对上层建筑的调整，而不是对生产关系的调整，故③不符合题意；材料表明，我国根据新形势的变化，适应经济社会发展和对多样化高素质人才和维护社会公平的需要，实施了高校考试招生制度综合改革，可见，实施高校考试招生制度综合改革是做出正确的价值选择，具有社会历史性，故④正确。故选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>基本矛盾</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>基本规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生产力和生产关系的矛盾</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生产关系一定要适合生产力状况的规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>经济基础和上层建筑的矛盾</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上层建筑一定要适合经济基础状况的规律</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】外交部长王毅说：“中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力，永远立于不败之地。”这是因为</p><p>①人民群众是社会实践的主体 </p><p>②人民群众是社会历史的创造者</p><p>③人民群众是社会发展的物质基础 </p><p>④人民群众是社会进步的源泉和动力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析： “中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力，永远立于不败之地。”充分说明人民群众的社会发展中的地位和作用，故①②符合题意；社会发展的物质基础是物质资料生产，人民群众的伟大实践是社会进步的源泉和动力，故③④错误。答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对价值观的理解，错误的是（ ）</p><p>A. 价值观是一种社会意识</p><p>B. 价值观是社会存在的反映</p><p>C. 价值观随着社会存在的变化而变化</p><p>D. 价值观是指人对事物的积极意义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，可见，价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，AB正确，故AB不符合题意；社会存在的变化决定社会意识的变化，价值观是一种社会意识，也会随着社会存在的变化而变化， C正确，故C不符合题意；价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，价值是指事物对人的积极意义，D错误，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明（ ）</p><p>A. 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用</p><p>B. 社会意识决定社会存在</p><p>C. 价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映</p><p>D. 价值观影响人们对事物的认识和评价</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等概念，是在能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响的背景下产生的，可见，这体现了价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，故C正确；材料强调的是社会存在决定社会意识，没体现社会意识反作用于社会存在，故A不符合题意；社会存在决定社会意识，故B错误；材料没体现价值观对人们认识活动的影响，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说，“悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”这说明（ ）</p><p>A. 不同人生价值观对事物发展的作用不同 B. 不同人生观是形成不同认识的重要原因</p><p>C. 不同的人生态度决定了不同的人生轨迹 D. 不同人生观是导致认识差异的主要原因</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料强调了不同的心态和观念导致了不同的人生，这说明不同人生价值观对事物发展的作用不同，故A正确；材料强调的是不同的人生态度对人生道路的作用，B选项强调的是不同人生观形成不同的认识，故B不符合题意；C选项夸大了人生态度的作用，故C错误；不同人生观会引起认识的差异，但不是主要原因，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风、清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班干部的反复提醒下才开窗通风、清理垃圾。这一情况表明( )</p><p>A. 同一价值观也会产生不同的结果</p><p>B. 不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用</p><p>C. 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用</p><p>D. 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。这一情况表明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用。B正确且适合题意；ACD说法正确但在材料中都未体现，均应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明( )</p><p>A. 实现人生价值需要全面提高个人素质 B. 实现人生价值需要坚定的理想信念</p><p>C. 人的价值在于社会对个人的尊重 D. 人的价值在于对社会的责任和贡献</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么”，这说明了人的价值在于对社会的责任和贡献，故D正确；材料强调的是人生的价值在于对社会的贡献，AB选项材料没体现，故AB不符合题意；C选项强调的是实现自我价值，而题干强调的是要实现社会价值，故C不符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。这说明 ( )</p><p>①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用</p><p>②人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处</p><p>③不同时期的人们有不同的价值观</p><p>④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>③表述正确，但与题意无关，故不符合题意；题干揭示的是人们在一种错误价值观的指引下，认识世界和改造世界，以致自然环境不断恶化，体现了价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用，片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚，这告诫我们要树立科学的生态价值观，，与自然界和谐相处，故①②④正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“忠”是儒家传统的核心要义之一，在专制等级社会，“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益。