四川省成都市祥福中学七年级上期末复习六生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】建立“进化学说”的科学家是：</p><p>A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．拉马克</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不可称为生态系统的是</p><p>A．一片草原 B．一个池塘 C．一块农田 D．一朵玫瑰花</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一片草原，既包括了这草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A不符合题意；</p><p>一个池塘，既包括了此池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B不符合题意；</p><p>一片农田，既包括了这农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C不符合题意；</p><p>一朵玫瑰花，只有生物部分中的植物，没有环境部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察装片时，发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点在（ ）上。</p><p>A．物镜 B．载玻片 C．目镜 D．反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上。“发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动”，说明污点在“目镜”。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体结构和功能的基本单位是 。其中， 起保护和支持作用。 能控制物质的进出；细胞核内含有 物质。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；细胞壁；细胞膜；遗传。</p><p>【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜可以保护细胞，同时控制物质的进出；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354299701548151_ST/SYS201712302354299701548151_ST.001.jpeg" width="286" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（一）材料用具（略）</p><p>（二）实验方法与步骤：</p><p>（1）实验前2――3天，把盆栽天竺葵放于暗处。</p><p>（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见上图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。</p><p>（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。</p><p>（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。</p><p>（5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。 </p><p>分析实验，回答下列问题：</p><p>（1）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液 ，没有被遮光纸盖住的部分遇碘液 。</p><p>（2）这个实验中有几个变量？ 。变量是什么？ 。</p><p>（3）这个实验中是否设计了对照？ 。若有对照实验，请说明该实验中是将 和 进行对照。</p><p>（4）通过该实验可以说明 是绿叶合成淀粉的必需条件。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不变蓝；变蓝；</p><p>（2）一；光照；</p><p>（3）是；有光叶片和无光叶片；</p><p>（4）光照。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。</p><p>（2）这个实验一共有一个变量，光照。</p><p>（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照。实验中将有光叶片和无光叶片进行对照。</p><p>（4）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，淀粉是光合作用的产物．光照是植物进行光合作用的必要条件</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果观察到的物像在视野的左上方，要使物像在视野的中央，则应将玻片向（ ）移动</p><p>A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要把视野左上方的物像移到视野中央进行观察，应该向左上方移动玻片，物像才能移动移到视野中央。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞在生长过程中，液泡的变化是</p><p>A．数目减少，体积减小 B．数目减少，体积变大</p><p>C．数目增多，体积减小 D．数目增多，体积变大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】除 外的绝大多数生物都是由细胞构成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】病毒</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在动物、植物、真菌、细菌、病毒五类生物中，只有病毒没有细胞结构。因此，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶脉中具有两种管道：其中导管的作用是输导 和 。筛管的作用是输导 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】水；无机盐；有机物。 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．它们属于输导组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是：</p><p>A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物之间相互影响的是</p><p>A．企鹅喂食 B．向日葵的花盘向着太阳生长</p><p>C．梅花鹿求偶争斗 D．狮子捕食斑马</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。企鹅喂食、梅花鹿求偶争斗、狮子捕食斑马、均属于生物之间的关系，向日葵的花盘向着太阳生长属于生物的应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞最先开始分裂的结构是</p><p>A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞最先开始分裂的结构是细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列除哪项外，都是生命特征的表现</p><p>A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物的生长与繁殖，A不符合题意；</p><p>种子萌发属于植物的繁殖也属于生物的生长与繁殖，B不符合题意；</p><p>森林着火属于自然现象不属于生物的特征，C符合题意要求；</p><p>人的呼吸属于生物的呼吸，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明在使用显微镜观察细胞时，为了在视野中找到更多的细胞，你认为小明应选择哪一组目镜和物镜</p><p>A．10×10 B．10×40 C．5×10 D．15×40</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积。</p><p>显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】载玻片上有一“b”字，在显微镜下看到的是：</p><p>A．b B．d C．q D．p</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞生命活动的控制中心是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在显微镜中，起放大物像作用的是 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】物镜，目镜。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洋葱的表皮属于 组织；番茄的果肉属于 组织。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】保护；营养。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．洋葱的表皮起着保护作用，属于保护组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A．森林 B．草原 C．海洋 D．生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列体现了环境对生物的影响的是</p><p>A．森林净化空气</p><p>B．土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩</p><p>C．蚊蝇传播疾病</p><p>D．