江苏省常州市田家炳中学届高三开学摸底调研政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】数学有正数与负数、力学有作用与反作用、化学有合成与分解、生物学有遗传与变异，这是科学常识。从中发现一分为二和合二为一，引出对立统一规律，这是哲学智慧。对此认识正确的是</p><p>A. 哲学是系统化理论化的世界观</p><p>B. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>C. 哲学是对具体科学的概括和总结</p><p>D. 哲学能为具体科学研究提供指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。从中发现一分为二和合二为一，引出对立统一规律，这是哲学智慧。这说明哲学是对具体科学的概括和总结，C适合题意；A、B、D不符合材料主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出 ( )</p><p>A. 哲学是时代精神的总结和精华 B. 哲学为社会发展奠定物质基础</p><p>C. 哲学是经济政治在精神上的反映 D. 真正的哲学是社会变革的先导</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】伏尔泰和卢梭都是法国哲学家、思想家，路易十六曾经哀叹是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出真正的哲学是社会变革的先导，它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。D项符合题意；只有真正的哲学才是时代精神的总结和精华，A项说法错误；真正的哲学为社会发展奠定思想基础，B项说法错误；C项本身正确，但与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题包括的两个方面是 ( )</p><p>①哲学分为唯物主义和唯心主义两大阵营 ②思维和存在何者是本原的问题 </p><p>③思维和存在有没有同一性的问题 ④思维和存在的关系</p><p>A.①② B.③④ C.①④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题是思维和存在的关系，包括的两个方面，一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。②③项符合题意；①④项均与题意要求不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年 2月美国科学家宣布探测到引力波的存在，从而印证了100年前爱因斯坦广义相对论关于引力波预言的正确性。这表明</p><p>A.世界的本质是物质的</p><p>B.思维和存在具有同一性</p><p>C.认识先于实践而存在</p><p>D.具体科学是哲学的基础</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料表明世界是可知的，思维能否正确认识存在，思维和存在具有同一性。B项符合题意；A项与题意不符；实践是认识的来源，C项说法错误；材料引力波的预见与证实问题，不涉及具体科学是哲学的关系问题，D项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孟子说：“万物皆备于我。”下列选项与这句话所蕴含的世界观一致的是</p><p>①天地合万物生 ②形者神之质，神者形之用 </p><p>③存在即被感知 ④宇宙即吾心，吾心即宇宙。</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“万物皆备于我。”是主观唯心主义观点，③④项与其所蕴含的世界观一致；①②项属于唯物主义观点，与题目所蕴含的世界观不一致；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】物质的唯一特性是</p><p>A.运动 B.客观实在性 C.可知性 D.结构性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。B项符合题意；A项是物质的根本属性；C项是物质的基本属于；D项是物质具体形态的属性；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”孔子这句话体现的哲理是</p><p>A. 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物</p><p>B.人的认识是主观与客观的具体的历史的统一 </p><p>C. 人们在主体与客体的相互作用中产生对客观事物的认识</p><p>D.实践出真知，正确的认识都是在亲身的实践中获得的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，强调的是人可以能动的认识世界，而材料强调的是实践的作用。B表述错误，正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一。C符合题意，材料指出实践是认识的来源，说明人们在主体与客体的相互作用即实践中产生对客观事物的认识。D表述错误，实践是认识的唯一来源，但不是唯一途径，获得正确认识的途径有很多，不仅仅亲身实践。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在谈到党内监督问题时，习近平总书记提出要抓住“关键少数”。这个“关键少数”就是指一把手领导干部，着力点是对领导干部的权力进行监督制约，真正把权力关进制度的笼子里。抓住“关键少数” 蕴含的哲理是</p><p>①关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用</p><p>②辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系的环节、发展的环节</p><p>③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用</p><p>④矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、对事物发展起主导作用。