河南省届高三6月猜题大联考试卷文综政治试卷（三）
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】2020年4月16日，世界卫生组织表示，全球受新冠肺炎疫情影响的国家和地区数已破百。受疫情影响，M国口罩的价格发生变动，此时M国可以（ ）</p><p>①接受国际捐赠，满足人们的需要 ②降低口罩进口关税，扩大进口</p><p>③实施最低保护价的政策稳定口罩价格 ④提高其互补品的价格以引导企业扩大生产</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：受疫情影响，M国口罩供不应求，可以接受国际捐赠；也可以降低关税，扩大口罩进口，①②正确。</p><p>③：此时应该实行最高限价，防止不法商贩哄抬口罩价格，帮助人民防疫；而实施最低保护价则无法抑制哄抬口罩价格行为，③错误。</p><p>④：价格由市场形成，国家提高其互补品的价格的做法不符合市场经济的要求，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，以知识付费为打包的平台逆势而上，迎来一波快速发展。针对宅生活、云生活的新需求，不少知识付费平台推出一系列举措，以吸引和积累用户，取得较好的经济效益，并在传播先进文化、普及科学知识等方面贡献了正能量。这表明（ ）</p><p>①知识付费使用户获得了商品的使用价值和价值 </p><p>②付费知识的商品属性得到越来越多人的认可</p><p>③科技发展对知识价值的实现起决定性作用 </p><p>④企业的发展应该坚持经济效益与社会效益的统一</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：针对“宅生活”、“云生活”的新需求，不少知识付费平台推出一系列举措，以吸引和积累用户，取得较好的经济效益，并在传播先进文化、普及科学知识等方面贡献了正能量。这表明付费知识的商品属性得到越来越多人的认可，企业的发展应该坚持经济效益与社会效益的统一，贡献“正能量”，②④正确。</p><p>①：任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值，知识付费使用户获得了使用价值，而付出了价值。①错误。</p><p>③：科技发展有利于知识价值的实现，但对其不起决定性作用，③观点错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】直接税是指税负不能转嫁，而由纳税人直接负担的税收，如所得税、房产税等。2020年3月财政部发布《关于深入推进财政法治建设的指导意见》指出，加快税制改革，完善直接税制度并逐步提高其比重。这一举措（ ）</p><p>①强化税收调节，健全再分配调节机制 ②有利于完善我国的基本经济制度</p><p>③旨在调整分配政策，增加国家财政收入 ④会进一步完善按要素分配的体制和机制</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：加快税制改革，完善直接税制度并逐步提高其比重，说明这一举措将强化税收调节，健全再分配调节机制，①正确。</p><p>②：根据十九届四中全会精神,分配制度也属于基本经济制度。所以加快税制改革，完善直接税制度并逐步提高其比重，有利于完善我国初级阶段基本经济制度，②正确。</p><p>③：材料中的税制改革的目的是优化税制结构，增加财政收入并不是这一改革的目的，③错误。</p><p>④：材料体现的是税制改革，而不是完善按要素分配的体制和机制，④不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】服务外包是现代市场经济发展的前沿领域，企业将其生产经营过程中的某些环节或流程交给专业企业，以聚集主业发展。企业可以外包的流程可谓“无所不包”，包括研发、设计、会计、法律、营销、检测、维修等许多环节。服务外包（ ）</p><p>①有利于发挥企业各自的优势并实现优势互补 </p><p>②会促进社会分工的发展，扩大企业的组织规模</p><p>③能够扩大就业，大幅增加本国总体就业岗位 </p><p>④有利于发展壮大第三产业，优化产业结构</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：企业将其生产经营过程中的某些环节或流程交给专业企业，有利于发挥企业各自的优势并实现优势互补，①正确。</p><p>④：服务业属于第三产业,服务外包有利于发展壮大第三产业,优化产业结构,④正确。</p><p>②：服务外包会促进社会分工的发展，但不会扩大企业的组织规模，排除②。</p><p>③：服务外包会减少本企业用人数量,故不会大幅增加社会总体就业岗位,排除③。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贵州省锦屏县平秋镇圭叶村将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经其中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，发票才可入账报销。