上海市五校上学期高三联考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“国家与其他社会组织的根本区别在于国家的重要目的是维护秩序、安全以及增进公民福利。”这种观点( )</p><p>A.指出国家的本质就是促进社会的进步</p><p>B.说明国家的唯一属性是社会性</p><p>C.没有揭露出国家的阶级本质</p><p>D.强调国家的性质是由全体公民决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家是维护统治阶级利益的，阶级性是国家的根本属性，A说法错误；阶级性是国家的本质属性，题干中的观点说明了国家与社会之间的关系，体现了国家具有社会属性，故B说法错误；题目的观点没有揭露国家的阶级性，C正确；国家的性质由占统治地位的阶级性质决定，D说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在构建社会主义和谐社会中，一方面要不断扩大广大群众的民主权利，另一方面要对破坏社会稳定与和谐的违法犯罪分子实行专政。这是因为( )</p><p>A. 坚持人民民主专政是我国的强国之路</p><p>B. 坚持人民民主专政是我国构建社会主义和谐社会的政治保证</p><p>C. 民主是专政的保障</p><p>D. 人民民主专政是社会主义国家的国体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的长治久安，B适合题意；ACD说法正确但不是本题的原因，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于政治生活中的有关内容的表达，最正确的一项是</p><p>A.公民依法享有选举、被选举为国家权力机关代表和国家领导人的权利</p><p>B.判处十年以上徒刑的犯罪分子可能有选举权和被选举权</p><p>C.嘉兴市南湖区城南街道办事处是基层群众自治组织</p><p>D.基层群众自治制度是人民当家作主最根本的制度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题在我国，国家领导人是由全国人民代表大会选举产生的，故A项表述错误，不能入选；街道办事处是市辖区人民政府或功能区管委会的派出机关，受市辖区人民政府或功能区管委会领导，行使区人民政府或功能区管委会赋予的职权，街道办事处不属于基层群众自治组织，故C项表述错误，不能入选；人民代表大会制度是人民当家作主最根本的制度，故D项表述错误，不能入选；B项是关于公民选举权和被选举权的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明我国公民 </p><p>①平等地享有权利，平等地履行义务</p><p>②享有同样的权利</p><p>③平等地适用法律 </p><p>④在立法上享有平等的权利</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查公民在法律面前一律平等。①③符合题意，我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等．”这是公民享有权利与履行义务必须遵循的一项重要原则．这项原则表明，我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律；②公民平等地享有权利，但并非都享有同样的权利；④表述错误，公民在法律面前一律平等，但这是司法、守法上的平等，不是立法上的平等，因此公民在立法上享有平等的权利说法错误．故本题选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某高中生上课时发现外教所展示的中国地图不完整，台湾岛、澎湖列岛均未和祖国大陆用一样的颜色标示。他立即向外教指出地图存在的错误并强烈要求外教进行更换。这位同学的行为（ ）</p><p>①是依法行使监督权的表现 <br />②是维护国家利益的具体体现</p><p>③是中学生积极参与政治生活的表现 <br />④履行了严守国家秘密的义务</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】这位同学的行为并不是行使监督权的表现，①不选；这位同学的行为是维护国家利益的具体体现，也是中学生积极参与政治生活的表现，②③正确；该同学的行为与严守国家秘密无关，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年3月，十二届全国人大三次与十二届全国政协三次会议先后召开。下列“两会”议程中所对应的政治现象正确的是（ ）</p><p>①审议并通过《立法法修正案（草案）》——全国人大行使立法权</p><p>②审查和批准国民经济和社会发展计划——全国人大行使监督权</p><p>③全国政协审议通过政协会议政治决议——人民政协政治协商职能</p><p>④政协委员列席人大讨论政府工作报告——人民政协行使审议权</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：全国人大是我国的最高权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。审议并通过《立法法修正案（草案）》是全国人大行使立法权，①适合题意；审查和批准国民经济和社会发展计划是全国人大行使最高决定权，②是错误的；人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，也是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，③是正确的；审议权是人大代表的权利，④适合题意；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于我国民族区域自治制度的表述，不正确的是（ ）</p><p>A.民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的</p><p>B.