四川省南充市届高三第三次高考适应性文综政治试卷-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台名校卷高中

admins 发表于 2021-5-11 20:10:42

四川省南充市届高三第三次高考适应性文综政治试卷

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年4月23日，财政部等四部委发布了《关于完善新能源汽车推广应用财政补贴政策的通知》，将新能源汽车财政补贴政策实施期延长至2022年底，假定其他因素不变，下列选项中能正确表示这一举措对新能源汽车生产产生影响的是（ ）A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/9e725fab/SYS202007220050284171663477_ST/SYS202007220050284171663477_ST.001.png" width="114" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/9e725fab/SYS202007220050284171663477_ST/SYS202007220050284171663477_ST.002.png" width="120" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/9e725fab/SYS202007220050284171663477_ST/SYS202007220050284171663477_ST.003.png" width="117" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/9e725fab/SYS202007220050284171663477_ST/SYS202007220050284171663477_ST.004.png" width="113" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></div></div>
<div>【答案】D【解析】AB：这两个图像反映的均是新能源汽车需求的变动，而题目要求分析对新能源汽车的生产的影响，故排除A、B。C：该图像反映的是价格上涨，供给增加；题目中新能源汽车的供给增加是由于外部因素导致的，没有涉及到新能源汽车价格的变动，故排除C。D：新能源汽车财政补贴政策实施期延长，在该政策的刺激下，会促使新能源汽车生产的增加；该图像中供给曲线向右侧平移，意味着供给增加，符合题意，D正确。故本题选D。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】近期，央行数字货币将在深圳、雄安、成都、苏州四地试点。央行发行数字货币的目标是替代部分现金货币，该货币是用区块链等技术打造发行的加密货币，具有法偿性（以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收），在保证交易双方匿名的同时，还要保证反洗钱、反恐怖主义融资、反逃税。下列对此理解正确的是①央行数字货币交易较现金支付的匿名性有提升 ②央行数字货币是以国家信用为担保的法定货币③使用央行数字货币能降低居民信息安全的风险 ④使用央行数字货币有助于提升支付清算的效率A.①③ B.②④ C.①④ D.②③</div></div>
<div>【答案】B【解析】①：数字货币交易较现金支付的匿名性降低,有助于央行反洗钱、反恐融资等，①不符合题意。②④：“央行数字货币是以国家信用为担保的法定货币”、“使用央行数字货币有助于提升支付清算的效率”分别是央行数字货币的特点和作用，②④正确。③：使用数字货币对居民信息安全提出了更严峻的挑战，③不符合题意。故本题选B。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】“人有恒业，方能有恒心。一个人有了就业，就容易安定；一个家庭有一人就业，就增加一分稳定的力量。”2020年是脱贫攻坚的决胜之年，也是全面建成小康社会的收官之年，尽最大能力发展经济，不仅能“对冲”疫情影响，更能为实现宏大目标注入力量。把就业放在首位，需要政府（ ）①提供有效的就业指导，抓好重点人群的就业工作 ②增加企业就业补贴，提高企业的利润和盈利能力③以劳动密集型产业为重心，在监管中推动其成长 ④加大对创业的支持力度，提高创业项目资助标准A.①④ B.①③ C.②④ D.②③</div></div>
<div>【答案】A【解析】①④：把就业放在首位，需要政府实施积极的就业政策，提供有效的就业指导，抓好重点人群的就业工作，加大对创业的支持力度，提高创业项目资助标准，①④符合题意。②：企业盈利能力靠企业自身，而不能靠政府，②错误。③：培育劳动密集型产业与我国发展方向不符合，③错误。故本题选A。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】近期,为了进一步提振经济，全国已经有湖北等十多个省市的地方政府发放居民“消费券”,总金额已经达到百亿规模。通过发放“消费券”助推当地经济发展的传导路径应该是（ ）①撬动居民的消费意愿 ②社会总体消费需求上升 ③扩大居民可支配收入④带动供给侧复工复产 ⑤抵扣部分消费支出费用A.⑤→③→①→④ B.③→①→②→④C.⑤→①→②→④ D.①→⑤→④→②</div></div>
