小升初英语考前冲刺模拟卷5（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】找出画线部分读音与众不同的单词。</p><p>【 1】A. big  B. six  C. nice  D. Miss</p><p>【 2】A. work  B. wall  C. whose D. watch</p><p>【3】A. sorry  B. brother C. some  D. does</p><p>【 4】A. yesterday B. family  C. day  D. Monday</p><p>【 5】A. hear  B. pear  C. ear  D. Near</p><p>【 6】A. map  B. stamp  C. face  D. cat</p><p>【7】A. three  B. those  C. their D. these</p><p>【8】A. food  B. foot  C. book  D. good</p><p>【 9】A. not  B. no  C. ink  D. ant</p><p>【 10】A. names  B. apples C. faces  D. balls</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】C</p><p>【3】A</p><p>【4】B</p><p>【5】B</p><p>【6】C</p><p>【7】A</p><p>【8】A</p><p>【9】C</p><p>【10】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是对单词元音、元音字母组合、辅音及辅音字母组合在单词中发音的不同。在做辨音类型题时，需要了解字母的发音及单词的读音等，根据发音进行判断。</p><p>名师解析：</p><p>【1】本题中，big中i发，six中i发，nice中i 发，Miss中i发。因此答案为C。</p><p>【2】本题中，work中w发，wall中w发，whose中w不发音，watch中w发。因此答案为C。</p><p>【3】本题中，sorry中o发 [כ]，brother中o发 [ʌ]，some中o发 [ʌ]，dose中o发[ʌ]。因此答案为A。</p><p>【4】本题中，A、C、D三个选项中，ay为字母组合，发音为，B选项中字母y在词尾发因为。因此答案为B。</p><p>【5】本题中，hear中ear发音为，pear中ear发音为[εə]，ear中ear发音为[ iə ]，near中ear发音为。因此答案为B。</p><p>【6】本题中，map中a发音为[æ][，stamp中a发音为[æ]，face中a发音为，cat中a发音为[æ]。因此答案为C。</p><p>【7】th---有清与浊 两种读音： th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。如：thing， thunder， Thursday， throat， think，thank，thirteen等。在代词和一些功能词中th发浊辅音，如： them， their，theirs， there，the，than， then， they。只有介词through是个例外。 因此答案为A。</p><p>【8】本题中，划线部分为oo字母组合，其发音是有规律可循的：I.重读音节词尾的字母组合oo发音素的音，如:too(太，也)，zoo(动物园)，room(房间)等；II.在辅音字母f，l，m，n，s前的字母组合oo也发音素的音，如:roof(屋顶)，school(学校)，soon(不久)，goose(鹅)等，有一个特例词要特别注意，它就是:wool(羊毛)；III.在字母 t 前的字母组合oo发音素的音，如:boot(靴子)，tooth(牙齿)，特例词：foot(脚)；IV.字母组合oo在字母 d和 k前发音素的音，如:good(好)，book(书)，look(看)，特例词：food(食物)；V.在复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素的音，如 bedroom(卧室)，classroom(教室)等；VI.在字母 l和 d之间的字母组合oo发音素[ʌ]的音，如 blood(血)，flood(洪水)等。因此答案为A。</p><p>【9】本题中，not中字母n发音为，ant中字母n发音为。答案为C。</p><p>【10】本题的四个单词均为复数形式，词尾+s，单词变复数后发音规律为：</p><p>1）在清辅音后发  </p><p>2）在浊辅音和元音后发，如pigs ， trees    </p><p>3）在t，d后与前面的，连起来一起读，，如cats ，beds   </p><p>清辅音共12个：          [θ]  [ʃ]          浊辅音共16个：         [ð]  [ʒ]      [ l ]    [ ŋ ] [ j ]    </p><p>以辅音字母s，sh，ch，x结尾的名词，在词尾加-es，发，所以在，，[ʃ]，[ʒ]， ，后发 ，如buses，blouses ['blauziz]，boxes ，dishes ，bridges。</p><p>因此答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】Look! Lucy is a new red dress. She is beautiful today.</p><p>A. with B. put on C. wearing</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是现在进行时的结构。在做本题时注意找到关键词look。</p><p>名师解析：从本题中look看，可知动作正在进行或状态正存在着。现在进行时结构：主语+be+v-ing。本句句意是，看，Lucy正穿着一件红色的裙子，她今天很漂亮。Put on强调的是动作，wear 强调的是状态且wear使用的是V-ing的形式故答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—_________________? —My bike is broken.</p><p>A. What is it</p><p>B. What is wrong with you</p><p>C. Where is it.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：答本句的答语是,我的自行车坏了。A选项What is it? 它是什么? 与答句不符；C 选项Where is it ?它在哪里？与答句意思不符；B选项 What is wrong with you？你怎么了？与答语相符。答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】There are so many people in the shop. You must __________your things.