“五瓣章”的出现（ ）</p><p>①有利于村民自我管理、自我教育、自我服务 </p><p>②可以对村务监督制度的完善提供有益的借鉴</p><p>③体现“分权制衡”的思想，是自上而下的监督 </p><p>④表明农村民主理财是保护群众选举权、知情权的基础</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：“五瓣章"分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经其中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，发票才可入账报销，这有利于村民自我管理、自我教育、自我服务,可以对村务监督制度的完善提供有益的经验,①②正确。</p><p>③：“分权制衡”的思想是适合资本主义国家的一项民主制度，不适合我国国情。“五瓣章"的出现体现的是自下而上的监督，不是从上而下的监督,③错误。</p><p>④：农村民主理财有利于保障村民行使民主管理的权利，但不是保护群众选举权、知情权的基础，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。要求国务院及其有关部门和省、自治区、直辖市依据本决定和有关法律，制定、调整相关名录和配套规定。对此理解正确的有（ ）</p><p>①全国人大常委会行使国家立法权</p><p>②全国人大常委会是最高国家权力机关</p><p>③在全国人大闭会期间，国务院对全国人大常委会负责</p><p>④人民代表大会制度坚持民主集中制的组织和活动原则</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：材料中全国人大常委会通过的是决定,是行使决定权不是立法权,①不合题意。</p><p>②：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,②错误。</p><p>③：“要求国务院及其有关部门和省、自治区、直辖市依据本决定和有关法律，制定、调整相关名录和配套规定”体现在全国人大闭会期间,国务院对全国人大常委会负责,③正确。</p><p>④：材料体现了全国人大与其他国家机关的关系,体现民主集中制原则,④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多边主义不认同一国优先，主张各国都享有平等发展权利。多边主义能否成功,大国的协作至关重要。在全球化背景下践行多边主义,大国应当（ ）</p><p>①跨越社会制度、历史文化的差异,树立命运共同体意识</p><p>②搁置争议、求同存异,维护现有的国际政治经济格局</p><p>③把维护国家利益作为主权国家对外活动的出发点和落脚点</p><p>④发挥关键作用，承担重大责任,携手维护世界的和平稳定</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：多边主义主张各国都享有平等发展权利；多边主义能否成功，大国的协作至关重要。可见，践行多边主义，大国要跨越社会制度、历史文化的差异，树立人类命运共同体意识，勇于承担国际责任，维护世界和平稳定，①④正确且符合题意。</p><p>②：要推动建立国际经济政治新秩序，而不是维护现有的国际政治经济格局，②错误。</p><p>③：材料强调的是要承担国际责任，构建人类命运共同体，而不是要维护自身的国家利益，③说法正确但与材料主旨不符，排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不同的地域、地名，蕴含着不同的文化。如今，保护、传承、弘扬黄河文化引起社会各界广泛关注和高度重视。三门峡以东的黄河中下游书写了人与环境斗争史上的精彩篇章，有很多故事可讲，考古里的“黄河故事”更是引人入胜，例如偃师二里头、郑州商城、安阳殷都和北宋东京城等都是镶嵌在古黄河沿岸的璀璨明珠。由此可见，保护弘扬黄河文化（ ）</p><p>①对展现中华传统文化多样性具有独特作用 </p><p>②为践行社会主义核心价值观提供历史养料</p><p>③为中华民族的发展提供强大的智力支持 </p><p>④可以感悟中华民族自强不息的民族精神</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：偃师二里头、郑州商城、安阳殷都等等都是文化遗产，对展现中华传统文件多样性具有独特作用，①正确。</p><p>②：材料谈保护弘扬黄河文化，没有涉及践行社会主义核心价值观的问题，②排除。</p><p>③：保护弘扬黄河文化可以为中华民族的发展提供强大精神动力，而不是智力支持，③排除。</p><p>④：黄河文化里有诸多中国人与自然斗争的故事，表现了中华民族自强不息的民族精神，④符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗击新冠病毒疫情期间，M学校通过开设线上战“疫”思政课，挖掘典型人物事迹、案例等育人元素，打造“爱国主义教育”和“社会责任感教育”两大思政专题，传递出线上思政教育的抗“疫”正能量。这一形式（ ）</p><p>①有利于加强思想道德教育，提高学生的修养 </p><p>②掌握了意识形态的领导权，引领了先进文化前进方向</p><p>③利用了大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能</p><p>④旨在发展人民大众喜闻乐见的文化，繁荣文化事业</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：开设线上战“疫”思政课，挖掘典型人物事迹、案例等育人元素，打造“爱国主义教育”和“社会责任感教育”两大思政专题，传递出线上思政教育的抗“疫”正能量，这有利于加强思想道德建设,立德树人,①正确。