上海市市西中学高三上学期开学政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记讲话指出中国经济发展的信心来自于“质量和效益稳步提升”，“中国经济发展正在从以往过于依赖投资和出口拉动向更多依靠国内需求特别是消费需求拉动转变”。这主要体现了科学发展观中的</p><p>A.以人为本 B.全面发展 C.协调发展 D.可持续发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查科学发展观。A：以人为本，这是科学发展观的核心，材料未体现，A排除。</p><p>BD：材料强调的是协同发展，未体现全面发展，未体现可持续发展，BD排除。</p><p>C：材料显示中国经济将转向依靠投资、出口、消费协同拉动，这体现了协调发展，C符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小黄在网上购得《高考1977》电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小黄的行为属于</p><p>A.生产活动与交换活动 B.交换活动与分配活动</p><p>C.分配活动与消费活动 D.交换活动与消费活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D符合题意，“小黄在网上购得《高考1977》电影票”属于交换活动，“去电影院观赏了这部感人的影视作品”属于消费活动，所以从经济活动的角度看，小黄的行为属于交换活动与消费活动；</p><p>ABC不合题意，均排除。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列选项中体现生产力决定生产关系的是：</p><p>A.完善农村经营体制，为农村经济发展注入强大动力</p><p>B.依靠科技创新提高社会生产力</p><p>C.政治活动的根本目的是实现和维护自身的根本利益</p><p>D.随着我国社会生产力的进步，我国的社会保障制度日益完善</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：完善农村经营体制，为农村经济发展注入强大动力，体现的是生产关系反作用于生产力，故A项不符合题意。</p><p>BCD：设问要求体现生产力决定生产关系。依靠科技创新提高社会生产力，是对生产力的作用，故D项符合题意，BC项与题意不符合。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为市民王先生2011年和2012年的家庭开支清单(单位：万元)</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21pt"><td style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>年份<br /> </p></td><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>食品<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>交通、通讯<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>教育、医疗<br /> </p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>其他消费<br /> </p></td><td style="width:38.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>银行储蓄<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>国债<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>股票<br /> </p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>2011<br /> </p></td><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>4.0<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>1.6<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.3<br /> </p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>1.7<br /> </p></td><td style="width:38.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>1.0<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.0<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.4<br /> </p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>2012<br /> </p></td><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>4.5<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.0<br /> </p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.8<br /> </p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.2<br /> </p></td><td style="width:38.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.0<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.5<br /> </p></td><td style="width:24.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>2.0<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>和2011年相比，王先生一家在2012年（ ）</p><p>A．恩格尔系数降低了约2％，消费水平有所提高</p><p>B．恩格尔系数降低了约3％，消费结构有所改善</p><p>C．恩格尔系数降低了约4％，消费需求全面提高</p><p>D．恩格尔系数降低了约5％，消费效益有所提高</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题恩格尔系数指的是食品支出占家庭总支出的比重。2011年，王先生一家的恩格尔系数为4÷（4+1.6+2.3+1.7）=42%；2012年，王先生一家的恩格尔系数为4.5÷（4.5+2.0+2.8+2.2）=39%，约降低了3%，消费水平提高，消费结构改善，B正确；ACD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】消费者要善于维护自己的合法权益，下列哪些是消费者可以运用的解决途径</p><p>A.提请劳动仲裁机构仲裁 B.与经营者协商解决</p><p>C.向公安机关提起诉讼 D.请求消费者权益保护委员会行政审议和调解</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：我国法律规定了解决消费者权益争议的多条途径，便于消费者根据实际情况及时解决争议，维护自己的合法权益。与经营者协商解决是消费者可以运用的解决途径之一，B说法正确。