</p><p>A. look at</p><p>B. look after</p><p>C. put away</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是相似短语的辨析和句意的理解。</p><p>名师解析：答look at 看着； look after照看；put away放好；抛弃；储存。本题题意是，商店里有很多人，你应该照看好你自己的东西。答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】I have two good pen friends. One is an American ,__________is in England.</p><p>A. the other</p><p>B. another one</p><p>C. another</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是another和other的用法，注意两者的区别。</p><p>名师解析：the other表示两个中的另一个; 不定数目中的另一个应该用another。本题题意是，我有两个好笔友，一个是美国人，另一个在英国。两个中的另一个应该用the other,答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—______are his football clothes?</p><p>—Under the bed.</p><p>A. Where B. Who C. Whose</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是特殊疑问词的用法。</p><p>名师解析：答Where在哪里，问地点；who谁，问人物；Whose谁的,问物主。根据本题答语,under the bed在床底下，可知答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—How many balloons can you see?</p><p>—________________</p><p>A. They are red.</p><p>B. One cake.</p><p>C. I can see 12.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：答本题题意是，你看见了多少只气球？问的是数量，回答也应该是数量。A选“他们是红色的”，与问句不符；B选项“一个蛋糕”也与问句不符；C选项我看见了12只，有问句相符。答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】These are , You can buy a pair for your mother.</p><p>A. woman sock</p><p>B. women sock</p><p>C. women socks</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是名词的复数形式。</p><p>名师解析：答本句中These are 使用的复数，其后的主语也应该使用复数形式。woman/man修饰名词的时候,如果是复数,需要"双变" 即woman/man本身变复数,后面名词也要变复数。socks是成双的用的是复数，故答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—Thank you very much!</p><p>—___________________</p><p>A. You’re right</p><p>B. All right</p><p>C. You are welcome</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：本题题意是，非常感谢你。You are right 你是对的；all right.没事了，好的；You are welcome不用客气。答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—My friend is a girl. She has hairs</p><p>A. strong B. big C. long</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是对句意的理解。</p><p>名师解析：strong强壮的；big大的；long长的。本题题意是，我的朋友是个女孩，那么她应该是有长头发。答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】The coat  the wall isn’t Kate’s. It’s </p><p>A. on； his B. in； he C. under； him</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是介词和物主代词的用法。</p><p>名师解析：on在...上；in在...里；under在...下。本题题意是,在墙上的外套不是Kate的，是他的。he和him都是人称代词，一个是主格一个是宾格；his 既是形容词性物主代词又是名词性物主代词。故答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—What day is it today?</p><p>—___________________</p><p>A. It’s sunny B. It’s Friday  C. July</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：本题题意是，今天星期几？A选项是晴朗的，与问句不符；C选项六月与问句不符；B选项星期五，与问句相符。答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—What can you do?</p><p>—I can .</p><p>A. cooking the meals</p><p>B. sweep the floor</p><p>C. played football</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是情态动词can的用法。</p><p>名师解析：can表示能；会。其后接动词原形。本题题意是，你会干什么？-我会扫地。答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 I’m going to a book tomorrow.</p><p>A. buy B. buying C. bought</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是一般将来时的结构。