admins 发表于 2021-3-17 11:45:01

四川省成都市祥福中学七年级上期末复习三生物试卷(解析版)

题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下面是桃花的结构图,根据你的观察回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354311591655114_ST/SYS201712302354311591655114_ST.001.jpeg" width="223" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)写出图中各结构的名称:</p><p>①花药 ;② 花丝 ;③花瓣 ;④萼片 ;⑤柱头 ;⑥花柱 ;⑦胚珠 ;⑧子房;①②合称_________;⑤⑥⑧合称__________。</p><p>(2)通过观察桃花的结构可以看出:一朵花是由_______、_________、_________、_________、_________等组成的。</p><p>(3)一朵花的主要部分是_________和_________,因为它们与结出的果实和种子有直接关系。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)雄蕊;雌蕊;</p><p>(2)花柄;花托;花萼;花冠;雄蕊;雌蕊;</p><p>(3)雄蕊;雌蕊。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)由图可知:①是花药(内有花粉)、②是花丝、③是花瓣(组成花冠)、④是萼片(组成花萼)、⑤是柱头、⑥是花柱、⑦是胚珠(将来发育成种子)⑧是子房(将来发育成果实),①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊。</p><p>(2)通过观察桃花的结构可以看出:一朵花是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等组成。</p><p>(3)首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为:传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药。而发育情况为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354311591655114_DA/SYS201712302354311591655114_DA.001.png" width="223" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下图是显微镜结构图:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354313890448068_ST/SYS201712302354313890448068_ST.001.png" width="176" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在括号中写出代表结构的数字:</p><p>物镜(   );镜臂(   );镜座(  );粗准焦螺旋(  );反光镜(  )</p><p>(2)图中3是           ,它的作用是用来                    。</p><p>(3)为了清楚观察某细胞结构,要求放大400倍,己选用的目镜是10X,则应选用的物镜是               。</p><p>(4)当观察到物像位于视野的左上方,要想把物像移到视野中央,应将玻片标本向          移动。</p><p>(5)有四位同学使用四组显微镜组合:  甲(15X、15X);乙(10X、15X);丙(15X、40X);丁(15X、25X)能在显微镜视野中看到细胞最多的是       ;看到细胞最大最清楚的是           。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)4;12;10;14;9;</p><p>(2)调换不同倍数的物镜;</p><p>(3)40X;</p><p>(4)左上方;</p><p>(5)乙;丙。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:如图所示:1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11镜柱、12镜臂、13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋。</p><p>(1)4物镜、12镜臂、10镜座、14粗准焦螺旋、9反光镜。</p><p>(2)镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜,转动转换器可换用不同放大倍数的物镜。</p><p>(3)显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数。显微镜要放大的倍数是400倍,目镜放大倍数是10倍,而物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数,即400÷10,是40倍。</p><p>(4)显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此,“要将位于视野左上方的物像移到视野中央”,玻片标本移动的方向是左上方。</p><p>(5)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,物象放大倍数越大;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,物象放大倍数越小。显微镜的放大倍数分别:甲是225倍、乙是150倍、丙是600倍、丁是375倍。所以能在显微镜视野中看到细胞最多的是乙;看到细胞最大最清楚的是丙。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】在实验中,经常使用         来检测淀粉的存在,因为淀粉遇到该物质后变成     色。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】碘液;蓝。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。因此试验中经常使用碘液来检测淀粉的存在。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】在花的结构中        是花最重要的结构。如果一朵花的一部分被害虫吃掉后,这朵花便不能结果,说明被害虫吃掉的这部分最有可能是花的      。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】花蕊;子房。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:在花的结构中,与繁殖有关的结构是雌蕊和雄蕊,雄蕊和雌蕊是一朵花中最重要的结构,其中雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房最终发育成植物的果实,所以当害虫把雌蕊的子房咬去后,此花将不能发育成果实。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】一朵杏花同时生有雌蕊和雄蕊,那么杏花是:</p><p>A.