重庆彭水一中高一上期中考试政治卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】表 1 所示为 2015 年 8 月 10 日和 2015 年 8 月 14 日人民币对美元的日收盘汇率。根据表中数据，在不考虑其他影响因素的情况下，2015年 8 月 14 日与2015年 8月10日相比，</p><p>我们可以作出如下判断：（ ） </p><p>表 1 单位：1 美元合人民币数 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.4pt"><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>货币\时间</p></td><td style="width:154.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2015 年 8 月 10 日</p></td><td style="width:154.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2015 年 8 月 14 日</p></td></tr><tr style="height:16.4pt"><td style="width:154.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>美元 </p></td><td style="width:154.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>1.00 </p></td><td style="width:154.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>1.00</p></td></tr><tr style="height:28.8pt"><td style="width:154.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>人民币</p></td><td style="width:154.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>6.207</p></td><td style="width:154.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>6.399</p></td></tr></table><p>A.人民币相对于美元处于升值状态 </p><p>B.中国公民到美国旅行留学更合算</p><p>C.中国商品出口美国更具价格优势 </p><p>D.美国企业进口中国商品成本增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查汇率变动的影响，考查学生对知识的理解和运用能力。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。通过图表可以看出,2015年8月14日与2015年8月10日相比,1美元兑换的人民币越来越多,这表明人民币贬值,首先排除A；人民币贬值,购买力降低，中国公民到美国旅行留学支付的货币增多,B是错误的；人民币贬值,利出口,不利于进口,中国商品出口美国更具价格优势,美国企业进口中国商品成本降低，C适合题意，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李某从批发市场购进一批价格为 300 万元的货物，他可以采用的最佳付款方式是（ ）</p><p>A．现金结算 B．转账支票 C．外汇 D．信用卡 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】支票在我国主要分为转账支票和现金支票。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。根据材料描述看出，李某可以采用的最佳付款方式是转账支票，B适合题意；其他选项不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015 年 6 月中国银联发布的数据显示，2015 年一季度，银联卡全球交易总额达到 11.8万元（约合 1.9 万亿美元），中国银联首次在交易总额上超过 VISA，成为全球最大的银行卡清算组织。材料中的银联卡（ ）</p><p>①是活期存款的支付凭证 ②能简化收款手续，方便购物消费</p><p>③是经济结算的一种工具 ④能够作为国际间结算的支付手段</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①④ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】信用卡是具有消费、 转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。上述材料表明银联卡作为经济结算的一种工具，使用它能够能简化收款手续，方便购物消费，②③适合题意；题肢①说法错误，因为活期存款的支付凭证是支票，故排除；题肢④说法错误，因为能够作为国际间结算的支付手段的是外汇，故排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】产品质量是企业的灵魂，不仅关系到企业声誉，还会对消费者带来影响。这从根本上说，是因为（ ）</p><p>①有使用价值的东西一定有价值 ②质量好的商品能获得额外收益 </p><p>③商品是使用价值和价值的统一体 ④使用价值是价值的物质承担者 </p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查商品的属性，考查考生获取和解读信息的能力。商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不可能成为商品。对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得。③④适合题意，①②是错误的，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】货币既不是神创造的,也不是圣贤发明的。从“货币的产生”角度看，货币（ ）</p><p>A.能够与一切商品和服务相交换</p><p>B.是商品交换发展到一定阶段的产物 </p><p>C.都充当了商品交换的媒介</p><p>D.可以表现和衡量其他商品的价值 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段，偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介的交换→金银固定地充当一般等价物即货币产生，B适合题意；A、C、D说法是正确的，但不是从货币的产生角度分析，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国于 2015 年 11 月 12 日起发行 2015 年版第五套面值 100 元的人民币纸币，与 2005年版 100 元纸币等值流通。对此下列认识正确的是：国家有权决定（ ）</p><p>①纸币的面额 ②纸币的实际需求量 ③纸币的购买力 ④纸币的发行量</p><p>A．①③ B.①④ C.②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。国家对纸币的发行是“三有权”（有权发行、有权决定实际发行量、有权决定面值）、“二无权”（无权决定流通中的实际需求量、无权规定纸币的实际购买力），①④适合题意，②③是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016 年 10 月 10 日，刚参加工作的李老师领取了 3000 元的工资后，去服装店购买了一件打折运动上衣，原标价 180 元，实际支付 110 元。