届高三高考政治二轮新题速递仿真卷（二）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图反映了某国能源类A产品的市场供求状况。该国原先对A产品实行政府定价(P1),并对生产 A产品的企业给予财政补贴。若该国现决定放开 A 产品价格并取消该项财政补贴,不考虑其他因素影响,下列推断合理的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/12/7cdff537/SYS201904061240132114208824_ST/SYS201904061240132114208824_ST.001.png" width="129" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①生产 A产品的企业利润下降 </p><p>②生产 A产品的企业产能出现闲置 </p><p>③A产品供求状况会得到调整和改善 </p><p>④A产品下游企业会调整生产要素投入</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题是坐标轴类试题，要明确变量之间的关系。该国原先对A产品实行政府定价(P1),并对生产 A产品的企业给予财政补贴。商品的价格由价值决定并受到供求关系的影响。若该国现决定放开 A 产品价格并取消该项财政补贴,不考虑其他因素影响, A产品供求状况会得到调整和改善，价格变动影响生产，A产品下游企业会调整生产要素投入，③④适合题意；生产 A产品的企业产能不一定出现闲置，利润也不一定下降，①②错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年我国坚持供给侧结构性改革为主线,解决经济运行面临的结构性失衡、供给结构跟不上国内中等收入群体扩大而变化了的消费结构,从而导致经济循环不畅等问题,努力实现供求关系新的动态均衡。下列有利于实现供求关系新的动态均衡的路径是( )</p><p>①鼓励创新,增强活力,提高劳动生产率和全要素生产率 </p><p>②深化行政管理体制改革,打破垄断,健全生产要素市场</p><p>③提高潜在增长率和供给质量,满足人民美好生活需求 </p><p>④深入研究市场变化,了解居民的现实需求和潜在需求</p><p>A. ④→①→③→② B. ①→④→②→③ C. ④→②→①→③ D. ①→③→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】解决经济运行面临的结构性失衡、供给结构跟不上国内中等收入群体扩大而变化了的消费结构等问题，需要先从实际出发，深入研究市场变化，了解居民的现实需求和潜在需求。在了解实际情况的基础上国家要深化行政管理体制改革，打破垄断，健全生产要素市场，以改善市场环境；在市场环境改善之后，要鼓励创新，增强活力，提高劳动生产率和全要素生产率；最后，要通过提高潜在增长率和供给质量，满足人民美好生活需求，故正确路径应是④→②→①→③，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全要素生产率是指产量与全部要素投入量之比;全要素生产率的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率(TFP,也称总和要素生产率)增长率。党的十九大报告指出,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。下列关于提高全要素生产率理解不正确的是( )</p><p>A. 科学宏观调控,定向减税,提高全要素生产率</p><p>B. 完善组织管理,推动效率变革,提高全要素生产率</p><p>C. 提高员工素质,推动质量变革,提高全要素生产率</p><p>D. 提升自主创新能力,推动动力变革,提高全要素生产率</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查加快转变经济发展方式。注意此题为逆向型选择题。题干中，全要素生产率是指产量与全部要素投入量之比；全要素生产率的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率增长率。定向减税与提高全要素生产力无关，A错误，但符合题意，入选；完善组织管理，推动效率变革；提高员工素质，推动质量变革；提升自主创新能力，推动动力变革均能提高全要素生产率，故BCD正确，但不符合题意，排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国务院办公厅日前发文，准予有关区域的高校和科研院所采取年薪制、协议工资制、项目工资制等灵活多样的形式引进高层次或紧缺人才。年薪制、协议工资制、项目工资制是以年度、协议期限、项目完成期限为时间单位，根据任务目标、工作业绩确定薪酬的分配方式。