</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是整体和部分的关系、抓主要矛盾的知识。材料中的抓住“关健少数”，哲学上指的是抓住关徤部分，抓住主要矛盾，故选项①③正确。选项②④与题意无关，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】潮汐车道是一种可变车道，指在路面上选择一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的的通行需求，是缓解交通潮汐现象的一种有效方法。潮汐车道设置体现的哲学思维是（ ）</p><p>①立足整体，统筹全局 </p><p>②系统优化要着眼于部分</p><p>③ 部分功能决定整体性能</p><p>④一切以时间地点条件为转移</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查联系的相关知识。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。潮汐车道每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求以缓解交通潮汐现象，体现了立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，故①符合题意；系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向，故②错误；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，故③错误；潮汐车道每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，体现了善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，故④符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，漫画主要告诉我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/26/08/e869e943/SYS202001260803488336393079_ST/SYS202001260803488336393079_ST.001.png" width="178" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.矛盾双方相互对立</p><p>B.矛盾双方具有同一性</p><p>C.矛盾双方具有斗争性</p><p>D.矛盾双方相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“打击和挫败是成功的踏脚石而不是绊脚石”。漫画告诉我们，失败与成功是矛盾的双方，相互依存，相互渗透，在一定条件下相互转化。B项符合题意；漫画体现的是矛盾的同一性，AC项与题意不符；矛盾双方的转化是需要条件的，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列警句中能体现抓住主要矛盾的是</p><p>①举网以纲，千目皆张 ②为者常成，行者常至</p><p>③抽薪止沸，剪草除根 ④自高必危，自满必溢</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾。这要求我们集中力量解决主要矛盾，①③适合题意；②是发挥主观能动性，投身实践，不适合题意；④是矛盾的双方在一定的条件下相互转化，不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】</p><p>我们在肯定人民币加入SDR货币篮子的积极作用的同时，也应看到由此可能引发的风险。这表明矛盾的主次方面是辩证统一的，要坚持两点论和重点论的统一，抓住主流的同时不要忽视了支流。②④项符合题意；材料不体现绝对运动和相对静止内容，①项与题意不符；材料讲的是矛盾的主次方面而不是主次矛盾，③项与题意不符；正确选项为C。</p><p>【点睛】唯物辩证法认为，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。〖方法论〗要坚持重点论，在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。</p><p>矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要坚持两点论，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。</p><p>反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质的一点论和均衡论。</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经过多年研究，科研人员发现了一种“水”电池，这种电池能利用淡水与海水之间的含盐量差别进行发电。这表明</p><p>①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ②真理是客观与主观的具体的历史的统一</p><p>③创造性思维是推动事物发展的决定性因素 ④事物变化发展虽然复杂但有内在规律。</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：①④选项观点正确且符合题意，水电池的发现是针对淡水与海水之间含盐量的差别进行发电，说明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，同时说明事物变化发展虽然复杂但有内在规律，故入选。