<div>【答案】C【解析】①：消费券抵扣部分消费支出费用，这样能够撬动居民的消费意愿，①排⑤后。②：撬动居民的消费意愿，能够刺激消费，促使社会总体消费需求上升，②排①后。③：发放“消费券”与扩大居民可支配收入无关，③排除。④：社会总体消费需求上升，会促使供给增加，带动供给侧复工复产，④排②后。⑤：“消费券”可以用来购买商品和服务，可以抵扣部分消费支出费用，⑤排首位故本题选C。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年4月29日国家主席习近平签署第43号主席令，公布了由十三届全国人大常委会十七次会议修订通过的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，该法律自2020年9月1日起施行。这表明（ ）①我国坚持用严密的法治保护生态环境 ②全国人大常委会行使立法权和审议权③是推动强化公共卫生治理的重要举措 ④国家主席是国家权力机关的职能部门A.①② B.①③ C.②④ D.③④</div></div>
<div>【答案】B【解析】①③：十三届全国人大常委会十七次会议修订通过《固体废物污染环境防治法》，这是全国人大常委会行使立法权，用严密的法治保护生态环境，是推动强化公共卫生治理的重要举措，①③符合题意。②：审议权是人大代表的权利，而不是人大的职权，②错误。④：国家主席是中央级别的国家机关，却不是国家权力机关的职能部门，④错误。故本题选B。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年4月28日民政部等六部门联合出台《关于改进和规范基层群众性自治组织出具证明工作的指导意见》，提出将用3年左右时间，逐步建立起基层群众性自治组织出具证明工作的规范化制度体系和长效机制，从根本上改变“社区万能章”“社区成为证明大本营”等现象。该意见实施的作用在于（ ）①更好地发挥基层群众性自治组织自我服务、自我管理的功能②促进基层自治组织为人民群众提供高效、便捷、规范的服务③理顺民政部门和基层群众自治组织之间的领导和被领导关系④有利于推动基层群众性自治组织体系和组织结构的逐步完善A.①② B.①④ C.②③ D.③④</div></div>
<div>【答案】A【解析】①②：建立起基层群众性自治组织出具证明工作的规范化制度体系和长效机制，从根本上改变“社区万能章”“社区成为证明大本营”等现象，这有利于更好地发挥基层群众性自治组织自我服务、自我管理的功能，也会促进基层自治组织为人民群众提供高效、便捷、规范的服务，①②符合题意。③：基层政府和基层群众自治组织之间不是领导和被领导的关系，而是指导和被指导的关系，③错误。④：基层群众性自治组织出具证明工作的规范化与基层群众性自治组织体系和组织结构的完善无关，④排除。故本题选A。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年2月以来，面对突如其来的疫情，我国驻外使领馆积极主动联系回国无门的湖北籍、武汉籍的同胞，从世界各地协助接回数万余名滞留海外的中国公民。这充分说明（ ）①伟大中国有伟大的力量，伟大中国有自己的制度优势②坚持人民当家作主是中国特色社会主义最本质的特征③我国依法行使管辖权，维护公民人身安全和正当权益④中国作为负责任的大国，践行了人类命运共同体理念A.①② B.③④ C.①③ D.②④</div></div>
<div>【答案】C【解析】①：接回数万余名滞留海外的中国公民，体现了伟大中国有伟大的力量，伟大中国有自己的制度优势，①符合题意。②：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，②错误。③：管辖权是主权国家的基本权利，我国驻外使领馆的举动体现我国政府维护我国公民人身安全和正当权益，③符合题意。④：我国驻外使领馆的举动，体现我国政府尊重和保障人权，不涉及人类命运共同体理念，④与题意无关。故本题选C。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年3月20日中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对构建德智体美劳全面培养的教育体系进行系统设计和全面部署，并要求必须把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段。这是基于（ ）①通过劳动教育增强青少年学生的文化自信 ②教育体系的逐步完善能促进人的全面发展③劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视 ④教育是人类特有的传承文化的适应性活动A.①② B.①④ C.②③ D.③④</div></div>