</p><p>名师解析：一般将来时表示将要发生的事情，其结构是:主语+be going to+ V。本题题意是，我明天打算去买一本书。be going to 的后面接V的原形。答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—How are you?</p><p>—I’m 164cm.</p><p>A. heavy B. big C. tall</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：答heavy重的；big大的；tall高的。通过本题的答语，我164厘米高，可以判断问句是问身高，答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—How old are you?— .</p><p>A. I’m WuYifan</p><p>B. I’m 9</p><p>C. I’m a student</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题考查的是句意的理解。</p><p>名师解析：本题题意是，你多大？A选项我是吴亦凡，与问句不符；C选项我是学生，与问句不符；B选项我九岁，与问句相符。答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据句子的意思，选择正确的图片填空。</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/23/18/b203f5a5/SYS201801231824207420182423_ST/SYS201801231824207420182423_ST.001.png" width="128" height="90" alt="满分5 manfen5.com" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/23/18/b203f5a5/SYS201801231824207420182423_ST/SYS201801231824207420182423_ST.002.png" width="130" height="90" alt="满分5 manfen5.com" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/23/18/b203f5a5/SYS201801231824207420182423_ST/SYS201801231824207420182423_ST.003.png" width="119" height="90" alt="满分5 manfen5.com" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/23/18/b203f5a5/SYS201801231824207420182423_ST/SYS201801231824207420182423_ST.004.png" width="100" height="92" alt="满分5 manfen5.com" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> E.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/23/18/b203f5a5/SYS201801231824207420182423_ST/SYS201801231824207420182423_ST.005.png" width="107" height="90" alt="满分5 manfen5.com" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】Look, Amy is reading a book.</p><p>【2】Sam is an English boy. He’s cute.</p><p>【3】I like apples，but I don’t like bananas.</p><p>【4】—What did you do last Saturday?</p><p>—I played football with my friends.</p><p>【5】—How do you go to school every day?</p><p>—I go to school by bike.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】E</p><p>【3】D</p><p>【4】B</p><p>【5】A</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题主要考查一些常用的句子的认读与理解，并为句子选择相应的图片。</p><p>名师解析：</p><p>【1】句子Look, Amy is reading a book.的意思是“看，Amy正在读书。”与句意相符合的图片是C，所以答案是C。</p><p>【2】句子Sam is an English boy. He’s cute.的意思是“Sam是一个英国男孩。他很可爱。”与句意相符合的图片是E，所以答案是E。</p><p>【3】句子I like apples，but I don’t like bananas.的意思是“我喜欢苹果，但是我不喜欢香蕉。”与句意相符合的图片是D，所以答案是D。</p><p>【4】句子What did you do last Saturday?—I played football with my friends.的意思是“你上周六干什么了？我和朋友踢足球了。”与句意相符合的图片是B，所以答案是B。</p><p>【5】句子How do you go to school every day?—I go to school by bike.的意思是“你每天怎样去上学？我骑自行车去上学。”与句意相符合的图片是A，所以答案是A。</p></div>
题型：单词拼写