②③选项观点错误，真理是主观与客观的具体的历史的统一，而不是客观与主观的统一，创造性思维推动事物发展，但并不是推动事物发展的决定性因素，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京颐和园集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境因势而建，整体结构既饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。这给我们的哲学启示有( )</p><p>①尊重建筑规律必须要以发挥主观能动性为前提 ②建筑设计必须要以当地的客观自然环境为基础 ③人类活动与自然环境是相互对立、相互排斥的 ④掌握系统优化方法要注重系统内部的优化趋向</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】发挥主观能动性必须要以尊重客观规律为前提，①错误；“借景周围的山水环境因势而建”这启示我们建筑设计必须要以当地的客观自然环境为基础，②正确；人类活动与自然环境是既对立又统一的，不能说是对立的，③不选；“整体结构既饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣”这启示我们掌握系统优化方法要注重系统内部的优化趋向，④正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明</p><p>①创新就是对既往的否定和对现实的肯定</p><p>②创新的过程必定是“扬弃”的过程</p><p>③创新推动科技进步和社会生产力发展</p><p>④创新推动生产关系和人类思维的变革</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题②③选项观点正确且符合题意，题中强调中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，说明创新的过程必定是扬弃的过程，同时说明创新推动科技进步和社会生产力发展，故入选。①选项观点错误，创新并不是对既往的否定和对现实的肯定，故排除。④选项观点与题意不符，题中强调创新推动科技进步和社会生产力发展，而不是强调创新推动生产关系和人类思维的变革，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明</p><p>A. 生产关系的总和构成经济基础</p><p>B. 上层建筑必须适应经济基础的发展</p><p>C. 生产关系要适应生产力的发展状况</p><p>D. 改革的目的是社会主义制度的自我完善</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生产关系包括：生产资料所有制、产品分配制度、在生产过程中形成的人和人的关系，上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的政治法律制度和设施，“土地”属于生产资料，因此土地改革是生产关系的改革，生产关系改革是为了适应生产力的发展，因此AB和材料无关；D的说法错误改革的性质是社会主义制度的自我完善，而不是目的，正确答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响文化发展的因素很多，就文化自身而言，对文化发展产生重要影响的因素是（ ）</p><p>A. 生产力和生产关系 B. 经济体制和政治制度</p><p>C. 科学技术和思想运动 D. 社会变革</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>就文化自身而言，对文化发展产生重要影响的因素是科学技术和思想运动，C项符合题意；生产力和生产关系是影响文化发展的根本因素，经济体制和政治体制、社会变革都是影响文化发展的因素，但不是就文化自身而言对文化的影响，ABD项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》并称为三大英雄史诗，是用少数民族文字创造的优秀民族文学。这些优秀民族文学表明</p><p>①中华文化的独特性 ②区域文化各具特色</p><p>③中华文化博大精深 ④少数民族文化异彩纷呈</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】这些优秀民族文学表明中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩，而民族文化异彩纷呈，体现了中华文化博大精深的特点，故③④符合题意。材料中并没有涉及中华文化的独特性以及区域性特征，故①②均与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中宣部编辑的《重读抗战家书》一经出版，广大读者纷纷为之叫“好”，为抗战英烈的“家国情怀”而折服。这说明爱国主义</p><p>A. 是动员和鼓舞我国人民团结奋斗的一面旗帜</p><p>B. 作为文化软实力，是综合国力的决定因素</p><p>C. 是中华民族生命力、创造力的生动体现</p><p>D. 奠定了中华民族坚不可摧的立业根基</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】读者为抗战英烈的“家国情怀”而折服，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，故A符合题意。B错误，文化是综合国力的重要因素，但不是决定性因素。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，是中华民族生命力、创造力的生动体现，故C与题意不符。勤劳勇敢奠定了中华民族坚不可摧的立业根基，故D与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与西方直露表达不同的是，中国文人自古以来喜欢借物抒情，托物言志，把感情寄托于对事物的爱憎之中，借物品的形象含蓄地抒发自己的情感。这说明</p><p>A. 人的精神世界总是物化在一定的物质载体上</p><p>B. 中国人民善于在实践中创造灿烂的中华文化</p><p>C. 中华文化具有内涵丰富、鲜明而独特的风格</p><p>D. 