</p><p>②：党掌握意识形态的领导权,而且引领了先进文化前进方向，该观点夸大这一形式的作用,②排除。<br /> </p><p>③：线上战“疫”思政课利用了大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能，有利于传递正能量，③正确。</p><p>④：开设战“疫”思政课的目的是提高学生的思想政治素养，不是发展人民大众喜闻乐见的文化,④排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记提出的“人类命运共同体理念”顺应世界发展的潮流和方向，正所谓“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”下列诗句所体现的哲理与这一名言所体现的人与世界的关系不一致的是（ ）</p><p>A.青山遮不住，毕竟东流去 B.他年我若为青帝，报与桃花一处开</p><p>C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D.尔曹身与名倶灭，不废江河万古流</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”体现人类社会发展的必然趋势，体现规律的客观性。</p><p>ACD：这三项均体现了规律的客观性, ACD不符合题意。</p><p>B：“他年我若为青帝，报与桃花一处开”体现的是意识的作用, B符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画讽刺了一些人（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/031d5147/SYS202007220058424961532423_ST/SYS202007220058424961532423_ST.001.png" width="270" height="212" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①简单蛮干，犯了相对主义诡辩论的错误行为</p><p>②没有担当，不能主动维护人民群众利益的行为</p><p>③回避矛盾，没有充分发挥主观能动性的行为</p><p>④采取“一刀切”，没有具体问题具体分析的行为</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：图中漫画反映了相互推卸责任、不敢担当的行为，与相对主义诡辩论无关,排除①。</p><p>②：这些人面对安全责任，相互推诿，体现了没有担当,不主动维护人民群众利益,②符合题意。</p><p>③：面对安全责任，漫画中的人的行为是在回避矛盾，不能正确地充分发挥主观能动性，③符合题意。</p><p>④：漫画中人物的行为与具体问题具体分析之间没有直接关系，④排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今世界也面临百年未有之大变局，“以中国之治应对时代之变”“以中国之治应对风险挑战”“以中国之治胜比西方之乱”，党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。材料表明（ ）</p><p>①社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映</p><p>②上层建筑适合经济基础状况时会促进生产力的发展</p><p>③社会主义社会的基本矛盾可以通过改革加以解决</p><p>④经济基础与上层建筑的相互作用是实践活动的产物</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：党的十九届四中全会的决定是根据当今中国和世界历史变化做出的,①正确。</p><p>③：由于社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，可以通过改革来加以解决，促进生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础，推动推动国家治理体系和治理能力现代化，故③正确。</p><p>②：上层建筑为先进的经济基础服务会促进生产力的发展,②错误。</p><p>④：经济基础和上层建筑的相互作用是其内在的、本质的、必然的联系,不能说是实践活动的产物,④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>随着2022年北京冬奥会的临近和国家冰雪发展战略的深入实施及我国居民收入水平提高、消费结构开级，中国冰雪经济迎来发展“黄金时代”。</p><p>为促进冰雪产业发展，各地政府对冰雪产业的基础设施建设予以政策倾斜；百娃对冰雪运动的兴趣不断提升，促进了相关产业发展，随之而来的是出现了日益专业、规范的雪场、雪道设计和安全保障，日益丰富、多元的运动培训、装备销售、景区食宿等周边服务；各地政府结合当地实际主打“冰雪体验”，着力开发民俗体验、沙漠滑雪、温泉养生等特色旅游项目，以多元化选择吸引游客，看似贫瘠的“冰天雪地”如今正流金淌银。冰雪旅游快速成长为拉动消费、拉动服务产业增长的重要引擎。</p><p>结合材料，运用经济知识分析，中国冰雪产业正在迎来“黄金时代”的驱动因素。</p></div></div>
