云南省昆明市一中高三第五次检测文科综合政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某种商品市场价格变化走势图，D曲线为市场的需求曲线，S曲线为市场的供给曲线。下列对下图判断错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/23/06/d347e7e0/SYS202011230602405743646641_ST/SYS202011230602405743646641_ST.001.png" width="141" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.当该商品价格处于P1时，需求者会压低价格来购买商品</p><p>B.当该商品价格处于P1时，供给者会减少商品的供给量</p><p>C.当该商品价格处于P2时，会使商品市场价格趋于下降</p><p>D.P是在市场上供求双方的竞争过程中自发形成的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题是逆向选择题，要求选择“判断错误的”。</p><p>AB：由图可知，当该商品价格处于P1时，供给量大于需求量，一方面，需求者会压低价格来购买商品，另一方面，供给者会减少商品的供给量，A、B说法正确但不符合题意，排除。</p><p>CD：当该商品价格处于P2时，需求量大于供给量，会使该商品市场价格上升，C说法错误符合题意。</p><p>D：P是在市场上供求双方的竞争过程中自发形成的，说法正确但不符合题意，D排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，实施更大规模的减税降费，各地、各有关部门狠抓减税降费政策落实，据测算，全年减轻企业税收和社保缴纳负担总额将超过2万亿元对企业实施更大规模的减税降费的经济意义在于</p><p>①推动货币政策传导，激发企业投资活力</p><p>②激发市场主体活力，助推企业效益提升</p><p>③助力实体经济发展，保持经济平稳运行</p><p>④解决企业融资难题，拉动经济持续增长</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：减税降费属于财政政策不是货币政策，①说法错误。</p><p>②③：减税降费减轻企业负担，降低经营成本，有利于激发市场主体活力，助推企业效益提升，也有利于实体经济发展，保持经济平稳运行，②③正确。</p><p>④：减税降费与企业融资没有必然联系，④不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】王某计划从甲国进口一套设备，按当时的汇率，需人民币600万元，基于对设备降价的预期，王某用这600万元购买了年化收益率为5%，期限为10个月的理财产品。这10个月期间，甲国这家企业的劳动生产率提高了10%。同期人民币兑甲国货币贬值4%。若忽略其他因素，10个月后王某用理财产品的本息购置该设备</p><p>A.还剩1万元 B.还剩5682万元 C.还差8.6万元 D.刚好够用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>ABCD：王某用600万元购买了年化收益率为5%，期限为10个月的理财产品，其收益为600×5%×10÷12=25万；甲国这家企业的劳动生产率提高了10%，该设备的价值和价格不变；同期人民币兑甲国货币贬值10%，原价600万元的设备现价为600÷（1-4%）=625元；10个月后王某理财产品的本息共计600+25=625万，购买该设备刚好够用。ABC错误D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在上海成功举办。本届进博会国际社会参与热情高涨，181个国家、地区和国际组织参加，3800多家企业参展，超过50万境内外采购商到会，累计意向成交达71.3亿美元，比首届增长23%。这表明</p><p>①我国主动向世界开放市场，推动发展自由贸易</p><p>②中国支持多边贸易机制，推动经济全球化发展</p><p>③我国开放型经济水平提高，消除国际贸易壁垒</p><p>④我国增强国际交往，致力实现各国经济的发展</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：举办中国国际进口博览会，表明中国坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场，支持多边贸易机制建设，①②正确且符合题意。</p><p>③：“消除国际贸易壁垒”说法错误，③不选。</p><p>④：致力于我国经济的发展，促进世界经济发展，而不是致力实现各国经济的发展，故④错误。</p><p>故本题选A.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年10月，根据党中央关于未成年人保护工作的决策部署，十三届全国人大常委会第十四次会议审议了《预防未成年人犯罪法修订草案》，并在中国人大网公布，公开征求社会各界意见，社会公众积极通过信函或网络提出意见。上述材料表明</p><p>①公民通过社情民意反映制度参与民主决策</p><p>②全国人大常委会在党的领导下依法履职</p><p>③全国人大是党中央的执行机关</p><p>④全国人大常委会行使审议权</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：社会公众积极通过信函或网络向全国人大常委会提出意见，表明公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，①正确。