其内容是在各少数民族地区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权</p><p>C.体现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则</p><p>D.有利于保障少数民族人民当家作主的权利</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题本题是逆向选择题，选项对于民族区域自治认识错误的选项。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，故只有在少数民族聚居的地区实行区域自治，并非有少数民族就实行区域自治，故B观点错误。所有答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在现代社会中，民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等的原则和少数服从多数的原则管理国家和社会事务的国家政治制度。这个“多数”是指( )</p><p>A.国家机关中的多数 B.统治阶级中的多数</p><p>C.全体人民中的多数 D.全体公民中的多数</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查民主制度。A：“国家机关中的多数”否定了民主的阶级性，A错误。</p><p>B：民主具有阶级性，民主是统治阶级内部的民主，因此这个“多数”是指统治阶级中的多数，B正确。</p><p>C：民主具有阶级性，民主是统治阶级内部的民主，剥削阶级的国家人民没有真正的民主，C错误。</p><p>D：没有全民的民主，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国现阶段，民主党派是同中国共产党通力合作的亲密友党，享有宪法赋予的参政权。</p><p>以下属于民主党派享有的参政权的是( )</p><p>A.深入推进农村义务教育更加均衡发展 B.参与国家法律法规的制定和执行</p><p>C.参加全国人大会议决定国家领导人选 D.评议政府整治道路交通工作成效</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查民主党派。AD：“深入推进农村义务教育更加均衡发展”、“评议政府整治道路交通工作成效”均不属于民主党派参政的基本点，AD排除。</p><p>B：参与国家法律法规的制定和执行，符合民主党派参政的基本点，B正确。</p><p>C：民主党派参政的基本点是“一参加三参与”，没有决定权，而是参与国家领导人选的协商，C错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“十三五规划”是中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划的简称。《“十三五规划”纲要》的出台应该经过的程序有</p><p>①十八届五中全会审议并通过《“十三五规划”的建议》</p><p>②中共中央文件起草组展开充分调研，广泛征求意见，形成“建议草案”</p><p>③人大代表审议，全国人大通过《“十三五规划”纲要》</p><p>④国家发改委起草《“十三五规划”纲要草案》，进一步广泛征求意见</p><p>A. ②-①-③-④ B. ①-④-②-③ C. ②-①-④-③ D. ④-②-③-①</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民主决策、党的地位、民主执政、全国人大的性质和职权。C：首先，中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持民主执政，因此中共中央文件起草组展开充分调研，广泛征求意见，形成“建议草案”，②排首位；其次，在充分发扬民主的基础上，党的十八届五中全会审议并通过《“十三五规划”的建议》，①排②后；再次，政府是人大的执行机关，坚持民主决策，因此国家发改委起草《“十三五规划”纲要草案》，进一步广泛征求意见，④排①后；最后，全国人大是我国的最高权力机关，行使最高决定权，因此十八届五中全会审议并通过《“十三五规划”的建议》，③排尾位，故正确的传导顺序是：②-①-④-③，C正确。</p><p>A：未将③排尾位，未将④排①后，A错误。</p><p>B：未将②排首位，未将①排②后，B错误。</p><p>D：未将②排首位，未将③排尾位，未将④排①后，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配。财政的本质是</p><p>A.一种生产关系 B.一种交换关系</p><p>C.一种分配关系 D.一种消费关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题财政是国家参与社会总产品分配的体现，其本质上是一种分配关系。C正确；ABD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年天猫双十一购物节最终以912亿元的成交额再次创造了新纪录。今年“双十一”全球化战略是其显著特点。不仅有来自25国的5000多个海外品牌参与，还有全球232个国家和地区通过国际版淘宝速卖通加入这场全球化的盛宴。这体现了( )</p><p>A.贸易的全球化 B.生产的全球化</p><p>C.资本的全球化 D.金融运作的全球化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查经济全球化的表现。A：材料阐述了世界许多国家和地区通过国际版淘宝速卖通加入双十一活动，这体现了贸易的全球化，A符合题意。</p><p>BCD：材料阐释的不是生产的全球化、不是资本的全球化，也不是金融运作的全球化，BCD不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年8月11日，央行改革人民币中间价报价机制，人民币中间价一次性贬值逾千点。两日内，人民币兑美元中间价贬值超过3.5%。