中国人民自古就有追求人与自然和谐的传统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“中国文人自古以来喜欢借物抒情，托物言志，把感情寄托于对事物的爱憎之中，借物品的形象含蓄地抒发自己的感情”体现了中华文化博大精深，中华文化具有内涵丰富、鲜明而独特的风格，选C；A过于绝对化；B强调了实践，与材料无关；D强调了人与自然的和谐，与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民族精神不是虚无频影的，它在我国《论语》《孟子》等古代经典及浩瀚史书中，在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……只要认真读它们，都能受到民族精神的腐陶。材料说明</p><p>①我国优秀文化作品中凝聚着民族精神</p><p>②只有大力创作优秀的文化作品，才能弘扬民族精神</p><p>③民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量</p><p>④民族精神深深植根于中华优秀传统文化中</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料说明我国优秀文化作品中凝聚着民族精神，民族精神深深植根于中华优秀传统文化中，①④正确且符合题意；中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，②颠倒了二者的关系，说法错误；弘扬民族精神要大力创作优秀的文化作品，但并不是只有大力创作优秀的文化作品，才能弘扬民族精神，④错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列文化现象属于腐朽文化的是</p><p>①电脑算命 ②凶杀暴力色情文化 ③“法轮功”邪教 ④婚事大操大办</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化，各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化，故②③符合题意，①④属于落后文化，故排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>落后文化<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>腐朽文化<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>含<br />义<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>危<br />害<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>政<br />策<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>通过科学文化教育，予以改造或剔除<br /> </p></td><td style="width:178.95pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>坚决抵制，依法取缔<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月，习近平作出重要批示，向受表彰的全国道德模范致以热烈祝贺和崇高敬意，并要求深入开展宣传学习活动，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践。回答下列问题。</p><p>【1】我国之所以重视思想道德建设，是因为它</p><p>①是发展中国特色社会主义文化的中心环节 </p><p>②为我国经济社会发展直接提供了智力支持</p><p>③有利于培育“四有”公民 </p><p>④决定社会发展进程和方向</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p>【2】深入开展道德模范的宣传学习活动，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，有利于</p><p>A. 为我国社会发展提供物质保障</p><p>B. 保障人民群众的基本文化权益</p><p>C. 形成文明和谐的良好社会风尚</p><p>D. 满足人民日趋增长的文化需求</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】C</p><p>【解析】</p><p>我国之所以重视思想道德建设，是因为它是发展中国特色社会主义文化的中心环节，体现了先进文化的性质和前进方向，有利于加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民。①③项符合题意；思想道德建设为我国经济社会发展提供的是精神动力和思想保证，②项说法错误；④项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观中，个人层面的价值取向是</p><p>A. 爱国、守法、明礼、诚信</p><p>B. 爱国、敬业、诚信、友善</p><p>C. 富强、民主、文明、和谐</p><p>D. 自由、平等、公正、法治</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，故B符合题意，A、C、D排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清代著名思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻；士不知耻，为国之大耻。”这句话在今天的现实意义是，树立荣辱观</p><p>①关系到民族、国家的兴衰 </p><p>②决定社会主义文化的性质</p><p>③是时代精神的核心内容 </p><p>④有助于扶正祛邪、扬善惩恶</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】龚自珍这段话意为一个国家必须有正确的荣辱观，因为它关系到民族、国家的兴衰，有助于扶正祛邪、扬善惩恶。