</p><p>A：提请劳动仲裁机构仲裁是劳动者维护自身合法权益的途径，不是消费者维护自身合法权益的途径，A说法错误。</p><p>C：公安机关是行政机关，不负责诉讼问题，应向人民法院提起诉讼，C说法错误。</p><p>D：消费者可请求消费者权益保护委员会调解，而不是请求消费者权益保护委员会行政审议，因为消费者权益委员会不是行政机关，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在经济学中，需求定理是指在其他条件相同时，一种商品的价格上升，该商品需求量减少。但在1845年爱尔兰大饥荒时期，却出现了与需求定理不一致的现象：当时爱尔兰的马铃薯价格在上升，需求量也在持续上升。这种现象是由英国经济学家吉芬发现的，后来被人们称为“吉芬之谜”。爱尔兰人之所以大量购买马铃薯，从经济学角度来说是因为</p><p>A.爱尔兰人喜欢吃马铃薯 B.马铃薯的消费属于刚性消费</p><p>C.爱尔兰人收入减少，只能购买土豆等商品 D.马铃薯的消费属于弹性消费</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：爱尔兰人之所以大量购买马铃薯，从经济学角度来说是因为马铃薯是生活必需品，市场有刚性需求，B符合题意。</p><p>A：题意要求从经济学角度解释爱尔兰人大量购买马铃薯的原因，A不是从经济学角度解释理由。</p><p>C：爱尔兰人之所以大量购买马铃薯，从经济学角度来说是因为马铃薯是生活必需品，不会因为爱尔兰人收入减少而减少其需求量，C说法错误。</p><p>D：马铃薯作为生活必需品，其需求弹性较小，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据统计，当前我国每创造万元GDP所消耗的能源是美国的5倍，日本的6倍。这启示我们</p><p>A.要不断减少能源消耗的总量 B.要大力发展第三产业</p><p>C.必须减缓经济发展速度 D.必须实现经济发展方式的根本转变</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：据统计，当前我国每创造万元GDP所消耗的能源是美国的5倍，日本的6倍。这启示我们必须实现经济发展方式的根本转变，优化经济结构，提高经济发展质量和后劲，D符合题意。</p><p>A：转变经济发展方式并不是要不断减少能源消耗的总量，而是要减少资源的浪费，提高资源的利用效率，A说法错误。</p><p>B：大力发展第三产业并不能转变发展方式，减少对资源的消费，B与题意不符。</p><p>C：减缓经济发展速度并不能从根本上改变高能耗，C说法错误。 </p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】企业劳动关系由所有者、经营者和劳动者构成，构建和谐劳动关系对于企业发展十分重要。要构建和谐劳动关系，企业应当 </p><p>①大幅度提高劳动者报酬</p><p>②尊重劳动者的主人翁地位</p><p>③与劳动者共享发展成果</p><p>④完善劳动者权益保护法规</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②③：企业劳动关系由所有者、经营者和劳动者构成，构建和谐劳动关系对于企业发展十分重要。要构建和谐劳动关系，企业应当尊重劳动者的主人翁地位，与劳动者共享发展成果，②③符合题意。</p><p>①：大幅度提高劳动者报酬过于绝对，①不合题意。</p><p>④：完善劳动者权益保护法规是国家的职责，④不合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年上海市社会经济发展统计指标（部分）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:70.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绝对值（亿元）</p></td><td style="width:70.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比上年增长（%）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地方财政收入</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4109.51</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9.8</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地方财政支出</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4528.61</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8.2</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>个人所得税</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>355.22</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>11.7</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育支出</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>679.54</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4.7</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会保障和就业支出</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>468.01</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5.6</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>医疗卫生支出</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>214.92</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8.9</p></td></tr></table><p> </p><p>由表可获得的正确信息是</p><p>A.税收成为经济监督的重要杠杆 B.上海地方的财政收入大于财政支出</p><p>C.民生支出占到上海地方财政支出接近1/3 D.个人所得税是上海地方财政收入最主要来源</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：从2013年上海市社会经济发展统计指标可以看出，教育、社会保障和就业、医疗卫生等民生支出占到上海地方财政支出接近1/3，体现出财政有力地促进经济的发展，C符合题意。</p><p>A：材料体现了个人所得税是地方财政的重要来源，不体现税收成为经济监督的重要杠杆，A与题意不符。 </p><p>B：材料表明上海地方的财政支出大于财政收入，B与题意不符。</p><p>D：材料表明个人所得税是上海地方财政收入的重要来源，并不是最主要来源，D说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】特定阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了</p><p>A.实现或维护自身的根本利益 B.实现或维护自身的政治利益</p><p>C.掌握国家政权 D.成为统治阶级</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：特定阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了实现或维护自身的根本利益，A符合题意。