“忠”在不同时代有不同的内涵表明</p><p>A. 经济利益影响人们价值判断和价值选择</p><p>B. 价值判断和价值选择具有社会历史性</p><p>C. 价值判断和价值选择的标准因人而异</p><p>D. 价值判断和价值选择具有相对独立性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题“忠”在不同时代有不同的内涵表明价值判断和价值选择具有社会历史性，会随着时间、地点、条件的变化而变化，故B符合题意。材料中涉及的是不同时代人们的价值判断和价值选择不同，故A、D均与题意不符。C错误，价值判断和价值选择往往因人而异，但价值判断和价值选择的标准是客观的，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是（ ）</p><p>①二者都是对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断 </p><p>②二者都是在社会实践的基础上形成的 </p><p>③二者都是社会存在在人脑中反映的产物 </p><p>④价值选择是在价值判断的基础上作出的</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断，在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择，故①错误；社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，价值判断和价值选择都是在社会实践的基础上形成的，都是社会存在在人脑中反映的产物，故②③正确；价值判断是价值选择的基础，可见，价值选择是在价值判断的基础上作出的，故④正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“当代雷锋”郭明义30多年如一日，助人为乐、无私奉献、传递爱心。如今，郭明义爱心团队遍布全国，成员已达6万余人。这反映出</p><p>①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献 </p><p>②价值观作为一种社会意识，对社会存在起着决定作用</p><p>③积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路</p><p>④价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查人生价值的知识。“当代雷锋”郭明义的先进事迹表明人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。因此我们要积极投身于为人民服务的实践，以实现自己的人生价值。①③符合题意；价值观作为社会意识，对社会存在具有反作用。②中的“决定作用”说法错误；材料未体现价值判断和价值选择的社会历史性，④与材料无关。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）电视剧《士兵突击》中一个名叫许三多的普通农村孩子，凭着对理想“不抛弃、不放弃”的执著，成长为一个优秀的士兵，这启示我们( )</p><p>①自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础 </p><p>②实现人生价值需要在自己的岗位上埋头苦干 </p><p>③理想的实现需要不怕失败、顽强奋斗的精神 </p><p>④只要努力，就一定能够实现人生目标</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>许三多作为普通农村孩子，凭着对理想“不抛弃、不放弃”的执著，成长为一个优秀的士兵，这启示我们实现人生价值需要在自己的岗位上埋头苦干，理想的实现需要不怕失败、顽强奋斗的精神，故②③正确；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，同时，社会价值是自我价值实现的基础，故①错误；选项④的说法太绝对，故④错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“发叔”，一个亲切又富生活气息的名字。他叫吕君发，香港大学颁授的8位名誉大学院士之一。然而，这位年近八旬、头发花白的“院士” ，不过是港大一名普通的后勤服务人员。“发叔院士”现象</p><p>①彰显了劳动和奉献的价值 </p><p>②表明自我价值与社会价值是辩证统一的</p><p>③集中体现了人是价值的享受者 </p><p>④体现了社会是实现个人价值的基础</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题从“发叔院士”是港大一名普通的后勤服务人员得出劳动和奉献的价值，同时给他“院士”称号是社会对他的价值的评价，表明自我价值与社会价值是辩证统一的，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看到一位老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断（ ） </p><p>①具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用 </p><p>②具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断</p><p>③具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变 </p><p>④具有不确定性，每个人应根据自身实际做出判断</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬，这说明价值判断具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用，故题肢①正确；“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多助人为乐反遭讹诈的事件，让人们“看到一位老人跌倒，扶还是不扶”感到纠结，这说明价值判断具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断，故题肢②正确；材料不能体现价值判断的社会历史性，故题肢③排除；价值判断有其客观的评价标准，人不能根据自身实际做出判断，题肢④说法错误；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们( )</p><p>①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展</p><p>③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查价值的创造与实现。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们正确处理好个人利益和集体利益的关系，在劳动和奉献中实现和证明自己的价值，①③正确且符合题意；②说法正确但在材料中未涉及，应排除；价值判断是价值选择的基础，④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）当一个地方政府行政部门的“执法创新”让社会公众感到不安的时候，当这种“执法创新”逼迫善良的人们遏制内心主动帮助別人的冲动的时候，这种“执法创新”必然会成为千夫所指。“执法创新”必须符合（ ）</p><p>①事物发展的客观规律 ②本部门、本集团的根本利益 </p><p>③广大人民群众的根本利益 ④客观实际情况</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料强调，如果一个地方政府行政部门的“执法创新”让社会公众感到不安，逼迫善良的人们遏制内心主动帮助別人的冲动，那么，这种“执法创新”必然会成为千夫所指，可见，“执法创新”必须符合事物发展的客观规律，广大人民群众的根本利益，故①③正确；“执法创新”必须符合最广大人民群众的根本利益，而不是本部门、本集团的根本利益，故②错误；材料没体现创新执法要符合客观实际情况，故④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一名儿童滑冰不慎落入水中，有人和求救者讲价钱，给钱才救人；有人奋不顾身地跳入冰冷的水中，将儿童救出后悄然离开。