湖北省安陆市第一高级中学届高三上学期第九次综合测试文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】基尼根据洛伦茨曲线找出了判断分配平等程度的指标（如图）。设实际收入分配曲线（图中弧线）与收入分配绝对平等曲线（图中对角线）之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B，并以A除以A+B的商表示不平等程度。这个数值被称为基尼系数。经济学家们通常用基尼系数来表现一个国家和地区的财富分配状况。下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/08/6e9cd7d7/SYS201905150835318782640230_ST/SYS201905150835318782640230_ST.001.png" width="144" height="229" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①如果B为零，表示收入分配完全平等</p><p>②如果B变大，表示收入分配差距缩小</p><p>③提高个人所得税起征点，有利于扩大A的面积</p><p>④提高劳动报酬在初次分配中比重，有利于扩大B的面积</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题根据题意我们可以得出，基尼系数越低分配越趋于公平，故②④两项说法正确，可以入选；若B为零，此时A除以A+B的商最大，表示收入分配绝对的不平等，故①项说法错误，不能入选；个人所得税有调节个人收入分配、实现社会公平的作用，故提高个人所得税的起征点，有利于缩小A的面积，③项说法错误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】低碳、节能是近几年的关键词。要让“低碳”成为全民概念，必须放大企业社会责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果就此开展宣传教育普及活动，你认为最合适的主题是</p><p>①低碳生活，有你有我</p><p>②政府调控，财力支持</p><p>③节能减排，企业责任</p><p>④市场调节，理性消费</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>放大企业社会责任中的低碳精神对应节能减排，企业责任；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式对应低碳生活，有你有我，①③正确；材料未涉及政府调控，财力支持，②排除；材料也未涉及市场调节，理性消费，④排除。故答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年是全面贯彻党的十八大精神的第一年，也是湖北省对口支援西藏经济社会发展规划实施承上启下的关键一年。一年来湖北省创新体制机制，大力推进产业援藏、教育援藏、科技援藏等，多层次、宽领域、全方位深入推进对口支援工作，确保受援地经济和社会发展综合实力明显增强，社会安定，民族团结。湖北对口援藏</p><p>A. 是促进西藏经济快速发展的关键所在</p><p>B. 推动了西藏各少数民族平等、团结和共同繁荣的实现</p><p>C. 有利于统筹区域发展，缩小中西部教育科技发展的差距</p><p>D. 体现了我国社会主义新型民族关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题我国是多民族国家，在共产党的带领下建立了平等团结和谐的新型民族关系，材料中湖北对口援藏有利于促进西藏经济的发展，体现了我国社会主义新型的民族关系，选D。A错误，促进西藏的发展的关键性是西藏人民的自力更生；B夸大了湖北对口援藏的作用；材料中未涉及区域发展和教育科技，D不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着廉政建设的深入开展，“四风”问题得到有力整治，但仍有个别领导干部政绩观不端正。从严治官，就要治庸、治懒、治散、治浮、治满，管理监督领导干部对外交往，净化“交际圈”，倡导培育良好家风，管好身边人，通过制度建设进一步完善和落实好干部直接联系群众的机制、措施和方法。此举有利于政府</p><p>①强化宗旨，坚持求真务实的工作方法 </p><p>②端正作风，营造风清气正的政治生态</p><p>③联系群众，树立廉洁高效的政府形象 </p><p>④从严治官，践行执政为民的工作态度</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】通过制度建设进一步完善和落实好干部直接联系群众的机制、措施和方法，有利于政府端正工作作风，营造风清气正的政治生态，有利于政府密切联系群众，树立廉洁高效的政府形象，②③说法符合题意。①说法不对，求真务实是政府的工作作风，不是工作方法。④说法不对，执政的主体是党，政府是行政。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“居者有其屋”是百姓的梦想。2017年中央财政下拨中央补助廉租住房保障专项资金109亿元，全年城镇保障性住房基本建成660万套，同时继续抓好保障性安居工程建设和管理，让老百姓住上放心房、满意房。百姓的梦想正逐步变成现实。这一事实说明政府</p><p>A. 逐步贯彻对人民负责原则</p><p>B. 保障公民的基本政治权利</p><p>C. 自觉接受监督，打造阳光政府</p><p>D. 