</p><p>B：实现或维护自身的政治利益，归根结底也是为了实现或维护自身的根本利益，B说法错误。</p><p>CD：掌握国家政权成为统治阶级，归根结底也是为了实现或维护自身的根本利益，CD说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】恩格斯把历史上存在过的国家分为三种类型，“在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国家。”恩格斯划分国家的依据是</p><p>A.国家政权的朝代特征 B.国家政权的组织形式</p><p>C.国家政权的阶级性质 D.国家政权的职能类型</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>恩格斯说“在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国家”，他划分国家类型的依据是在不同时代占统治地位的阶级性质，即国家政权的阶级性质，故C正确，排除ABD。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下体现我国的对外国家职能的有</p><p>A.习近平总书记会见朝鲜第一书记特使崔龙海</p><p>B.中共中央政治局常委刘云山访问白俄罗斯、乌克兰、斯里兰卡、柬埔寨四国</p><p>C.李克强总理会见澳门特首崔世安</p><p>D.最高人民检察院检察长曹建明会见新西兰司法部长柯林斯</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：国家职能是指国家在实现阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。最高人民检察院检察长曹建明会见新西兰司法部长柯林斯，体现了我国的对外国家职能，D符合题意。</p><p>AB：履行国家职能的主体必须是国家机构，AB的主体均不是国家机构，不履行国家职能。</p><p>C：李克强总理会见澳门特首崔世安属于国家对内职能，C与题意不符。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为我国中央国家机构组织系统图。填入相应的内容完成该图。下列正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/850e890d/SYS201801021912047356295197_ST/SYS201801021912047356295197_ST.001.png" width="531" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.①全国人民政协②国务院③最高人民法院 </p><p>B.①全国人大常委会②人民政协③国务院</p><p>C.①全国人大常委会②国务院③最高人民法院</p><p>D.①全国人民政协②全国人大常委会③国务院</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①是全国人大的常设机关，是全国人大常务委员会；全国人大产生其他国家机关，行政机关、审判机关、法律监督机关等都由它产生，而行政机关又包括各部、委员会，故②是国务院；③是最高人民法院。由此判定，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在2012年2月召开的Z市八届人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命并未通过。市长提请任命的人选被人大常委会否决，这表明</p><p>①地方人大是本行政区的国家权力机关</p><p>②人大常委会对政府工作行使了决定权</p><p>③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权</p><p>④行政权力受到人大常委会的有效制衡</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从命题的严谨和科学性的角度，本题与31题属于考查同一知识点的试题，即使这个考点再重要，在一张试卷出现相同考点的两道选择题有点说不过去了。根据材料，本题人大常委会行使的任免权而不是决定权，排除②；④说法错误，因为在我国，没有西方的三权分立制度，不存在权力之间的相互制衡。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】工人阶级是我国的领导阶级，这是由工人阶级的</p><p>A.先进性所决定的 B.革命性所决定的 C.阶级特点所决定的 D.组织性和纪律性所决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：工人阶级是我国的领导阶级，这是由工人阶级的阶级特点所决定的，C符合题意。</p><p>ABD：工人阶级的领导是我国人民民主专政国家性质的首要标志，工人阶级的领导地位是由工人阶级的阶级特点决定的，ABD均说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓民主，从根本上说，主要指</p><p>A.政治制度 B.国家性质 C.政权组织形式 D.少数服从多数</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：所谓民主，从根本上说主要指政治制度，包括国体、政体、政党制度等，A符合题意。</p><p>BC：国家性质是国体意义上的民主，政权组织形式是政体意义上的民主，而民主从根本上说主要指政治制度，包括国体、政体、政党制度等，BC概括不完整。</p><p>D：少数服从多数是民主的原则，不是根本意义上的民主，D与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年是上海市高、中院知识产权庭成立20周年。市高院发布了《2013年上海法院知识产权审判白皮书》及《知识产权司法保护十大案件》。目前上海正积极申请成立知识产权法院。成立知识产权法院，有利于</p><p>A.知识产权市场做到有法可依</p><p>B.加大知识产权司法保护和交流力度</p><p>C.控制过于激烈的市场竞争，使市场有序化、法制化</p><p>D.防止知识产权市场的国际垄断，维护国家经济安全</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：上海正积极申请成立知识产权法院，这有利于加大知识产权司法保护和交流力度，B符合题意。</p><p>A：《知识产权保护法》的制定让知识产权市场做到有法可依，A与题意不符。</p><p>C：上海申请成立知识产权法院，有利于加大知识产权司法保护和交流力度，但不能控制过于激烈的市场竞争，C说法错误。</p><p>D：上海申请成立知识产权法院，有利于知识产权的保护，但不能防止知识产权市场的国际垄断，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年3月2日，人民日报官方微博发文批评那些“只知道热烈鼓掌、点头称是”的代表和委员，呼吁“会场讨论，何惧观点交锋？代表和委员当铭记：你沉默，就是人民失语；你认真，民主才能运转起来！”这段博文强调人大代表和政协委员（ ）</p><p>A．由人民选举产生，要密切联系群众 </p><p>B．要依法行使提案权、监督权和质询权</p><p>C．肩负人民期望，要如实反映人民要求 </p><p>D．要对人民负责，自觉接受人民监督</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A错误，人大代表由人民选举产生，但政协委员由民主协商推荐而产生。B错误，政协委员没有质询权，人大代表享有质询权，材料中讲人大代表和政协委员要替人民说话，体现了他们要肩负人民期望，体现人民的利益，故C符合题意，D中“自觉接受人民监督”缺乏材料支撑，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全面推进社会建设，加强和创新社会管理，是贯彻落实科学发展观的必然要求。