这两种截然不同的态度体现了（ ） </p><p>①不同的价值观有不同的导向作用 </p><p>②价值判断和价值选择往往因人而异 </p><p>③价值判断和价值选择具有社会历史性 </p><p>④市场经济条件下人们的价值观念呈现出多元化特点</p><p>A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题面对有人落水的突发情况，不同的人作出了不同的反应：有人不图名利，积极救人；有人要求给钱才救人，这体现了价值判断和价值选择往往因人而异，说明不同的价值观有不同的导向作用，同时也体现了人们的价值观念呈现出多元化特点，①②④符合题意；没有体现不同的历史条件下的人们价值判断和价值选择的差异，③不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，但在塑料袋百岁“诞辰”纪念日，它竟然被评为21世纪人类“最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了( )</p><p>A. 价值判断和价值选择具有社会历史性</p><p>B. 价值判断和价值选择具有阶级性</p><p>C. 事物的性质具有不稳定性</p><p>D. 人们的认识具有反复性、多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题该题考查价值判断和选择，题干说马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，但在塑料袋百岁“诞辰”纪念日，它竟然被评为21世纪人类“最糟糕的发明”，说明人们的价值判断和价值选择具有社会历史性，故A观点符合题意，B、D与材料无关，C观点错误，事物的性质具有稳定性，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】幸福指数，美丽中国近两年来成了人们谈论的关键词。但幸福是个主观性很强的词，不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌，这说明( )</p><p>A. 正确的价值判断应遵循社会发展规律</p><p>B. 价值判断因时而异，具有社会历史性</p><p>C. 人们的需要和利益不同，价值判断也不同</p><p>D. 幸福感是一种主观体验，不具有客观依据</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，不同的人对幸福感的诠释不同，有的人认为幸福就是工资再高一点，晚上少加班，有的人认为最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌，这说明人们的需要和利益不同，价值判断也不同；故C选项入选。A、B选项在题目中均没有体现。D选项错误，价值判断有其客观的标准。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“砍伐能手”到“植树标兵”说明了 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/08/41337ae0/SYS201905020845142180178034_ST/SYS201905020845142180178034_ST.001.png" width="288" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①价值观是人们的选择，无正确错误之分 </p><p>②价值观影响着人们改造世界的活动 </p><p>③价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 </p><p>④价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>价值观有正确错误之分，故①错误；价值观对人们认识和改造客观世界具有指导作用，价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着影响人们行为的选择，可见，从“砍伐能手”到“植树标兵”说明了价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，影响着人们改造世界的活动，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，故②③④正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明</p><p>A. 人生价值是自我满足</p><p>B. 实现人生价值关键在于主观努力</p><p>C. 人生价值是自我牺牲</p><p>D. 实现人生价值关键在于客观机遇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题作答时需要注意把握题意的主旨，抓住材料中的关键信息“‘好人阿福’的义工路，以及以生命的闪光实现了‘终生做义工’的愿望”这体现了实现人生价值关键在于主观努力，因此答案B正确；AC表述明显错误，人生的价值在于对社会的责任和贡献，而不是自我满足和自我牺牲，因此排除；D表述明显错误，排除；本题正确答案为B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工但不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明      </p><p>①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础  </p><p>②发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素    </p><p>③人生价值能否实现取决于能否用正确价值观来引导</p><p>④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：该题考查人生价值，匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件①，也离不开自己的主观努力，要实现个人与社会的统一④，但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素，故②③观点是错误的，故答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(2018年全国Ⅱ卷)2018年5月2日习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们的人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为（ ）</p><p>①奋斗是实现人生价值的根本途径 ②奋斗能减少人生道路上障碍与困难</p><p>③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料强调，幸福都是奋斗出来的，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们的人生难得的际遇，可见，每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者是因为奋斗是实现人生价值的根本途径，奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功，故①④正确；人生道路上障碍与困难是客观的，奋斗并不能减少减少人生道路上障碍与困难，故②错误；理想的实现受条件的制约，奋斗不能让理想摆脱条件的制约，故③错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）竹子可用于观赏，做建筑材料、鲜笋菜肴和乐器。