积极履行加快社会建设职能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“居者有其屋”是百姓的梦想，中央财政下拨中央补助廉租住房保障专项资金，建成城镇保障性住房，使百姓的梦想逐步变成现实，这一事实说明政府积极履行加快社会建设职能，D符合题意；对人民负责原则必须坚决贯彻，不能逐步贯彻，A错误；公民的基本政治权利是选举权和被选举权，材料未涉及选举权和被选举权，排除B；材料强调政府解决老百姓的住房问题，是履行职能的表现，没有体现自觉接受监督，打造阳光政府，排除C。故答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纵观人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明有的衰落，有的消亡了。而中华文明之所以绵延五千年而不衰，其原因在于</p><p>①吐故纳新 ②博大精深 ③源远流长 ④求同存异</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】纵观人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明有的衰落，有的消亡了。而中华文明之所以绵延五千年而不衰，其原因在于中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，①④适合题意；②③是中华文化的特征，不适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/08/6e9cd7d7/SYS201905150835323956125915_ST/SYS201905150835323956125915_ST.001.png" width="601" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>注：投资率，即投资在GDP中的占比。</p><p>材料一当前，东北地区产业结构偏向于资源型企业以及重化工工业；一些原本该淘汰、限制和转型的落后产能的投资规模不降反升，中低端产能严重过剩，高尖端产能严重缺乏；国有企业比重高,传统产品占大头，原材料和初级产品居多，产品结构单一，经营困难。这些因素制约了东北经济发展。从长期看，经济增长取决于长期潜在增长率，也就是资本、劳动力和技术进步。要实现长期可持续增长，仅靠需求侧的政策是不足的。必须通过改革、经济结构调整和科技进步，来提高潜在增长率，也就是改善供给侧。在2015年底中央经济工作会议定调之后，中国供给侧结构性改革大幕正式开启。</p><p>材料二供给侧结构性改革是一个复杂的系统工程。在制度层面，需要通过构建现代金融、产业、财税等制度体系，放松各种管制，打破垄断，释放民间资本的活力；在技术层面，需要通过营造激励创新的生态，实现创新驱动；在人力层面，需要通过教育制度改革，实现人力资本的跨越；在社会保障层面，需要通过提升社保水平和改革收入分配，实现共享发展。</p><p>（1）描述两幅图蕴含的经济信息，并结合材料一，分析加强供给侧结构性改革对振兴东北的经济意义。</p><p>（2）供给侧结构性改革对提高国家治理能力提出了新的挑战。结合材料二，运用所学政治生活有关知识，分析应该如何通过提高国家治理能力来推进供给侧结构性改革。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）信息：2008年以来，东北三省的投资率远高于全国；2008年-2013年，东北三省经济增速高于全国水平，投资对东北经济增长的拉动作用明显；2014年以来，东北三省经济增速低于全国水平，投资对东北经济增长的拉动作用减弱。说明依靠投资和规模的发展路子已经不能适应经济新常态要求，经济结构亟待调整优化。</p><p>意义：提高投资有效性，优化资源配置，转变经济发展方式，提高经济增长的质量和效益；优化产业结构，培育新的发展动能，增强持续增长动力；实施创新驱动发展战略，优化产品结构，增加有效供给；深化国企改革，增强国企竞争力，提高国企经济效益。</p><p>（2）加强法律制度建设，实现各项事务治理制度化、规范化、程序化，为供给侧结构性改革提供法律制度保证；提高党依法执政水平，加强党对供给侧结构性改革的领导；提高国家机构履职能力，积极转变政府职能，为供给侧结构性改革提供制度、技术、人力和社会保障支撑；提高人民群众依法管理国家和社会事务的能力，为供给侧结构性改革提供坚实的群众基础。</p><p>【解析】</p><p>（1）本题有两小问组成，第一问是图表题，做图表题时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。根据图表及注释看出，2008年以来，东北三省的投资率远高于全国，经济增速高于全国水平，投资对东北经济增长的拉动作用明显；2014年以来，东北三省经济增速低于全国水平，投资对东北经济增长的拉动作用减弱，说明依靠投资和规模的发展路子已经不能适应经济新常态要求，经济结构亟待调整优化。第二小问考查加强供给侧结构性改革对振兴东北的经济意义，回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答时要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用优化资源配置、转变经济发展方式、创新驱动发展战略、提高经济效益的有关知识分析。</p><p>（2）本题考查政治生活的有关知识，设问指向如何通过提高国家治理能力来推进供给侧结构性改革，属于措施类试题。解答时首先明确政治生活的主体主要有：公民、政府、中国共产党、人大、司法机关等；然后分别调动运用这些主体的地位和作用等有关知识，结合提高国家治理能力来推进供给侧结构性改革进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。