这一举措</p><p>①彰显了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重 ②运用再分配调节机制，调动劳动者生产积极性</p><p>③强化了分配政策导向，让知识引领时代发展 ④坚持生产要素按贡献参与分配，缩小收入差距</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】国务院办公厅日前发文，准予有关区域的高校和科研院所采取年薪制、协议工资制、项目工资制等灵活多样的形式引进高层次或紧缺人才。这一举措强化了分配政策导向，让知识引领时代发展，彰显了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重。①③项符合题意；年薪制、协议工资制、项目工资制等不属于再分配调节机制，②项与题意不符；坚持生产要素按贡献参与分配，不利于缩小收入差距，④项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大报告指出,提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理。在民生问题上,涉及教育、医疗、就业、社保等八大方面。提出了包括发展素质教育,推进教育公平;提供全方位公共就业服务;全面实施全民参保计划;深化医药卫生体制改革等全方位的要求。这些要求表明,我国政府必须( )</p><p>①积极履行职能,加强社会建设 ②审慎行使权力,坚持依法执政 </p><p>③提高行政效率,建立服务型政府 ④保障人民民主,维护公民各项权利</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料涉及的强调要提高社会保障和改善民生水平，涉及教育、医疗、就业、社保等八大方面，为此政府应履行加强社会建设的职能，故①符合题意；坚持依法执政对应的主体是党，政府应该依法行政，故②错误；材料中政府着力解决有关民生方面的问题，供全方位公共就业服务等表明了政府不断提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平，即提高行政效率，建立服务型政府，故③符合题意；维护公民各项权利说法错误，应维护公民的合法权利，故④错误。故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告指出，“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。”在信息技术高速发展的今天，“人人都有麦克风、放大镜，很多公共政策制定、公共舆论事件都能在瞬间引起社会的广泛关注。人们总是在通过各种形式探明原委、发表意见，是公众权利意识、民主意识的普遍提升。”这说明公民（ ）</p><p>①坚持权利和义务统一的原则</p><p>②积极行使知情权、表达权、参与权和监督权</p><p>③直接行使国家权力</p><p>④积极参与民主决策和进行民主监督</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在信息技术高速发展的今天，“人人都有麦克风、放大镜，很多公共政策制定、公共舆论事件都能在瞬间引起社会的广泛关注。人们总是在通过各种形式探明原委、发表意见，是公众权利意识、民主意识的普遍提升。”这说明公民积极行使知情权、表达权、参与权和监督权，积极参与民主决策和进行民主监督，②④适合题意；①不符合题意，排除；我国公民通过选出代表组成人大行使国家权利，③是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中开宗明义地提出,“中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”。根据这一理念,报告明确指出推动构建人类命运共同体。这一理念( )</p><p>①实现了世界各国政治经济的均衡发展 </p><p>②保障了各国平等参与国际事务的权利 </p><p>③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声 </p><p>④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】实现了世界各国政治经济的均衡发展说法错误，故①错误；构建人类命运共同体这一理念并不能保障了各国平等参与国际事务的权利，故②排除；人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导"人类命运共同体"意识。所以构建人类命运共同体，实现共赢共享的中国方案顺应各国维护和平、实现发展的共同心声，向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象，③④正确；故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“三农”建设如何谋振兴、谋发展? 河北省邯郸市峰峰矿区彭城镇张家楼村从当地磁州窑文化、古镇村落文化入手,对新村和老村进行改造,发展文化艺术旅游产业,促进一二三产业融合。如今,空心村变成了文化村。