<div><p>【答案】①国家发展战略和我国经济结构转型促进了冰雪经济的发展。</p><p>②居民收入增加，消费结构升级，推动冰雪经济的需求上升。</p><p>③国家对冰雪产业的基础设施建设的政策支持，促进了冰雪产业的发展。</p><p>④消费对生产的调整和升级起着导向作用，百姓对冰雪运动的兴趣带动了相关产业发展；生产为消费创造动力，相关产业发展完善又拉动消费，进一步促进了冰雪经济发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国冰雪产业的发展为背景材料，考查消费和生产的关系、宏观调控及经济结构调整的相关知识。</p><p>可结合材料，从 “国家冰雪发展战略、居民收入水平提高、消费结构升级”“促进了相关产业发展”“特色旅游项目”“冰雪旅游快速成长为拉动消费、拉动服务产业增长的重要引擎”等方面，调动生产和消费关系、宏观调控、经济结构调整等知识组织答案。</p><p>本题要求结合材料，运用经济知识分析，中国冰雪产业正在迎来“黄金时代”的驱动因素。</p><p>从材料可以看出，我国消费结构升级，推动冰雪经济的需求上升。国家对冰雪产业的基础设施建设的政策支持，百姓对冰雪运动的兴趣等带动了相关产业，进一步促进了冰雪经济发展。</p><p>可运用经济生活相关知识，从国家发展战略和我国经济结构转型升级、居民收入增加、国家对冰雪产业的基础设施建设的政策支持、消费对生产的调整和升级起着导向作用等方面，分析中国冰雪产业正在迎来“黄金时代”的驱动因素。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>M县以“高质量发展突破年”主题，着力突出“党建+”模式，深入实施乡村振兴发展战略，成效显著。该县按照“夯实基础、发挥优势、突出特色、打造品牌”的思路，在全面夯实党建基础工作的同时，各乡街党（工）委研究确定重点抓好1至2个基层党建项目，把项目打造成在全市领先、全省有位的党建品牌。集中开展“党员干部在攻坚一线考察”活动，先后选树身患重病仍坚守岗位并被村民誉为“铁打的村支书”的魏宝银等50余名基层党员干部先进典型。深入实施基层党组织提升工程，持续推进“基层讲党课”“每周微党课”“书记带头讲党课”等活动，增强组织生活吸引力。深入推行村级事务小微权力制度，联合县行政审批、民政等17个单位根据工作职责，梳理形成包括党务、村务、便民服务3大类58条“小微权力清单”，党员群众通过手机微信扫码可以随时随地查看，进行监督。2019年该县被确定为省级乡村治理体系建设试点县。</p><p>结合材料并运用政治生活知识，说明该县是如何以“党建+”模式扎实推进乡村振兴发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】①加强党的领导,抓好党的建设,突出基层党建品牌建设。</p><p>②发挥党员先锋模范作用,为广大干部群众的树立榜样，作表率。</p><p>③充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,不断提升农村基层党组织的活力。</p><p>④尊重人民主体地位,拓宽党员群众监督村党支部和村委会的工作的渠道。</p><p>【解析】</p><p>本题以M县以“高质量发展突破年”主题，着力突出“党建+”模式，深入实施乡村振兴发展战略，成效显著为背景材料，从政治生活角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料并运用政治生活知识，说明该县是如何以“党建+”模式扎实推进乡村振兴发展。本题的知识范围是运用政治生活知识，问题指向是结合材料，说明该县是如何以“党建+”模式扎实推进乡村振兴发展，属于措施类主观题。</p><p>具体解答本题考生可结合材料中的关键信息运用政治生活相关知识来组织答案：</p><p>“可以把项目打造成在全市领先、全省有位的党建品牌”，可从加强党的领导,抓好党的建设,突出基层党建品牌建设来回答。</p><p>集中开展“党员干部在攻坚一线考察”活动，先后选树身患重病仍坚守岗位并被村民誉为“铁打的村支书”的魏宝银等50余名基层党员干部先进典型。可从发挥党员先锋模范作用，为广大干部群众的树立榜样，作表率来回答。</p><p>深入实施基层党组织提升工程，持续推进“基层讲党课”“每周微党课”“书记带头讲党课”等活动，增强组织生活吸引力。可从充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，不断提升农村基层党组织的活力来回答。</p><p>梳理形成包括党务、村务、便民服务的“小微权力清单”，党员群众通过手机微信扫码可以随时随地查看，进行监督。可从尊重人民主体地位,拓宽党员群众监督村党支部和村委会的工作的渠道来回答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2019年是澳门回归20周年。