广东汕尾华侨中学八年级上册期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性是指：〔 〕</p><p>A．物种的多样性</p><p>B．基因的多样性</p><p>C．生态系统的多样性</p><p>D．以上三项都包括</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>考点: 生物多样性的内涵。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乳酸菌和酵母菌的最大区别是：〔 〕</p><p>A．乳酸菌是多细胞个体，酵母菌是单细胞个体；</p><p>B．乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核；</p><p>C．乳酸菌没有细胞壁，酵母菌有细胞壁；</p><p>D．乳酸菌只能在氧气充足的条件下生存，酵母菌只能在缺少氧气的环境下生存。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿 体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。乳酸菌是细菌，酵母菌是真菌，因此乳酸菌和酵母菌的 最大区别是：乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核。</p><p>考点: 细菌和真菌的区别。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常用的生物防治的方法包括：〔 〕</p><p>A．以虫治虫 B．以鸟治虫 C．以菌治虫 D．A、B、C都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物 物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生 态平衡。</p><p>考点: 生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】．生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是：〔 〕</p><p>①蚂蚁 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象</p><p>A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。①蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持 群体的正常生存，因此属于社会行为；猴和象的群体内有等级次序和分工，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；④蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；青蛙和蝴蝶没有明确的分工、没有形成一定的组 织，因此不具有社会行为。</p><p>考点: 社会行为的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物类群中，幼体和成体的呼吸器官不同的是（ ）</p><p>A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．两栖类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，A错误；爬行类既可以生活在水中也可以生活在陆地上，是真正的陆生动物，用肺呼吸，B错误；鸟类用肺呼吸，C错误；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。</p><p>考点: 动物的分类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于H7N9型禽流感病毒的说法，错误的一项是（ ）</p><p>A．由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成</p><p>B．十分微小，没有细胞结构</p><p>C．可以在人体细胞内繁殖</p><p>D．可以在空气中独立生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：H7N9型禽流感病毒属于病毒，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。A正确；病毒的结构都十分微小，没有细胞结构。B正确；病毒能够寄生在人体内，并在人体内繁殖。C正确；病毒的生活方式是寄生，不能独立生活，离开活细胞会变成结晶体。D错误。</p><p>考点: 病毒的形态结构及生命活动特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】章鱼、河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（ ）</p><p>A．有口无肛门</p><p>B．身体柔软</p><p>C．消化后的食物残渣由肛门排出</p><p>D．体表有质地较硬的甲</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。可见B符合题意。</p><p>考点: 软体动物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大多数细菌和真菌在生物圈中属于：〔 〕</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．寄生者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，大多数细菌和真菌的营养方式是异养，营腐生生活，即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，是生态系统中的分解者。还有 一部分营寄生或共生细菌以活体内的有机物作为能量来源（如根瘤菌和大肠杆菌）属消费者；还有极少数如硝化细菌和蓝细菌以二氧化碳作为碳源，属生产者。</p><p>考点: 生态系统的组成及各部分的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人患足癣是由于在足表面皮肤有哪种微生物寄生：〔 〕</p><p>A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。</p><p>考点: 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于细菌或真菌与动植物共生实例的是（ ）</p><p>A．肺炎球菌与人</p><p>B．根瘤菌与豆科植物</p><p>C．酵母菌与苹果</p><p>D．蘑菇与腐木</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肺炎球菌与人属于寄生关系，A错误；根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活．B正确；酵母菌属于腐生真菌，能分解苹果中的有机物，导致苹果腐烂，叫腐生，C错误；蘑菇属于腐生真菌，能分解朽木中的有机物，导致朽木腐朽，叫腐生，D错误。</p><p>考点: 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，身体和附肢都分节，体表有外骨骼的是（ ）</p><p>A．河蚌 B．乌龟 C．鲤鱼 D．蝗虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：河蚌属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳。A不符合题意；乌龟属于爬行动物，体表有角质鳞片，B不符合题意；鲤鱼属于鱼类，体表有鳞片，C不符合题意；蝗虫属于节肢动物，身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节，D符合题意。</p><p>考点: 节肢动物 蝗虫的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于我国特有的珍稀动物的是（ ）</p><p>A．大熊猫 B．扬子鳄 C．金丝猴 D．长颈鹿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类。是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特 有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．被称为动物界的活化石，A正确；扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，B正确；金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。均已被列为国家一级保护动物，C正确；长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上现存最高的陆生动物，主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上，D错误。</p><p>考点: 我国特有的珍稀动植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】流感病毒和大肠杆菌噬菌体分别属于（ ）</p><p>A．动物病毒和细菌病毒 B．