在这里,民俗文化与现代文化、历史文化与当代艺术、农业观光与文化体验进行融合碰撞,古村落焕发出新活力。从文化生活的角度看,张家楼村的成功表明( )</p><p>①文化与经济相互影响、相互交融 </p><p>②政府要切实履行组织社会主义文化建设的职能 </p><p>③文化创新的根本途径是立足社会实践 </p><p>④要尊重文化的多样性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】河北省邯郸市峰峰矿区彭城镇张家楼村从当地磁州窑文化、古镇村落文化入手,对新村和老村进行改造,发展文化艺术旅游产业,促进一二三产业融合。这表明文化与经济相互影响、相互交融，①适合题意；在这里,民俗文化与现代文化、历史文化与当代艺术、农业观光与文化体验进行融合碰撞,古村落焕发出新活力。这表明文化创新的根本途径是立足社会实践，③适合题意；②是政治生活角度，不合题意；④材料并未体现，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建设美丽中国，实现生态文明减建设需要全民参与，进一步搞好生态文明宣传家教育，大力倡导节约、绿色的消费方式和生活习惯，积极开展环保公益活动，营造爱护生态环境的良好风气，形成人人参与、全民行动的社会氛围。这是基于</p><p>①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者</p><p>②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 </p><p>③价值观能够直接将理念转化为全民自觉的行动</p><p>④生态文明宜传教育是推动我国发展的根本动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题以建设生态文明力情景，考査人民群众是社会历史的主体、社会意识的相对独立性等相关知识，考査考生调动知识分析问题的能力。形成人人参与、全民行动的社会氛围，是基于人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，故①正确；先进的社会意识对社会发展起枳极的推动作用，因此要进一步搞好生态文明宣传教育，大力侣导节约、绿色的消费方式和生活习惯，②符合题意；价值观只有在实践中才会转化为全民自觉的行动，③措误；生态文明宣传教育有利于推动我国经济发展，但不是根本动力，④错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面漫画《不肯俯首,就不能登上顶峰》(作者:刘志永)启示我们在认识和改造世界中( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/12/13ae8039/SYS201904061238377994327327_ST/SYS201904061238377994327327_ST.001.png" width="172" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要运用对立统一思想把握事物 ②要充分发挥自身的主观能动性 </p><p>③要不失时机地促成事物质的飞跃 ④要具体把握事物存在发展的条件</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】走平坦的路不需要俯首，而要登上顶峰就必须俯首，这启示我们在认识世界和改造世界中要运用对立统一思想把握事物，①正确；漫画中的人不是没有发挥主观能动性，而是没有遵循事物发展规律，②不选；漫画与不失时机地促成事物质的飞跃无关，③不选；要想登上顶峰，就必须俯首，这是启示我们认识和改造世界要具体把握事物存在发展的条件，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纠缠是关于量子力学理论最著名的预测,它描述了两个粒子即使距离遥远,一个粒子的行为将会影响另一个的状态。2017年6月15日,中国量子科学实验卫星“墨子号”率先成功实现“千公里级”的星地双向量子纠缠分发,打破了此前国际上保持多年的“百公里级”纪录。此前,2016年12月,潘建伟院士及同事陆朝阳、陈宇翱等在量子信息科研领域获得重大突破,他们通过两种不同的方法制备了综合性能最优的纠缠光子源,首次成功实现“十光子纠缠”。这说明( )</p><p>①意识活动越来越具有直接现实性 ②实践是客体通过中介作用主体的过程 </p><p>③科学实验活动具有目的性、计划性 ④已确定的真理不断在发展中超越自身</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】意识活动没有直接现实性，①不选；实践是主体通过中介作用于客体的过程，②错误；“中国量子科学实验卫星‘墨子号’率先成功实现‘千公里级’的星地双向量子纠缠分发，打破了此前国际上保持多年的‘百公里级’纪录”这说明科学实验活动具有目的性、计划性，③正确；“打破了此前国际上保持多年的‘百公里级’纪录”这说明已确定的真理不断在发展中超越自身，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年12月召开的中央经济工作会议指出:打好防范化解重大风险攻坚战,重点是防控金融风险,要服务于供给侧结构性改革这条主线,促进形成金融和实体经济的良性循环。