不考虑其他因素的影响，这一变化趋势将导致（ ）</p><p>A.中国外贸出口企业的竞争优势减弱</p><p>B.美国来华旅游者成本开支进一步增加</p><p>C.中国国内资本外流压力进一步加大</p><p>D.中国股票市场投资规模进一步壮大</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人民币兑美元中间价贬值超过3.5%。不考虑其他因素的影响，这一变化趋势将导致中国国内资本外流压力进一步加大，C当选；A不选，除了并没有体现中国外贸出口企业的竞争优势减弱；B不选，美国来华旅游者成本开支进一步降低而非增加；D不选，中国股票市场投资规模不一定进一步壮大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假定投资市场上收益率有20％、2．55％和2％三档，一般来讲，不考虑其他因素，单纯从收益上来看，这三者依次最有可能是</p><p>A. 商业保险政府债券存款储蓄</p><p>B. 股票政府债券存款储蓄</p><p>C. 商业保险存款储蓄政府债券</p><p>D. 股票存款储蓄政府债券</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查投资理财。该题考查学生对课本基础知识的熟练掌握，根据课本内容直接选择即可，难度很小。股票是高风险与高收益同在的投资，股票收益与债券、存款储蓄相比最高，故排除AB；债券是稳健的投资，其收益要高于同期存款储蓄，故排除D；从各种投资方式的收益来看，股票收益高于债券，债券高于储蓄，所以假定投资市场上收益率有20%、2.55%和2%三档，一般来讲，不考虑其他因素，单纯从收益上来看，三者依次最有可能的是股票、政府债券、存款储蓄，故B正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据《税收征收管理法修订草案（征求意见稿）》规定，我国将启用终身唯一的“个人税号”这是税收改革的重要举措，为个税改革奠定了基础。此外，对于社会上争议颇多的网店征税问题也会迎刃而解。由此可见，纳税人识别号制度的建立有利于</p><p>A. 建立税收体系，完善信用制度 B. 拓宽税收管道，增加财政收入</p><p>C. 加强税收征管，避免重复征税 D. 减少征税漏洞，促进税收公正</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】我国将启用终身唯一的“个人税号”，对于社会上争议颇多的网店征税问题也会迎刃而解，说明纳税人识别号制度的建立有利于减少征税漏洞，促进税收公正，D说法符合题意。A、B、C均不符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；家里有房出租，年收入6000元。由此可知，去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是</p><p>A. 36000元19000元</p><p>B. 44000元26000元</p><p>C. 49000元21000元</p><p>D. 44000元11000元</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生产资料公有制是实行按劳分配的前提，而李某是一家国有企业工程师，因此李某的收入中工资奖金属于按劳分配，因此，他的按劳分配的收入是36000+8000=44000；排除A、C；另外个人专利转让所得属于按生产要素中的技术要素分配，出租房屋所得属于按生产要素中的土地要素分配，即5000+6000=11000，排除B。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 面对消费者对电器“节能”的需求，美的集团推出节能鲜冰系列冰箱，该冰箱日标准耗电量仅为0.29度，三天耗电约一度。这表明</p><p>A. 生产为消费创造动力</p><p>B. 生产决定消费的方式</p><p>C. 消费是生产的目的和归宿</p><p>D. 消费形成新的需求，对生产具有导向作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题消费对生产具有重要反作用。消费形成新的需求，对生产具有导向作用。题中消费者对电器“节能”的需求，引导美的集团推动节能鲜冰系列冰箱。故ABC项错误。本题选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】南京市因为缺乏专业的保姆就业市场，供求双方的信息不能直接对接，而且要通过劳务中介这个中间环节转接，使得保姆找雇主难，而雇主找保姆更难。这要求政府</p><p>A.完善就业市场，畅通就业信息 B.健全就业保障制度</p><p>C.劳动者树立正确的择业观 D.扩大就业规模，改善就业结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>考点材料表明就业信息不畅通，就业市场不完善，所以必须要求政府健全就业市场，故A正确；C是从劳动者角度分析的，而不是政府角度，排除；BD不符合题意。本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为反映税收与税率关系的拉弗曲线。拉弗曲线反映的经济道理是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/04/06/0a5ef518/SYS202004040603453508770476_ST/SYS202004040603453508770476_ST.001.png" width="152" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>① 一般情况下，税率越高，政府的税收就越多</p><p>② 保持较低的税率水平才能促进税收收入的增长</p><p>③ 税率和税收之间的关系是不确定的</p><p>④ 税率的提高超过一定的限度时，会导致政府的税收减少</p><p>A.①② B.