在加强和创新社会管理方面，下列工作应该由政府来承担的是</p><p>A.制定国家基本大法，推动社会管理法制化 B.直接管理基层公共事务和公益事业</p><p>C.依法行政，加强反垄断法的司法执法力度 D.规范制度准则，不断加大公共投入力度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：加强和创新社会管理需要政府规范制度，加大公共投入，D正确。</p><p>A：制定国家基本大法是人民代表大会的职责，不是政府的职责，A排除。</p><p>B：基层公共事务和公益事业并不是由政府直接管理，B排除。</p><p>C：依法行政，加强反垄断法的执法力度不属于加强和创新社会管理范围，C排除。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“民间查账人”李德涛依法申请政府信息公开，促成了广州市财政局“晒账本”——将114个部门的预算公开放到网上。李德涛这样做法的依据是</p><p>①.纳税人有权知道国家对税收的使用情况</p><p>②.公民有权对公共权力进行监督</p><p>③.政府有自觉履行政务公开的职责</p><p>④.财政是国家实现其职能的物质保障</p><p>A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查公民权利、政务公开。①②：李德涛依法申请政府信息公开，促成了广州市财政局“晒账本”，这是因为我国税收取之于民、用之于民，纳税人有权知道国家对税收的使用情况，也说明公民有权对公共权力进行监督，①②符合题意。</p><p>③：“将114个部门的预算公开放到网上”，说明我国政府有自觉履行政务公开的职责，③符合题意。</p><p>④：材料没有涉及到财政的作用，④不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作。我国不断健全以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系的重大意义在于</p><p>A.扩大公民民主权利，发展社会主义民主政治</p><p>B.保证公民直接参与国家各项事务的管理</p><p>C.对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治</p><p>D.作为国家基层政权机关把所在组织的民意和民声向上一级政府机关反映</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：我国不断健全以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系的重大意义在于对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治，已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践，C符合题意。</p><p>A：材料强调的是不断健全基层民主自治体系的重大意义，扩大基层民主，并不是扩大公民民主权利，A说法错误。</p><p>B：我国是人民当家作主，不是公民当家作主，且我国人民并是间接参与国家各项事务的管理，B说法错误。</p><p>D：农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会是自治机关，不是国家基层政权机关，D说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年人们纷纷发问“时间都去儿哪了”。德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20～59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了</p><p>A.运动是物质的唯一特性 B.意识是客观存在的主观映象</p><p>C.运动与物质密不可分 D.意识的内容来自于客观世界</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：研究发现做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了意识是客观存在的主观映象，B符合题意。</p><p>A：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性，A说法错误。 </p><p>C：材料强调错觉的产生，不体现运动与物质密不可分，C与题意不符。</p><p>D：材料强调意识是客观存在的主观映象，意识的形式是主观的，不强调意识的内容来自于客观世界，D与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为配合和促进食品安全法的实施，国务院常务会议审议和通过了《中华人民共和国食品安全法实施条例》，这体现了实践活动是</p><p>A.客观的物质活动 B.社会、历史的活动</p><p>C.人们认识世界和改造世界的活动 D.自觉、能动性的活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：为配合和促进食品安全法的实施，国务院常务会议审议和通过了《中华人民共和国食品安全法实施条例》，这体现了实践活动是自觉、能动性的活动，是有目的、有意识的，D符合题意。</p><p>AB：材料强调实践是有目的、有意识的能动性活动，不体现实践的客观物质活动，也不体现实践的社会、历史性活动，AB与题意不符。</p><p>C：实践是人们改造客观世界的活动，不包括认识世界和改造主观世界的活动，C说法错误。 </p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】东汉历史学家班固给两个儿子出了一道题：分别给他们一背篼的花生，要求他们剥了壳后看看里面的花生米有几种颜色。老大拿起背篼开始一粒一粒剥花生米，剥了一天一夜才全部剥完，得出了“花生米全是红的”的结论；老二则从背篼的花生中分别选出了胖的、瘦的、长的、矮的，各式各样他都选出了一个，然后分别剥开，发现全都是红皮的，于是他仅用了一会儿就说出了同样的答案。故事中老二运用的思维方式是 （ ）</p><p>A.分析 B.演绎 C.归纳 D.综合</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：故事中老大是把花生全部剥完才得出结论，属于演绎推理；故事中的老二，采取抽样剥花生的方法，很快得出结论，这种思维方式属于归纳，C符合题意。</p><p>ABD：其它选项都与题意不符，均应排除。</p><p>故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上任何两个事物之间都存在着一种相互影响、相互制约的关系。此观点</p><p>A.看到了联系的客观性 B.看到了联系的普遍性</p><p>C.忽视了联系的多样性 D.忽视了联系的有条件性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立的事物不存在，但联系是有条件的、具体的，不等于世界上任何两个事物之间都存在着一种相互影响、相互制约的关系，D符合题意。</p><p>ABC：题中观点没有正确地理解联系的客观性、普遍性和多样性，ABC与题意不符。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，与题意一致的有</p><p>①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑</p><p>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”说明文化对人的影响具有潜移默化的特点。①②④说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，与题意一致；③东施效颦形容丑拙强学美好，弄巧反而成拙，或称表面仿学、摸拟，这是从文化传承或借鉴角度而言的，与题意不符。