①④项符合题意；社会主义荣辱观不决定社会主义文化的性质，②项说法错误；改革创新是时代精神的核心内容，③项错误；正确选项为C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年是红军长征胜利80周年。长征精神体现为坚如磐石的理想、正义必胜的信念、百挠不折的勇气、自强不息的品格、持之以恒的意志，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话强调：“伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，我们要弘扬伟大长征精神，不忘初心、继续前行。在新的长征路上，我们更要坚定理想信念，立足世情国情党情把长征精神传承好、弘扬好。”</p><p>阅读上述材料，回答下列问题：</p><p>（1）运用辩证唯物论的有关知识，说明弘扬伟大长征精神的价值所在。 </p><p>（2）运用唯物辩证法发展观的有关知识，谈谈你对长征精神的体悟。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①意识对改造客观世界具有指导作用．弘扬长征精神，是社会主义革命和建设事业取得胜利的重要保证。</p><p>②意识对人体的生理活动具有调节和控制作用．伟大的长征精神催人奋进，指引我们不忘初心、继续前行。</p><p>（2）①事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们要坚持理想和必胜的信念，对未来充满信心，又要不怕困难，勇敢地面对挫折与考验。</p><p>②发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题。我们只有坚持与时俱进，走好新长征路，才能更好地把长征精神传承好、弘扬好。③量变是质变的必要准备，质变是最变的必然结果。只有持之以恒，自强不息，才能继续前行。</p><p>【解析】</p><p>（1）本题要求运用辩证唯物论的有关知识，说明弘扬伟大长征精神的价值所在。</p><p>弘扬伟大长征精神，就是发挥正确意识的指导作用，这是社会主义革命和建设事业取得胜利的重要保证；弘扬伟大长征精神就是发挥意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，用伟大的长征精神激励人心，催人奋进，指引我们不忘初心、继续前行。</p><p>（2）本题要求运用唯物辩证法发展观的有关知识，谈谈你对长征精神的体悟。</p><p>发展具有普遍性，要求我们要用发展的观点去看问题，我们只有与时俱进，走好长征路，才能把长征精神继承好，弘扬好；事物发展总的方向是前进的、上升的，但道路是曲折的、迂回的，我们只有坚定理想和必胜的信念，才能对未来充满信心，经受住各种考验；事物发展是前进性与曲折性的统一，我们要充满信心，准备走曲折的路；量变是质变的准备，质变是量变的必然结果，只有持之以恒，自强不息，才能继续前行。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：太空是全新的“物理疆界”，也是人类新的“知识疆界”，包含着大量激动人心、亟待探索的未知领域；伴随太空探索新工具的研发，人类还将由此前往新的“技术疆界”“应用疆界”，促进通信、导航、天气预报等领域的发展，推动微重力环境下新材料、新物质的研发制造等，让人类生活直接或间接受益。</p><p> 材料二：2016年10月17日，我国神舟十一号飞船成功发射，顺利将航天员景海鹏、陈冬送入太空。50岁的景海鹏是第三次进入太空。景海鹏说，回报国家最好的方式，就是多执行任务，把科技人员的智慧，通过航天员的双手在太空实现，造福于国家，造福于人类。</p><p> 结合材料，回答下列问题：</p><p> （1）人类对太空的探索体现了认识论的哪些道理？</p><p> （2）景海鹏的事迹对我们认识和实现人生价值有什么启示？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践是认识发展的动力。太空的未知领域，推动人类去探索、研究；太空探索新工具的研发，提高了人类对太空的认识。 </p><p> ②实践是认识的目的。人类对太空的认识促进相关技术的发展和应用，让人类受益。 </p><p> ③认识具有反复性、无限性、上升性，人类对太空探索永无止境，要在实践中追求和发展真理。</p><p> （2）①景海鹏的事迹启示我们，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。</p><p> ②要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。</p><p> ③要在砥砺自我中走向成功，为此要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念，树立正确的价值观。</p><p>【解析】 第（1）问要求回答人类对太空的探索体现了认识论的哪些道理。</p><p> 可从实践是认识的基础、追求真理永无止境 角度来谈。实践是认识发展的动力。太空的未知领域，推动人类去探索、研究；太空探索新工具的研发，提高了人类对太空的认识；实践是认识的目的。人类对太空的认识促进相关技术的发展和应用，让人类受益；认识具有反复性、无限性、上升性，人类对太空探索永无止境，要在实践中追求和发展真理。</p><p>第（2）问要求回答景海鹏的事迹对我们认识和实现人生价值的启示。可从人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，要在砥砺自我中走向成功；为此要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念，树立正确的价值观。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】北京联合张家口申办2022年冬奥会是党中央、国务院做出的战略决策。为此两地积极筹备迎接国际奥委会评估团的评估考察。评估团赞赏京张两地已把《（奥林匹克2020议程》的精髓和目标完全贯穿在申办规划中，并对申办工作得到政府和公众强有力的支持表示欣慰。