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用 at, on, to, like, for，in front of, from 填空。</p><p>【1】What’s the weather_________in Shanghai?</p><p>【2】A storm is coming__________ South China Sea.</p><p>【3】Here’s the weather report______________ tomorrow.</p><p>【4】Mr. Smith has many pigs ____________his farm.</p><p>【5】Father is cleaning his car_______________ the house.</p><p>【6】I get up ______________six o’clock in the morning.</p><p>【7】We are eating dinner ______________the table.</p><p>【8】It’s raining. We can watch TV ______________home.</p><p>【9】What can I do ______________you?</p><p>【10】It’s five______________twelve in the morning.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】like</p><p>【2】from</p><p>【3】for</p><p>【4】on</p><p>【5】in front of</p><p>【6】at</p><p>【7】at</p><p>【8】at</p><p>【9】for</p><p>【10】to</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本短文考查了介词的一些基本用法。需要根据人称、关键词、语境来判断如何填单词。</p><p>名师解析：</p><p>【1】1. 从句意上看：上海的天气怎么样，英语中询问天气的句型为：What’s the weather like+时间/地点，like做介词，意为“像”， 故答案为like。</p><p>【2】从句意上看，暴风雨正从南海方向来，也可以理解为“暴风雨来自南海”，英语中表来自的词组为be from和come from，from意思是“从，来自”，故答案为from。</p><p>【3】从句意上看，这是明天的天气预报，也可以理解为“这个天气预报是为（给）明天的。”表目的的介词for有“为，给”的意思，故答案为for。</p><p>【4】从句意看为：斯密斯先生的农场有很多猪，on the farm为固定词组，故本题答案为：on。</p><p>【5】本题根据句意理解为“爸爸正在房子的...位置洗车”，车与房子发位置关系应是：前 in front of；后behind of；旁边near等常见位置，结合所给介词，所以本题答案为：in front of。</p><p>【6】本题six o’clock为具体时间点，英语中具体时间点前介词要使用at，所以答案为：at。</p><p>【7】本题考查的是eat dinner这一动作与table的位置关系，应理解为在桌旁吃饭，at表示某一点的位置和小位置，故答案为：at。</p><p>【8】本题中的home为名词，表示具体地点，前面一般用介词at，答案应为at。</p><p>【9】从句意上分析是“我能为你做什么？”，英语中“（表利益）为，为了”要使用介词for，故本题答案为for。</p><p>【10】英语中的时间表达法有：1）直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间，例如：</p><p>8：00——eight(o'clock) 5:20——five twenty </p><p>2）添加介词表示法 </p><p>如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“；如果分钟大于30,就用to来表示,结构是“分钟+to+下一点钟 </p><p>例如：12：05—— five past twelve ，9:50——ten to ten ，8:40——twenty to nine，注意本题的时间范围是morning，指中午12点之前，故本题答案为to。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读短文后做出判断，符合短文意思用“T”表示，不符合用“F”表示。</p><p>What Am I?</p><p>I was born (出生）in a small river. When I was young，the river was my home. I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters. I swam and played with them.</p><p>At that time 1 did not look like my father or mother. I had no legs, but I had a long tail (尾巴）.So I looked like a fish.</p><p>Then my tail became shorter and shorter (变得越来越短）.And now I have four legs and a very short tail.</p><p>I know I’m going to have no tail at all soon (不久）.I’m going to be like my father and mother. Then I’m going to jump out of the water. I’m going to live on the land (陆地）and in the water too. I’m going to eat a lot of insects (昆虫）--a lot of bad insects.</p><p>What am I?</p><p>【1】The river was my home when I was born.</p><p>【2】I had no father or mother , but I had many brothers and sisters.</p><p>【3】I was a fish when I was young.</p><p>【4】I’m going to look like my father and mother.</p><p>【5】I’m an insect.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】C</p><p>【3】B</p><p>【4】A</p><p>【5】D</p><p>【解析】</p><p>思路分析：本题应该先整体的通读文段，然后再通读试题问句，根据具体问句与文章原句一一对应，或从文章意思中得出答案。</p><p>名师解析：</p><p>【1】由第一句 I was born (出生）in a small river.“我在一条小河里出生”可知答案是T。</p><p>【2】由句子I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters. “我不知道我的爸爸和妈妈，但是我有许多许多的兄弟姐妹。”不知道不代表没有，因此答案是F。</p><p>【3】通过通读全文可知，本文描述的是小蝌蚪变成青蛙的成长经过，青蛙小时是蝌蚪，因此答案是F。</p><p>【4】由句子.I’m going to be like my father and mother.“我开始长得像爸爸妈妈了。”得知本题答案是T。</p><p>【5】Insect是昆虫的意思，青蛙(frog)是动物不是昆虫，由此可知答案是F。</p></div>