①④ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查税收与财政收入。①：一般情况下，税率越高，政府的税收就越多，符合题意，①正确。</p><p>②：合适的税率才能促进税收收入的增长，②错误。</p><p>③：税率和税收之间的关系是不确定的错误，一般情况下，税率越高，政府的税收就越多，③错误。</p><p>④：图示说明税率的提高超过一定的限度时，会导致政府的税收减少，④正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古诗词是中华民族文化宝库中的一枝奇葩，给读者 以美的熏陶和人生的启迪。下列诗歌寓意与其蕴含的哲学道理相一致的是( )</p><p>A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——事物是变化发展的</p><p>B.谁挥鞭策运四季，万物兴衰皆自然——社会发展是有规律的</p><p>C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——矛盾具有特殊性</p><p>D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——量变和质变的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查规律的客观性、矛盾的特殊性。古诗词是中华民族文化宝库中的一枝奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。这强调了古诗词与其他文学艺术形式相比较有自己的韵味，体现矛盾具有特殊性。A：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，意思是鸭子在水中游，最先感知春天江水的温度，体现的是实践是认识的来源，没有体现事物是变化发展的，A错误。</p><p>B：谁挥鞭策运四季，万物兴衰皆自然，意思是四季轮回，万物兴衰，有其自身的规律，体现的道理是事物运动的规律是客观的，B排除。</p><p>C：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，意思是梅和雪在白与香上各有优势和劣势，体现的是矛盾具有特殊性，C符合题意。</p><p>D：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，显示了不同海拔气候有不同特点和表现，体现了矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，D排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毕业于技校的祁峰，参加工作17年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师，先后荣获河北省技术能手、河北省五一劳动奖章、全国五一劳动奖章等荣誉称号，2015年又被评为全国劳动模范。祁峰的成长经历告诉我们( )</p><p>A.人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值</p><p>B.实现人生价值需要社会为个人创造机遇和条件</p><p>C.社会提供的客观条件会影响人生价值的实现</p><p>D.要把维护人民利益作为自己最高的价值追求</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查人生价值的实现与创造。A：祁峰参加工作17年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师，被授予全国劳动模范等荣誉称号体现了人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值，A符合题意。</p><p>BC：题干只反映了祁峰的个人因素，不体现社会客观条件的作用，BC排除。</p><p>D：材料不反映个人与人民的关系，D排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年中央经济工作会议指出，做好2015年经济工作，要坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态。“稳中求进”蕴含的哲学道理是</p><p>A.物质是运动的固有属性</p><p>B.物质是运动的主体，是运动的承担者</p><p>C.事物发展都是有规律的</p><p>D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“稳中求进”中的“稳”体现了相对静止，“进”体现了绝对运动，故“稳中求进”体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，D项正确；运动是物质的固有属性，不是物质是运动的固有属性，A项错误；物质是运动的主体，是运动的承担者，事物发展都是有规律的不是“稳中求进”所体现的，B、C项不选，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。下列属于方法论的是</p><p>①谋事在人，成事在天 </p><p>②世界是一团永恒的“活火”</p><p>③掌握系统优化的方法 </p><p>④树立正确意识反对错误意识</p><p>A.①② B.①⑧ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>③④选项观点正确且符合题意，题中方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，掌握系统优化的方法，属于方法论，树立正确意识反对错误意识，属于方法论，故排除。①②选项观点与题意不符，谋事在人成事在天是世界观，而不是方法论，世界是一团永恒的活火是世界观，而不是方法论，故排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统的基<br />本特征<br /> </p></td><td colspan="2" style="width:301.