四川省自贡市富顺三中七年级上第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】切洋葱时，经常会有刺激性的物质使人流泪，这种物质是（ ）流出来的。</p><p>A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如洋葱中的刺鼻的气味存在于细胞的液泡中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野怕偏暗。班里的同学采取了如下措施合理的是（ ）</p><p>A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋</p><p>C．换用高倍镜 D．选用较大的光圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：凹面镜对光线有汇聚的作用，故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度，A错误；</p><p>调节粗准焦螺旋不能增大到达视野的光线的强度，B错误；</p><p>倍数较大的物镜，只能增大放大的倍数，不改变光线的强度和数量，C错误；</p><p>扩大光圈或利用更大的光圈，可以增多进入视野的光线的数量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关于森林生态系统叙述正确的是（ ）</p><p>A．森林生态系统分布在干旱地区 B．森林生态系统被称为“地球之肾”</p><p>C．森林生态系统能涵养水源、防风固沙 D．森林生态系统中的典型代表是沼泽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，森林生态系统属于陆地生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，如果没有分解者，那么（ ）</p><p>A. 动物和植物将会越来越繁盛 B. 生态系统将会越来越大</p><p>C. 动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 D. 生态系统依旧能够维持</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物的___________和 的因素叫做生态因素。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生活、分布。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357374750319921_ST/SYS201712302357374750319921_ST.001.png" width="236" height="249" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（l）该草原生态系统中除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是 ．</p><p>（2）图中有 条食物链，写出图中最长的一条食物链： ．</p><p>（3）在该生态系统中，鼠与兔是 关系。</p><p>（4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的 能力是有限的．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（l）分解者；</p><p>（2）5；草→鼠→蛇→鹰；</p><p>（3）竞争；</p><p>（4）自动调节。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌。图中有生产者和消费者，缺少分解者。</p><p>（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）鼠和兔都吃草，二者相互争夺食物，因此二者存在竞争关系。</p><p>（4）生态系统具有一定的自动调节功能，但这种功能是有一定的限度的，若超过了这个限度，生态平衡就会失调．若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，这说明自动调节能力是有一定限度的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）</p><p>A．人排尿</p><p>B．鲸呼气时会产生雾状水柱</p><p>C．西瓜能进行光合作用制造有机物</p><p>D．含羞草的叶受到触碰时会合拢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人排尿，说明生物能排出身体内产生的废物，A不符合题意；</p><p>鲸呼气时会产生雾状水柱，说明生物能进行呼吸，B不符合题意；</p><p>西瓜能进行光合作用制造有机物，说明生物的生活需要营养，C不符合题意；</p><p>含羞草的叶受到触碰时会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象属于生长和繁殖的是（ ）</p><p>A．蘑菇从小长到大 B．人手被针刺后缩回</p><p>C．植物落叶 D．人体排汗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。蘑菇从小长到大是生物的生长现象，人手被针刺后缩回是生物对外界刺激作出反应，植物落叶、人体出汗，是生物能排出体内产生的废物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果在载玻片上写一个“ｑ”字，在显微镜下看到的是（ ）</p><p>A．ｑ B．ｄ C．ｐ D．ｂ</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“q”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列实例中能体现生物影响环境的是（ ）</p><p>A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B．寒冷海域中的海豹脂肪很厚</p><p>C．非洲黑人的鼻子既宽大又扁平 D．蚯蚓疏松土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A不符合题意；</p><p>千寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B不符合题意；</p><p>非洲黑人的鼻子既宽大又扁平，这有利于散发热量，是与其生活环境相适应的，C不符合题意；</p><p>蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D符合题意；。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在设计对照试验中，下列选项中能作为一组对照的是（ ）</p><p>A．有光和无空气 B．有光和有空气</p><p>C．有光和无光 D．有水分和无空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性。</p><p>“有光和无空气”变量有两个：光和空气；A错误；</p><p>“有光和有空气”变量有两个：光和空气；B错误；</p><p>“有光和无光”只有一个变量，变量是光，可以作为一组对照试验，C正确；</p><p>“有水分和无空气”变量有两个：水分和空气，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A．母鸡下蛋体现了生物繁殖现象；B．雨后春笋体现了生物的生活需要营养；C．葵花向阳说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象；D．铁皮生锈是自然现象，不属于生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A．要想观察血液中的红细胞，可将实验材料制成切片进行观察。</p><p>B．实验室内观察黄瓜果肉细胞常常制成临时装片。</p><p>C．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。</p><p>D．绿色植物的每个细胞都含有叶绿体。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片，要想观察血液中的红细胞将人的血液涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片，A错误；</p><p>用刀片刮取少许去掉表皮的黄瓜果肉制成临时玻片标本，叫做临时装片，B正确；</p><p>在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜。