海南省保亭思源学校七年级上复习（2）生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从显微镜的目镜中我们看到“P”在玻片标本上是（ ）</p><p>A.d B.p C.q D.b</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察材料时，发现视野中有一个点，转换物镜和移动玻片标本该污点都不动，说明该污点在（ ）</p><p>A.目镜上 B.物镜上 C.反光镜上 D.玻片标本上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动”，说明污点在“目镜”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】要将视野中位于右上方的玻片标本移到视野中央，应向（ ）移动玻片标本。</p><p>A.向左下方 B.向右上方 C.向右下方 D.向左上方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。要将视野中位于右上方的标本移到视野中央，应向右上方移动标本。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体由小长大是下列哪一过程的结果（ ）</p><p>A.细胞分裂 B.细胞生长 C. 细胞分裂和生长 D.细胞癌变</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生命体由小长大细胞分裂和细胞生长的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是 （ ）</p><p>A.白亮的 B.灰暗的 C.有直射阳光的 D.黑暗的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将根尖各部分的名称和功能用线连起来。</p><p>①根冠 A吸收水分和无机盐的主要部分</p><p>②分生区 B、细胞具有分裂能力</p><p>③伸长区 C、保护分生区</p><p>④成熟区 D、使细胞迅速伸长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/e3e0cccd/SYS201712302348498889227752_DA/SYS201712302348498889227752_DA.001.png" width="294" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。</p><p>伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。</p><p>成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是：</p><p>A.动植物细胞都含有叶绿体 B.动植物都含有线粒体</p><p>C.动物细胞有线粒体，而植物细胞没有 D.动物细胞中既有叶绿体，又有线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，而动物细胞一般没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。植物细胞与动物细胞共有的结构一般有：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在细胞分裂过程中，最先分成两份的是 （ ）</p><p>A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞膜 D.染色体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】图为细胞结构示意图，在细胞中能控制物质进出的结构是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/e3e0cccd/SYS201712302348515404350440_ST/SYS201712302348515404350440_ST.001.png" width="121" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．② B．④ C．⑤ D．⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图可知：此图是植物细胞结构示意图，[①]细胞壁、[②]细胞膜、[③]叶绿体、[④]细胞核、[⑤]液泡、[⑥]细胞质。细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，内有液泡，绿色部分有叶绿体，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；液泡内的细胞液中溶解着多种物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，错误的是 ( )</p><p>A．生物的生存是依赖于一定的环境的</p><p>B．生物在生存发展中不断适应环境</p><p>C．生物也影响和改变着环境</p><p>D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境影响生物如沙漠干旱缺水植物稀少，南橘北枳；生物必须适应环境，如寒带生物北极熊耐寒才能生存，河马不耐寒就无法生存；生物影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物对环境有影响。</p></div>
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