贵州省凯里市第一中学高一下学期期中考试政治（文）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出,要“把群众最关切最烦心的事一件一件解决好……使人民生活随着国家发展一年比一年更好。”这从根本上说明我国</p><p>A. 国家利益与公民个人利益是一致的 B. 人民民主专制的本质是人民当家作主</p><p>C. 人民当家作主 D. 公民享有宪法和法律规定的政治权利</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查我国人民民主专政的本质的相关知识。把群众最关切最烦心的事一件一件解决好……使人民生活随着国家发展一年比一年更好。从根本上说是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，C项正确，B项中的“人民民主专制”说法错误；在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，但在具体利益上存在差异，A项说法错误，排除；我国公民享有宪法和法律规定的政治权利，D项说法正确但不符合题意，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雷某是贵州省某村村民委员会主任，因其存在严重违纪问题，该村村民依据相关法律和规定，提议罢免其职务。按照公民政治参与的类型划分，与本案例同类的是</p><p>A. 凯里市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询</p><p>B. 开怀上党村村民依法间接选举王某为凯里市人大代表</p><p>C. 凯里市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为</p><p>D. 市民应邀参加凯里市政府调整水价的听证会并发表意见</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查公民政治参与的相关知识。雷某是贵州省某村村民委员会主任，因其存在严重违纪问题，该村村民依据相关法律和规定，提议罢免其职务。这体现的是公民依法行使民主监督的权利。“凯里市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为”体现了公民行使民主监督权力，C项符合题意；A项体现了人大代表依法行使质询权，不符合题意，排除；B项体现了公民依法行使民主选举的权利，不符合题意，排除；D项体现了公民依法行使参与民主决策的权利，不符合题意，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为培养学生的社会责任感，某地开展面向中小学生的“雏鹰建言行动”。几年来，学生围绕“环境保护”“中医药文化”等20多个主题开展探究，形成5万余条建言，不少被人大代表、政协委员纳入提案带上两会，交政府相关部门办理。“雏鹰建言行动”</p><p>①为政府科学决策提供了信息资源</p><p>②坚持了个人利益与国家利益相一致的原则</p><p>③是中小学生有序参与社会政治生活的表现</p><p>④是中小学生通过人大代表联系群众制度参与民主监督</p><p>A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查公民政治参与的相关知识。为培养学生的社会责任感，某地开展面向中小学生的“雏鹰建言行动”。不少学生建言被人大代表、政协委员纳入提案带上两会，交政府相关部门办理。这表明“雏鹰建言行动” 是中小学生有序参与社会政治生活的表现，为政府科学决策提供了信息资源，①③正确；在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，但在具体利益上存在差异，②中的“个人利益与国家利益相一致”说法错误，排除；材料体现了中小学生积极参与民主决策，④强调的是民主监督，与材料不符，排除。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项既属于我国行政监督体系法制监督的，又属于国家机关监督的是</p><p>①国家权力机关的监督</p><p>②人民政协的监督</p><p>③中国共产党的党内监督</p><p>④行政系统内部的监督</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查权力监督的相关知识。此题设有两个条件要求，即“法制监督”、“国家机关监督”，正确选项必须同时满足这两个条件。国家权力机关、行政系统内部的审计部门、上下级政府均属于国家机关，权力机关的监督、审计部门的监督、上级政府的监督、下级政府的监督均属于法制监督，①④正确；中国共产党、人民政协均不是国家机关，②③不符合题意，排除。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来,我国民主政治建设取得巨大进步。下列关于公民参与政治生活和行使权利的分析对应不正确的是</p><p>①作为选民直接选举人大代表——公民行使基本民主权利</p><p>②对小区内物业管理问题提出批评和建议——公民自觉参与民主决策</p><p>③找人代表反映社区群众健身场地问题——公民主动参与基层民主管理</p><p>④参加某地政府机关举行的民主评议活动——对政府工作进行民主监督</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题属于逆向思维题，要求选不正确的。