安徽省马鞍山市当涂县八年级上期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（ ）</p><p>A．绿色菌丝 B．青绿色孢子</p><p>C．菌丝中含叶绿素 D．灰尘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．</p><p>解：青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大．下列哪项与此无关（ ）</p><p>A．繁殖速度快</p><p>B．没有成行的细胞核</p><p>C．芽孢能抵抗恶劣的环境</p><p>D．芽孢小而且轻，能够随风飘散</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌分裂生殖，繁殖速度很快，有些细菌在不良环境时可以形成芽孢，芽孢小而轻并能抵抗恶劣环境．</p><p>解：ACD、细菌个体十分微小，是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，ACD不符合题意．</p><p>B、细菌没有成形的细胞核而轻，能够随风飘，与细菌在我们周围无处不在，数量巨大无关，B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国有些生物资源很贫乏．下列生物在世界上占百分比相对较少的是（ ）</p><p>A．鸟类 B．爬行类 C．鱼类 D．被子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．</p><p>解：我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是鱼类，我国拥有的鱼类占世界鱼类总量的约20.3%，是占有百分比最高的脊椎动物．</p><p>而在世界上占百分比相对较少的是爬行类．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把蝗虫头部浸入水中，短时间内不会死亡，其原因是蝗虫可以（ ）</p><p>A．肺呼吸 B．鳃呼吸 C．气管呼吸 D．不呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题．</p><p>解：蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某课外活动小组采集到一种植物，小组成员经过观察分析知道该种植物有以下特征①种子外面有果皮②子叶一枚③根系发达．由此可确定该种植物属于（ ）</p><p>A．种子植物 B．裸子植物</p><p>C．苔藓植物 D．单子叶植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉．</p><p>解：裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实． 该小组采集的植物的种子外面有果皮，说明是被子植物，子叶一枚，说明是单子叶植物．</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品保存应当注意（ ）</p><p>①高温②低温③保水④加工减少水分⑤暴露在空气中⑥隔绝空气．</p><p>A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p><p>解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有②低温、④加工减少水分、⑥隔绝空气．而①高温、③保水、⑤暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列水产品中，属于鱼类的是</p><p>①甲鱼 </p><p>②黄鳝 </p><p>③鲫鱼 </p><p>④鲸鱼</p><p>⑤鳙鱼</p><p>⑥墨鱼</p><p>⑦鲍鱼</p><p>⑧娃娃鱼</p><p>⑨鳄鱼</p><p>⑩鱿鱼</p><p>A. ①②③④⑦⑧ B. ①②③⑧</p><p>C. ②③⑤ D. ②③⑤⑦⑧⑩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．</p><p>解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②③⑤符合鱼类的特征，属于鱼类，①甲鱼和⑨鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；⑦鲸鱼虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，⑧娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室．为两栖动物；⑥墨鱼是乌贼的俗称和⑩鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；⑦鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关分类单位的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．分类单位越大，所包含的生物种类越少</p><p>B．分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多</p><p>C．分类单位越大，生物亲缘关系 越近</p><p>D．分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．</p><p>解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同．可见B正确，符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块骨骼肌可以看成是（ ）</p><p>A．一个细胞 B．一种组织</p><p>C．一种器官 D．一个系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体．区分细胞、组织、器官、系统，分析作答．</p><p>解：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．因此C正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（ ）</p><p>A．保持体表光滑 B．便于测量运动轨迹</p><p>C．便于观察刚毛的活动 D．保持体表湿润，利于呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．</p><p>解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】爬行动物是指（ ）</p><p>A．能在陆地上爬着行走的动物</p><p>B．体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物</p><p>C．体表有鳞片或硬壳的动物</p><p>D．四肢短小，行动缓慢的动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．</p><p>解：A、能在陆地上爬着行走的动物，不一定是爬行动物，如蟾蜍，A错误；</p><p>B、体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物，是爬行动物的特征，B正确；</p><p>C、体表有鳞片或硬壳的动物，是爬行动物的特点，但不能作为判断是爬行动物的依据，C错误；</p><p>D、四肢短小，行动缓慢的动物，不是爬行动物的特点，D错误．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )</p><p>A. 自然选择</p><p>B. 物种退化</p><p>C. 人类对野生动植物资源的开发和利用</p><p>D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．</p><p>解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】提出生物命名法﹣﹣双名法的是（ ）</p><p>A．达尔文 B．李时珍 C．袁隆平 D．林奈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．</p><p>解：A、达尔文，查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．故不正确；</p><p>B、李时珍是明代著名中医药学家，撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等，《本草纲目》是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价．故不正确；</p><p>C、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是著名的世界杂交水稻之父．故不正确；</p><p>D．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人．他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．故正确．