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】只要具备一定的条件，某种合乎规律的联系就必然重复出现。这主要体现规律具有</p><p>A. 客观性 B. 本质性 C. 必然性 D. 稳定性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】规律是事物运动过程中固有的本质的，必然的，稳定的联系。只要具备一定的条件，某种合乎规律的联系就必然重复出现。这主要体现规律具有稳定性。D项符合题意；ABC项均与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一点温暖”、“我们每人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”——在我们身边，这些耳熟能详的公益广告正悄悄地给人们的言行带来可喜的变化，这是因为</p><p>A.价值观对人们的行为具有导向的作用 B.世界上的一切事物都处在永恒的发展之中</p><p>C.正确的价值观对社会发展具有决定作用 D.内因是事物变化发展的根据和源泉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：在我们身边，这些耳熟能详的公益广告正悄悄地给人们的言行带来可喜的变化，这是因为价值观对人们的行为具有导向的作用，价值观选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界中遭到失败，A符合题意。</p><p>B：材料强调价值观的导向作用，不体现世界上的一切事物都处在永恒的发展之中，B与题意不符。</p><p>C：正确的价值观对社会发展具有促进作用而不是决定作用，C说法错误。 </p><p>D：材料强调价值观的导向作用，不强调内因的作用，D与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】百科词条解释“PX即对二甲苯。可燃，低毒化合物。”但有人却在网上将“低毒”改成“剧毒”。经过清华大学化工系学生们的多次更正，终于定格在科学的描述上。从认识论角度看，清华大学化工系学生的行为体现的科学品质是</p><p>A.解放思想，一切从实际出发 B.分析矛盾，具体问题具体分析</p><p>C.坚持真理，不断同谬误作斗争 D.实行扬弃，对事物进行辩证的否定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：关于对PX即对二甲苯的认识过程，从认识论角度看，清华大学化工系学生的行为体现的科学品质是坚持真理，不断同谬误作斗争，C符合题意。</p><p>A：解放思想，一切从实际出发属于辩证唯物论观点，A与题意不符。</p><p>BD：分析矛盾，具体问题具体分析、实行扬弃，对事物进行辩证的否定都属于唯物辩证法观点，BD与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大报告指出，要加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系，最根本的是坚持</p><p>A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想</p><p>C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义指导思想，A符合题意。</p><p>BCD：坚持社会主义核心价值体系，必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，倡导社会主义荣辱观，但最根本的是坚持马克思主义指导思想，BCD与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 刷卡消费成为越来越普遍的支付方式，但过高的手续费率既增加了商户的负担，也提高了民众消费的成本。根据国家发改委颁布的银行刷卡手续费新标准，自今年2月25日起刷卡手续费基本全线下调。</p><p>（1）从国家职能的角度看，发改委提出下调刷卡手续费的目的什么？</p><p>（2）有人推测，此次刷卡手续费的下调会对我国国有银行的收入产生较大的影响，你同意这种看法吗？请从商业银行利润来源的角度阐明你的理由。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）答案示例：政府充分发挥经济调节职能，完善对国民经济的宏观调控，扩大内需，促进经济发展。</p><p>（2）答案示例1：赞同。银行卡正日益在中国普及，中间业务是银行通过提供服务而收取手续费，它正成为我国银行利润的重要来源之一，刷卡手续费的普降将会影响银行的利润。</p><p>答案示例2：不赞同。我国商业银行的利润主要来源为存贷款利差，银行对刷卡收取手续费是银行的中间业务，中间业务尚未成为我国银行业的主要利润来源。</p><p>【解析】</p><p>本题以国家发改委颁布的银行刷卡手续费新标准为背景材料，考查国家职能、商业银行利润来源等。</p><p>第（1）问可从政府充分发挥经济调节职能，完善对国民经济的宏观调控，扩大内需，促进经济发展等方面，说明发改委提出下调刷卡手续费，可以减轻商户的负担，降低民众消费的成本。</p><p>第（2）问可从收取手续费属于商业银行的中间业务，是我国银行利润的重要来源之一等方面，说明赞同影响银行利润的理由。</p><p>可从银行对刷卡收取手续费是银行的中间业务，中间业务尚未成为我国银行业的主要利润来源等方面说明不赞同的理由。</p><p>（1）本题要求从国家职能的角度看，发改委提出下调刷卡手续费的目的什么？</p><p>从材料可以看出，过高的手续费率既增加了商户的负担，也提高了民众消费的成本。</p><p>可运用国家职能的知识，从政府充分发挥经济调节职能，完善对国民经济的宏观调控，扩大内需，促进经济发展等方面，说明发改委提出下调刷卡手续费的目的。</p><p>（2）有人推测，此次刷卡手续费的下调会对我国国有银行的收入产生较大的影响，你同意这种看法吗？本题要求从商业银行利润来源的角度阐明你的理由。</p><p>可以表示赞同，也可以反对，但都要求从商业银行利润来源的角度阐明你的理由。</p><p>如赞同，可从中间业务是银行通过提供服务而收取手续费，是我国银行利润的重要来源之一等方面，说明刷卡手续费的普降将会影响银行的利润。</p><p>如表示反对，可从商业银行的利润主要来源为存贷款利差，银行对刷卡收取手续费是银行的中间业务，中间业务尚未成为我国银行业的主要利润来源等方面说明理由。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/08/14/06/53783440/SYS202008140603118369890441_ST/SYS202008140603118369890441_ST.001.png" width="470" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图反映了什么经济现象？从经济与财政的关系，简要说明这一现象产生的可能原因。</p><p>（2）运用人民民主专政的相关知识，简要回答我国近几年国防预算保持两位数增长的目的。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）答案示例：上图反映了我国国防预算增长率呈下降趋势，2010年下降幅度最大，但仍以较高速度增长。</p><p>财政支出由财政收入决定，财政收入由经济发展决定，我国近几年经济发展速度减缓但仍较高决定了我国国防预算增速下降但仍较高。</p><p>（2）答案示例：我国近几年国防预算保持两位数增长的目的，是为了加强人民军队的“革命化现代化正规化”建设，增强捍卫国家领土主权、粉碎国际敌对势力“西化”“分化”战略图谋的能力，为我国现代化建设提供坚强的政治保证，巩固人民民主专政国家政权，维护人民群众根本利益。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国近年来国际开支为背景材料，考查经济与财政的关系、人民民主专政的相关知识。