江苏句容天王中学七年级上期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量</p><p>萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。</p><p>考点: 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害……（ ）</p><p>A．抑制植物的光合作用 B．抑制植物根的呼吸作用</p><p>C．破坏植物的组织器官 C．造成植物缺乏营养物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气，发生洪涝灾害后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。</p><p>考点: 植物的呼吸与人类生产生活的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肺泡壁很薄，由一层细胞构成，这有利于肺部的气体交换。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是进行气体交换的主要器官，与其功能象适应的特点有，肺泡数目多，肺泡外缠绕着丰富的弹性纤维和毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层细胞组成，有利于气体的通过和交换。</p><p>考点: 肺与外界气体的交换。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。</p><p>①光圈 A转动时可大幅度升降镜筒</p><p>②凹面镜 B反射光线，强光时使用</p><p>③粗准焦螺旋 C转动时可小幅度升降镜筒</p><p>④细准焦螺旋 D反射光线，弱光时使用</p><p>⑤平面镜 E可以调节光线的强弱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①-E ②-D ③-A ④-C ⑤-B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的结构中，目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体；遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，起作用是调节光 线的强弱；反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用 是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；转换器上安装的是物镜。</p><p>考点: 显微镜的基本构造和使用方法。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肺活量是人体消化功能的重要指标之一。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肺与外界的气体交换叫做肺的通气，尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量，叫做肺活量，它反应了肺在一次呼吸过程中最大的通气能力。</p><p>考点: 呼气和吸气。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的。</p><p>考点: 生物的特征。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的食物都直接来源于绿色植物。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一 部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见题中的叙述是错误的。</p><p>考点:绿色植物为所有生物提供食物和能量 。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体摄入的营养物质都能为人体生命活动提供能量。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提 供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。 水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。</p><p>考点: 人体需要的主要营养物质。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分 解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进 行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。</p><p>考点: 呼吸作用与光合作用的区别和联系。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在影响生物生存的环境因素中，非生物因素可忽略不计。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>考点: 环境对生物的影响。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产中，长期使用化肥会造成土壤的板结和盐渍化。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：农业生产上盲目地使用化学肥料，造成土壤酸化、板结以及土壤污染，施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构的形成，使土壤中空气和水的比值协调，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥的能力。所以合理施肥的建议是：多施用农家肥。</p><p>考点:合理施肥 。</p></div>
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