云南省个旧市第二中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的</p><p>A、营养 B、呼吸 C、遗传 D、变异</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系。下列食物链正确的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>B</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>C</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>D</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>E</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>0．245</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．124</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．103</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．045</p><p> </p></td><td style="width:35.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．006</p><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A</p><p>C. C→E→B→A→D D. D→A→B→C→E</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。</p><p>表格中有害物质的由少到多依次是E0.006、D0.045、C0.103、B0.124、A0.245。因此食物链的联系是正确的是E→D→C→B→A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采用的研究方法是( )</p><p>A.调查法 B.模拟实验法 C.观察和实验法 D.资料分析法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考 察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法要求观察者 对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。实验法是以观察法为基础 的。在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。在实验中按计划进行观察、调查和资料分析，收集数 据。评价数据的可靠性。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具有“地球之肾”之称的生态系统是</p><p>A、湿地生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈是指</p><p>A、地球上所有生物能够生活的地方 B、地球上的全部生物及其生存环境</p><p>C、地球上的全部生物 D、我们所知道的全部星球</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上一切陆生生物的“立足点”是</p><p>A. 水圈的大部 B. 岩石圈的表面 C. 大气圈的底部 D. A、 B、C三项</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千 米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数 千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气 压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物。</p><p>岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物 的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米 之内。限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上所有生物共同的家园是（ ）</p><p>A. 生物圈 B. 生物圈Ⅱ号 C. 生态系统 D. 陆地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是 ：</p><p>A、9>6 B、6<9 C、6>9 D、9<6</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像．比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。所以透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是9<6。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列部件中对观察物起放大作用的一组是</p><p>A、反光镜、目镜 B、物镜、目镜 C、遮光器、镜筒 D、转换器、光圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体能够由小长大的原因是</p><p>A、细胞数目的增多 B、细胞体积的增 C、细胞的营养状况 D、细胞的生长、分裂和分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体能够由小长大的原因是由于细胞数目的增多和体积的增大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应</p><p>A、完全不相同 B、完全相同 C、部分相同 D、不做要求</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使 实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数 量也应该相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最少的目镜和物镜组合是</p><p>A、5×，8× B、10×，40× C、15×，10× D、20×，45×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越 小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最少，应该是 放大倍数最大的显微镜。四个选项，A、5×8═40倍，B、40×10═400倍，C、10×15═150倍，D、20×45═900倍；D选项放大倍 数最大，所以其视野内所看到的细胞数目最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是</p><p>A、12对 B、24对 C、6对 D、12条</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形 成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份， 分别进入两个新细胞。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是</p><p>A、共生关系 B、竞争关系 C、捕食关系 D、合作关系 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能反映生物影响环境的成语是</p><p>A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A错误；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，B错误；千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，C正确；不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在调查生物种类时，首先要</p><p>A、分组 B、确定调查范围 C、明确调查目的 D、设计调查路线</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的 目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查时首先要明确调查目的和调查对象， 制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要 用数学方法进行统计。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家为了证实自己所提出的假设，常用来作为重要支持依据的是</p><p>A、观察 B、假说 C、实验 D、推论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学家为证实自己所提出的假设，常以探究实验进行验证，根据实验结果验证自己作出假设是否正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链中，正确的是</p><p>A、玉米→蝗虫→麻雀 B、阳光→草→兔→狼</p><p>C、蘑菇→兔→鹰 D、水稻→草鱼→食鱼鸟→细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该食物链正确的表示了玉米、蝗虫、麻雀之间捕食的关系，A正确；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；野蘑菇是分解者，而食物链的组成不包括分解者，C不正确；细菌是分解者，而食物链的组成不包括分解者，D不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们探究一个未知问题时，通常应按照 一定的步骤进行。你认为正确的顺序是（ ）</p><p>①作出假设 ②验证假设 ③提出问题 ④得出结论</p><p>A. ①②③④ B.①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法 步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的 方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行。