admins 发表于 2021-3-17 11:51:41

河南省商丘市虞城县八年级上期末生物试卷(解析版)

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列几种动物的行为中,属于学习行为的是(  )</p><p>A.大雁的迁徙</p><p>B.蜘蛛结网</p><p>C.蜜蜂采蜜</p><p>D.山雀偷饮牛奶</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>动物的行为可以分为先天性行为和学习行为,可根据两者的概念来答题.</p><p>解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如大雁迁徙、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能,属于先天性行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,山雀偷饮牛奶是由后天的生活经验和“学习”中逐渐形成的,属于学习行为.</p><p>故选:D</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】当你投掷铅球时(如图),右手肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/3f44a755/SYS201712302233297971652449_ST/SYS201712302233297971652449_ST.001.png" width="144" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.收缩、收缩</p><p>B.舒张、收缩</p><p>C.收缩、舒张</p><p>D.舒张、舒张</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.</p><p>解:骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的.例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.在准备掷球时是一个屈肘动作,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.</p><p>故选:C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】我们酿酒利用的微生物是 ;制作泡菜利用的微生物是;生存于豆科植物根系有固氮作用的微生物是 .</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析:①微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔;②酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品;③在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在正常情况下,下列人体的细胞中,染色体的数目相等的一组是(  )</p><p>A.受精卵和卵细胞</p><p>B.体细胞和精子</p><p>C.受精卵和体细胞</p><p>D.体细胞和卵细胞</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>此题考查生殖过程中染色体的变化.假如某种生物体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N;精子或卵细胞中染色体的数量为N.</p><p>解:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.人的体细胞中有23对染色体,精子、卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是23条、23条、23对、23对.</p><p>故选C</p><p>考点:染色体、DNA和基因的关系.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列各种性状中,不属于相对性状的是(  )</p><p>A.豌豆的圆粒和皱粒</p><p>B.番茄的红果和黄果</p><p>C.家兔的白毛与黑毛</p><p>D.果蝇的红眼与残翅</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.</p><p>解:ABC、豌豆的圆粒和皱粒、番茄的红果和黄果、家兔的白毛与黑毛,都是同一性状的不同表现形式,因此都属于相对性状,ABC正确;</p><p>D、果蝇的红眼与残翅是两种性状,因此不属于相对性状,D不正确.</p><p>故选:D.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】正常女性体细胞中染色体的组成是(  )</p><p>A.22条+XX</p><p>B.22对+XX</p><p>C.22条+X</p><p>D.22对+X</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>所有人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.</p><p>解:男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,因此正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体,因此正常男性体细胞中染色体的正常是22对+XY.</p><p>故选:B</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】决定性状的基本单位是(  )</p><p>A.染色体</p><p>B.DNA</p><p>C.基因</p><p>D.细胞</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>生物体的形态特征和生理习性,在遗传学上都称为性状.在生物体细胞的细胞核中,有一种叫染色体的结构,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,基因是DNA上有遗传效应的片段,而控制生物性状的基本遗传单位就是基因.基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现.</p><p>解:细胞核是遗传信息库,细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体,染色体上的遗传物质是DNA,每个DNA上有多个基因,基因才是控制性状(特征)的基本遗传单位.</p><p>故选:C.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列生物在生态系统中属于消费者的是(  )</p><p>A.狗尾草</p><p>B.狮</p><p>C.向日葵</p><p>D.甲烷细菌</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>权所有(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.</p><p>(2)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.</p><p>(3)分解者包括细菌和真菌.靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活.</p><p>解:A、狗尾草是绿色植物能进行光合作用属于生产者,A错误;</p><p>B、狮是动物属于消费者,B正确.</p><p>C、向日葵是绿色植物,属于生产者,C错误;</p><p>D、甲烷细菌属于分解者,D错误;</p><p>故选:B.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列食物链正确的是(  )</p><p>A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰</p><p>B.蚱蜢→草→食草耔的鸟→鹰→狐</p><p>C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草</p><p>D.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.</p><p>解:A、起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头指向捕食者.此项符合食物链的写法,A正确;</p><p>B、食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系,而此选项中蚱蜢→草,箭头指向了被捕食者,B错误;</p><p>C、写食物链的时候,箭头总是指向捕食者,而此链条的箭头指向了被捕食者,C错误;</p><p>D、食物链的起点应该是生产者,但此链条此链条的箭头指向了被捕食者,D错误.</p><p>故选:A</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要有     和     .</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】观察法;实验法</p><p>【解析】试题分析:科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。</p><p>(1)科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.步骤:①要有明确的目的;②要全面、细致和实事求是,及时记录;③要有计划、要耐心;④要积极思考;⑤要交流看法、进行讨论。</p><p>(2)探究实验是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,得出结论,最后表达交流探究过程和结论。</p><p>观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素,联系:实验法是以观察法为基础。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】一块长骨是由  、  和  三部分组成.</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>骨膜;骨质;骨髓</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的.骨膜中有血管、神经和成骨细胞;人体内的骨髓有两种,一种是红骨髓,另一种是黄骨髓.红骨髓,具有造血功能..</p><p>解:长骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的.</p><p>骨膜中有血管和神经,血管中流动着血液,对骨组织有营养作用.骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能.对骨折后骨的愈合起作,它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗.</p><p>骨质包括骨密质和骨松质.</p><p>人体内的骨髓有两种,一种是红骨髓,另一种是黄骨髓.</p><p>故答案为:骨膜;骨质;骨髓</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】蝗虫的发育经历了  、   、   三个时期.</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵;若虫;成虫</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.</p><p>(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.</p><p>解:蝗虫属于不完全变态发育,蝗虫的发育经历了受精卵、若虫和成虫三个时期.</p><p>故答案为:受精卵;若虫;成虫</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图表示植物的一些繁殖方式,请根据图分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/3f44a755/SYS201712302233293130313800_ST/SYS201712302233293130313800_ST.001.png" width="445" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)上图中A、B、C所表示的繁殖方式分别是 、  、  .</p><p>(2)它们都属于哪种生殖方式?  ;这种生殖方式的优点是 (3)图A所示生殖方式成活的关键是  .</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>(1)嫁接;压条;扦插;</p><p>(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;</p><p>(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>观图可知:A是嫁接、B是压条、C是扦插,三者都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,据此答题.</p><p>解:(1)(2)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式,在生产实践中,人们经常采用植物的扦插、嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物,图中A嫁接、B压条、C扦插都没有经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生的新个体,属于无性生殖,这种生殖方式的优点是能较好的保持亲本的优良性状.</p><p>(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.</p><p>故答案为:(1)嫁接;压条;扦插;</p><p>(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;</p><p>(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】男性生殖系统的主要器官是  ,主要功能有两个:一是产生 ,二是分泌 激素.</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】睾丸;精子;雄性</p><p>【解析】</p><p>试题分析:</p><p>男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等,睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素.</p><p>解:睾丸是男性生殖系统的主要器官,具有产生精子和分泌雄性激素的作用.</p><p>故答案为:睾丸;精子;雄性</p></div>
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