评估团表示北京不仅拥有大量的2008奥运场馆遗产，还拥有丰富的办赛经验和办赛人才，这些都将为2022年冬奥会提供有力的保障，评估团通过考察充分肯定京张两地完全有能力举办一次非常成功的2022年冬奥会。2015年7月中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权。北京成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。</p><p>阅读材料，运用《文化生活》有关知识回答下列问题：</p><p>(1)京张联合举办2022年冬奥会会带来哪些积极效应？</p><p>(2)从评估园的考察评价中你是如何感受到我们的文化自觉和文化自信的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①文化与经济相互交融。京张两地联合举办冬奥会将促进两地乃至中国经济的发展；</p><p>②冬奥会是一次重要的文化体育盛会，两地联合举办冬奥会，有利于带动和发展大众喜闻乐见的文化活动，满足群众多层次、多样化的文化需求；</p><p>③冬奥会为中外文化的交流、借鉴与融合提供了一个平台，有利于文化创新与发展。</p><p>（2）①文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。京张两地把《奥林匹克2020议程》的精髓和目标完全贯穿在申办规划中，申办工作得到政府和公众强有力的支持体现了我们的文化自觉，它有力地推动中华体育文化的发展和进步。</p><p>②文化自信，主要是指一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。北京不仅拥有大量的奥运场馆遗产，还拥有丰富的办赛经验和办赛人才，这使我们充满了对自身文化实力的认可与自信，从而积极勇敢地申办2022年冬奥会。</p><p>【解析】</p><p>（1）举办冬季奥运会是一种文化活动，举办冬奥会的积极文化效应可从文化与经济相互交融，举办冬奥会有利于促进两地经济发展；冬奥会是文化盛会，举办冬奥会有利于满足人们的文化需求；举办冬奥会有利于文化的交流与传播等角度回答。</p><p>（2）本题需要先阐明文化自觉与文化自信的含义，再从材料中申办工作得到政府和公众强有力的支持说明我们树立了文化自觉；再从材料中“评估团表示北京不仅拥有大量的2008奥运场馆遗产，还拥有丰富的办赛经验和办赛人才，这些都将为2022年冬奥会提供有力的保障”说明我们树立了文化自信，因而积极申办冬奥会加以说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】本世纪初，经济合作与发展组织(OECD)率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展。</p><p>核心素养的获得是后天的、可教可学的，具有发展连续性，也存在发展阶段的敏感性。近期，全国20省陆续公布了高考改革方案。我国本轮高考改革要实现教育由“教书盲人”到“育人教书”的转变，学生从“学业发展”到“全面发展”的转变，这些转变势必要求将核心素养的培养作为深化课程改革的方向。</p><p>江苏高考改革启动时间为2018年，总体框架实施“3+3”模式，选考科目从“6选2”调整为“6选3”、高中文理不分科……在综合素质评价上，江苏将国家提出的德、智、体、美等方面的要求，具体拓展为：思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分，以更有针对性、引领性、操作性和有效性。</p><p>结合材料，运用《文化生活》相关知识，回答下列问题：</p><p>（1）从文化的作用角度，说明学生具备“核心素养”的必要性。</p><p>（2）教育在培养学生“核心素养”方面能发挥怎样的作用？</p><p>（3）作为学生，应如何提高自身“素养”适应新高考，请谈谈具体看法。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。培养核心素养能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。</p><p>（2）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。通过教育的文化传递，使学生“站在前人的肩膀上”获得既有的文化财富，提高自身的素养。教育的根本任务是立德树人，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p>（3）参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶；在学习科学文化的过程中，不断提高自身</p><p>的科学文化修养和思想道德修养。提高个人的综合素质，实现自身的全面发展。</p><p>【解析】</p><p>（1）审设问可知，“文化作用”的知识包括文化的社会作用以及文化对人的作用两个角度，分析学生具备“核心素养”的必要性，可以围绕着文化的力量以及文化塑造人生这两个知识点阐述。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，然后适当结合材料阐述。</p><p>（2）本题用整合《文化生活》全书中关于“教育”的地位和作用，可以从教育在文化传承中的作用、教育在培养人才、建设社会主义精神文明中的作用以及教育对于提高公民的思想道德修养和科学文化修养的意义等知识阐述。</p><p>（3）学生的自身“素养”包括思想道德修养和科学文化修养，故应在学习科学文化的过程中，不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，提高个人的综合素质，实现自身的全面发展；而科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人，故应参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶。</p></div>
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