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，因此“作为选民直接选举人大代表”，是公民行使基本民主权利的体现，①正确，不符合题意。“对小区内物业管理问题提出批评和建议”属于公民参与民主管理而不是公民自觉参与民主决策，②错误，符合题意。“找人代表反映社区群众健身场地问题”属于公民参与民主监督，而不是公民参与基层民主管理，③错误，符合题意。民主评议会是民主监督的新形式，“参加某地政府机关举行的民主评议活动”是公民对政府工作进行民主监督，④正确，不符合题意。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西藏自治区人民代表大会成立50年来,民主法治建设取得辉煌成就。在社会保障方面,制定了劳动安全卫生条例、妇女权益保障法、未成年人保护法、残疾人保障法、老年人权益保障法、就业促进法实施办法等法规,依法维护人民群众的合法权益。我国积极推进西藏民主法治建设</p><p>①是因为我国的人民民主具有全民性和真实性</p><p>②表明人民当家作主权利随着社会进步而日益实现</p><p>③表明人民民主专政是我国的根本政治制度</p><p>④体现出我国人民当家作主有制度和法律保障</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查人民民主的特点的相关知识。西藏自治区人民代表大会成立50年来,民主法治建设取得辉煌成就。我国积极推进西藏民主法治建设体现出我国人民当家作主有制度和法律保障，人民当家作主权利随着社会进步而日益实现，②④正确；民主具有阶级性，全民的民主、超阶级的民主是不存在的，①中的“人民民主具有全民性”说法错误，排除；人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，③说法错误，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】政府的权威，是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的威望和公信力。政府只有决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著，政府的权威才能树立起来。下列措施能有效提高某市政府权威的是</p><p>①市委召开党外人士座谈会，共商及推动该市经济和社会发展的大计</p><p>②政府规定外来人员到达“三天需登记”，结果无人主动去登记</p><p>③市住建局贯彻落实科学发展观，推进市民广场绿色工程建设</p><p>④各职能部门按照《行政许可法》规定，继续推进审批方式改革</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>我国人民民主专政的国家性质决定了政府职能的实施必须体现和维护广大人民群众的意志和利益，政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计，这是中国共产党坚持民主执政，①不适合题意；②的主体是政府，但没有提高政府威信，排除；③④有利于提高政府威信，建设服务型政府，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对全国高考录取分数线和比例不公的问题，河南的一些中小学生提交了自己的微议案，建议“全国统一套试卷，全国统一高考、统一划定分数线，按照高考考生人数多少，按比例分配录取指标。”该微议案被中国宇华教育集团董事长李光宇带到全国人大会议上，引发热议。此微议案 ( )</p><p>①体现了公民正当的利益诉求，保障了公民政治权利的实现</p><p>②折射了我国公民的社会责任感和公民政治参与意识不断增强</p><p>③体现了公民直接参与对国家的管理，行使人民当家作主的权利</p><p>④坚持了公民在法律面前一律平等，体现了公民应依法享有公平受教育权利</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查公民的政治参与。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。针对全国高考录取分数线和比例不公的问题，河南的一些中小学生提交了自己的微议案，建议“全国统一套试卷，全国统一高考、统一划定分数线，按照高考考生人数多少，按比例分配录取指标。”，此微议案折射出我国公民社会责任感和公民政治参与意识不断增强，坚持了在法律面前一律平等，体现公民依法享有公平受教育的权利，故②④正确；该微议案还没有通过，不能保障公民政治权利的实现，且该议案强调的不是政治权利，故排除①；此议案被中国宇华教育集团董事长李光宇带到全国人大会议上，说明学生并没有直接参与民主决策，故排除③。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西藏自治区某少数民族人大代表履职13年，共提交42项建议和议案，与所在县每个乡定点联系人保持定期联系，呼吁保护非物质文化遗产、建立藏东南博物馆，还就提高边民补贴和偏远地区的工程造价标准等提出建议。该代表通过上述行为</p><p>①行使宪法和法律规定的职权</p><p>②反映基层群众的意见和要求</p><p>③行使自治区人大代表的立法权</p><p>④行使少数民族当家作主的自治权</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，材料中某少数民族人大代表积极提交议案，行使提案权，积极行使了宪法和法律规定的职权。