</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位，发现水螅全身都会收缩，这说明生物具有什么特征（ ）</p><p>A．新陈代谢 B．能够运</p><p>C．遗传和变异 D．应激性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．</p><p>解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位，发现水螅全身都会收缩，这说明生物具有对外界刺激作出反应生的特征．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240478135764044_ST/SYS201712302240478135764044_ST.001.png" width="237" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管</p><p>实验步骤：</p><p>①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．</p><p>②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．</p><p>请根据以上实验设计回答下列问题：</p><p>（1）本实验的假设是 ．</p><p>（2）本实验的变量是糖．</p><p>（3）对实验结果的预测和分析：</p><p>预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明 ．</p><p>预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 ．</p><p>（4）本实验设计的不足之处主要是 ．</p><p>（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的 ，它有保护和防止体内水分蒸发的作用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蚂蚁喜欢甜食；</p><p>（3）①蚂蚁不喜欢甜食；②蚂蚁喜欢甜食</p><p>（4）实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验</p><p>（5）外骨骼</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．</p><p>解：由题意可知：</p><p>（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食</p><p>（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．</p><p>（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．若蚂蚁远离糖水，则说明蚂蚁不喜欢甜食．</p><p>（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验．</p><p>（5）蚂蚁的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．</p><p>故答案为：（1）蚂蚁喜欢甜食；</p><p>（3）①蚂蚁不喜欢甜食；②蚂蚁喜欢甜食</p><p>（4）实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验</p><p>（5）外骨骼</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为“微生物之父”的是巴斯德． （判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．</p><p>解：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，因此题干说法正确．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物． ．（判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．</p><p>解：昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．因此节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物是正确的．</p><p>故答案为：√．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动 ．（判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．</p><p>解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，骨与骨之间的连接有三种形式，不活动的连接、半活动的连接、活动的连接，关节是骨连接的主要形式，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，单是一块骨骼肌不能完成一个动作．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环．以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f1060801/SYS201712302240453568305678_ST/SYS201712302240453568305678_ST.001.png" width="181" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用．</p><p>①代表的是 作用②代表的是 作用</p><p>（2）图中③④分别代表哪类生物？</p><p>③代表的是 ④代表的是 ．</p><p>（3）这说明在自然界能量单向递减，物质能 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）光合；呼吸．</p><p>（2）动物；细菌、真菌．</p><p>（3）循环利用．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：分析：图示中①表示光合作用，②表示呼吸作用，③代表动物，④代表细菌和真菌．此题主要考查的是绿色植物的光合作用，此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识，分析解答．</p><p>解：（1）生态系统中绿色植物生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图②；</p><p>（2）③表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；④是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．</p><p>（3）物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关、不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的．</p><p>故答案为：（1）光合；呼吸．</p><p>（2）动物；细菌、真菌．</p><p>（3）循环利用．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读分析下面的资料回答问题：</p><p>20世纪50年代生活在在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖．在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”．</p><p>（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由 、胸、 三部分构成．</p><p>（2）在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物．</p><p>（3）通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）头； 腹</p><p>（2）老鼠</p><p>（3）生物都是生态系统的成员，都对维持生态平衡有作用．如果人类随意灭杀某种动物，会破坏食物链，影响生态平衡．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．</p><p>解：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；足和翅是运动器官；体表具有保护作用的外骨骼．</p><p>（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．</p><p>（3）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．</p><p>故答案为：（1）头； 腹</p><p>（2）老鼠</p><p>（3）生物都是生态系统的成员，都对维持生态平衡有作用．如果人类随意灭杀某种动物，会破坏食物链，影响生态平衡．</p></div>
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