</p><p>第（1）问可根据转接头中的数据，从2009年以来，我国国防预算增长率呈下降趋势，但仍以较高速度增长等方面，说明图中反映的经济现象。</p><p>可从财政支出由财政收入决定，财政收入由经济发展决定等方面，说明我国近几年经济发展速度减缓但仍较高决定了我国国防预算增速下降但仍较高这样一种状况。</p><p>第（2）问可从加强人民军队的“革命化现代化正规化”建设，增强捍卫国家领土主权、粉碎国际敌对势力“西化”“分化”战略图谋的能力，为我国现代化建设提供坚强的政治保证，巩固人民民主专政国家政权，维护人民群众根本利益等方面，说明我国近几年国防预算保持两位数增长的目的。</p><p>（1）上图反映了什么经济现象？本题要求从经济与财政的关系，简要说明这一现象产生的可能原因。</p><p>从图示可以看出，2009年以来，我国国防预算增长率呈下降趋势，2010年下降幅度最大，但仍以较高速度增长。</p><p>可运用经济与财政的关系，从财政收入决定财政支出，而经济发展决定财政收入等方面，说明我国近几年经济发展速度虽然减缓，但仍保持较高的增幅，因此决定了我国国防预算增速下降但仍保持较高的增长水平。</p><p>（2）本题要求运用人民民主专政的相关知识，简要回答我国近几年国防预算保持两位数增长的目的。</p><p>从材料可以看出，2009年以来，我国国防预算增长率呈下降趋势，但仍保持两位数的增长速度。</p><p>可运用人民民主专政的相关知识，从加强人民军队的“革命化现代化正规化”建设，增强捍卫国家领土主权、粉碎国际敌对势力“西化”“分化”战略图谋的能力，为我国现代化建设提供坚强的政治保证，巩固人民民主专政国家政权，维护人民群众根本利益等方面，说明我国近几年国防预算保持两位数增长的目的。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】垃圾分类如何实施？烟花爆竹是否需要禁燃？水价调整方案是否合理？政府解决这些公共领域问题时，为了科学决策，往往召开听证会。</p><p>运用政治常识简要回答以下问题。</p><p>（1）以听证会组织者的角色，就如何使政府能更加广泛、充分地听取公民利益诉求，例举1条相关措施。（3分）</p><p>（2）以听证会参与者的角色，围绕公民有序政治参与的要求，为听证会“参与者行为规范”补充2条内容。（4分）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/08/14/06/53783440/SYS202008140603119821871745_ST/SYS202008140603119821871745_ST.001.jpeg" width="273" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】（1）评分量表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>等级<br /> </p></td><td style="width:273.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>等级描述<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>分数解释<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平3<br /> </p></td><td style="width:273.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>所举措能起到“广泛”听取公民利益诉求的作用，如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”；或所举措能起到“充分”听取公民利益诉求的作用，如“设计能让各个参会者充分表达诉求的发言机制”。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>能综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路。<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平2<br /> </p></td><td style="width:273.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>所举措能在一定程度上起到“广泛”听取公民利益诉求的作用，但不具体，如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”；或所举措能一定程度上起到“充分”听取公民利益诉求的作用，但只考虑个体的充分表达，如“设计能让各个参会者充分表达诉求的发言机制”。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>能综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，但不具体。<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平1<br /> </p></td><td style="width:273.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>没有应答；或应答与试题无关，如所举措施不能起到广泛、充分听取公民利益诉求的作用。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>不具有综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题思路的能力。<br /> </p></td></tr></table><p>（2）评分量表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>等级<br /> </p></td><td style="width:272.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>等级描述<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>分数解释<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平3<br /> </p></td><td style="width:272.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>所补充内容体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面，且符合听证会情境，如“诉求内容不得与宪法、法律相抵触”、“遵守会议程序安排”、“真实表达正当的利益诉求”。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>能在识记政治基本概念、原理的基础上，根据特定情境，例举相应实例。<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平2<br /> </p></td><td style="width:272.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>所补充内容在一定程度体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面，但不符合听证会情境，如仅答“积极主动发言”；或仅再现术语“合法”、“自主”、“理性”。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>能在识记政治基本概念、原理的基础上例举，但所举实例不符合特定情境；或只能识记政治基本概念、原理，不能举出实例。