福建省三明市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】农业生产中，对农作物要进行合理的密植，其原因主要是（ ）</p><p>A．提高农作物对水分的吸收</p><p>B．提高农作物对土壤中的无机盐的利用率</p><p>C．提高农作物的蒸腾作用</p><p>D．提高农作物的光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在西瓜结果的过程中，西瓜所吸收的水分主要用于（ ）</p><p>A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实的形成 D．蒸腾作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死． 四是促进了生物圈的水循环．故D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下对松树结构层次的描述，正确的是（ ）</p><p>A．组织→器官→细胞→松树 B．细胞→器官→组织→松树</p><p>C．细胞→组织→器官→系统→松树 D．细胞→组织→器官→松树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．松树属于裸子植物，只有根茎叶和种子四种器官，由器官构成植物体，植物体无系统．可见D符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生命特征中的（ ）</p><p>A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸</p><p>C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．跳舞草听到优美的乐曲时就会跳起舞来，是生物对外界刺激作出的一种反应．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（ ）</p><p>A．用途 B．形态结构 C．生活环境 D．个人喜好</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．因此分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．可见B符合题意．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一植物的种子外无果皮包被？（ ）</p><p>A．猕猴桃 B．哈密瓜 C．西红柿 D．银杏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：裸子植物和被子植物都属于种子植物，用种子繁殖后代，其受精脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上．裸子植物的胚珠外无子房壁，不能形成果皮，因此种子无果皮包被着，裸露，无果实；被子植物的胚珠外有子房壁，能形成果皮，种子外面有果皮包被着，能形成果实．猕猴桃、哈密瓜、西红柿都是被子植物，种子外都有果皮包被着，银杏最外面肉质的部分是种皮，无果皮包被，种子裸露，不能形成果实．可见D符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家将棕鼠乳腺细胞的细胞核注入一个去除细胞核的黑鼠卵细胞内，并植入白鼠的子宫内．白鼠最终产下一只克隆鼠．该克隆鼠的体色是（ ）</p><p>A．黑色的 B．白色的 C．棕色的 D．无法确定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．该克隆鼠的体色与提供细胞核的棕鼠一样．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指（ ）</p><p>A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子</p><p>C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对我国植被的有关说法中，正确的是（ ）</p><p>A．针叶林主要分布在全年高温多雨的地区</p><p>B．尽管我国人均森林面积少，但总量多，没必要再进行植树造林</p><p>C．土地沙漠化已对农业生产和人类生活造成了严重影响</p><p>D．土地沙漠化主要发生在西北地区，南方植被茂盛，可以多砍伐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨的地区，而针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，A错误；</p><p>B、我国森林面临的主要问题是人均森林占有量少，森林资源利用不合理，国仍然是一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4，很有必要再进行植树造林，</p><p>C、沙漠化的危害是破坏土地资源，使可供农牧的土地面积减少，土地滋生能力退化，植物量减少，土地载畜力下降，作物的单位面积产量降低，因此土地沙漠化已对农业生产和人类生活造成了严重影响，C正确；</p><p>D、即便是南方植被茂盛，也不能多砍伐，因为大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响农田、草原、湿地等系统的生态平衡，D错误．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂时，最先进行分裂的结构是（ ）</p><p>A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将完好的活菜豆种子分成甲、乙两组，分别在有光和无光条件下播种，其他条件相同且适宜；结果将是（ ）</p><p>A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．都不萌发</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内，所以将完好的活菜豆种子分成甲、乙两组，分别在有光和无光条件下播种，其他条件相同且适宜的情况下，二者会同时萌发．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供（ ）</p><p>A．水 B．无机盐 C．有机物 D．能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肥料，是提供一种或一种以上植物必需的无机盐，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质．植物的生长需要多种无机盐，因此给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供无机盐．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宁化的主要粮食作物是水稻，水稻属于 植物，其种子的结构是由种皮、 和 构成．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】单子叶；胚；胚乳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水稻属于单子叶植物，单子叶植物种子结构包括种皮、胚和胚乳三部分，其中胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分，胚乳储存营养物质．</p><p>故答案为：单子叶；胚；胚乳</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今有一实验，具体步骤如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252074422137785_ST/SYS201712302252074422137785_ST.001.png" width="397" height="274" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．</p><p>②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．</p><p>③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．</p><p>④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色．</p><p>⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．</p><p>⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分变成 色．</p><p>（1）步骤①的作用： ．</p><p>（2）步骤④中酒精的作用： ．