广西钦州市钦州港开发区中学七年级下期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】苹果与家兔相比，家兔所特有的结构层次是（ ） </p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的生殖行为多彩多姿，在繁殖期中会表现很多特殊的行为。鸟类的生殖行为中一定会有的行为是</p><p>A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、交配、育雏</p><p>C. 求偶、产卵、孵卵 D. 产卵、孵卵、育雏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：鸟的繁殖有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。但并不是所有的鸟都有这些行为，有的鸟没有筑巢、孵卵和育雏的行为，如杜鹃。鸟类的生殖行为中一定会有的行为是求偶、交配、产卵。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“南橘北枳”说明橘子的生活受下列哪种因素的影响？（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是 </p><p>A．肾小球 B．肾小体 C．肾小管 D．肾小囊 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。由于肾小管发生病变，使其的通透性变大，导致大量的水没有被吸收，导致该人的尿量比正常情况下多数倍；如果尿发现其中有红细胞、蛋白质等物质，可能是肾小球出现炎症，使其通透性变大，没有使大分子的物质完全被过滤。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中描述细胞分化过程的是（ ）。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/390681ce/SYS201712302306467049872459_ST/SYS201712302306467049872459_ST.001.png" width="278" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A过程由一个细胞变成两个细胞，细胞的形态、结构方面都很相似，属于细胞分裂。B、C过程细胞数目增多，是细胞分裂的结果。因此表示细胞分裂。D过程细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，由下往上依次是结缔组织细胞，神经细胞、肌细胞。表示的细胞分化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 下图为某生态系统食物关系简图，则下列食物链表示完全正确的是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/390681ce/SYS201712302306455444941162_ST/SYS201712302306455444941162_ST.001.png" width="302" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．阳光→植物→鼠→蛇→鹰 B．植物→鼠→蛇→鹰 </p><p>C．昆虫→蛇→鹰 D．植物→鹰 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。B食物链正确表示了生产者与消费者的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗。这种行为属于（ ）</p><p>A. 防御行为 B. 取食行为 C. 攻击行为 D. 领域行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意；</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，B不符合题意；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗。是同种动物为了争夺配偶而发生的战斗，这种行为属于攻击行为，C符合题意；</p><p>领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学探究成功的关键是（ ）</p><p>A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 表达交流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。可见，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列组织中，具有接受刺激，产生和传导兴奋的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/390681ce/SYS201712302306473985358214_ST/SYS201712302306473985358214_ST.001.png" width="352" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A不符合题意；</p><p>肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，B不符合题意；</p><p>植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管由下而上输送水和无机盐的管道，筛管由上而下输导有机物，C不符合题意；</p><p>神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋，D符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代生物学研究的主要方法是___________和____________。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】实验法、观察法</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中现代生物学研究的主要方法是观察法和实验法。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】出现“南橘北枳”这种现象的原因是。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】外界环境条件温度改变引起的</p><p>【解析】</p><p>试题分析：南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质。因此出现“南橘北枳”这种现象的原因是外界环境条件温度改变引起的。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】消化系统是由____________和_____________组成, </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】消化道；消化腺</p><p>【解析】</p><p>试题分析：消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】实验设计： </p><p>观察下图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/390681ce/SYS201712302306452897395467_ST/SYS201712302306452897395467_ST.001.jpeg" width="375" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴假设： </p><p>⑵材料、用具： </p><p>⑶实验过程： </p><p>⑷结果预测： </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）；</p><p>（2）两个玻璃瓶、清水、蝗虫等；</p><p>（3）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙；；</p><p>b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中；</p><p>C、过一段时间后观察；</p><p>（4）乙瓶里的蝗虫死亡，而甲瓶里的没死。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）。</p><p>（2）材料、用具：两个玻璃瓶、清水、蝗虫等。</p><p>（3）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙。</p><p>b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中。</p><p>C、过一段时间后观察。</p><p>（4）在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管。所以蝗虫的头部浸没在甲试管中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫胸腹部浸没在乙试管中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体完成反射活动的结构基础是反射弧。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：反射是指人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】尿液的形成和排出是连续不断的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】视网膜上有感光细胞，所以视觉在视网膜上形成。（ ） </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“打吊针”输液，药物直接进入的血管是静脉。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体的血液循环包括体循环和肺循环两条路线。人体点滴主要是进行静脉注射，即体静脉注射，血液由静脉进入心脏，经过肺循环，再经体循环输送到病灶。肌肉注射药物时，药物首先进入人体的组织液，然后被毛细血管吸收进入血液，再由血液携带到患处。</p></div>
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