<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>水平1<br /> </p></td><td style="width:272.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>没有应答；或应答与试题无关，如不能体现公民有序政治参与的要求、混淆行为规范的主体等。<br /> </p></td><td style="width:155.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>不具有识记相关政治基本概念、原理的能力；或不具有例举反映政治基本概念、原理实例的能力。<br /> </p></td></tr></table><p>说明：①上述为针对一个补充内容的评分量表，每个内容2分，本小题4分；②考生应答，既可以分别体现合法、自主、理性中某两个方面的内容，也可以体现某个方面的两个内容。只要不重复，即可分别计分。</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）本题知识限定不明确，题目类型措施类，行为主体政府，问题指向政府能更加广泛、充分地听取公民利益诉求。本题是实际运用题目，要求学生能综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，此类题目要求较为宽泛，只要所举措能起到“广泛”听取公民利益诉求的作用，如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”；或所举措能起到“充分”听取公民利益诉求的作用，如“设计能让各个参会者充分表达诉求的发言机制”。</p><p>（2）本题知识限定不明确，题目类型措施类，行为主体公民，问题指向听证会“参与者行为规范”。本题是实际运用题目，要求学生能在识记政治基本概念、原理的基础上，根据特定情境，例举相应实例，此类题目要求较为宽泛，所补充内容能体现公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面，且符合听证会情境，如“诉求内容不得与宪法、法律相抵触”、“遵守会议程序安排”、“真实表达正当的利益诉求”。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 中共中央办公厅印发的《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》，特别强调重视解决联系群众“最后一公里”问题。“最后一公里”，既指完成长途跋涉的最后一段里程，也指完成一件事情的时候最后的而且是关键性的步骤，通常还说明此步骤充满困难，容易造成“末梢堵塞”。中央重视“最后一公里”就是强调开展教育实践活动要善始善终，以实际成效取信于民。</p><p>运用唯物辩证法的相关知识，分析党重视解决联系群众“最后一公里”问题体现的哲学智慧。（用两个唯物辩证法原理分别分析）</p></div></div>
<div><p>【答案】示例一：量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。重视解决联系服务群众“最后一公里”问题，能赢得主动和优势，推进群众路线教育活动的开展。</p><p>示例二：关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。重视解决联系服务群众“最后一公里”问题，防止“末梢堵塞”，抓住群众路线教育实践活动的关键性步骤，确保活动善始善终。</p><p>示例三：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。联系服务群众“最后一公里”充满了困难，在对未来充满信心的同时，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。</p><p>【解析】</p><p>本题以党重视解决联系群众“最后一公里”问题为背景材料，考查唯物辩证法的相关知识。</p><p>可紧扣材料，抓住关键词，如党重视解决联系服务群众“最后一公里”问题，能赢得主动和优势，抓住群众路线教育实践活动的关键性步骤，做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验等，分别从量变与质变、整体与部分、事物发展是前进性与曲折性的统一等方面，对材料加以分析。</p><p>本题要求运用唯物辩证法的相关知识，分析党重视解决联系群众“最后一公里”问题体现的哲学智慧。（用两个唯物辩证法原理分别分析）</p><p>从材料可以看出，党重视解决联系服务群众“最后一公里”问题，能赢得主动和优势，推进群众路线教育活动的开展。可从量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展等方面作出分析。</p><p>从材料可以看出，党重视解决联系服务群众“最后一公里”问题，防止“末梢堵塞”，抓住群众路线教育实践活动的关键性步骤，确保活动善始善终。可从关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展等方面进行分析。</p><p>从材料可以看出，联系服务群众“最后一公里”充满了困难，在对未来充满信心的同时，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。可从事物发展的前途是光明的，道路是曲折的等方面加以分析。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 2013年9月5日，上海电视剧频道推出沪语版电视剧《断奶》，《婆婆来了》、《保姆》、《月嫂》等沪语版电视剧也将陆续推出，再现沪语文化热。785路公交车在全市率先实行了沪语报站，“80后”软件设计师吴炜自创沪语手机输入法深受广大市民欢迎，《上海爷叔讲上海》的海派单口演出火爆，用沪语进行创作和演唱的本土乐团“顶楼的马戏团”受到白领热烈追捧，上海电台戏曲广播频率的沪语节目《谈天说地阿富根》从周播变成了日播……</p><p>面对这些现象，有人指出：上海作为国际化大都市，应担负起的是弘扬中华文化的责任，非要保留点海派文化，没有必要。</p><p>请选择唯物辩证法的一条原理，分析评价上述观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】答案示例1：普遍性与特殊性相互联结，不可分割。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普通性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。我们想问题、办事情必须在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。</p><p>中华文化体现矛盾的普遍性，而海派文化体现矛盾的特殊性。此人指出：上海作为国际化大都市应担负起弘扬中华文化的责任，是因为他看到了矛盾是普遍存在的，特殊性离不开普遍性，我们要用矛盾的观点观察和分析问题，弘扬优秀的中华文化，这是对的。</p><p>但是，他认为：上海要保留海派文化没有必要，这句话是错误的。他割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系，没有意识到普遍性是寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来的。海派文化体现了上海本地的文化特点，是中华文化不可或缺的一部分，若没有全国各地的特色文化，中华文化也就不存在了。在这一点上此人的观点是错误的。</p><p>我们想问题、办事情必须在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。在坚持弘扬中华文化的同时，坚持发扬光大当地的特色文化。</p><p>此人的这一观点是片面的。</p><p>答案示例2：整体和部分辩证统一，整体高于部分，部分隶属于整体，两者的功能是不同的；整体和部分相互影响，不可分割。整体由部分组成，整体离不开部分。因此，我们办事情一方面要从整体着眼统筹全局，寻求最优目标，另一方面，也要重视局部，使整体功能得到最大的发挥。