</p><p>②：根据党中央关于未成年人保护工作的决策部署，十三届全国人大常委会第十四次会议审议了《预防未成年人犯罪法修订草案》，这表明全国人大常委会在党的领导下依法履职，②正确。</p><p>③：全国人大是最高国家权力机关，不是党中央的执行机关，③项错误。</p><p>④：审议权属于人大代表的职权，④说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，第一次系统描绘了中国特色社会主义制度的“图谱”。新中国70年取得的历史性成就充分证明，中国特色社会主义制度植根中国大地，深得人民群众拥护，具有强大生命力。中国特色社会主义制度</p><p>①是当代中国发展进步的根本保证</p><p>②集中体现中国特色社会主义的特点和优势</p><p>③是立国之本和国家生存发展的政治基石</p><p>④符合我国国情和人民的根本利益，被广泛推广</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②： “新中国70年取得的历史性成就充分证明，中国特色社会主义制度植根中国大地，深得人民群众拥护，具有强大生命力”，表明中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证，集中体现中国特色社会主义的特点和优势，①②正确且符合题意。</p><p>③：四项基本原则是立国之本和国家生存发展的政治基石，③排除。</p><p>④：中国特色社会主义制度符合中国国情，但不一定适合其他国家，因此，“被广泛推广”的说法不妥，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年11月14日，习近平主席出席金砖国家领导人第十一次会晤发表题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话强调，中国将遵循共商共建共享原则，秉持开放绿色廉洁理念，追求高质量惠民生、可持续目标，与各国一道，推进高质量共建“一带一路”。材料体现</p><p>①建立和实施国际多边合作机制是解决世界和平与发展问题的根本途径</p><p>②我国在谋求本国发展中携手各国共同发展</p><p>③全球治理体系彰显中国智慧</p><p>④处理国际事务必须符合世界多极化发展趋势</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：建立新的国际政治经济新秩序是解决世界和平与发展问题的根本途径，①说法错误。</p><p>②③：中国将遵循共商共建共享原则，秉持开放绿色廉洁理念，追求高质量、惠民生、可持续目标，与各国一道，推进高质量共建“一带一路”表明我国在谋求本国发展中携手各国共同发展，也说明全球治理体系彰显中国智慧，②③说法正确。</p><p>④：材料未涉及世界多极化发展趋势，④排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。其理由是</p><p>①爱国主义是当代中国精神的集中体现</p><p>②爱国是社会主义核心价值观中国家层面的价值目标</p><p>③课堂教学氛围能潜移默化地影响人的思想和行为</p><p>④学校教育在人类文化传承中起着重要的作用</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，①说法错误。</p><p>②：爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，②说法错误。</p><p>③④：发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑，看到了课堂教学氛围能潜移默化地影响人的思想和行为，看到了学校教育在人类文化传承中起着重要的作用，③④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年是甲骨文发现120周年，一组甲骨文手机表情包正走红网络。设计者从龟甲兽骨到手机屏幕，将古老的甲骨文搭配上各种色彩，做出卡通化的局部动态效果，配以时尚的网络用语，让远古文字与流行表达跨时代联袂，受到网友的追捧。“甲骨文手机表情包”的推出给我们的启示有</p><p>①与现代文化融合是优秀传统文化创新的根本动力</p><p>②融入时代元素，能够增强优秀传统文化的影响力</p><p>③中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因</p><p>④传统文化的生机与活力助推了文化创新</p><p>A.①③ B.②③ C.①④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：文化创新的根本动力是社会实践，①表述错误。</p><p>②③：“设计者从龟甲兽骨到手机屏幕，将古老的甲骨文搭配上各种色彩，做出卡通化的局部动态效果，配以时尚的网络用语，让远古文字与流行表达跨时代联袂，受到网友的追捧”，启示我们融入时代元素，能够增强优秀传统文化的影响力，中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因，②③符合题意。