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>系统优化方法<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>实践方面<br /> </p></td><td style="width:136.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>认识方面<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>整体性<br /> </p></td><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>要着眼于事物的整体，重视整体的功能<br /> </p></td><td rowspan="3" style="width:136.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>有序性<br /> </p></td><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>内部结构的优化趋向<br /> </p></td><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图 《可以吃，不可以吃》 漫画给我们的哲学启示是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/10/a3558a12/SYS201809211005390377102502_ST/SYS201809211005390377102502_ST.001.png" width="168" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 世界上没有不可认识之物</p><p>B. 实践不断产生新问题、提出新要求</p><p>C. 人民群众是实践的主体</p><p>D. 真理是具体的有条件的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：由于转基因食品的出现给人们的生活提出一个新的问题：“到底转基因食品是可以吃还是不可以吃，由此可见，B选项说法符合题意。A选项与题意无关。C选项与题意无关。D选项与题意无关，材料中并没有体现真理。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年5月4日，国家主席习近平到北京大学参观时强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这告诫广大青年</p><p>A.人们的思维方法在认识和改造主观和客观世界中起决定作用</p><p>B.世界观与方法论是统一的，有了世界观就能走好人生的道路</p><p>C.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展</p><p>D.人们的活动受世界观的支配，要践行社会主义的核心价值观</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A选项观点错误，人们的思维方法在认识和改造主观和客观世界并不起决定作用，故排除。B选项观点错误，世界观和方法论是统一的，但并不是有了世界观就能走好人生的道路，故排除。C选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中事例表明人们的活动受世界观的支配，要践行社会主义核心价值观，故入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上世纪初，美国政府曾为了保护鹿，鼓励人们猎杀狼。在狼被猎杀殆尽的同时，鹿群由最初的四千头猛增到十万头，过量的鹿对植被造成巨大破坏。由于缺少天敌，鹿群体质下降，随后引起大量死亡，最后剩下不足八千头病鹿。政府不得不改弦更张，重新“引狼入室”。这说明</p><p>A. 联系具有普遍性、客观性，不容忽视</p><p>B. 认识总是无限反复的</p><p>C. 自然界自有其发展规律，人们不能改造自然</p><p>D. 狼和鹿是矛盾双方，可以相互依存相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料表明，人们为了保护鹿，狼几乎被猎杀殆尽，结果导致鹿群猛增，而过量的鹿对植被造成巨大破坏，同时，由于缺少天敌，鹿群体质下降，随后引起大量死亡，不得不重新“引狼入室”，这说明联系具有普遍性、客观性，不容忽视，故A符合题意；认识具有反复性、无限性和上升性，B选项的说法太绝对，故B错误；人具有主观能动性，能改造自然，故C错误；狼和鹿虽是矛盾双方，但不能相互转化，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“欲速则不达”的哲学寓意是</p><p>A.具体的物质只有在运动中才能保持自己的存在</p><p>B.要提高办事效率，就必须充分发挥主观能动性</p><p>C.发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础</p><p>D.意识对物质有反作用，必须充分发挥意识作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A选项观点与题意不符，题中观点强调发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系，而不是物质与运动的关系，故排除。B选项观点与题意不符，题中事例强调要尊重客观规律，而不是强调要发挥主观能动性，故排除。C选项观点正确且符合题意，题中观点强调发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础，故入选。D选项观点与题意不符，题中事例强调尊重客观规律，而不是强调发挥意识作用，故排除。