实现该良性循环需要( )</p><p>①在对立中把握统一,在统一中把握对立 ②在普遍中把握特殊,在特殊中把握普遍 </p><p>③在肯定中把握否定,在否定中把握肯定 ④在整体中把握部分,在部分中把握整体</p><p>A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查矛盾的对立统一、整体和部分的辩证关系。本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。题干中，打好防范化解重大风险攻坚战，重点是防控金融风险，这体现了要实现该良性循环需要在对立中把握统一，在统一中把握对立，①正确；材料中，要服务于供给侧结构性改革这条主线，促进形成金融和实体经济的良性循环，这体现了要实现该良性循环需要在整体中把握部分，在部分中把握整体，④正确；②③不符合题干的指向性，排除。故选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。(14分)</p><p>“去杠杆”是推进供给侧结构性改革的重要任务。随着我国经济增速放缓和宏观经济结构调整,部分企业面临盈利下降、债务高企的困境。近几年来,我国非金融企业的杠杆率约为165.3%,处于国际较高水平;资产负债率接近60%,债务风险上升。与之对应的是,商业银行不良贷款余额达到1.58万亿,不良贷款率连续21个季度攀升。为此,国务院出台意见,支持发展前景良好但遇到暂时困难的优质企业开展市场化债转股。所谓“债转股”是指将银行与企业间的债权关系转为股权关系。与上世纪末政策性债转股不同,本轮债转股非常强调市场化原则,政府不强制企业、银行及其他机构参与债转股,不搞拉郎配,债转股对象的选择、转股的价格等由市场主体自主协商确定。</p><p>结合材料并运用所学经济知识,分析本轮市场化债转股的积极意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）尊重债转股双方的自主权，推动企业股权多元化、完善现代企业制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资金配置的效率；（2）优化融资结构，有效降低企业杠杆率，减轻企业债务风险，助力企业走出经营困境；（3）降低银行不良贷款率，防范化解系统性金融风险，保障国家金融安全；（4）落实“去杠杆”任务，推动供给侧结构性改革，助推经济转型升级。</p><p>【解析】本题以国务院出台意见,支持发展前景良好但遇到暂时困难的优质企业开展市场化债转股为背景设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对企业的经营与发展、建立现代企业制度、优化资源配置、供给侧结构性改革等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向结合材料并运用所学经济知识,分析本轮市场化债转股的积极意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用企业的经营与发展、建立现代企业制度、优化资源配置、供给侧结构性改革等知识进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>十九大报告指出,要加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治的乡村治理体系。</p><p>浙江省桐乡市是“三治”建设的发源地。早在六年前,桐乡率先推出“法治为要、德治为基、自治为本”的“三治”建设。高桥镇是第一个“三治”试点镇,是因为当时该镇正经历大拆迁、大变革,各类矛盾和问題叠加出现。高桥镇在镇级层面建立运行“百姓参政团”,形成“大事一起干”的良性机制;村级层面建立运行“道德评判团”,形成“好坏大家判”的民间氛围;组建全方位的“百事服务团”,形成“事事有人管”的互助局面。让老百姓参与公共决策,自己的事自己说了算,自己参与干,干得怎么样自己参与评判。</p><p>产业兴旺是乡村振兴的关键。十九大报告提出,要促进农村一二三产业融合发展。某村位于县城东南9公里</p><p>处,四周群山环抱,竹林郁郁葱葱。村民靠山吃山,主要依靠种植销售毛竹、竹笋发展经济,但收入微薄。为改变贫穷落后面貌,该村决定充分利用自身资源推进产业融合发展。</p><p>结合材料,运用政治生活相关知识,分析“三治”建设对乡村治理的积极作用并就该村产业融合发展提出两条具体建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）作用：①创新政府与社会关系，实现政府治理和村民自治良性互动，推动乡村有效治理。