<div>【答案】C【解析】①：劳动教育与增强文化自信没有直接关系，①排除。②：构建德智体美劳全面培养的教育体系进行系统设计和全面部署，并要求必须把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，这是因为促进人的全面发展需要比较完备的教育体系，②符合题意。③：劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，这种教育上的现实不利于学生的全面发展，③符合题意。④：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，而不是适应性活动，④错误。故本题选C。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2019年10月27日，第四届中非艺术节在埃及南部历史文化名城阿斯旺开幕。埃及文化部长阿卜杜勒-达耶姆在开幕式致辞中表示，中非艺术节不仅是中国与埃及、也是中国与非洲大陆之间深厚友谊的见证与延续。举办中非艺术节（ ）①促进了中非双方更加相互尊重、认同对方文化 ②有利于双方交流、借鉴、融合，实现文化统一③有利于促进文化传播，扩大中非文化的影响力 ④有利于构建新时代更加紧密的中非命运共同体A.①② B.②④ C.①③ D.③④</div></div>
<div>【答案】D【解析】①：举办中非艺术节，有利于增进中非双方人民相互了解，尊重对方文化，但认同的必须是本民族文化，①错误。②：文化交流有利于维护的多样性，而不是减少文化差异，②错误。③：举办艺术节是文化传播的重要途径，能扩大中非文化的影响力，③正确。④：举办艺术节对增进中非双方人民的相互了解和友谊发挥着积极作用，也为构建新时代中非命运共同体起到一定作用，④符合题意。故本题选D。</div>

题型：选择题
※难度：较难
<div><div>【题目】在日常生活中常见的移情现象，如“露从今夜白，月是故乡明。”“清渭无情极，愁时独向东。”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。”“红豆不堪看，满眼相思泪。”这种移情现象（ ）①是主体将情感移置灌注到客体，赋予客体某种精神力量②是主体赋予客观对象生命特征，体现唯心主义价值取向③将自己的情感融合于对象中，暂时进入“无我”之境地④常见于艺术创作中，是评价艺术表现水平的唯一性标准A.①② B.①③ C.②④ D.③④</div></div>
<div>【答案】B【解析】①：为了突出某种强烈的感情，写作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情，可见这种移情现象是主体将情感移置灌注到客体，赋予客体某种精神力量，①符合题意。②：主体赋予客观对象生命特征，是发挥意识能动作用的体现，不属于唯心主义，②错误③：材料中的诗句揭示的是诗人将将自己的情感融合于对象中，并沉浸其中，暂时进入“无我”之境地，③符合题意。④：错在“唯一性标准”，艺术表现属于认识，而实践是检验认识正确与否的唯一标准，④排除。故本题选B。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年2月5日，第17个指导“三农”工作的中央一号文件指出，进一步聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节集中发力，狠抓政策落实；对深度贫困地区贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的县和行政村，要组织精锐力量强力帮扶。这体现了（ ）①要正确认识扶贫形势，分清主流和支流 ②要在实践中坚持两点论与重点论相统一③要努力确保农村同步全面建成小康社会 ④脱贫要以激发贫困人口内生动力为目标A.①② B.①④ C.②③ D.③④</div></div>
<div>【答案】C【解析】①：材料未涉及矛盾的主次方面，也就不体现分清主流和支流的问题，①排除。②：“瞄准突出问题和薄弱环节集中发力，狠抓政策落实”、“对深度贫困地区贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的县和行政村，要组织精锐力量强力帮扶”，体现了要善于把握重点，集中主要力量解决主要矛盾，实现了两点论与重点论的统一，②符合题意。③：确保农村同步全面建成小康社会，是我国脱贫攻坚必须实现的目标，③符合题意。④：激发内生动力是脱贫的手段，不是目标，目标是全面小康，脱贫，况且材料阐释的是“组织精锐力量强力帮扶”，未涉及激发内生动力，④排除。故本题选C。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】2020年5月3日在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调：“中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。” 这给我们的人生启示是（ ）①坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径 ②实现人生价值离不开社会提供的客观条件③要脚踏实地汲取营养，仰望星空向上生长 ④价值选择正确性依赖于价值判断的合理性A.①② B.①③ C.②④ D.③④</div></div>