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，今后五年，努力实现人民生活水平和质量普遍提高和生态环境质量总体改善等目标。</p><p>（1）用宏观调控的相关知识，为政府如何促进生态环境质量改善提出三条合理化建议并简要说明理由。</p><p>2015年6月29日，《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行。50个国家首批签字，习近平主席表示，中国愿意为国际发展事业做出力所能及的贡献。美国《国际商务时报》评论称，说服许多西方国家加入亚投行，本身就是中国的成功，是北京为试图成为“负责任、建设性的国际社会成员”向前迈出的重要一步。</p><p>（2）结合材料，用政治常识的相关知识，说明我国是怎样正确处理国际关系的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）答案示例1：政府要用法律手段规范企业的行为，将环保纳入法治轨道，严惩企业违反《环保法》的行为。市场经济是法制经济，</p><p>答案示例2：政府要运用财政政策手段，加大财政对环境治理的投入。财政具有促进经济发展的作用。</p><p>答案示例3：政府要运用财政政策手段，对环保型企业给予优惠的税率。税收是调节经济的杠杆。</p><p>答案示例4：政府非要运用货币政策手段，通过优惠的利率，支持环保企业的发展。银行的利息率是影响货币流通量的一个最主要、最直接的因素。</p><p>（2）①国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是合作的基础。我国倡导建立亚投行，努力在谋求促进本国发展的同时，维护各国的共同利益。</p><p>②我国坚持和平共处五项原则，倡导建立亚投行体现了我国在国际事务中发挥建设性作用。</p><p>③我国坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持维护世界和平，促进共同发展的宗旨，倡导建立亚投行有利于促进各国共同发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以促进生态环境质量改善及处理国际关系为话题设置试题情境，以十三五规划及亚投行签字仪式为材料，从《经济常识》、《政治常识》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生读图能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生用宏观调控的相关知识，为政府如何促进生态环境质量改善提出三条合理化建议并简要说明理由。试题分为两步，第一步，提出建议，第二步，说明理由。试题表面具有开放性，考生围绕主题，多角度思考，把握试题要求，试题要求考生分析政府如何改善生态环境质量。考生可从宏观调控的手段上予以分析，可从法律手段、财政手段、货币手段上思考。（1）手段：政府要用法律手段规范企业的行为，将环保纳入法治轨道，严惩企业违反《环保法》的行为。理由：市场经济是法制经济。（2）手段：政府要运用财政政策手段，加大财政对环境治理的投入。理由：财政具有促进经济发展的作用。（3）手段：政府要运用货币政策手段，通过优惠的利率，支持环保企业的发展。理由：银行的利息率是影响货币流通量的一个最主要、最直接的因素。（4）手段：政府要运用财政政策手段，对环保型企业给予优惠的税率。理由：税收是调节经济的杠杆。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料，用政治常识的相关知识，说明我国是怎样正确处理国际关系的？知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问主体是中国，试题设问指向是，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有：国际关系的决定因素、处理国际关系的原则、外交政策的宗旨。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。</p><p>①国际关系的决定因素角度：联想主干知识：国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是合作的基础。结合主干知识与试题材料我国倡导建立亚投行，努力在谋求促进本国发展的同时，维护各国的共同利益。</p><p>②处理国际关系的原则角度：联想主干知识：我国坚持和平共处五项原则。结合主干知识与试题材料倡导建立亚投行体现了我国在国际事务中发挥建设性作用。</p><p>③外交政策的宗旨角度：联想主干知识：维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。结合主干知识与试题材料倡导建立亚投行有利于促进各国共同发展，符合我国独立自主的和平外交政策，表明中国坚持走和平发展道路。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、息政，坚决惩处失职、渎职。必须加快职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。</p><p>（1）运用我国政府的有关知识，谈谈如何建设法治政府？（写三条即可）</p><p>（2）中国共产党对依法治国理政方式的探讨经历了漫长和艰辛的探索过程。运用政治生活的有关知识，说明中国共产党为什么探索依法治国？（写两点即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①要坚持对人民负责，按照法定权限和程序行使权力，履行职责。</p><p>②坚持依法行政，加强制度建设，用法律、法规规范政府行为。</p><p>③完善执法体制，促进严格执法、公正执法、文明执法。做到合法行政、程序正当、权责统一。</p><p>④加强对行政权力的有效监督和制约，全面推进政务公开，自觉接受人民监督。</p><p>⑤加强执法队伍建设，深化行政管理体制改革，提高政府及其工作人员依法行政的水平。 </p><p>（2）①社会主义民主政治最根本的特点是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，党的领导是社会主义法治建设的根本保证。</p><p>②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律。</p><p>③依法治国是中共的执政方式（或中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心），探索和坚持依法治国有利于保证党始终发挥纵览全局、协调各方的领导核心作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以法律的实施为话题设置试题情境，以行政机关坚持依法行政为材料，从《政治常识》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生运用我国政府的有关知识，谈谈如何建设法治政府？（写三条即可）知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾政府的有关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：政府的原则、依法行政的具体要求、行政监督和制约。考生把这些知识要点进行整合，形成答案要点。</p><p>第（2）问，本题要求考生中国共产党对依法治国理政方式的探讨经历了漫长和艰辛的探索过程。运用政治生活的有关知识，说明中国共产党为什么探索依法治国？（写两点即可）知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问主体是中国共产党，试题设问指向是为什么探索依法治国，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有：党的地位、党的作用、党的治国方略、党的执政方式、社会主义法治建设的根本保证、社会主义民主政治最根本的特点。考生把这些知识要点整合，形成答案要点。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解除供给约束，积极进行供给干预促进经济发展。</p><p>推进供给侧结构性改革，要坚定地干、大胆地干、扎实地干、精准地干、决不回头地干；不是实行需求紧缩，而是供给和需求两手都得抓，但主次要分明，当前要把改善供给结构作为主攻方向。</p><p>（1）用经济常识“社会财富增长之源”的相关知识，说明我国当前要把改善供给结构作为主攻方向的理由。</p><p>（2）“供给和需求两手都得抓，但主次要分明。”体现了“矛盾”的什么方法论要求?</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）社会生产是社会存在和发展的基础，是一国财富增长的源泉。生产力决定生产关系。</p><p>（2）主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，规定次要矛盾的存在和发展，次要矛盾对主要矛盾的解决也有影响。要坚持两点论和重点论统一，既要抓重点，又不忽视次要矛盾，统筹兼顾。当前，重点要通过供给测改革，激发生产活力，但也不能忽视消费对经济的拉动作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以供给侧改革为话题设置试题情境，以推进供给侧结构性改革的决心为材料，从《经济常识》、《哲学常识》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生用经济常识“社会财富增长之源”的相关知识，说明我国当前要把改善供给结构作为主攻方向的理由。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“社会财富增长之源”的有关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，考生可抓住试题设问中的关键词“供给”，联想到生产，进而联想到与强调生产的重要性有关的知识点：社会生产是社会存在和发展的基础，是一国财富增长的源泉。生产力决定生产关系。考生把这些知识要点写下即可。</p><p>第（2）问，本题要求考生分析“供给和需求两手都得抓，但主次要分明。”体现了“矛盾”的什么方法论要求？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“矛盾”的相关知识，抓住试题设问的显性提示：“主次要分明”，可联想到主次矛盾、矛盾主次方面、坚持两点论和重点论统一，由于是侧重于解决问题，考生把主次矛盾、坚持两点论和重点论统一的相关知识整合并结合材料说明，形成答案要点。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2017年起，根据国家要求，普通本科院校依据语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。此次改革，从理论上说，学生可以有20种选课的组合，但大多数学校都没有那么多教室和师资，如何应对这一局面。有教育专家建议，面对新的高考改革方案政府、学校要从现有条件出发，遵循新的高考要求调整自己的教学思路。为此，他提出一系列措施，其中：</p><p>(1)对学校而言，需要增加教师数量和工作量，尤其是选择学生较多的科目。因此，教育部门要鼓励各区县对紧缺的老师实现共享机制，教师走校教学。</p><p>(2)今后学校要思考不止是教好学生课程，更要思考如何根据高校专业的要求和学生的兴趣爱好所在，选出适合他们要选择的科目，让他们进入适合自己的专业。</p><p>用物质和意识的辩证关系原理，评析这位专家的措施和建议的一致性，并加以分析说明。</p></div></div>