</p><p>材料一我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如儒家强调内心的反躬自省，《论语》讲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，曾子讲“吾日三省吾身”。一个人道德人格的形成依赖于个人的道德修养，而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我修养的过程，是一个自我反省、在内心深处进行吐故纳新的过程。一个缺乏自省意识的人，不会认识自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和紧迫感，道德人格的培养也就无从谈起。</p><p>材料二某中学按照习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从细微处入手，通过增强自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉纠正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。积极开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培养道德情感，提升道德水平。</p><p>（1）结合材料一，运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。</p><p>（2）结合材料二，运用文化对人的影响的知识，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”的系列校园文化活动的意义。</p><p>（3）结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动中的某班主题班会拟一个主题。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践决定认识。要立足社会实践，把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统，为慎独自省建立正确的道德标准。②认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用。要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式。③认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。在反复实践和反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格，提升道德境界。</p><p>（2）①文化对人有潜移默化、深远持久的影响。开展系列校园文化活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围，激发学生道德情感，牢固树立道德意识。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过日常行为规范检查和社会道德实践活动，引导学生自查、自纠，提高道德认识，转变道德观念，增强道德行为的自觉性和自律性。③优秀文化丰富人的精神世界、增强了人的精神力量。“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动的开展有助于提高人的道德素质、促进人的全面发展。</p><p>（3）答案示例：自省修身，以德律己；加强自律，追求高尚道德情操。</p><p>【解析】</p><p>（1）本题考查哲学生活的相关知识，知识指向明确，考查实践和认识的知识，要求考生运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善，旨在考查学生调动和运用知识的能力。我们要实现个人道德人格的完善需要立足实践，因为实践是认识的基础；同时我们要发挥认识反作用，要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式；最后，认识具有反复性、无限性、上升性，我们要不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格，提升道德境界。注意不要实践和认识的知识等于实践和认识的关系。</p><p>（2）本题考查文化生活的相关知识，知识指向明确，要求考生用文化对人的影响的知识分析开展“慎独自省，重塑道德人格”的系列校园文化活动的意义，旨在考查学生调动和运用知识的能力。文化对人的影响的知识包括文化对人的影响来源、文化对人的影响的表现和文化塑造人生等知识。开展该活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围，激发学生道德情感，牢固树立道德意识，有利于增强道德行为的自觉性和自律性，有助于提高人的道德素质、促进人的全面发展。</p><p>（3）本题为开放型试题，要求考生为该校 “慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动中的某班主题班会拟一个主题。考生只要言之有理由即可，但是必须要围绕主题。如“从我做起”“自省修身，以德律己”“加强自律，追求高尚道德情操”等。</p></div>
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