②符合题意，“与所在县每个乡定点联系人保持定期联系”体现了其反映基层群众的意见和要求。③不合题意，人大代表没有立法权。④不合题意，民族自治地方的自治机关是自治地方的人大和政府，人大代表没有这个职权。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）习近平指出:“互联网不是法外之地。利用网络鼓吹推翻国家政权,煽动宗教极端主义,宣扬民族分裂思想,教唆暴力恐怖活动,等等,这样的行为要坚决制止和打击,决不能任其大行其道。”给我们的警示是</p><p>①坚持权利与义务的统一,正确行使权利</p><p>②遵守宪法和法律,有序参与政治生活</p><p>③积极参与民主管理,充分行使监督权</p><p>④坚持不传播扩散信息,谣言止于智者</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“互联网不是法外之地。利用网络鼓吹推翻国家政权，煽动宗教极端主义，宣扬民族分裂思想，教唆暴力恐怖活动，等等，这样的行为要坚决制止和打击，决不能任其大行其道。”这启示我们自觉履行政治义务，遵守宪法和法律，坚持权利与义务的统一，有序参与政治生活，①②适合题意；③④不符合材料主旨，排除；故本题答案选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>错误认识</p></td><td style="width:204.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>指 正</p></td></tr><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等同论：权利即义务；义务即权利</p></td><td style="width:204.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二者有严格界限，不能等同</p></td></tr><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>割裂论：权利和义务是可以分离的</p></td><td style="width:204.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>权利和义务是统一的，不能将二者割裂</p></td></tr><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>先后论：先享有权利，后履行义务</p></td><td style="width:204.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实质是割裂权利和义务的关系</p></td></tr><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重论：享有权利比履行义务更重要</p></td><td style="width:204.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>权利和义务是统一的，不能说哪一个更重要</p></td></tr><tr style="height:8.25pt"><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>均等论：享有多少次权利就履行多少次义务</p></td><td style="width:204.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>享有权利与履行义务不可能完全等量</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2016年以来，受中共中央委托，各民主党派中央分别赴8个贫困人口多、贫困发生率高的中西部省区，深入了解脱贫攻坚工作实际，协助总结各地经验和做法，就存在的困难和问题提出了一系列的监督性意见建议。民主党派的上述做法 </p><p> ①创新了外部监督的形式，提升了人民政协的履职能力</p><p> ②发挥了民主党派自身优势，推进了中央决策部署的落实</p><p> ③贯彻了多党合作的基本方针，增强了民主监督的针对性</p><p> ④彰显了民主党派的协商功能，开创了多党合作的新路径</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】民主党派是人民政协的重要组成部分，人民政协是各民主党派发挥参政议政、民主协商作用的平台，①中“人民政协的履职能力”与题意不符；受中共中央委托，各民主党派中央赴中西部省区深入了解脱贫攻坚工作实际，发挥了民主党派自身优势，推进了中央决策部署的落实，②符合题意；就存在的困难和问题提出了一系列的监督性意见建议，民主党派贯彻了多党合作的基本方针，增强了民主监督的针对性，③符合题意；④中“开创了多党合作的新路径”表述错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了</p><p>A．中华各民族在历史上的发展是不平衡的</p><p>B．