四川省南充市阆中市八年级期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】对生物进行分类的主要依据是（ ）</p><p>A．生物个体的数量 B．生物的某方面作用</p><p>C．生物的生活环境 D．生物的相似程度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p><p>解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌的结构特点是没有（ ）</p><p>A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．</p><p>解：如图：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/1cef1544/SYS201712302235197376537038_DA/SYS201712302235197376537038_DA.001.png" width="254" height="294" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列防腐措施正确的一组是（ ）</p><p>①高温杀菌 ②真空包装 ③冷藏 ④冷冻 ⑤室温保存 ⑥腌制．</p><p>A．①②④⑤ B．①②③⑤</p><p>C．②③④⑤ D．①②③④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．</p><p>解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装．所以防腐措施完全正确的一组是：①高温杀菌、②真空包装法、③冷藏法、④冷冻法、⑥腌制法．而⑤室温保存，微生物会大量繁殖缩短食品的保存时间．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用泡菜坛子泡泡菜时一定要盖好盖子并要在坛沿中加水，这是因为（ ）</p><p>A．可防止空气中细菌进入坛内</p><p>B．可防止坛中进入过多的空气</p><p>C．可防止坛内水分蒸发减少</p><p>D．泡菜坛中的乳酸菌需要避光生存</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制泡菜要用到乳酸菌发酵．</p><p>解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（ ）</p><p>A．帮助植物传粉、传播种子 B．影响和制约着生态平衡</p><p>C．促进生态系统的物质循环 D．为人类提供丰富的生活资源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子． </p><p>动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．</p><p>解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．故A正确；</p><p>B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故B错误．</p><p>C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．故C正确；</p><p>D、动物可供人类食用、药用、观赏用等，能人类提供丰富的生活资源，故D正确．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的先天性行为是由（ ）</p><p>A．其所生活的环境决定的 B．动物体内的遗传物质决定的</p><p>C．经常性的活动决定的 D．双亲活动的影响决定的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查动物先天性行为和学习行为的区别．两者的区别如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/1cef1544/SYS201712302235202478151355_DA/SYS201712302235202478151355_DA.001.png" width="447" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>解：动物的先天性行为是动物生来就有的行为，这种行为方式是有体内的遗传物质决定的．</p><p>A中有生活环境决定的行为，若是后天通过学习或生活经验获得的行为是学习行为；</p><p>B中“体内遗传物质决定的”行为是先天性行为；</p><p>C中“经常性的活动决定的”的行为和D中“双亲活动的影响决定的”行为”都不是生来就有的行为，因此也不是先天性行为．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物的分类，下面的解释正确的是（ ）</p><p>A．分类单位越大，所包含的生物越少</p><p>B．分类单位越小，生物的共同特征越多</p><p>C．同一分类单位中，生物的亲缘关系较远</p><p>D．分类单位越小，所包含的生物种类越多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．</p><p>解：A、分类单位越大，所包含的生物种类越多，A错误．</p><p>B、分类单位越小，生物的共同特征越多．B正确．</p><p>C、同一分类单位中，生物的亲缘关系较近，C错误；</p><p>D、分类单位越小，所包含的生物种类越少，D错误．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关节在运动中起（ ）作用．</p><p>A．杠杆 B．动力 C．支点 D．营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．</p><p>解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见，关节在运动中起着支点的作用．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物运动的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A．只是由运动系统来完成</p><p>B．需要神经系统的控制和调节</p><p>C．需要消化、呼吸、循环等系统的配合</p><p>D．动物的运动方式多种多样</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性．肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作．</p><p>解：运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，对于脊椎动物的运动的产生，不正确的是仅靠运动系统即可完成．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的分类单位从大到小依次是：界、门、 、目、 、属、种．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】纲；科．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．</p><p>解：由分析知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．</p><p>故答案为：纲；科．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察关节结构图，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/1cef1544/SYS201712302235195168637192_ST/SYS201712302235195168637192_ST.001.png" width="126" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）由于[ ] 内具有滑液，以及[ ] 的表面光滑，使关节更加灵活．</p><p>（2）脱臼是指[ ] 从[ ] 里滑脱出来．</p><p>（3）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当 受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）2关节囊；5关节软骨；</p><p>（2）1关节头；4关节窝；</p><p>（3）骨骼肌；骨；关节</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨．</p><p>解：（1）由于关节内具有光滑的5关节软骨和2关节囊内含有的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，从而增加关节的灵活性．</p><p>（2）1关节头从4关节窝滑脱出来，造成脱臼．</p><p>（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．</p><p>故答案为：（1）2关节囊；5关节软骨；</p><p>（2）1关节头；4关节窝；</p><p>（3）骨骼肌；骨；关节</p></div>
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