</p><p>中华文化与海派文化是整体与部分的关系，整体功能大于部分，因此上海应担负起弘扬中华文化的责任，是从整体着眼的方法，有其合理性。</p><p>但是，他没有看到部分的作用。海派文化作为中华文化的有机组成部分，参加了中华文化的形成和发展。没有各地文化，中华文化也就不会存在。因此，上海保留海派文化没有必要，是错误的。</p><p>我们在弘扬文化时，既要弘扬中华文化，也要弘扬海派文化，使两者相互促进共同发展。</p><p>此人的这一观点是不全面的。</p><p>答案示例3：肯定和否定既相互对立又相互依存，是辩证的统一，肯定之中包含着否定，否定之中包含着肯定。因此，我们要用“扬弃”的方法对待事物，既要克服其不合理的东西，又要继承和保留其有积极意义的合理成分，并使其发展到新的阶段。</p><p>无论是中华文化，还是海派文化，既有积极合理的精神内涵，又有消极的内容。该人物认为上海弘扬中华文化，不要保留海派文化，是看到了中华文化的优秀部分和海派文化的消极不好的部分，这是合理的。</p><p>但是，不是所有的中华文化都是健康向上的，不是所有的海派文化都是不值得弘扬的。因此，只弘扬不评判中华文化，只抛弃不保留海派文化，都是不正确的，都犯了形而上学的错误。</p><p>我们在对待中华文化和海派文化时，要坚持“扬弃”原则，取其精华、去其糟粕，只有这样，才能促进社会主义文化的大发展大繁荣。</p><p>此人的这一观点是片面的。</p><p>【解析】</p><p>本题以中华文化与海派文化的关系为背景材料，考查唯物辩证法的相关知识。</p><p>该题知识有限定但范围较为宽泛，可选择唯物辩证法中相对合适的原理，如矛盾普遍性与特殊性关系原理、整体与部分关系原理、辩证否定关系原理等，在肯定上海作为国际化大都市应担负起弘扬中华文化的责任的同时，分别运用不同的原理说明上海要保留海派文化没有必要这句话的错误之处，并指出上海本地的文化是中华文化不可或缺的一部分，若没有全国各地的特色文化，中华文化也就不存在了。因此我们既要弘扬中华文化，也要弘扬海派文化，使两者相互促进共同发展。</p><p>本题要求选择唯物辩证法的一条原理，分析评价上述观点。</p><p>从材料可以看出，面对“沪语热”这些现象，有人指出：上海作为国际化大都市，应担负起的是弘扬中华文化的责任，非要保留点海派文化，没有必要。</p><p>该观点能够用唯物辩证法的多条原理分析评价。</p><p>如运用矛盾普遍性与特殊性的关系原理，说明此观点认为上海作为国际化大都市应担负起弘扬中华文化的责任，看到了矛盾是普遍存在的，特殊性离不开普遍性，我们要用矛盾的观点观察和分析问题，弘扬优秀的中华文化，这是对的。但他认为上海要保留海派文化没有必要，这句话是错误的。割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系，没有意识到普遍性是寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来的。海派文化体现了上海本地的文化特点，是中华文化不可或缺的一部分，若没有全国各地的特色文化，中华文化也就不存在了。在这一点上此人的观点是错误的。最后指出我们想问题、办事情必须在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。在坚持弘扬中华文化的同时，坚持发扬光大当地的特色文化。</p><p>也可运用整体和部分的辩证关系原理对观点进行分析评价。指出中华文化与海派文化是整体与部分的关系，整体功能大于部分，因此上海应担负起弘扬中华文化的责任，该观点看到了这一点，有其合理性。但该观点认为保留点海派文化没有必要则是错误的。可从部分对于整体产生影响，说明海派文化作为中华文化的有机组成部分，参加了中华文化的形成和发展。没有各地文化，中华文化也就不会存在，因此我们在弘扬文化时，既要弘扬中华文化，也要弘扬海派文化，使两者相互促进共同发展。由此说明这一观点是不全面的。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，就是要通过发展社会生产力，不断提髙人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。</p><p>运用经济常识论述财政对于提高人民物质文化生活水平的重要意义。</p><p>要求：</p><p>（1）围绕论题，在论述中正确运用所学的马克思主义基本立场、观点和方法。</p><p>（2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。</p><p>（3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。</p><p>（4）学科术语使用规范。</p></div></div>
<div><p>【答案】提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。财政在宏观调控中具有重要作用，把保障和改善民生作为公共财政的优先方向，保持经济长期平稳较快发展，不断提高人民生活水平和质量。</p><p>财政有力的促进了经济的发展，从根本上带动人民收入的增加，提高人民的生活水平。我国的财政支出，相当一部分支出是经济建设支出，用于对经济发展的重大项目建设的投入，促进了经济的发展，增加就业，增加人民收入，提高人民的生活水平。例如：2012年全国水利建设投资达到4303亿元的历史最高水平，有利的促进的经济发展，改善了民生。</p><p>财政有利于促进社会公平，普遍提高人民的生活水平。财政通过对国民财富进行再分配，建立社会保障制度等途径，从而缩小贫富差距，保证社会公平，逐步实现共同富裕的目标，提高人民物质文化生活水平。例如过去10年来，各级财政仅对城镇职工5项社会保险的投入累计就达到14542亿元，有力地支持了社会保障事业的可持续发展，为人民提供了基本的物质生活保障。</p><p>国家通过财政为人民提供公共物品，提高人民的生活水平。国家通过财政投资于基础教育、公共卫生体系、良好的环境和生态保护等公共领域，为人民提供各种公共服务，直接造福于人民群众，提高人民的生活水平和质量。</p><p>【解析】</p><p>本题以如何全面建成小康社会为背景材料，考查财政的重要作用。</p><p>本题为意义类论述题，考生在论述的过程中要围绕总论题：运用经济常识，从财政有力的促进了经济的发展，从根本上带动人民收入的增加，提高人民的生活水平；财政有利于促进社会公平，普遍提高人民的生活水平；国家通过财政为人民提供公共物品，提高人民的生活水平等三个分论题逐一进行论述。论题、总论点(结语)、分论点要保持内在逻辑一致,论述要合乎逻辑,较全面深入；根据论题,运用相关材料,理论联系实际地加以论证；学科术语使用规范。</p><p>本题要求运用经济常识论述财政对于提高人民物质文化生活水平的重要意义。</p><p>解答本题需要遵循论述题的一般步骤：总述--分述相结合的方式进行论述。</p><p>总述：提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。财政在宏观调控中具有重要作用，把保障和改善民生作为公共财政的优先方向，保持经济长期平稳较快发展，不断提高人民生活水平和质量。</p><p>分述1：财政有力的促进了经济的发展，从根本上带动人民收入的增加，提高人民的生活水平。并列举2012年全国水利建设投资达到4303亿元的历史最高水平，说明促进了经济的发展，增加就业，增加人民收入，提高人民的生活水平。分述2：财政有利于促进社会公平，普遍提高人民的生活水平。并通过过去10年来，各级财政仅对城镇职工5项社会保险的投入累计就达到14542亿元，说明财政通过对国民财富进行再分配，建立社会保障制度等途径，从而缩小贫富差距，保证社会公平，逐步实现共同富裕的目标，提高人民物质文化生活水平。</p><p>分述3：国家通过财政为人民提供公共物品，提高人民的生活水平。并说明我国加大了对基础教育、公共卫生体系、良好的环境和生态保护等公共领域等投资力度，为提高人民的生活水平和质量提供了物质保障。</p></div>
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