</p><p>④：文化创新助推传统文化焕发生机与活力，④观点错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在《求是》杂志发表的文章《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》指出：“我们党要团结带领人民实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论。马克思主义哲学</p><p>①是对具体科学的概括和总结</p><p>②为解决中国实际问题提供正确的指导思想和具体方法</p><p>③正确地揭示了物质世界的本质和基本规律</p><p>④实现了实践基础上的科学性和革命性的统</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：任何哲学都是对具体科学的概括和总结，不断接受马克思主义哲学智慧的滋养的原因在于它的正确性，①与题干不构成因果关系。</p><p>②：马哲不能为解决中国实际问题提供具体方法，②说法错误。</p><p>③④：我们党要团结带领人民实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，是因为马哲正确地揭示了物质世界的本质和基本规律，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】香港特区行政长官林郑月娥12月4日在香港出席2019年“国家宪法日”座谈会致辞时表示，香港要加强宪法和基本法教育，增强全社会特别是公职人员和青少年的国家意识和民族认同，积极参与国家建设，为香港的未来发展拓展新空间、注入新动力。增强国家意识和民族认同，是基于</p><p>①国家意识和民族认同反映香港现实并能推动香港向前发展</p><p>②正确的认识应当成为香港社会行动的出发点</p><p>③意识活动具有主观能动性和直接现实性</p><p>④价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：国家意识和民族认同是对香港现实的反映，是正确的意识，推动香港向前发展，①说法正确。</p><p>②：行动的出发点是客观存在的实际情况，②说法错误。</p><p>③：实践具有直接现实性，意识则没有，③错误。</p><p>④：增强国家意识和民族认同，积极参与国家建设，为香港的未来发展拓展新空间、注入新动力，体现了价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，④说法正确且符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“996”指工作日早9点上班，晚上9点下班，一周工作6天。它代表着中国互联网企业盛行的加班文化，这种制度使许多人失去了健康，甚至过劳死，招致了社会各界的批评。流行语“上班996，生病ICU”从另一侧面反映了广大劳动者对美好生活的正当诉求。这提醒我们</p><p>①生病和健康的同一性寓于斗争性之中</p><p>②过度加班推动健康与生病相互转化，体现矛盾同一性</p><p>③生病和健康作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势</p><p>④生病和健康的斗争性可以向同一性转化</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：矛盾的斗争性寓于同一性之中，①说法错误。</p><p>②③：材料表明，生病和健康作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势，而过度加班推动健康与生病相互转化，体现矛盾同一性，②③符合题意。</p><p>④：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，是指向自己的对立面转化，并不是矛盾的斗争性向同一性转化，因为矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的，④说法错误。</p><p>故本题选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:454.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:217.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="width:9.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:217.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:217.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:217.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。②同一性使矛盾双方相互作用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展。③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:9.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="3" style="width:422.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同一性与斗争性相互联结、不可分割。