植物病毒和细菌病毒</p><p>C．动物病毒和植物病毒 D．细菌病毒和动物病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：流感病毒寄生在人和动物体内，属于动物病毒；大肠杆菌噬菌体寄生在细菌体内，属于细菌病毒，也叫噬菌体。</p><p>考点: 病毒的分类与噬菌体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】介于”科“和”种“之间的分类单位是（ ）</p><p>A．纲 B．目 C．门 D．属</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。据此可知，介于科和种之间的分类单位是属。</p><p>考点: 生物的分类及分类单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌的生殖方式（ ）</p><p>A．出芽生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。</p><p>考点: 细菌的营养方式和生殖方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各组动物均属于脊椎动物的一组是（ ）</p><p>A．线虫、涡虫 B．沙蚕、蜥蜴 C．鲨鱼、蝙蝠 D．蚯蚓、蝾螈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：涡虫是扁形动物，线虫是线形动物，扁形动物和线形动物都属于无脊椎动物，A不符合题意；沙蚕是环节动物，属于无脊椎动物，蜥蜴是爬行动物，属于脊椎动物，B不符合题意；鲨鱼是鱼类，蝙蝠是哺乳动物，鱼类和哺乳动物都属于脊椎动物，C符合题意；蚯蚓是环节动物，属于无脊椎动物，蝾螈是两栖动物，属于脊椎动物，D不符合题意。</p><p>考点: 动物的分类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体感染蛔虫病的基本途径应该是（ ）</p><p>①人误食了沾有虫卵的食物；</p><p>②受精卵随人粪便排出体外；</p><p>③雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵；</p><p>④具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫．</p><p>A．①③④② B．①④③② C．③①④② D．④③①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛔虫病是蛔虫寄生于人体小肠所致的疾病。人体感染蛔虫病的基本途径应该是：①人误食了沾有虫卵的食物；④具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫．③雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵；②受精卵随人粪便排出体外； 可见B正确。</p><p>考点: 生物的基本常识。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】．下列关于哺乳动物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．大都体表被毛</p><p>B．绝大多数胎生、哺乳</p><p>C．都生活在陆地上</p><p>D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大都体表被毛是哺乳动物的主要特征，A正确；绝大多数胎生和哺乳是哺乳动物的重要特征，B正确；个别的哺乳动物生活在海里，如鲸，C错误；哺乳动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化是哺乳动物特征，D正确。</p><p>考点: 哺乳动物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腌制的食品能较长时间保存的主要原因是（ ）</p><p>A．经过高温处理了，不利于细菌的生长和繁殖</p><p>B．盐分多，不利于细菌的生长和繁殖</p><p>C．缺少空气中漂浮着的菌种</p><p>D．大多细菌和真菌是对人类有益的，不会使肉腐烂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败 变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。根据食物腐败变质的原因及微生物生活的条件，食品保 存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。因此．腌肉能存放长久的原因是在高盐分的情况下细 菌繁殖速度很慢。</p><p>考点: 食品的腐败原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国哪一类植物是世界上最丰富的？（ ）</p><p>A．裸子植物 B．苔藓 C．藻类 D．被子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9 目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51 种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p><p>考点: 我国特有的珍稀动植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于：〔 〕</p><p>A．适应行为</p><p>B．经验行为</p><p>C．学习行为</p><p>D．先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗就会把他的拖鞋叼给他，是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p><p>考点:动物的先天性行为和学习行为的区别 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于真正的鱼的是（ ）</p><p>A．章鱼</p><p>B．鲸鱼</p><p>C．鳄鱼</p><p>D．海马</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：章鱼，又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，A错误；鲸虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，这与蝙蝠像鸟但并不是鸟，也是一类真正的哺乳动物的情况相似．鲸和鱼不同，它是胎生的，一般都是每胎产一仔，幼仔靠母体的乳汁哺育长大，B错误；鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名，C错误；</p><p>海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以属于鱼类。D正确。</p><p>考点:鱼类的主要特征 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宠物狗的牙齿分为：〔 〕</p><p>A．门齿、犬齿和臼齿</p><p>B．犬齿和臼齿</p><p>C．门齿和臼齿</p><p>D．门齿和犬齿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；而在哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而 哺乳动物中肉食性动物除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，适于撕裂食物，狗为肉食性动物，故狗的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。</p><p>考点: 陆生动物及其与环境相适应的特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括_______________ 、_______________、_______________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物种类多样性 基因多样性 生态系统多样性</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>考点: 生物多样性的内涵。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓：运动靠体壁发达的_____与_____配合完成；呼吸依靠_____来完成；可找到____来区分身体的前后端 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>肌肉 刚毛 体壁 环带</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收 缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动。蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据环带的位置来区分。</p><p>考点: 蚯蚓的特征。</p></div>
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