<div>【答案】D【解析】①：青年青春出彩的根本途径是劳动和奉献，①错误。②：材料强调青年的主观努力，不涉及实现人生价值的客观条件，②排除。③：“练就过硬本领”要脚踏实地汲取营养，“坚定理想信念”需要仰望星空向上生长，③符合题意。④：价值选择是在价值判断基础上形成的，“继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”，这需要作出正确的价值判断和价值选择，体现了价值选择正确性依赖于价值判断的合理性，④正确且符合题意。故本题选D。</div>

题型：
※难度：一般
<div><div>【题目】阅读材料，完成下列要求。5G带来了大数据产业的繁荣，也带动了产业链的迅速成长。5G改变世界，5G创造未来。材料一：为贯彻落实国家战略，促进5G产业快速健康发展，M市制定了《M市5G产业发展规划纲要》。《纲要》指出：到2020年，实现城区重点区域5G网络连续覆盖，在全国率先实现5G规模商用，初步建成全国一流精品网络；5G产业创新平台初具规模，产业链形成协同、集聚发展态势，技术研发能力和产业转化能力显著增强，成为全国重要的5G创新资源聚集地；重点解决目前数据流动中的高质量平台供给问题，政府数据和民间数据之间的互通渠道问题，数据安全保护问题等，成为5G及其关联产业生产要素市场化的示范地；加强国际合作，提升5G优势产业的国际影响力，成为全国乃至全球5G产业发展高地。（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析上述5G 产业发展举措对推进M市经济高质量发展的意义。材料二：数据，是信息的载体，是知识的来源，大数据为政府管理带来了美好的前景。在政策制定阶段，对历史数据的有效分析，对当前及未来影响政府活动的可能因素进行量化分析，探寻政策运行内在规律，吸取教训，总结经验，为新政策的制定提供借鉴；在政策实施阶段，通过数据分析监控，可以掌握政策是否按计划实施，掌握影响政策的顺利实施的内部外部因素，施以高效率的组织、协调、补救；在政策评估阶段，政策的实施有没有发挥预期的作用都需要通过科学的数据分析来解答，并且对未来政策的制订有着重要的借鉴意义。对于政府部门来讲，大数据所能带来的巨大能量已经显现，制定数据开放的标准和原则，建设数据发布平台，最终实现数据信息的交流和共享，已成为当务之急。（2）结合材料二，运用政治生活知识，分析大数据对进一步提升政府治理能力的作用。</div></div>
<div>【答案】（1）①践行“五大”新发展理念，深化供给侧改革，提供5G网络平台优质供给；②创新驱动发展，新技术、新模式、新平台的转化、推广与应用，为M市经济可持续发展提供新动能；③行业应用深度融合，关联产业协调发展，推动M市产业结构优化升级，推进生产要素市场化改革，完善社会主义市场经济体制；④加强国际合作，充分利用国际国内二种资源、二个市场，扩大国际视野，增强我国经济的国际竞争力；⑤5G网络及其平台建设，营造良好营商环境，助力实体经济发展，推动M市经济持续高质量发展。（2）①通过整合、分析政务数据，制定数据开放的标准和原则，建设数据发布平台，最终实现信息的交流和共享，满足公众的知情权、参与权和监督权，推进阳光政府建设。②集中整合政务数据资源，开展智能化的数据分析，提升工作效率，优化资源配置水平，促进科学的公共决策、高效的公共管理，建设高效能型政府。③开展数据分析，揭示过去的规律、预测未来的趋势，创新工作方式，推进创新型政府建设，用新思路、新方法、新举措破解经济社会发展过程中遇到的各种问题。④通过数据分析挖掘管理潜力，激发管理创新，提高工作效率，完善公共服务体系，提升政府综合服务能力，更好的推动服务型政府建设，为公众和全社会提供更加优质的公共产品和服务。【解析】本题以5G技术和大数据为话题设置试题情境，以M市5G产业发展现状以及大数据与政府管理为材料，从《经济生活》、《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。第（1）问，本题取材自《成都市5G产业发展规划》、《北京市5G产业发展白皮书（2019）》及《中共中央　国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》的部分内容，综合组编，考察考生 “五大”新发展理念、深化供给侧结构性改革、社会主要矛盾、要素的市场化改革等方面的基本知识的掌握和运用。完成本题要求学生既要对相关基本知识有熟练的记忆，更重要的是要能结合材料灵活的恰当的运用相关经济学科专用术语。第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用政治生活知识，分析大数据对进一步提升政府治理能力的作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。结合试题情境，考生可以结合政策制定从信息的交流和共享，公民权利，阳光政府建设角度分析；结合政策评估、大数据所能带来的巨大能量从政府工作效率、政府决策、高效能型政府等角度分析；结合政策实施从创新型政府建设角度分析；概括政府部门的工作，从政府的做法从政府管理潜力、服务型政府建设等角度分析。</div>

题型：
※难度：困难
