山西省朔州市平鲁三中七年级上第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物之间属于竞争关系的是（ ）</p><p>A．养鸡场中的人与鸡 B．田地中的蔬菜与杂草</p><p>C．草原上的狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式在．田地中的蔬菜与杂草相互争夺营养物质和生存空间因此属于竞争关系．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（ ）</p><p>A．缓慢上升 B．迅速上升</p><p>C．保持相对稳定 D．先上升然后再降下来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】若消灭全部猛禽鹰后，鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来鸟增多会使植物减少，植物减少导致鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死．鸟因死亡而数量减下降．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是     （   ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统</p><p>C. 草原生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．</p><p>故选：D</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题．</p><p>（1）提出的问题是_____________________．</p><p>（2）作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．</p><p>（3）探究过程中，实验的变量是_______．为了保证实验结果的不同只能是由你 确定的变量引起的，要采用_______．所以要设置_______和_______两种环境．</p><p>（4）得出结论：____________________________．</p><p>（5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？____________________________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）光会影响鼠妇的生活吗？</p><p>（3）光照；对照实验；阴暗； 明亮</p><p>（4）光会影响鼠妇的生活</p><p>（5）把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中</p><p>【解析】（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）</p><p>（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响．</p><p>（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对鼠妇的生活有影响．这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的．使实验结果具有说服力．</p><p>（4）得出结论：根据实施计划的结果进行总结，得出结论，光会影响鼠妇的生活鼠妇的生活．</p><p>（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于生物因素影响的是（ ）</p><p>A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好</p><p>B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好</p><p>C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种</p><p>D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．</p><p>A、光是非生物，“小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好”，体现了非生物因素对生物的影响．故不符合题意；</p><p>B、土壤是非生物，“作物在水、肥充足的土壤中生长良好”，体现了非生物因素对生物的影响．故不符合题意；</p><p>C、温度是非生物，“苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种”，体现了体现了非生物因素对生物的影响．故不符合题意；</p><p>D、动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争，体现了生物与生物之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响．故符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
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