济南版七年级上册生物第一单元第一章第三节生物学的探究方法单元测试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某校“达尔文社团”的同学在磁山拍摄的照片。推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/3de0331d/SYS201712302345371913724781_ST/SYS201712302345371913724781_ST.001.png" width="110" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．水 B．温度 C．空气 D．风</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：旗形树冠的形成是在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多；有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧，这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树。因此旗形树冠的形成体现了环境因素中非生物因素风对生物的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是某校开展“植物栽培实践活动”的评比标准：①栽培方案设计科学、美观，有创意；②管理、观察记录不少于20次，植物的生长过程记录详实、认真；③活动总结注重过程、方法和情感体验，要有独到见解。这项评比反映了科学实践活动（ ）</p><p>A．要有严谨的态度并进行科学评价</p><p>B．要善于提出问题、作出假设</p><p>C．记录既要实事求是，又要做合理的改正</p><p>D．必须使用观察、实验、调查等多种方法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题目的信息：评比标准：①栽培方案设计科学、美观，有创意；</p><p>②管理、观察记录不少于20次，植物的生长过程记录详实、认真；</p><p>③活动总结注重过程、方法和情感体验，要有独到见解．</p><p>可见做生物实验要具有严谨的科学实验态度，实验方案要科学、合理，实验步骤和操作方法要可行，不能仅靠一次实验结果就下结论，防止偶然的发生，而造成错误的结论，因此科学实践活动要有严谨的态度并进行科学评价。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】（甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。（丁）原来是草履虫。以上叙述哪一个属于实验（ ）</p><p>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：提出问题：池水中浮动的小白点是生物吗？问题来源于观察，尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口 头表述这些问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。（一定是问句“？”）</p><p>作出假设：池水中浮动的小白点是草履虫。应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。（对提出问题作出肯定或否定的回答）</p><p>制定计划：取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。</p><p>实施计划：按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性。</p><p>得出结论：池水中浮动的小白点是草履虫．描述现象、处理数据、得出结论（验证作出假设成立）。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是</p><p>A．甲组用弱光照射,乙组用强光照射</p><p>B．甲组光照时间长,乙组光照时间短</p><p>C．甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中</p><p>D．甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“温度是否影响黄栌叶色”，所以要探究的条件为温度，就要设置以温度为惟一变量的对照组。四个选项中A选项的变量是光照强弱，B选项的变量是光照时间长短，D选项的变量是水分，只C选项的变量是温度，符合要求。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）</p><p>A. 上网搜索资料 B. 用直尺测量肾蕨的高度</p><p>C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁的结构</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：上网搜索资料属于资料分析法，A错误；用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，B错误；进行人口普查属于调查法，C错误；用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作答应可以考得很理想，（戊）小小仔细作答，最后笑眯眯地离开了考场．从科学探究的过程来看，以上叙述中属于假设的是（ ）</p><p>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，都属于发现问题；（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，属于假设；（丁）如果是仔细作答应可以考得很理想，属于对结果的预测；（戊）小小仔细作答，最后笑眯眯地离开了考场属于事实结论。因此从科学探究的过程来看，以上叙述中属于假设的是（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心。</p></div>
页:
[1]