澳门的成功实践告诉我们，不断巩固和发展同“一国两制”实践相适应的社会政治基础，在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结，是“一国两制”始终沿着正确轨道前进的根本保障。</p><p>澳门爱国爱澳的社会基础来自于导向鲜明的爱国主义教育。首任行政长官何厚铧的首份施政报告，就旗帜鲜明地把“加强推进爱国主义和公民意识教育”列入施政目标。特区政府陆续制订实施《非高等教育制度纲要法》、《非高等教育阶段“爱国爱澳”教育实施纲要》、《非高等教育范畴德育政策》等一系列法规和政策，修订《国旗、国徽、国歌及区旗、区徽的悬挂及展示》，为开展爱国主义教育奠定基础。特区政府规范学校课程设置和教学内容，将《品德与公民》和《历史》列入必修科目或内容。特区政府通过多个赴内地交流项目，增进师生爱国情怀。这包括广泛与内地学校缔结姊妹学校，开展“认识祖国、爱我中华”项目，资助65000名师生到内地专题研习，“千人计划”方面，至今已有逾3000名青年赴内地学习交流。这些活动通过交流、研习等，让澳门师生对内地各领域有更全面和动态的了解，进一步增强了爱国意识。</p><p>(1)运用文化生活的知识，分析澳门特区政府如何通过加强爱国主义教育增强青少年爱国意识。</p><p>(2)广大澳门同胞素有爱国传统，有强烈的国家认同感、归属感和民族自豪感，这是“一国两制”在澳门成功实践的最重要原因。运用实践的知识分析这一论断的正确性。</p><p>(3)爱国主义是新时代公民精神的基石，请你就自身增强爱国意识列举三点措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)强化制度保障，保证爱国主义在整个教育领域内得到足够的重视和切实的推行；强化教育引导；爱国主义教育入课堂、人教材，引导青少年树立正确的价值观;强化实践养成；通过开展交流活动、专题研习，感受祖国繁荣昌盛，增进了国家认同感、归属感和民族自豪感增强了澳门青少年的爱国意识。</p><p>(2)①实践是认识的来源,实践是认识发展的动力。这一论断来自于“一国两制”在澳门的成功实践,并得到不断巩固和深化。</p><p>②真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，实践是检验认识真理性的唯一标准。实践表明，在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结,是“一国两制”始终沿着正确轨道前进的根本保障。因此这--论断符合客观事实，经得起实践的检验。</p><p>③认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。这一论断有利于广泛凝聚共建澳门的社会共识，创造澳门更美好的明天。</p><p>(3)答案示例:主动接受爱国主义先进文化的熏陶；积极参加爱国主义研学行等实践活动；自觉抵制错误思想的侵蚀。</p><p>【解析】</p><p>本题以澳门回归20周年为话题设置试题情境，以“一国两制”在澳门的成功实践为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料、分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，1.特别行政区政府陆续制订实施《非高等教育制度纲要法》《非高等教育阶段“爱国爱澳”教育实施纲要》《非高等教育范畴德育政策》等一系列法规和政策，修订《国旗、国徽、国歌及区旗、区徽的悬挂及展示》，为开展爱国主义教育奠定基础，故可以从教育在人的教化和培育中扮演重要角色，强化教育制度保障的角度进行分析。2.特别行政区政府规范学校课程设置和教学内容，将《品德与公民》和《历史》列入必修科目或内容，可以从教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，加强教育引导的角度进行分析。3.特别行政区政府通过多个赴内地交流项目，增进师生爱国情怀，通过这些交流、研习活动，让澳门师生对内地各领域有更全面和动态的了解，进一步增强了爱国意识，可以从强化实践养成，通过开展交流活动，增进了国家认同感、归属感和民族自豪感的角度进行分析。</p><p>第（2）问，1.自澳门回归以来，“一国两制”的实践在澳门得到了取得了成功，并得到不断巩固和深化，可以从实践是认识的来源、动力的角度进行分析。2.澳门的成功实践告诉我们，不断巩固和发展同“一国两制”实践相适应的社会政治基础，在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结，是“一国两制”始终沿着正确轨道前进的根本保障，可以从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度进行分析。3.澳门回归以来，践行“一国两制”的原则，广泛凝聚共建澳门的社会共识，推动了澳门地区的经济社会发展，可以从认识对实践具有反作用的角度进行分析。</p><p>第（3）问，本题要求考生就自身如何增强爱国意识列举三条措施。此题属于开放性试题，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。例如，主动接受爱国主义先进文化的熏陶；积极参加爱国主义研学旅行等实践活动；自觉抵制错误思想的侵蚀等。</p></div>
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