</p><p>（3）这个实验说明了 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】④绿；黄白；⑥黄白；蓝；</p><p>（1）消耗掉叶片中贮存的淀粉；</p><p>（2）溶解叶片中的叶绿素；</p><p>（3）植物在光下进行光合作用，光合作用制造了淀粉．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．</p><p>②部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉．</p><p>③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．</p><p>④脱色：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．</p><p>⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色． </p><p>⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色．观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化．</p><p>故答案为：④绿；黄白；⑥黄白；蓝；（1）消耗掉叶片中贮存的淀粉；（2）溶解叶片中的叶绿素；（3）植物在光下进行光合作用，光合作用制造了淀粉．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除 外生物都是由细胞构成的．生物体会由小长大，是与细胞的生长、 和 分不开的．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】病毒；分裂；分化．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体能够由小长大是生物生长的特性，生物的生长一靠细胞数目的增多二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，这就是细胞的分化的结果． </p><p>故答案为：病毒；分裂；分化．</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252078814877843_ST/SYS201712302252078814877843_ST.001.png" width="260" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252078814877843_DA/SYS201712302252078814877843_DA.001.png" width="259" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：A血液由许多血细胞和血浆组成，血液在人体内分布广泛，起营养作用，属于结缔组织；</p><p>B构成脊髓的主要组织是神经组织．神经组织主要由神经细胞和神经胶质组成，具有反射和传导功能；</p><p>C心脏主要由心肌组成，心肌主要由心肌细胞构成，属于肌肉组织；</p><p>D、唾液腺主要有上皮组织构成，唾液腺上皮具有分泌功能．</p><p>故答案为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252078814877843_DA/SYS201712302252078814877843_DA.001.png" width="259" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物． （判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252080383426357_DA/SYS201712302252080383426357_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气</p><p>由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由此可知题目中的叙述是正确的．</p><p>故答案为：√．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地层中的煤是远古的蕨类植物被埋藏在地下经过漫长年代形成的． （判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中的各生态系统是完全独立、互无关联的． ．（判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体．生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长所需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐． （判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故说法错误．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252076056909223_ST/SYS201712302252076056909223_ST.001.png" width="230" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）光合作用合成的有机物通过 中的 运输到植物体的各个部位．</p><p>（2）植物叶片上的 是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由 控制．</p><p>（3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）叶脉；筛管；</p><p>（2）气孔；保卫；</p><p>（3）器官．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）5是叶脉，里面含有输导组织和机械组织．输导组织包括导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管运输有机物；机械组织起支持作用．</p><p>（2）6是气孔，不但是气体交换的窗口，而且是体内水分散失的门户，气孔的开闭由构成它的4保卫细胞控制．</p><p>（3）叶片的表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉里有输导组织和机械组织，可见叶片属于器官．</p><p>故答案为：（1）叶脉；筛管；</p><p>（2）气孔；保卫；</p><p>（3）器官．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某种生态系统图解，请根据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/0ece59fb/SYS201712302252083389893568_ST/SYS201712302252083389893568_ST.001.png" width="270" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 ．写出图中最短的一条食物链 ．</p><p>（2）该生态系统中蛇与青蛙的关系是 ．</p><p>（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 ．</p><p>（4）在生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）3；食物网；绿色植物→鼠→鹰；</p><p>（2）绿色植物；</p><p>（3）分解者；</p><p>（4）物质；能量．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰，共3条食物链．这些食物链彼此交错形成了食物网．营养级越多，食物链越长，图中最短的一条食物链：绿色植物→鼠→鹰．</p><p>（2）该生态系统中蛇捕食青蛙，因此蛇和青蛙之间存在吃与被吃的捕食关系．</p><p>（3）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌，因此图中生态系统组成成分的生物部分缺少了分解者．</p><p>（4）在生态系统中，如食物链：绿色植物→鼠→鹰，鼠吃绿色植物，绿色植物进行光合作用储存的物质和能量就进入了鼠的体内，鹰吃鼠，鼠体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．</p><p>故答案为：（1）3；食物网；绿色植物→鼠→鹰；</p><p>（2）绿色植物；</p><p>（3）分解者；</p><p>（4）物质；能量．</p></div>
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