单性花  B.两性花    C.单生花  D.花序</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:根据一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花。在被子植物的一朵花中,同时具有雌蕊和雄蕊,这种花称为两性花。在一朵花中,只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】植物体内的水分以什么状态散失到大气中</p><p>A.液态    B.水滴    C.水蒸气  D.固态</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,绿色植物通过根吸收来的水,99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其积极的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】把印有“d”字母的玻片,放在显微镜下观察,其图像应该是:</p><p>A.q  B.b    C.d      D.p</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了。“d”旋转180度后得到的是“p”。所以将写有字母“d”的玻片放在显微镜下观察,看到的物像是p。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是:</p><p>A.森林  B.生物圈  C.草原  D.海洋</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下图是花的结构示意图,据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354322827410745_ST/SYS201712302354322827410745_ST.001.jpeg" width="194" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该图所示的花为_________性花,原因是________________。</p><p>(2)花粉是在[    ]      中产生的,花粉粒落在柱头上之后,在黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱,直达_______,花粉管中的________进入胚珠和_________结合成受精卵。</p><p>(3)受精完成后,[    ]_________将发育成种子;[    ]_________将发育成果实;______将发育成果皮;_______将发育成种皮。胚是由_______发育成的</p><p>(4)当摘除了一朵花的某个部分后,这朵花就不会再发育成果实,这个部分是:</p><p>A.雄蕊    B.雌蕊    C.花粉    D.花瓣</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)两;既有雄蕊又有雌蕊;</p><p>(2)②;花药;胚珠;精子;卵细胞;</p><p>(3)⑧;胚珠;⑦;子房;子房壁;珠被;受精卵;</p><p>(4)B。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:在花的结构示意图中,各部分的名称分别是:①柱头 ②花药 ③花丝 ④花粉管 ⑤花柱 ⑥花瓣 ⑦子房 ⑧胚珠。</p><p>(1)两性花就是在一朵花里既有雌蕊又有雄蕊。比如桃花,杏花,苹果花;单性花就是一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊,比如,黄瓜花,南瓜花,葫芦花,玉米花。从图中可以看出该朵花既有雄蕊(②③)又有雌蕊(①⑤⑦),故属于两性花。</p><p>(2)花粉从雄蕊中的②花药中散落出来,落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后,花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出⑤花粉管并穿过花柱,直达子房内的⑧胚珠,这时花粉管前端破裂,释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与中央两个极核结合形成受精极核,完成双受精过程。</p><p>(3)受精完成后:花的各部分发育情况可概括为:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354322827410745_DA/SYS201712302354322827410745_DA.001.png" width="348" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>(4)雌蕊由柱头、花柱和子房组成,柱头接受花粉;花柱连接柱头和子房,子房将来发育成果实。可见,若摘除了雌蕊,这朵花就不能结果。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】为了探究种子萌发时释放何种气体,某校生物课外小组的同学设计了如下实验方案。</p><p>甲、乙两个璃璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中的气体排入装有石灰水的试管中,观察石灰水的变化。</p><p>分析实验,回答以下问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354325040780774_ST/SYS201712302354325040780774_ST.001.png" width="230" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在这个实验中,你观察到的实验现象是;甲装置试管中的石灰水        ,乙装置试管中的石灰水                  。</p><p>(2)这个实验中有几个变量?        ;是什么?                      </p><p>(3)这个实验方案是否设置了对照实验?         若有对照实验,请说明该实验中是将      和      进行对照。</p><p>(4)通过该实验可以证明:种子萌发释放的气体是               ,其原因是萌发的种子要进行                         。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)变浑浊;不变浑浊;</p><p>(2)一个;二氧化碳;</p><p>(3)是;甲;乙;</p><p>(4)二氧化碳;呼吸作用。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)萌发的种子呼吸作用旺盛,吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳;煮熟的种子已没有生命力,不再进行呼吸作用,瓶内不会产生二氧化碳;将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中。甲瓶中的石灰水变浑浊,乙瓶中的石灰水不变浑浊。</p><p>(2)这个实验中有一个变量;变量是二氧化碳。</p><p>(3)实验装置中甲和乙形成了一组对照实验。