江苏省东台第一教育联盟七年级上第一次月考生物卷（解析版）
题型：填空题※难度：较易
<div><div><p>【题目】海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”．有媒体报道九层塔含有微量黄樟素．（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症．（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂食等量不含黄樟素的同种食物．（丙）经过较长时间后检测，两组老鼠都没患癌症．</p><p>（1）上文（甲）应属于科学探究中的哪一步？ 答____________．</p><p>（2）如果实验结果不符合假设时，那么说明假设是_________（填“正确”或“错误”）的．</p><p>（3）步骤 采用的是科学探究中常用的对照实验。</p><p>（4）科学探究的方法有很多，下列方法中：A观察 B调查 C收集和分析资料 D实验。其中属于科学探究方法的是 （有几个选几个）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）作出假设</p><p>（2）错误的</p><p>（3）乙</p><p>（4）ABCD</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。</p><p>（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。</p><p>（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。因此步骤乙采用的是科学探究活动中常用的对照实验。</p><p>（4）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和收集和分析资料法等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．</p><p>（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？</p><p>（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发．</p><p>（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水</p><p>（4）实验步骤：</p><p>①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在_________中．均相同条件下浸泡6小时左右．</p><p>②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验．其中实验组是_________组，对照组是_________组．</p><p>③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数．</p><p>（5）预测结果、得出结论：</p><p>①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以_________大豆种子的萌发；</p><p>②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以_________大豆种子的萌发；</p><p>③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发_________．</p><p> （提示：以上三空选填“无影响”“促进”“抑制”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（4）①清水；②A；B</p><p>（5）①促进；②抑制；③无影响</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（4）①为了确保实验结果只是由盐度的不同引起的，就应当使这两组种子所处环境中除盐度不同外，其它条件都相同；因此A组浸泡在10%的食盐水中，B组种子应该浸泡在清水中，以形成对照实验．</p><p>②在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此，在该实验中，实验组是A组，对照组是B组。</p><p>（5）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论，因此①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是 （ ）</p><p>A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过</p><p>C．不易污染物镜 D．易于染色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过。光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列显微镜放大倍数最高的是（ ）</p><p>A、目镜10X； 物镜10X； B、目镜5X；物镜40X；</p><p>C、目镜10X； 物镜40X； D、目镜5X；物镜10X</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积A．10×10=100；B.40×5=200；C.40×10=400；D.5×10=50.400＞200＞100＞50。即C＞B＞A＞D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程是（ ）</p><p>①发现问题、提出问题②作出假设③表达和交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论</p><p>A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（ ）</p><p>A.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上</p><p>B.当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平</p><p>C.在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水</p><p>D．用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p></div>
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