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志</p><p>C．中华民族是具有历史性的多民族共同体</p><p>D．民族平等奠定民族团结的政治经济基础</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题难度适中，考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：中华民族各有其发展特点，但也有共同的一面，说明的是中华民族是一个共同体，选项C符合题意；中华民族发展不平衡并没有涉及，排除A；材料没有涉及民族凝聚力，排除B；D与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医疗人才“组团式”援藏2015年启动，近三年时间有519名内地医疗专家接力进藏救死扶伤、传道授业，430项区域内医疗技术领域空白得到填补，285种大病不再出自治区治疗，533名西藏本地医疗骨干获得培养……守护高原生命与健康的接力棒正在世界屋脊传递。医疗人才“组团式”援藏是</p><p>①改善西藏民生，促进平衡发展的有力举措</p><p>②实现西藏经济社会与内地共同发展的基础</p><p>③推动西藏医疗事业跨越式发展的有效路径</p><p>④维护西藏各民族平等健康权利的根本保障</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查民族关系的相关内容。医疗人才“组团式”援藏，救死扶伤、传道授业，实现430项区域内医疗技术领域空白得到填补，285种大病不再出自治区治疗，533名西藏本地医疗骨干获得培养，这既有利于保障西藏人民的生命健康，又有利于促进了西藏医疗卫生事业的跨越式发展，①③符合题意；民族平等是实现西藏经济社会与内地共同发展的基础，②说法错误；④中“根本保障”说法错误。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全国政协十三届一次会议召开前夕，全国政协委员十一世班禅额尔德尼·确吉杰布前往青海、西藏八个地市州调研，通过和农牧民接触，细致调查，结合数据和实例为参加政协会议准备提案。十一世班禅的做法</p><p>A. 说明佛教能够与社会主义相适应</p><p>B. 表明宗教信仰自由是公民的基本权利</p><p>C. 行使了政协委员对国家大事的决定权</p><p>D. 表明爱国宗教人士是国家建设的积极力量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查我国宗教信仰自由政策的知识。我国宗教能够与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，A错误；宗教信仰自由是公民的基本权利，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，题干中并没有涉及到这一点，排除B；全国人民代表大会对国家大事行使决定权，C错误；全国政协委员十一世班禅额尔德尼·确吉杰布认真履行职责，为国家建设建言献策，说明爱国宗教人士是国家建设的积极力量，D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月9日,为进一步完善上市公司重大违法强制退市制度,上海证券交易所起草了《上海证券交易所上市公司重大违法强制退市实施办法(公开征求意见稿)》公开征求意见的公告。公众可以通过相关途径和方式提出意见。对此,公民可以</p><p>①通过人大代表联系群众制度,为完善管理提出相关建议</p><p>②行使表达权,为上市公司重大违法强制退市提出意见</p><p>③通过重大事项社会公示制度参与民主决策</p><p>④通过社情民意反映制度参与民主决策</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查民主决策。上海证券交易所起草了《上海证券交易所上市公司重大违法强制退市实施办法（公开征求意见稿）》公开征求意见的公告，公众可以通过行使表达权，为上市公司重大违法强制退市提出意见，通过重大事项社会公示制度参与民主决策，②③正确且符合题意；材料体现的是民主决策而未涉及民主监督，而人大代表联系群众制度是公民参与民主监督的渠道，①不符合题意，排除；社情民意反映制度在材料中也未涉及，排除④。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】街乡一旦发现什么问题，只要“吹声哨”，各相关部门执法人员就必须在30分钟内到执法现场，根据职责拿出具体执法措施。北京市委以“街乡吹哨，部门报到”改革为抓手，积极探索党建引领基层治理体制机制创新，致力于办好群众家门口的事。这一做法旨在</p><p>①开创基层群众自治管理制度</p><p>②发挥基层党组织的战斗堡垒作用</p><p>③建立市场主导的可持续公共服务体系</p><p>④推动共建共治共享的社会治理格局</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①不合题意，该项不是题干主旨的目的，题干主旨强调的是发挥基层党组织的战斗堡垒作用；②④符合题意，依据题意，北京市委以“街乡吹哨，部门报到”改革为抓手，积极探索党建引领基层治理体制机制创新，致力于办好群众家门口的事。