福建长泰第二中学八年级下第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气中不可能存在的气体是（ ）</p><p>A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷 发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。故A符合题意。</p><p>考点: 原始地球条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的性染色体（ ）</p><p>A. 只存于精子中</p><p>B. 只存于卵细胞中</p><p>C. 只存于生殖细胞中</p><p>D. 同时存在于生殖细胞和体细胞中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一 种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵 细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见在体细胞和生殖细胞中都含有性染色体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】荷兰一家公司最近推出一种微型的迷你西瓜新品种．在相同环境中进行培养，这种西瓜比普通西瓜整整小20倍，这种现象可以说明（ ）</p><p>A． 同一性状，基因型相同</p><p>B． 同一性状，基因型不同</p><p>C． 不同一性状，基因型相同</p><p>D． 不同一性状，基因型不同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由题干可知，西瓜同一新品种，在相同环境中进行培养，这种西瓜比普通西瓜整整小20倍，说明西瓜的大小是同一性状，却出现了大小不同的性状，是基因型不同。</p><p>考点:生物的性状和相对性状的概念 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知人的精子中含23条染色体，那么人的卵细胞，受精卵和体细胞和染色体数目依次是（ ）</p><p>A．23条、23对、23条 B． 23条、23条、23条</p><p>C． 23条、23对、23对 D．23条、23条、23对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞． 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。因此，人的卵细胞，受精卵和体细胞和染色体数目依次是23条、23对、23对。</p><p>考点: 基因在亲子代之间的传递。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马的体细胞的染色体数目是32对，它产生的精子中有DNA分子（ ）</p><p>A. 32个 B. 23个 C. 64个 D. 无数个</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。在体细胞中染色体是成 对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。因此生殖细胞中的染色 体数是体细胞中的一半，成单存在。马产生的精子中有DNA分子32个。</p><p>考点: 基因在亲子代之间的传递。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列图示能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243019029854117_ST/SYS201712302243019029854117_ST.001.png" width="454" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺 旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。 因此基因位于DNA上，DNA位于染色体上。即：。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243019029854117_DA/SYS201712302243019029854117_DA.001.png" width="141" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>考点: 染色体、DNA和基因的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）</p><p>A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的</p><p>B．食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长</p><p>C．长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果</p><p>D．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，有利于生存，并一代一代遗传下来积累形成，这就是自然选择。</p><p>考点:生物进化的原因 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】传染病与一般疾病的区别是（ ）</p><p>A．传染性、广泛性</p><p>B．广泛性、流行性</p><p>C．传染性、流行性</p><p>D．流行性、暴发性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病与一般疾病不同，传染病具有传染性和流行性的特点。</p><p>考点: 传染病的特点。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哥哥患有病毒性肝炎，不久就传染给弟弟，从传染病流行的三个基本环节分析：</p><p>（1）导致弟弟患病的传染病的病原体是 ．</p><p>（2）弟弟在患病前是 ，患病后又成了 ．</p><p>（3）对肝炎病人隔离治疗，这属于预防传染病一般措施中的 ，对肝炎病人饮食用具进行消毒，这属于预防传染病一般措施中的 ，对肝炎病人周围的人进行接种疫苗，这属于预防传染病一般措施中的 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1） 肝炎病毒 ．</p><p>（2） 易感人群 ， 传染源 ．</p><p>（3） 控制传染源 ， 切断传播途径 ， 保护易感人群 ．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）病原体是能引起人和动植物患传染病的微生物和寄生虫的统称，肝炎的病原体是病毒。</p><p>（2）从传染病流行的三个基本环节来看，弟弟在患病前是易感人群，患病后又成了传染源。</p><p>（3） 传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感 人群；对肝炎病人隔离治疗，这属于预防传染病一般措施中的控制传染源，对肝炎病人饮食用具进行消毒，这属于预防传染病一般措施中的切断传播途径，对肝炎病 人周围的人进行接种疫苗，这属于预防传染病一般措施中的保护易感人群。</p><p>考点: 传染病流行的基本环节；病原体与传染病的病因；传染病的预防措施。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 、由 到 、由 到 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】简单；复杂；低等；高等；水生；陆生</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p><p>考点: 生物进化的总体趋势。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“悠悠文明史、漫漫丝绸路”，小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流．下图是家蚕发育的各个阶段</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242596095844265_ST/SYS201712302242596095844265_ST.001.png" width="299" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请在序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称．A、 B、 C、 D、 ．</p><p>（2）将序号按发育顺序排列 ．（用字母表示)这种发育过程称为 ．</p><p>（3）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么毛毛虫处于发育的阶段是 ．</p><p>（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是 发育，发育过程与图中家蚕相比，没有 这个阶段．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）A、成虫，B、蛹，C、受精卵，D、幼虫</p><p>（2）C→D→B→A；完全变态发育．</p><p>（3）幼虫</p><p>（4）不完全变态发育；蛹</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）、（2）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发 育。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。所以图中A表示家蚕成虫，B是蛹，C是受精卵，D是幼虫，图中序号按发育顺序排列：C→D→B→A。</p><p>（3）蝴蝶的发育属于完全变态发育，毛毛虫是蝴蝶的幼虫时期，因此美丽的蝴蝶由毛毛虫变成的。</p><p>（4）像蝗虫、蟑螂、蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等昆虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个阶段，若虫和成虫差别不明显，只是身体较小、生殖器官没有发育成熟，这样的发育过程叫做不完全变态；与完全变态发育相比较，不完全变态发育没有蛹这个阶段。</p><p>考点: 昆虫的生殖和发育过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242599857762808_ST/SYS201712302242599857762808_ST.001.png" width="250" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验 对外力的承受能力，说明该结构具有 作用．</p><p>（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 出现．</p><p>（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 ．</p><p>（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个 色的小圆点，该结构就是 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 卵壳 、 保护 ．</p><p>（2） 气孔 ， 气泡 ．</p><p>（3） B ， 气室 ．</p><p>（4） 白 ， 胚盘 ．</p><p>【解析】试题分析：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作。</p><p>（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。</p><p>（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。</p><p>（4）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位。</p></div>
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