<div><p>【答案】物质决定意识，物质第一性，意识第二性。意识对物质具有能动作用，正确意识可以促进客观事物的发展。因此，想问题、办事情要主观符合客观，一切从实际出发。物质决定意识，想问题，办事情要主观符合客观，一切从实际出发，做到一切从实际出发，要尊重客观事实。针对学生可以有20种选课的组合，但大多数学校都没有那么多教室和师资的局面，这位专家提出学校需要增加教师数量和工作量，教育部门要鼓励各区县对紧缺的老师实现共享机制，教师走校教学体现了从客观实际出发。意识对物质具有能动作用，正确意识可以促进客观事物的发展，要树立正确的意识。新的高考改革方案实施的目的就是促进人的全面发展，学校要思考不止是教好学生课程，更要思考如何根据高校专业的要求和学生的兴趣爱好所在，选出适合他们要选择的科目，让他们进入适合自己的专业。这体现了意识物质有能动作用，正确意识可以促进客观事物发展。要坚持物质和意识具体的历史的统一，使主观符合客观。新的高考改革方案既要坚持根据客观实际，制定具体政策，又要调动学生的兴趣爱好，从而培养高素质的人才。因此，这位学者提出的建议与措施是一致的。</p><p>【解析】</p><p>本题以普通高中学业水平等级性考试为话题设置试题情境，以新的高考改革方案为材料，从《哲学常识》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的整合能力，考查考生阅读材料获取信息、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生用物质和意识的辩证关系原理，评析这位专家的措施和建议的一致性，并加以分析说明。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾物质和意识的辩证关系原理的有关知识，两个层次：物质的决定作用，意识的能动作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。</p><p>①物质的决定作用角度：联想主干知识：物质决定意识，物质第一性，意识第二性。想问题，办事情要主观符合客观，一切从实际出发，做到一切从实际出发，要尊重客观事实。结合主干知识与试题材料针对学生可以有20种选课的组合，但大多数学校都没有那么多教室和师资的局面，这位专家提出学校需要增加教师数量和工作量，教育部门要鼓励各区县对紧缺的老师实现共享机制，教师走校教学体现了从客观实际出发。</p><p>②意识的能动作用角度：联想主干知识：意识对物质具有能动作用，正确意识可以促进客观事物的发展，要树立正确的意识。结合主干知识与试题材料新的高考改革方案实施的目的就是促进人的全面发展，学校要思考不止是教好学生课程，更要思考如何根据高校专业的要求和学生的兴趣爱好所在，选出适合他们要选择的科目，让他们进入适合自己的专业。</p><p>③物质和意识的统一角度：联想主干知识：物质和意识具体的历史的统一，使主观符合客观。结合主干知识与试题材料新的高考改革方案既要坚持根据客观实际，制定具体政策，又要调动学生的兴趣爱好，从而培养高素质的人才。因此，这位学者提出的建议与措施。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 关于《深化国有企业改革的指导意见》指出，要引进非国有资本，发展混合所有制经济，实现投资主体多元化；完善国有资产监管体制，防范国有资产流失；建立市场薪酬分配制度，调动企业自主经营的积极性；通过兼并重组，培育有国际竞争力的大型企业集团，提高国企的资源利用效率。到2020年在重要领域和关键环节取得决定性成果，形成更符合我国基本经济制度和社会主义市场经济要求国资管理体制、市场化经营机制,国有经济活力控制力影响力抗风险能力明显增强。</p><p>结合材料，用经济生活的相关知识论述，我国深化国有企业改革对经济健康发展的意义。</p><p>要求：</p><p>（1）围绕论题，运用经济常识论述；</p><p>（2）论题、总论点（结语）、分论点内在逻辑一致，论述合乎逻辑，较全面深入；</p><p>（3）根据论题，运用相关材料，理论联系实际地加以论证；</p><p>（4）学科术语使用规范。</p></div></div>
<div><p>【答案】主要逻辑线索：1.深化国有企业改革有利于激发市场活力，更好地发挥市场对资源配置的决定作用。</p><p>市场经济具有平等性、竞争性特征。企业是最重要的市场主体，引进非国有资本发展混合所有制经济，实现投资主体多元化，有利于促进公平竞争，增强企业活力和竞争力，发挥市场配置资源的决定性作用。</p><p>2.深化国有企业改革有利于增强公有制的主体地位，保障国家经济安全。</p><p>国有经济在国民经济中处于主导地位，起主导作用。国资集中在关键领域和优势产业，有利于提高国有经济的经济效益，增强国有经济的控制力，影响力，发挥国有经济的主导作用，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位，保障国家经济安全。</p><p>3.深化国有企业改革有利于优化资源配置，提高国有企业的竞争力。</p><p>资源具有稀缺性，通过兼并重组，有利于优化国有资产布局，促进国有资产优化配置，提高国企的资源利用效率，优化国有经济布局和结构。同时，通过强化监督，有利于防范国有资产流失，实现国有资本保值增值，使国企更好地适应市场化、国际化要求。 </p><p>其他线索：1.深化国有企业改革有利于完善分配制度，促进公平竞争。</p><p>2.深化国有企业改革有利于提高对外开放水平。</p><p>3.深化国有企业改革有利于完善基本经济制度。</p><p>【解析】</p><p>本题以国有企业改革为话题设置试题情境，以国家对 企业的态度政策为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，用经济生活的相关知识论述，我国深化国有企业改革对经济健康发展的意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的主要知识角度：市场对资源配置的决定作用、市场经济的特征、企业的地位、国有经济的地位作用、国企混改的意义。考生把这些知识要点拓展整合，形成答案要点。考生还可以从分配制度、市场竞争、基本经济制度、对外开放等方面阐释国企混改的意义。</p></div>
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