科研人员还发现：竹液中的黄酮和多酚类物质不仅可促进皮肤伤口愈合，而且可显著提高机体免疫能力。这说明（ ）</p><p>①事物的价值的大小取决于人的认知水平 </p><p> ②事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要 </p><p>③事物价值的多样性依赖于事物属性的多样性 </p><p>④对同一事物的价值判断和价值选择往往因人而异</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>事物的价值是客观的，其大小不取决于人的认知水平，故①错误；哲学上的价值是指一事物对主体的对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，可见，材料中竹子具有多种价值，能够满足人们的需要，这体现了事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要，故②正确；竹子不但可用于观赏，做建筑材料、鲜笋菜肴和乐器，而且其竹液中的黄酮和多酚类物质不仅可促进皮肤伤口愈合，而且可显著提高机体免疫能力，这说明事物价值的多样性依赖于事物属性的多样性，故③正确；材料没体现价值判断和价值选择的主体差异性，故④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具体科学揭示了事物本质和最普遍的规律。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>哲学揭示了整个世界变化发展的一般规律和本质，具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律，故题目观点错误。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界变化发展的一般规律</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示世界某一特定领域的特殊规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供方法论指导</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系 </p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； <br />②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运动是物质的唯一特性。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】运动时物质的固有属性，物质的唯一特性是客观实在性，故本题的观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识的内容和形式都是主观的。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查意识的内容和本质。此题考查学生对基础知识的识记和理解能力，结合教材直选即可。意识是客观存在的主观映象；不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此意识的内容和形式都是客观的。故此题错误。</p><p>意识的本质是人脑对客观存在的反映</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】量变必然引起质变。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】试题分析：量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。但量变要达到一定程度才能引起质变，故本题应选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】社会意识对社会存在起阻碍作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>社会意识有先进的也有落后的，先进的社会意识对社会存在起促进作用，落后的社会意识对社会存在起阻碍作用，故题目观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类社会的基本矛盾的解决主要是通过改革来实现的。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>在阶级社会，人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的，在社会主义社会，人类社会的基本矛盾的解决主要是通过改革来实现的，故题目观点错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，故价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的延伸和结果。 </p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>此题考查价值观的导向作用。价值观作为社会意识，对社会起着反作用，但这种反作用是不同性质的，有正确的价值观的促进作用，也有错误的价值观的阻碍作用。故此题说法错误。故选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】（题文）自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>作出正确的价值判断和价值选择不但需要自觉遵循社会发展的客观规律，而且还需要自觉站在最广大人民的立场，题干的说法太绝对，故题干观点错误。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】榜样的力量是无穷的，学习先进典型人物的精神有重大的意义。</p><p>50年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。</p><p>焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学 求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。</p><p>结合上述材料，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈焦裕禄精神对我们的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会做贡献。焦裕禄之所以伟大就在于他为社会做出了杰出的贡献。 ②价 值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。焦裕禄之所以能为人民鞠躬尽瘁正是因为他有正确价值观的指引。(3 分)③正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律 。焦裕禄亲民爱民、科学求实的精神说明了这一点。 ④要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。焦裕禄艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的精神体现了这一点。</p><p>【解析】</p><p>试题该题原理的大致范围固定，实现人生的价值相关知识需要学生熟练掌握和理解。启示即要回答措施。学生不能只回答如何实现人生价值的途径，需要多角度回答，具体可以从人生价值的表现、价值观的导向作用、树立正确的价值观、人生价值的实现途径等几个方面分别作答。</p></div>
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