<div><div>【题目】阅读材料，完成下列要求。疫情突发，病毒无情，人间有爱。材料一：当重大疫情发生时，由于受个体对疫情的认识和解释、亲人和朋友给予的支持程度以及适应能力等因素的不同影响，每个人对危机反应的外在表现不一样。如果长时间待在室内，生活方式骤然改变带来不适，可能会出现烦躁、紧张、焦虑、恐慌等情绪，这些情绪如果处理不当，还可能造成抑郁、愤怒，导致应对失当和行为失常等后果，疫情面前人们的心理健康问题应高度重视。为此国家要加强心理干预和社会心理疏导，引导人们正确认识疫情，科学防控，有针对性的做好人文关怀。总之，疫情是人类无法避免而又必须面对的突发现象。抗疫实践检验着国家的综合实力、动员组织能力，展示着人民的精神面貌和民众的现代素养。（1）结合材料一，运用社会主义文化强国的有关知识，分析国家加强心里疏导、重视人文关怀的原因。材料二 新冠疫情期间针对不同人群的心理危机干预要点<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:444.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:17.25pt"><td colspan="2" style="width:45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">类型</td><td style="width:93pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">心态</td><td style="width:198.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">干预措施</td><td style="width:59.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">原则</td></tr><tr style="height:57.75pt"><td rowspan="2" style="width:15.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt; vertical-align:middle">确诊患者</td><td style="width:17.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">隔离治疗初期</td><td style="width:93pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、抑郁、失望、抱怨、失眠或攻击等。</td><td style="width:198.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">1.理解患者出现的情绪反应属于正常的应激反应2.给予心理危机干预</td><td style="width:59.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">支持、安慰为主。及早评估自杀、自伤、攻击风险。</td></tr><tr style="height:66.75pt"><td style="width:17.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">隔离治疗期</td><td style="width:93pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">孤独、或因对疾病的恐惧而不配合、放弃治疗，或对治疗的过度乐观和期望值过高等。</td><td style="width:198.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">1.根据患者能接受的程度，客观如实交代病情和外界疫情，使患者作到心中有数2.协助与外界亲人沟通，转达信息3.积极鼓励患者配合治疗的所有行为4.尽量使环境适宜患者的治疗</td><td style="width:59.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">　积极沟通信息、必要时精神科会诊。</td></tr><tr style="height:56.25pt"><td colspan="2" style="width:45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">疑似患者</td><td style="width:93pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视，或焦躁、过度求治、频繁转院等。</td><td style="width:198.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">1.政策宣教、密切观察、及早求治;2.为人为己采用必要的保护措施;3.服从大局安排，按照规定报告个人情况;4.使用减压行为、减少应激。</td><td style="width:59.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">及时宣教、正确防护、服从大局、减少压力。