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:9.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td><td colspan="3" style="width:422.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>坚持用一分为二的矛盾分析法全面地看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一中国近几年电子商务行业发展现状</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/23/06/d347e7e0/SYS202011230602418003793829_ST/SYS202011230602418003793829_ST.001.png" width="554" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料二我国电商网络市场快速发展的同时，侵犯消费者合法权利的行为增加，消费者单权艰难。从2019年1月1日起，我国首部《电子商务法》正式实施，违规企业最高将面临罚款万；政府依法加大了对网络市场监管的力度，促进了我国电商网络市场的健康发展，2019年的“双十一”消费者的投诉比往年有所减少。</p><p>（1）概括材料一中的经济信息。请你运用所学经济知识，为唯品会提高成交额占比提出四条建议及其理由。</p><p>（2）结合材料二，运用《政治生活》知识，谈谈我国《电子商务法》正式实施的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）信息：①2015-2019年中国电商行业全网销售额及增速逐年增加，2017年受经济下行影响增速大幅下降，2019年有所回升。②2017-2019年中国电商平台成交额天猫占比最高，其次是京东，唯品会占比最低。</p><p>建议：建议一：制定正确的经营战略，理由：企业只有战略定位准确，才能抓住机遇、加快发展。</p><p>建议二：提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。理由：科技是企业竞争取胜的关键因素。</p><p>建议三：诚信经营，承担保护消费者合法权益社会责任，树立良好的信誉和企业形象。理由：企业是否诚信经营，关系到企业成败。</p><p>建议四：提质增效。理由：质量是企业的生命，经济效益是企业赖以生存的根本。</p><p>（2）①推进依法治国，提高国家治理效能。②要求政府依法行政，防止权力滥用，树立政府权威。③维护公民的合法权益，满足人民对法治、公平、正义和美好生活的需求。④治理电商网络市场乱象，规范网络市场秩序，维护社会稳定。</p><p>【解析】</p><p>（1）第一问概括材料一中的经济信息，属于图表类信息说明题。本题以坐标图表的形式考查学生的读图、理解、归纳方面的能力。解答本题需要学生仔细分析图表中的各项信息，并用简练的语言概括出图表中的全部信息。需要将图象转换成理论文字，思维要求较高。第二问题型建议类，对于建议类型题目，学生可以采用“教材+材料”的模式，首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行回答，合理即可。</p><p>（2）本题以我国《电子商务法》正式实施设置相关情境材料，从《政治生活》模块设置相关问题，考查考生对依法治国、政府依法行政等知识的把握，着重考查学生获取信息能力、调动和运用知识的能力、论证和探究问题能力、描述和阐释事物的能力，旨在提高学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养。</p><p>（1）此题以2015-2019年中国电商行业全网销售额及增速和2017-2019年中国电商平台成交额占比变化为背景材料，考查《经济生活》中“企业的经营与发展”相关知识。考查考生获取和解读信息、调动和运动知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，考查学生公共参与素养。第（1）有两个问题，第1小问要求“概括材料一中的经济信息。”属于体现类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一中的两个表，其次明确题设要求概括的信息为经济信息。然后结合材料一的表1、2的信息转换为文字信息即可。第2小问要求“运用所学经济知识，为唯品会提高成交额占比提出四条建议及其理由。”属于措施类和原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题材料一的范围，知识范围为《经济生活》中的“企业的经营与发展”知识，属于小切口考查，学生审题要明确每一条建议及其对应的理由。</p><p>（2）本题考查《政治生活》模块的依法治国相关知识，从设问指向看属于意义类主观题，意义主观题要先思考题干的措施对那些方面（主体）有意义。本题要求学生运用《政治生活》知识，谈谈新的法律《电子商务法》的实施对依法治国、政府依法行政、维护公民的合法权益、提高国家治理体系和治理能力现代化都有积极意义。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>决战决胜脱贫攻坚是对标全面建成小康社会的首要硬任务，是2019年12月21日中央农村工作会议的重点内容。