题型：句型转转
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据要求改写句子。</p><p>【1】John has lunch at school every day.(对画线部分提问）</p><p>__________________________________________________</p><p>【2】Lingling gets up at six o’clock.(现在进行时)</p><p>___________________________________________________</p><p>【3】I like the small apple.(否定句)</p><p>___________________________________________________</p><p>【4】That tall man is Mr White.(对画线部分提问)</p><p>___________________________________________________</p><p>【5】What time do you go to school?(—般过去时）</p><p>__________________________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】What does John do at school every day?</p><p>【2】Lingling is getting up now.</p><p>【3】I don't like the small apple.</p><p>【4】Who is Mr White?</p><p>【5】What time did you go to school?</p><p>【解析】</p><p>思路分析：</p><p>【1】本题考查的是对划线部分提问的基本方法。做此类题首先要明确划线部分单词或短语的意义，然后确定疑问词。</p><p>【2】本题考查的是一般现在时与现在进行时的区别。做此类题要明确不同时态的基本结构。</p><p>【3】本题考查的是改肯定句为否定句的基本方法。</p><p>【4】本题考查的是对划线部分提问的基本方法。做此类题首先要明确划线部分单词或短语的意义，然后确定疑问词。</p><p>【5】本题考查的是一般现在时与一般过去时的区别。做此类题要明确不同时态的基本结构。</p><p>名师解析：</p><p>【1】本句的句意是“John每天在学校吃午饭。”划线部分has lunch是谓语，表动作，掩盖划线部分应是提问“John每天在学校做什么？”确定疑问词what+一般疑问句，没有be动词和情态动词，借助助动词do，John为第三人称单数，要将do变换为does，其他部分抄写下来，因此答案为：What does John do at school every day?</p><p>【2】现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作，常与时间状语now连用，基本结构是“be+doing的结构，由主语Lingling判断be动词用is，动词get+ing变成getting，at six o’clock改成now，因此答案为：</p><p>【3】英语中改肯定句为否定句的基本方法是：1.主系表结构的句子，有系词“am，is，are，was，were”只要在系词后面+not，例如：I am a teacher.----- I am not a teacher.</p><p>2.主谓宾的句子，有谓语动词，只要在主语后面+do的适当形式+not 就行了。例如：</p><p>He runs fast.----- He doesn't run fast.主语是三单人称,do也要用三单形式does，谓语动词是过去式，do也要变过去式did。</p><p>句中有助动词或情态动词的，只需要在助动词或情态动词后面直接+not ，就可以变否定句了，例如：I don't like the small apple。</p><p>【4】本句的句意是“那个高个子的男人是怀特先生。”划线部分that tall man是特定人物，掩盖划线部分应是提问“谁是怀特先生？”确定疑问词who+一般疑问句，其他部分抄写下来，因此答案为：Who is Mr White?</p><p>【5】一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态，常与过去时间yesterday，last Monday， just now等连用，其形式就是动词过去式，本句中的动词是do，过去式是did，因此答案为：What time did you go to school?</p></div>
题型：书面表达
※难度：一般
<div><div><p>【题目】书面表达。</p><p>请为大家介绍你的一位好朋友。要求不少于10个完整的句子。_______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】参考范文：</p><p>My good friend</p><p>I have a good friend. He is a lovely boy. He has short black hair,big black eyes and big ears. He has a bigmouth and a small nose. I think he is handsome. And he is strong and quiet. He likes sports very much. After class, we often play football, basketball on the playground .He is a good player. He also likes to study. English and math are his favourite subjects. He helps me a lot.</p><p>【解析】</p><p>名师解析：写法：这篇作文为半命题作文，应是My friend等与朋友相关的题目。对于人物的描写可以从外貌、性格、爱好等方面进行描述。</p><p>时态：像此类作文，运用一般现在时即可。</p><p>句型：因为是对人物进行描述，所以可以使用主+系+表结构的句子。例如She/He is tall/ strong/ funny...</p><p>注意：在写作时，尽量避免同一句型的连续使用。例如“She/ He is short. She/ He is eleven. She/ He is quiet. ”并注意主语与谓语动词的形式统一。</p></div>
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