在这里，3000 元、180 元、110 元分别执行的货币职能是 （ ）</p><p>A．流通手段、价值尺度、支付手段 B．支付手段、流通手段、价值尺度</p><p>C．价值尺度、流通手段、支付手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查对教材基础知识的理解能力。货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；随着赊账买卖出现的是支付手段；在国际上购买商品是世界货币。解答时抓住题干中的关键词“3000 元的工资”“标价 180 元”“实际支付 110 元”，这里涉及的货币职能依次是支付手段、价值尺度、流通手段，D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假定某国商品价格总额为 20000 亿元，货币每年平均流通 4 次，当年该国流通中需要货币量是________亿元。当年该国政府实际发行了 10000 亿元纸币，这时的 1 元相当________元，就会________。（ ）</p><p>A.5000、0.25、使纸币购买力下降 </p><p>B.5000、0.5、引发通货膨胀</p><p>C.5000、0.5、使纸币购买力提高 </p><p>D.20000、2、使纸币升值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】流通中所需的货币量=待售商品的数量×商品的价格÷货币的流通次数。根据材料中的描述，流通中需要的货币量=20000亿÷4=5000亿；该国发行了10000亿纸币，超过了流通所需的货币量，会引起通货膨胀；通胀率=(实际发行的货币量-流通所需的货币量)÷流通所需的货币量，因此，通胀率=(10000亿-5000亿)÷5000=1，因此原来1元的商品要2元，因此1元的购买力相当于0.5元；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人民银行 2016 年 1 月 16 日发行猴年生肖贺岁普通纪念币一枚。该纪念币面额为 10元，可与同面额人民币等值流通。猴年生肖贺岁普通纪念币（ ）</p><p>①具有货币的一般职能 ②不能执行货币的基本职能</p><p>③其价格由国家规定 ④其发行量由国家规定</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、文化等方面的重大事件、杰出人物、名胜古迹、珍稀动植物、体育赛事等而发行的法定货币。贵金属纪念币理论上是可以参与流通的，具有流通手段职能。国家有权规定纪念币的面值和发行量，①④适合题意；②③是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在市场经济中必须遵循等价交换的原则。等价交换是指 （ ）</p><p>A.每次商品交换都必须是等价的 </p><p>B.每次商品交换价格都应与价值相一致</p><p>C.只存在于商品交换的平均数之中 </p><p>D.等价交换的次数多于不等价交换的次数</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。等价交换是指在商品交换的整个过程中商品的平均价格和价值相符。等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中，C适合题意；A、B、D均是错误的，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不久前，神舟笔记本电脑 Q12C 以 1999 元的低价震撼上市。许多人过去“只在梦中想”，而今可以“信手抱回家”。笔记本电脑进入低价时代的根本原因是（ ）</p><p>A．社会劳动生产率的提高 B．人们消费观念的更新</p><p>C．市场存在激烈的竞争 D．笔记本电脑日益普 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。笔记本电脑进入低价时代的根本原因是生产行业的劳动生产率提高，A适合题意；B、C、D均不符合题目要求，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生产同样一件商品，甲厂耗费的劳动时间为 2 小时，乙厂耗费的劳动时间为 2.5 小时，丙厂耗费的劳动时间为 3 小时。三件商品在同一市场上出售，这时（ ）</p><p>A.甲厂生产的商品价值量大 B.乙厂生产的商品价值量大 </p><p>C.丙厂生产的商品价值量大 D.三厂的商品价值量一样大 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。虽然甲、乙、丙三厂生产产品的个别劳动时间是不同的，但它们的社会必要劳动时间是相同的，D项符合题意；A、B、C均是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年9月，习近平和彭丽媛来到位于美国塔科马市的林肯高中访问。访问结束后，习近平向林肯高中赠送了一台乒乓球桌、球拍、乒乓球以及一批中国古典书籍。赠送的乒乓球桌、球拍、乒乓球以及中国古典书籍 （ ）</p><p>A. 不是商品，因为它没有用于交换</p><p>B. 是商品，因为它既有使用价值，又有价值</p><p>C. 不是商品，因为它不是劳动产品</p><p>D. 是商品，因为它是劳动产品</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】商品是用于交换的劳动产品，题目中，习近平向林肯高中赠送乒乓球桌、球拍等物品，因为不用交换，故不是商品。故A正确。B、D判断错误，排除。C选项错误，赠送的物品属于虽然不是商品，但是是劳动产品。故选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年9月9日，国务院总理李克强会见出席2015夏季达沃斯论坛的企业家代表时表示，自本届政府成立以来，人民币实际有效汇率已经上升了15%。人民币不存在持续贬值的基础。</p><p>2016年3月5日，李克强总理在作政府工作报告时强调，继续完善人民币汇率市场变化形成机制，保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。</p><p>（1）人民币汇率上升，外币汇率及外币、人民币币值分别有什么变化？</p><p>（2）什么是保持人民币汇率的基本稳定？我国为什么要保持人民币汇率在合理、均衡的水平上基本稳定？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）人民币汇率上升，外币汇率下降，外币贬值、人民币升值。</p><p>（2）对内保持物价稳定对外保持汇率稳定；保持人民币汇率在合理、均衡的水平上基本稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。</p><p>【解析】</p><p>（1）本题考查教材基础知识的理解与识记。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高，外币升值。人民不贬值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。</p><p>（2）本题考查保持人民币币值稳定的含义及意义，是教材基础知识的理解与识记。保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。</p></div>
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