</p><p>(4)该实验可以证明:萌发的种子呼吸作用旺盛,吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】种子萌发的外界条件是:种子萌发时要求适量的       、适宜的      和充足的          。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】水分;温度;空气。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备。外界条件是:适量的水分、适宜的温度、充足的空气。自身条件是:完整的有活力的胚、充足的营养。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】被环割了树皮的树往往会死掉,这是因为环割树皮会导致</p><p>A.根部得不到有机物           B.茎和叶缺乏水分</p><p>C.无机盐的运输受阻           D.光合作用不能进行</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。被环割了主干树皮后的树因树皮被割断,有机物的运输通道筛管被割断,叶制造的有机物不能运输到根,根不能进行呼吸作用获得能量,时间长了就会死亡,最终导致树木死亡。因此被环割了主干树皮后的树往往死去。这主要是因为树皮损伤严重,切断了筛管,根缺少有机物,就是说有机物不能向下运输,根部得不到有机物而死去。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】植物体由根吸收的水分,绝大部分用于</p><p>A.光合作用    B.呼吸作用    C.蒸腾作用  D.贮存在体内</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用,大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学 所使用的鼠妇数量依次是1只、2只、3只、10只,使用鼠妇数量比较科学的一组是:</p><p>A.甲     B.乙     C.丙   D.丁</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】绿色开花植物的生殖器官包括:</p><p>A.根、茎、叶  B.茎、叶、花</p><p>C.根、花、果  D.花、果实、种子</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】植物体结构和功能的基本单位是      。其中,        起保护和支持作用。           能控制物质的进出;细胞核内含有           物质。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞;细胞壁;细胞膜;遗传。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用。细胞膜可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核,内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化成化学能存储在制造的有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是植物体进行生命活动的基本单位。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素的作用能准确明显地表现出来,一般都只考虑:</p><p>A.综合因素          B.二个变量因素</p><p>C.多个变量因素        D.一个变量因素</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:我们在进行科学探究中,设计实验方案时,一定只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】生物最基本的特征是:</p><p>A.应激性    B.生长发育    C.新陈代谢    D.遗传变异</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸,表明生物能进行新陈代谢。新陈代谢是生物最基本的特征,是生物生长发育的基础。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】建立“进化学说”的科学家是:</p><p>A. 牛顿    B. 达尔文    C. 林奈    D. 哈维</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:达尔文,英国生物学家,生物进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下图为大豆种子纵剖图,请据图回答有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354344846323415_ST/SYS201712302354344846323415_ST.001.png" width="177" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中bcde构成了大豆种子的        ,该结构是由           发育而来的。</p><p>(2)大豆种子的营养物质贮存在(    )           结构中。</p><p>(3)图中的b将发育为植物体的          和            。图中的d将来发育成为植物体的       ,图中的(    )             将来发育为根、茎相连的部分。</p><p>(5)平时,我们通过图中的e可否判断出,该种子为         植物的种子。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)胚;受精卵;</p><p>(2)e;子叶;</p><p>(3)茎;叶;根;c;胚轴。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:据图可知:a种皮,b胚芽,c胚轴,d胚根,e子叶。</p><p>(1)种子的胚由c胚轴,b胚芽,d胚根,e子叶组成。它是由胚珠里面的受精卵发育而成的。</p><p>(2)(3)大豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚芽最终发育成茎和叶;子叶中储存着大量的营养物质。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】光合作用必须的条件是               和                 。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】光;叶绿体。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:光合作用是绿色植物,通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。光合作用要正常进行的话,必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体。</p></div>
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