</p><p>2019年12月2日中宣部授予中国工程院院士、云南农大名誉校长来有勇“时代楷模”称号。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系云南最贫国的澜沧拉枯族自治县以来，躬耕旧野、造福农桑，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。2015年60岁的朱有勇来到澜沧拉祜族自治县竹塘乡，发现当地村民一年只种一季水稻，有20万亩的松林没有任何利用，人均年收入不到2000元。怎么才能让当地农民脱贫？朱有勇首先用了率年的时间走遍了各个村褰，通过走访调研发现，这里冬天不冷、林木茂密，非常适合种植三七等中药材。由于三七怕光，长期以来人工种植都在大棚里；在松林间种植的三七品质好、售价高，但受到病虫害多、成活率低的困扰。为解决这一难题，朱有勇带领团队奔走在试验田和实脸室，攻坚克难进行“林下三七专项技术”的实验研究，研究发现在松林间的腐殖土里种三七，不会损害松林生长，不打农药同样可以解决三七感染病虫害。这项科研成果的运用使天然无公害的“林下三七”成活率从10%提升到70%以上，亩产增加30%，售价从每公斤800元涨到每公斤5000元。朱有勇想方设法拓宽贫困户增收渠道，利用好耕地通过多种经营加快脱贫：澜沧县没有四季，只分雨李和旱季。雨季种水稻，旱季土地闲置时，最适合种植怕雨水的马铃薯，如果每年11月份播种，三个月后就可收获，不但使冬闲地得到利用，错峰上市的马铃薯，每亩地收入可达近万元。（科技扶贫的核心就是把科技成果与地区自然资源、发展需求和群众诉求有机结合起来。）朱有勇手把手地教当地村民普及种三七、水稻和马铃薯技术，短短五年，就让当地2000多亩冬闲田变成了效益田、变成了“既贫田”，2019年实现了全县贫困人口脱贫。他通过建立农业科技示范基地，用科技的力量推动精准扶贫作出了示范。</p><p>（1）结合材料，运用实践和认识的辩证关系原理，分析说明朱有勇院士在边疆开展科技扶贫的做法。</p><p>（2）结合材料，分析说明朱有勇院士“用科技改变贫穷”的文化价值。</p><p>（3）朱有勇院士践行了用科技创新助力脱贫攻坚。请另写两句同时包括“科技、创新、脱贫攻坚”的宣传标语。</p><p>要求：有时代感，每句不能超过20字。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。立足当地农业生产需要选择课题，攻坚克难，开拓创新，在实践、认识的循环中不断发展，研发三七、水稻和马铃薯新技术，优质三七、水稻和马铃薯新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的，应用推广优质三七、水稻和马铃薯新技术，为当地农业生产发展和脱贫攻坚作出了重大贡献，使贫困户增收。</p><p>（2）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响,先进的文化促进社会发展。科技是先进文化的重要组成，推动脱贫攻坚发展。一定经济决定一定文化，文化反作用于经济。科技在脱贫致富中发挥了关键作用。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，科技转变了人们的思维方式，采取自觉行动更新生产方式。优秀文化塑造人生，科技提高人们的科学文化素质，促进人的全面发展。</p><p>（3）答案示例一：科技赋能脱贫攻坚，“三农”创新发展</p><p>答案示例二：科技创新驱动脱贫攻坚</p><p>【解析】</p><p>本题以社会热点“时代楷模”朱有勇在边疆脱贫攻坚的先进事迹为背景设置相关情境材 料，着重考查学生获取信息能力、调动和运用知识的能力、论证和探究问题能力、描述 和阐释事物的能力，旨在提高学生的政治认同和法治意识。</p><p>（1）本题要求学生结合材料，运用实践和认识的辩证关系原理，分析说明朱有勇院士在 边疆开展科技扶贫的做法，属于分析说明类试题。回答本题首先需要明确实践和认识的 辩证关系原理具体包含内容为“实践是认识的基础，是认识的来源；实践是认识发展的 动力；实践是认识的最终目的和归宿；认识对实践具有反作用”等知识；其次结合材料 中朱有勇院士的相关做法进行分析。材料中“为解决这一难题，朱有勇带领团队奔走在 试验田和实脸室”说明实践是认识的来源；材料中“这项科研成果的运用使天然无公害 的“林下三七”成活率从10%提升到70%以上，亩产增加30%”体现认识对实践具有能动的 反作用，正确的认识促进实践发展。材料中“朱有勇手把手地教当地村民普及种三七、 水稻和马铃薯技术，实现了全县贫困人口脱贫”说明实践是认识的目的。<br />（2）本题要求学生结合材料，分析说明朱有勇院士“用科技改变贫穷”的文化价值，属 于分析说明类试题。回答本题，学生首先需要明确本题考查知识点为文化的作用以及文 化与经济政治的关系。材料中朱有勇院士通过科技手段助力脱贫攻坚，表明文化作为一 种精神力量，对社会发展产生深刻影响,先进的文化促进社会发展。材料中朱有勇手把手 地教当地村民普及种三七、水稻和马铃薯技术，通过转变农民思维方式，带领农民脱贫 致富，说明文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，优秀文化促进人的全面发 展。<br />（3）本题要求学生另写两句同时包括“科技、创新、脱贫攻坚”的宣传标语，作答时注 意严格按照要求，不能照搬照抄材料，言之有理即可。</p></div>
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