北大附中河南分校普通班七年级上第一次月考生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了保护南极生态环境，到南极考察的科学家都会把生活垃圾和粪便带离南极的原因是（ ）</p><p>A．缺少消费者 B．缺少分解者</p><p>C．缺少必要的生活设施 D．缺少生产者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】找出对应项</p><p>a．（1）猫生小猫，小猫长成大猫（ ）</p><p>（2）猫看到老鼠会去追赶，老鼠看到猫会躲避（ ）</p><p>（3）一窝小猫崽有相同之处也有不同之处（ ）</p><p>（4）猫吃老鼠（ ）</p><p>（5）植物到了秋天要落叶（ ）</p><p>A．生物生活需要营养</p><p>B．能排出体内产生的废物</p><p>C．生物能生长繁殖</p><p>D．生物能对外界刺激做出反应</p><p>E．生物都有遗传和变异的特性</p><p>b．（6）雷鸟的羽毛冬天是白色，夏天是黑棕杂色（ ）</p><p>（7）过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙漠化（ ）</p><p>（8）有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松（ ）</p><p>（9）在人行道树下比在烈日下凉爽（ ）</p><p>（10）沙漠中的仙人掌的叶特化成刺（ ）</p><p>A．生物适应环境</p><p>B．生物影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）C</p><p>（2）D</p><p>（3）E</p><p>（4）A</p><p>（5）B</p><p>（6）A</p><p>（7）B</p><p>（8）B</p><p>（9）B</p><p>（10）A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，</p><p>（1）小猫长成大猫属于生物能生长；</p><p>（2）猫看到老鼠会去追赶，老鼠看到猫会躲避是生物能对外界刺激作出反应；</p><p>（3）一窝小猫崽有相同之处也有不同之处说明生物都有遗传和变异的特性；</p><p>（4）猫吃老鼠说明生物生活需要营养；</p><p>（5）植物到了秋天要落叶说明生物能生长繁殖；生物都能适应环境，也能影响环境，</p><p>（6）雷鸟的羽毛冬天是白色，夏天是黑棕杂色属于生物适应环境；</p><p>（7）过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙漠化说明生物影响环境；</p><p>（8）有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松说明生物影响环境；</p><p>（9）在人行道树下比在烈日下凉爽说明生物影响环境；</p><p>（10）沙漠中的仙人掌的叶特化成刺说明生物适应环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于观察的是（ ）</p><p>A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察菜豆种子的萌发过程，并记录</p><p>C．用放大镜观察发霉长毛的馒头 D．我国森林资源的清查</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国森林资源的清查不属于观察，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是水圈的组成部分（ ）</p><p>A．地下水 B．全部海洋 C．江河 D．湖泊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，全部海洋、江河、湖泊都属于水圈，而地下水不属于水圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下, 请写出正确的食物链（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350525034268565_ST/SYS201712302350525034268565_ST.001.png" width="337" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙→甲</p><p>C．丙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少，从表格中可以看出各种生物体内毒素含量从少到多依次是甲0．03、乙 0．12、丙1．26、丁26．7，因此食物链是：甲→乙→丙→丁。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，某一时间它们的相对数量关系,如右下图所示。下列说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350526072218488_ST/SYS201712302350526072218488_ST.001.png" width="143" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁</p><p>B．甲和乙是消费者，丁是分解者</p><p>C．丙固定的太阳能是食物链中各生物的能量来源</p><p>D．甲、乙、丙、丁、分解者及它们生活的环境构成了生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A正确；在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，B错误；生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物，故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，C正确；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝉在夏季正午鸣叫的最厉害，而温度降低到24 摄氏度以下就会停止鸣叫，这说明对蝉该生活习性有影响的环境因素是（ ）</p><p>A．阳光 B．水 C．温度 D．空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沼泽是哪种生态系统的典型代表（ ）</p><p>A．森林生态系统 B．海洋生态系统</p><p>C．湿地生态系统 D．淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有下列哪个不能作为它是生物的依据的是（ ）</p><p>A．身体呈现绿色 B．有细胞结构</p><p>C．能在水中游动 D．能对外界刺激做出反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，身体呈绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,请分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350532083507061_ST/SYS201712302350532083507061_ST.001.png" width="491" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该探究活动的试验变量是___________________________．</p><p>（2）该探究活动提出的问题是：</p><p>_________________________________________________________________？</p><p>（3）该试验设计有一处不当之处，你认为应如何修改？</p><p>____________________________________________________________________</p><p>（4）每组中娃卵数均为30个，为什么不用1个？</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是：</p><p>____________________________________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不同水质</p><p>（2）不同水质对娃卵孵化有影响吗？</p><p>（3）将B 组中水温改为22℃</p><p>（4）避免出现偶然性，使实验结果更加准确</p><p>（5）不同水质对娃卵孵化有影响</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，该探究活动的试验变量是不同水质；</p><p>（2）该探究活动提出的问题是：不同水质对娃卵孵化有影响吗？</p><p>（3）该试验设计有一处不当之处，应将B 组中水温改为22℃，要求变量的唯一性；</p><p>（4）娃卵数不能太少，避免偶然性，减少实验误差；</p><p>（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是：不同水质对娃卵孵化有影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，最容易产生环境污染问题的是（ ）</p><p>A．海洋生态系统 B．城市生态系统</p><p>C．森林生态系统 D．草原生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少，营养结构简单，自动调节能力很弱；城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统，最容易产生环境污染问题。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A．智能机器人 B．北极的冰川 C．珊瑚 D．石头上的青苔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，可见：B、C、D都属于生物的特征；而智能机器人不具有生物特征，不属于生物。</p></div>
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