②调动广大村民参与乡村治理的主动性和积极性，实现和维护农民群众的民主权利，增强基层群众自我管理、自我教育、自我服务的能力。③引导广大村民自觉遵守法律，运用法治思维和法治方式解决问题、化解矛盾，形成推动乡村治理的良好法治环境。④强化道德约束，提升村民道德素养和农村社会文明程度，营造风清气正的淳朴乡风。</p><p>（2）建议：①生产竹编工艺品。②设立加工厂，把竹笋加工成方便食品。③依托竹林资源，发展乡村旅游。</p><p>【解析】本题以浙江省桐乡市的“三治”建设为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对民主管理这个知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。</p><p>“三治”建设对乡村治理的积极作用，考生结合材料，可从它创新了政府与社会的关系，实现政府治理和村民自治良性互动；它调动了广大村民参与乡村治理的主动性和积极性，形成推动乡村治理的良好法治环境；它提升了村民道德素养和农村社会文明程度，营造了风清气正的淳朴乡风等角度进行说明。该村产业如何融合发展，考生可从生产竹编工艺品、开展竹笋加工、发展乡村旅游等角度提出相关具体建议。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>新时代带给人们新愿景,美丽中国让人们充满期待。十九大报告提出了“本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”目标,中国的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造满足人们美好生活需要的物质和精神财富,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。</p><p>建设美丽中国,物质、精神和生态方面的财富一个都不能少。这也是“五个文明”更感性和更触及公众心灵的诠释。没有了蓝天白云和青山绿水,有更多的财富———金山银山,中国也美不起来,人民也缺乏幸福生活体验。十九大报告规划了建设美丽中国的宏伟蓝图,就是民生福祉的最大关切,也将国家战略的宏大叙事与民众生活的日常关切形成了同频共振。</p><p>（1）结合材料,运用整体与部分的关系,分析实现建成社会主义现代化强国的目标必须建设生态文明的合理性。</p><p>（2）建设美丽中国,离不开个体的积极参与。运用文化生活知识,说明青年学生在建设美丽中国的伟大实践中应该作出怎样的贡献。</p><p>（3）某社区计划开展“建设美丽中国”宣传教育活动,请你就此拟定两条宣传标语。(要求主题明确,朗朗上口,每条不多于20字)</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①整体与部分的辩证关系原理，要求我们既要树立全局观念，又重视部分的作用。②中国特色社会主义事业总体布局足包含生态文明建设在内的“五位一体”，没有生态文明的现代化不是完整的现代化。③加强生态文明建设是解决新时代中国特色社会主义主要矛盾的需要，生态文明建设的成效关系到新时代中国特色社会主义主要矛盾的解决。</p><p>（2）①提高自身思想道德修养，提高参与生态文明建设的自觉性。②认真学习科学文化知识，明确生态文明建设的重要性，提高建设生态文明的能力。③积极参加生态文明创建活动，用实际行动参与到生态文明建设中来。④养成符合生态文明要求的生活方式，把低碳环保的理念渗透到日常生活之中。</p><p>（3）示例：①你我多一份自觉，家园多一份清洁。②山要青，水要绿，人要美，家要和。③清洁卫生人人参与，美化环境家家受益。</p><p>【解析】本题以建设美丽中国为话题设置相关情境，从《生活与哲学》、《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对整体与部分辩证关系原理、建设社会主义精神文明、思想道德修养与科学文化修养等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>（1）回答本题，考生可从整体与部分的辩证关系要求我们既要树立全局观念，又要重视部分的作用。生态文明建设是“五位一体”建设中的重要部分，没有生态文明的现代化不是完整的现代化，加强生态文明建设关系到新时代中国特色社会主义主要矛盾的解决等角度进行说明。</p><p>（2）青年学生在建设美丽中国的伟大实践中应该作出怎样的贡献，考生可从青年学生要提高自身思想道德修养，提高参与生态文明建设的自觉性；青年学生要认真学习科学文化知识，提高建设生态文明的能力；青年学生要积极参加生态文明创建活动，用实际行动参与到生态文明建设中来；青年学生要养成符合生态文明要求的生活方式，把低碳环保的理念渗透到日常生活之中等角度进行说明。</p><p>（3）本题是一道开放性试题，考生可从“你我多一份自觉，家园多一份清洁”“山要青，水要绿，人要美，家要和”等方面拟定宣传标语。</p></div>
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