蚯蚓改良土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A错误；</p><p>土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩，是环境对生物（植物）的影响，B正确；</p><p>蚊子、苍蝇等影响环境，传播疾病，体现的是生物对环境的影响，C错误；</p><p>蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“分类学之父”的科学家是</p><p>A．沃森 B．克里克 C．达尔文 D．林奈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，AB错误；</p><p>达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，C错误；</p><p>林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列只出现在植物细胞中的结构是</p><p>A．细胞壁、细胞膜 B．液泡、线粒体</p><p>C．叶绿体、细胞质 D．液泡、叶绿体、细胞壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞和动物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的是：细胞壁、叶绿体、液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】桔子有酸味、甜味，这些物质主要来自细胞内的哪一结构</p><p>A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃桔子时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于液泡内。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞中能够将有机物分解并释放能量的结构是</p><p>A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．食物泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A不符合题意；</p><p>叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，将光能转化成化学能储存在有机物中，B不符合题意；</p><p>线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用，C符合题意；</p><p>草履虫就是单细胞的动物，它的食物泡具有消化和吸收的功能，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 ，该因素又分为 因素和 因素。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；非生物因素；生物因素。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】认识显微镜，请据图回答：（“[ ]”中填序号，“ ”内填文字）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354275520265451_ST/SYS201712302354275520265451_ST.001.png" width="237" height="316" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图中各部分的名称：</p><p> 9 5 2 14 11 </p><p>（2）取显微镜时，握镜的部位是[ ] 。</p><p>（3）显微镜对光时，应首先转动 ，使低倍物镜对准通光孔。</p><p>（4）对光后，从目镜中看到的视野应该是 （ ）</p><p>A．黑暗的 B．灰暗的 C．白亮的 D．淡蓝色的</p><p>（5）图中结构12是 ，调节它可使物像更 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）反光镜；载物台；镜筒；镜柱；粗准焦螺旋；</p><p>（2）镜臂；</p><p>（3）转换器；</p><p>（4）C；</p><p>（5）细准焦螺旋；清晰。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：如图所示：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、12细准焦螺旋、11粗准焦螺旋、3镜臂、14镜柱。</p><p>（1）9反光镜，5载物台，2镜筒，14镜柱，11粗准焦螺旋。</p><p>（2）取显微镜握镜的部位是13镜臂。</p><p>（3）使用显微镜进行对光时，首先转动转换器可使低倍物镜对准通孔，同时转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。</p><p>（4）光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰。</p><p>（5）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组成生物体结构和功能的基本单位是：</p><p>A. 细胞 B. 植物 C. 动物 D. 生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，都属于生物的一组是</p><p>①河水 ②鱼 ③机器人 ④太阳 ⑤鸟 ⑥蘑菇 ⑦落叶 ⑧树</p><p>A．①④⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．②⑤⑦⑧ D．①③④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：题干中的②鱼、⑤鸟、⑥蘑菇、⑧树具有生物的特征，属于生物；①河水、③机器人、④太阳、⑦落叶不具有生物的特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】（ ）使生物学的研究进入到分子生物学阶段</p><p>A．对生物的分类 B．发现DNA分子双螺旋结构</p><p>C．生物进化论 D．生物之间的相互联系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：1953年，沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。由于提出DNA的双螺旋模型学说，沃森和克里克一起获得了1962年诺贝尔生理学或医学奖。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体由小长大，是由于</p><p>A．细胞体积增大 B．细胞体积增大和细胞数目增多</p><p>C．细胞数目增多 D．细胞体积增大或细胞数目增多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体由小长大的原因有两个方面：细胞的分裂和生长，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞的生长增大细胞的体积，从而使生物体逐渐由小长大。植物体通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞的生长增大细胞的体积，从而使生物体逐渐由小长大。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组织是通过（ ）形成的</p><p>A．细胞生长 B．细胞发育 C．细胞分裂 D．细胞分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物在成长时期，最初的形成的细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织。所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程。细胞分化的结果就是产生的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于器官的是</p><p>A．一株西瓜 B．一个西瓜 C．一块西瓜皮 D．吃进的西瓜肉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。</p><p>A是植物体；B一个西瓜子就是一个果实，属于器官；C属于西瓜的保护组织； D是西瓜的果肉，属于营养组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在细胞分裂过程中，染色质经过 而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】复制；遗传物质。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的共同特征有： 、生长、繁殖、新陈代谢等。其中生物最基本的特征是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】应激性；新陈代谢。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体内始终保持分裂能力的细胞群构成的组织叫做 ；覆盖在植物体表面，对内部的各种组织起保护作用的组织叫做 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】分生组织；保护组织。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：分生的组织的细胞特点是细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞如根尖的分生区的细胞。叶的表皮细胞覆盖在表面，对内部的各种组织起到保护作用，属于保护组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体的茎内，运输水分和无机盐的管道是 ；运输有机物的管道是 ，二者属于 组织。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】导管；筛管。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。所以导管和筛管都属于植物的输导组织。</p></div>
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