</td></tr><tr style="height:51pt"><td colspan="2" style="width:45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">与患者密切接触者</td><td style="width:93pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">躲避、不安、等待期的焦虑;或盲目勇敢、拒绝防护和居家观察等。</td><td style="width:198.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">1.政策宣教、鼓励面对现实、配合居家观察;2.正确的信息传播和交流，释放紧张情绪。</td><td style="width:59.25pt; padding:3.75pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle">宣教、安慰、鼓励借助网络交流。</td></tr></table> （2）结合材料二，分析在疫情期间针对不同人群的心理危机，上述干预措施是如何体现具体问题具体分析原则的。（3）面对疫情，良好的精神状态是战“疫”成功和社会心理重建的重要方面。请从个人层面列出二条增强“免疫力”的措施。</div></div>
<div>【答案】（1）①健全的人文关怀是中国特色社会主义先进文化的组成部分，是社会主义精神文明建设的应有之义，是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代中国特色社会主义现代化强国建设的重要目标，是国家治理体系和治理能力现代化的重要标志（学生任意解答出二句，给本要点满分）②加强心里疏导、重视人文关怀，有利于人民身体心理健康，提升人民群众素养，激发人民建设社会主义文化强国的积极性③加强心理疏导、重视人文关怀，引导人民树立正确的世界观、人生观、价值观，增强文化自信和文化自觉，实现人的自由而全面的发展④加强心理疏导、重视人文关怀，凝聚力量，提升中国精神，展示中国力量（2）①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原则的指导下，具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是我们正确的认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。②承认和正视不同人群感染新冠病毒的可能性和现实性，并采取了有效措施，体现了对矛盾普遍性的正确把握。③准确认识不同人群的心理危机的特点，并采取不同的心理干预措施，做到了对特殊矛盾的正确认识和有效解决，充分体现了具体问题具体分析的方法论原则。（3）①积极乐观的情绪、健康向上的心态、理性平衡的心理。②要保持理性平和，对疫情有科学认知；③积极做好个人防护，不偏听偏信、不盲从跟风、不信谣传谣，坚定战胜疫情信心。【解析】本题以新冠疫情为背景材料，考查文化生活、哲学生活的相关知识，考查学生对课本知识的理解和把握，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。（1）解答本题，首先要明确设问范围是社会主义文化强国的有关知识，设问要求是“分析国家加强心里疏导、重视人文关怀的原因”，其次分析材料和设问，运用课本知识整合答案。第一，从健全的人文关怀与中国特色社会主义先进文化、社会主义精神文明建、社会主义核心价值观的关系；与新时代中国特色社会主义现代化强国建设、国家治理体系和治理能力现代化的关系的角度回答。第二，结合材料“如果长时间待在室内，生活方式骤然改变带来不适，可能会出现烦躁、紧张、焦虑、恐慌等情绪，这些情绪如果处理不当，还可能造成抑郁、愤怒，导致应对失当和行为失常等后果”，从对人民身体心理健康，提升人民群众素养，激发人民建设社会主义文化强国的积极性的作用，对引导人民树立正确的世界观、人生观、价值观，增强文化自信和文化自觉，实现人的自由而全面的发展的作用，对凝聚力量，提升中国精神，展示中国力量的作用的角度回答。（2）解答本题，首先要明确设问范围是具体问题具体分析的有关知识，设问要求是“分析在疫情期间针对不同人群的心理危机，上述干预措施是如何体现具体问题具体分析原则的”，其次分析材料和设问，运用课本知识整合答案。第一，回答出具体问题具体分析的内涵及其作用。第二，根据具体问题具体分析要在“在矛盾普遍性原则的指导下”的知识，结合材料“确诊患者、疑似患者、与患者密切接触者有具体的不同心态”并针对性的采取了措施，得出：要承认矛盾普遍性，正视矛盾，要承认和正视不同人群感染新冠病毒的可能性和现实性，把握矛盾的普遍性。第三，材料中，针对确诊患者、疑似患者、与患者密切接触者具体的心态，采取了不同的措施，这做到了对特殊矛盾的正确认识和有效解决，充分体现了具体问题具体分析的方法论原则。（3）本题具有开放性。解答本题要把握设问要求和主旨，从不同的角度回答，言之成理即可。</div>

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