这一做法旨在发挥基层党组织的战斗堡垒作用；推动共建共治共享的社会治理格局；③不合题意，材料中所说的“街乡吹哨，部门报到”的举措与“建立市场主导的可持续公共服务体系”无关；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实施脱贫攻坚战略，开展精准扶贫精准脱贫( )</p><p>①是发展成果由人民共享的必然要求 </p><p>②发挥了我国的政治优势和制度优势 </p><p>③优先维护了贫困人口的政治经济权利 </p><p>④是完善农村基层群众性组织的重要举措</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。人民民主专政的本质是人民当家作主。实施脱贫攻坚战略，开展精准扶贫精准脱贫符合科学发展观的要求，是发展成果由人民共享的必然要求，有利于发挥我国的政治优势和制度优势，①②适合题意；③违背了各民族一律平等的原则，排除；精准扶贫与基层群众自治无关，排除④；故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《告台湾同胞书》发表40周年之际，习近平就推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程提出5点主张：第一，携手推动民族复兴，实现和平统一目标；第二，探索“两制”台湾方案，丰富和平统一实践；第三，坚持一个中国原则，维护和平统一前景；第四，深化两岸融合发展，夯实和平统一基础；第五，实现同胞心灵契合，增进和平统一认同。上述主张</p><p>①体现了我国实行宗教自由信仰政策</p><p>②有利于两岸持续的全面融合，走向终极统一</p><p>③坚持遏制“台独”分裂势力，维护国家统一</p><p>④特殊情况可以对台湾同胞采用武力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查维护国家统一的相关知识。《告台湾同胞书》发表40周年之际，习近平就推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程提出5点主张，这5点主张坚持遏制“台独”分裂势力，维护国家统一，有利于两岸持续的全面融合，走向终极统一，②③正确；材料未涉及宗教政策的相关内容，①与材料不符，排除；使用武力是针对“台独”分裂势力，不是针对台湾同胞，④中的“对台湾同胞采用武力”说法错误，排除。故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>“有事商量着办”，这是中国人对协商民主的通俗说法。社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商等。每次中国共产党召开重大会议或做出重大决策前，都会召开党外人士座谈会，认真听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见、建议；每年两会期间，来自全国各地、汇聚各行各业的人大代表、政协委员，带着民意和调研成果，对“一府两院”的工作报告以及大会其他重要议题进行充分讨论，并提出意见和建议；每年政府在起草、制定《政府工作报告》过程中都会充分听取社会各方意见，进行几十次“大修小改”,许多老百姓关心的民生话题就这样出现在了《政府工作报告》中。</p><p>结合材料分析说明协商民主是如何体现我国社会主义民主政治独特优势的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①我国是人民当家作主的社会主义国家，公民可以依法通过协商民主这种特有的形式广泛参与政治生活，有事商量着办。②中国共产党通过多党合作和政治协商，能够充分调动各民主党派及各界人士的积极性，真诚合作，凝聚共识；③人大协商能通过人大代表密切联系群众，听取和反映人民群众的意见，支持和保证人民当家作主；④政府协商能够集思广益、统一思想，提高决策的科学性和民主性，使决策和工作顺乎民意，合乎实际。</p><p>【解析】</p><p>本题以社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生分析说明协商民主是如何体现我国社会主义民主政治独特优势的。本题难度不大，主要考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。解答本题首先需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，结合所学的相关知识进行分析作答即可。首先，可以从我国的国家性质的角度，分析说明公民可以依法通过协商民主这种特有的形式广泛参与政治生活，有事商量着办；其次，分别从中国共产党通过多党合作和政治协商、人大协商以及政府协商产生的积极作用、意义的角度依次分析说明即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>浙江省顺应新时代发展要求，回应人民群众期盼，推行“最多跑一次”改革。以政府数字化转型为目标，构建统一架构、覆盖全省的浙江政务服务网，省级前100高频事项已实现系统对接和数据共享，积极推进民生事项“一证通办”。全力打造“前台综合受理、后台分类审批、综合窗口出件”的政务服务新模式，稳步推进“无差别全科受理”。推进便民服务、投资审批、市场准入等重点领域改革。推进“最多跑一次”改革向事中事后监管延伸，承接“最多跑一次”改革在基层落地。2018年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深入推进审批服务便民化的指导意见》提出，把“浙江省‘最多跑一次’经验做法”作为典型经验之一向全国全面推广。