所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，C错误；</p><p>见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。在一个生态系统中往往有很多这样的链状结构，它们彼此交错连接，形成 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】吃与被吃；食物链；食物网。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物；这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链。在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动植物细胞基本结构有 、 、 ，动植物细胞中都含有的一种能量转换器是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体。植物细胞具有，而动物细胞不具有的结构是细胞壁、大液泡和叶绿体；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用；叶绿体为植物细胞所特有。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列实例中，能反映生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A．光照影响舒服的分布 B．温度影响金鱼的呼吸</p><p>C．沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲 D．七星瓢虫捕食蚜虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。光照、温度、水源都属于非生物因素，ABC不符合题意。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动玻片异物不动，则异物位于（ ）</p><p>A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上。因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。在观察细胞时，视野中出现了一个污点，转换物镜和移动装片但异物不动，说明污点在目镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤图，请选择正确的顺序（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357355278805687_ST/SYS201712302357355278805687_ST.001.png" width="559" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．53241 B．12345 C．35421 D．43521</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；</p><p>“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>从图中可以看出实验操作顺序是：53241。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能构成一个生态系统的是（ ）</p><p>A．无锡太湖及湖内的所有生物 B．安徽黄山上的所有迎客松</p><p>C．山东微山湖内的所有荷花 D．黄河三角洲内的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无锡太湖及湖内的所有生物物，既包括了太湖所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；</p><p>安徽黄山上的所有迎客松只有生物部分的部分植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，B错误；</p><p>山东微山湖内的所有荷花只有生物部分的部分植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，C错误；</p><p>黄河三角洲内的所有生物，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）。</p><p>A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统</p><p>C. 农田生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞是生物体 和 的基本单位。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】结构；功能。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该成语包含的食物链表述正确的是（）</p><p>A. 蝉→螳螂→黄雀</p><p>B. 蝉←螳螂←黄雀</p><p>C. 柳树←蝉←螳螂←黄雀</p><p>D. 柳树→蝉→螳螂→黄雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物链由生产者和消费者组成，且以生产者开始，相邻生物之间存在着真实的捕食关系，箭头指向捕食者．蝉取食柳树叶的汁液，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂。它们组成的食物链是：柳树→蝉→螳螂→黄雀，ABC三项不符合题意，D项符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A．生物都能自由运动 B．生物都是由细胞构成的</p><p>C．生物都能进行光合作用 D．生物的生活都需要营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物一般能运动，植物一般不能运动，A错误；</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的．B错误；</p><p>动物和微生物不能进行光合作用，植物能进行光合作用，C错误；</p><p>生物的生活需要营养，属于生物的基本特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用。这说明（ ）</p><p>A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸</p><p>C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由光合作用的意义可知：①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。</p><p>②完成能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源。</p><p>从植物进行光合作用能制造出有机物，满足自身的需要，供其他动物或人类所食用，说明生物的生活需要营养物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农田里的野草和小麦是（ ）关系。</p><p>A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小麦与杂草之间彼此相互争夺阳光、水、无机盐、生存的空间等属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】光线较亮时,使用显微镜对光,光圈和反光镜发射面选择合理的是（ ）</p><p>A．最小光圈,反光镜的凹面 B．最大光圈,反光镜的凹面</p><p>C．最小光圈,反光镜的平面 D．最大光圈,反光镜的平面</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较强，就需要用小光圈和平面镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括 的底部， 的大部和 的表面,其中人类的“立足点”是 ，它也是一切陆生生物的“立足点”。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在使用光学显微镜观测物体时,光线在显微镜中经过的路线是：反光镜→遮光器→ →镜筒→ →人眼。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】通光孔；物镜；目镜。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在使用光学显微镜观测物体时,光线在显微镜中经过的路线是：反光镜、遮光器、通光孔、物镜、镜筒、目镜、人眼。</p></div>
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