正 确的顺序是③发现问题、①作出假设、②验证假设、④得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请你分析生物圈为生物的生存提供了哪些生存的基本条件</p><p>①阳光 ②营养物质 ③适宜的温度 ④空气 ⑤水 ⑥一定的生存空间</p><p>A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②⑤⑥ D、①②③④⑤⑥ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）</p><p>A. 生物能够适应环境 B. 生物既能适应环境，又能影响环境 </p><p>C. 生物依赖于环境 D. 生物能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是</p><p>A、线粒体 B、叶绿体 C、细胞膜 D、细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过 复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对细胞的生命活动起着控制作用的结构是： </p><p>A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞核里含有遗传物质，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，转动物镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在</p><p>A、目镜上 B、载物台上 C、玻片标本上 D、物镜上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动”，说明污点在“目镜”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】捕鱼的时候发现，有些鱼跳到岸上，过一段时间就会死亡，这说明</p><p>A、鱼的生活依赖一定的环境 B、鱼能够适应一定的环境</p><p>C、鱼能对环境产生一定的影响 D、鱼对刺激有反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝既细又多，有利于气体交换，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃 丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。因 此鳃只能与水中的氧气进行气体交换，所以鱼从水中被取出，不久会死亡，原因是无法呼吸，这表明鱼的生活依赖一定的环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的正确使用步骤是</p><p>①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜</p><p>A、①③②④ B、①②③④ C、②①③④ D、③②①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光学显微镜的使用步骤：</p><p>1、取镜和安放</p><p>①右手握住镜臂，左手托住镜座。</p><p>②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。</p><p>2、对光 </p><p>①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 </p><p>②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。</p><p>3、观察 </p><p>①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。</p><p>②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。</p><p>4．整理实验台收镜。</p><p>综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、收镜，A正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据用显微镜观察临时装片的知识回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/22989fd0/SYS201712302308404715186925_ST/SYS201712302308404715186925_ST.001.png" width="232" height="250" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）取显微镜时，正确的操作是一只手握住________，另一只手托住________。</p><p>（2）丁丁用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、45×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是_______倍。</p><p>（3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物， 用________擦拭是正确的。 </p><p>（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向_________方向移动。 </p><p>（5）写出显微镜的结构名称：① ④ ⑨ </p><p>(6)开始观察时，转动( ),使镜筒缓慢下降 ，此时，眼睛一定要从侧面看着( )。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）镜臂，镜座</p><p>（2）675。</p><p>（3）擦镜纸</p><p>（4）左上方</p><p>（5）①目镜④物镜⑨粗准焦螺旋</p><p>（6）（粗准焦螺旋），（物镜）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）取送显微镜时，正确的操作是右手握住镜臂，左手托住镜座。</p><p>（2）丁丁用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、45×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是 675倍。</p><p>当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物， 用擦镜纸擦拭。</p><p>显微镜看到的物像上下颠倒，左右也颠倒，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果我们向右移动玻片标本，在显微镜内看到的 物像则是向左移动的；向上移动玻片标本，在显微镜内看到的物像则是向下移动的，本题中要将显微镜视野左上方的物像移动到视野中央，物像就应该向右下方移 动，由于玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向，所以玻片标本应该向左上方移动，才能使物像移到视野正中央。</p><p>图中① 目镜 ④ 物镜 ⑨ 粗准焦螺旋。</p><p>当镜筒下降的时候，如果注视物镜，我们看到物镜的位置，不要让物镜压碎了玻片标本。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据制作临时装片及显微镜使用的知识回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/22989fd0/SYS201712302308423471679642_ST/SYS201712302308423471679642_ST.001.png" width="477" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请排列上述操作步骤的先后顺序： （ ）。</p><p>（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在步骤④和步骤⑤中应滴加的液体分别是（ ）、（ ）。</p><p>（3）经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在（ ）下观察。</p><p>（4）据下图回答显微镜操作的问题：要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向 ( )移动（左上方\右下方）；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动( )，换成( )倍物镜；要使图像从视野③变为视野④ 的状态，应用____(粗/细)准焦螺旋进行调节。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/22989fd0/SYS201712302308423471679642_ST/SYS201712302308423471679642_ST.002.png" width="528" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）（ ④→②→①→③→⑤→⑥ ）</p><p>（2）（ 清水 ）、（ 碘液 ）</p><p>（3）（ 显微镜 ）</p><p>（4）（ 右下方 ）（转换器 ）（ 高 ） 细 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中的①是用镊子展平材料，②是撕去洋葱鳞片叶表皮，③是盖盖玻片，④在载玻片中央滴液滴，⑤在盖玻片的一侧滴碘液，⑥从另一侧吸引碘液。因此先后顺序是：④②①③⑤⑥。</p><p>（2）制作洋葱表皮临时装片在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态。⑤在盖玻片的一侧滴碘液。</p><p>经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在显微镜下观察。</p><p>显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从 视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为 视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。</p></div>
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