</p><p>结合材料，运用政治生活知识，说明中共中央、国务院向全国推广“最多跑一次”改革的经验做法的原因和意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】原因：①推广“最多跑一次”改革的经验做法，是由我国的国家性质、党的地位和宗旨、政府的性质和宗旨决定的。②“最多跑一次”改革事关人民群众的切身利益，是党坚持以人民为中心的发展思想的生动体现，是政府坚持对人民负责的原则的体现。</p><p>意义：①“最多跑一次”改革能切实转变政府职能，提高政府依法行政水平，使政府权力运行更加规范有序、公开透明。②“最多跑一次”改革能创新政府行政管理方式，提高政府行政效率，培养政府工作人员的责任担当。③“最多跑一次”改革能健全权力运行机制，是推进国家治理体系和治理能力现代化的有效途径。</p><p>【解析】</p><p>此题以浙江省深化“放管服”改革为背景材料，考查《政治生活》的相关知识。</p><p>设问要求“结合材料，运用政治生活知识，说明中共中央、国务院向全国推广‘最多跑一次’改革的经验做法的原因和意义。”设置有两个问题，即“中共中央、国务院向全国推广‘最多跑一次’改革的经验做法的原因”“中共中央、国务院向全国推广‘最多跑一次’改革的经验做法的意义”，分别属于原因类试题和意义类试题。考生在解答此题前，首先要明确此题的知识范围为“政治生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料相关信息分别对两个问题进行具体分析。对于第一个问题，考生可从我国的国家性质；政府的性质；政府的宗旨和基本工作原则；中国共产党的地位、性质、宗旨、执政理念等方面进行具体分析。对于第二个问题，考生可从转变政府职能；提高政府工作效率；促进国家治理体系和治理能力现代化；树立政府权威等方面进行具体分析。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>为了深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，中共中央于2018年1月发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，《通知》指出，要坚持党的领导，发挥政治优势；坚持人民主体地位、紧紧依靠群众；要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立以人民为中心的发展思想，针对当前涉黑涉恶问题，各级党委班子要增强“四个意识”；永保自身的先进性与纯洁性，坚持既要扫黑除恶，又要打击严惩“保护伞”。2018年3月，该《通知》经十三届全国人大常委会一次会议一致通过，要求各级机关部门切实将思想和行动统一到党中央部署上来，加强协调配合，坚持综合治理、齐抓共管。</p><p>（1）结合材料，运用政治生活相关知识，分析说明中国共产党是如何推进扫黑除恶工作的。</p><p>（2）请同学们就学校如何开展“扫黑除恶”宣传活动提出两条可行性建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①发挥自身领导核心作用，及时召开中国会议，提出扫黑除恶指示，总揽全局，协调各方力量形成合力，共同推进扫黑除恶专项行动。②中共要坚持自身的指导思想作为行动指南，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民利益为出发的和落脚点。③要坚持依法治国与依法执政结合，通过人大会议，将中共的意志上升为国家和人民意志。④要坚持立党为公、执政为民的理念，坚持人民主体地位、紧紧依靠群众，实现好、发展好、维护好广大人民的利益。⑤坚持民主集中制原则，中央统一指导，调动地方各级党委，处理好中央与地方的关系。</p><p>（2）①组织班级开展“扫黑除恶”为主题的黑板报评比。②组织学生开展“扫黑除恶”为主题的专题讲座。</p><p>【解析】</p><p>此题以党部署扫黑除恶工作为背景材料，考查《政治生活》的相关知识。</p><p>第（1）问要求“结合材料，运用政治生活相关知识，分析说明中国共产党是如何推进扫黑除恶工作的。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“中国共产党”的知识，属中观考查。然后结合材料中“要坚持党的领导，发挥政治优势”“坚持人民主体地位、紧紧依靠群众”“要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立以人民为中心的发展思想”“永保自身的先进性与纯洁性”“要求各级机关部门切实将思想和行动统一到党中央部署上来”等信息从坚持中国共产党领导一切；坚持习近平中国特色社会主义思想为指导；坚持以人民为中心，立党为公，执政为民；坚持依法治国与依法执政相结合；坚持民主集中制原则；加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性等方面进行具体分析即可。</p><p>第（2）问要求“请同学们就学校如何开展‘扫黑除恶’宣传活动提出两条可行性建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题从学校角度任提两个可行性建议即可。</p></div>
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