度安徽省宿州市埇桥区七年级上第一次质检生物卷（解析版）
题型：判断题※难度：较易
<div><div><p>【题目】大多数生物能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学的推测需要确凿的证据，严密的逻辑，丰富的联想和想象．（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：推测是对未知事物的真相提出一定的看法，科学的推测需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像。说法正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体感染蛔虫是由于（ ）</p><p>A．幼虫钻进了人体的血液中 B．吃进了未煮熟的“米猪肉”</p><p>C．吃进了含感染性虫卵的食物 D．受精卵直接发育成成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，感染性的虫卵（即受精卵）就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的感染性的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357593723543960_ST/SYS201712302357593723543960_ST.001.png" width="195" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）数一数,看看上图所示食物网中，共有 条食物链,请写出其中最长的一条食物链: 。</p><p>（2）要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外，还缺少了 和分解者。</p><p>（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和 的特点。</p><p>（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）4 植物—昆虫—青蛙—蛇—猫头鹰</p><p>（2）非生物因素</p><p>（3）逐级递减</p><p>（4）猫头鹰</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中共有4条食物链，分别是植物→昆虫→鸟→猫头鹰，植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，植物→田鼠→猫头鹰，植物→田鼠→蛇→猫头鹰．其中最长的一条是：植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。</p><p>（2）生态系统由生物和非生物成分组成，要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了非生物成分和分解者。</p><p>（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。</p><p>（4）生态系统中有毒物质有生物富集现象，即营养级别越高，体内有毒物质积累的越多，如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对________的适应。蚯蚓的钻穴运动能改良土壤是对 的影响。鼠妇是生活在__________的环境中的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】环境；环境；阴暗潮湿</p><p>【解析】</p><p>试题分析：沙漠中干旱缺水，仙人掌的茎肉质化，可以储存大量的水分，叶变态成刺减少了叶的表面积降低了仙人掌的蒸腾作用，有了利于保持水分适应沙漠干旱缺水的环境；蚯蚓的钻穴运动能使土壤疏松，蚯蚓的粪便能增加土壤肥力是生物对环境的影响；鼠妇保水能力较弱必须是生活在阴暗潮湿的环境中。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中的物体分为两大类：一类 ，一类 。生物是指 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物；非生物；具有生命特征的物体</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的物体分为两大类：一类是生物，一类是非生物。生物是指具有生命现象的物体。地球上的生物包括植物、动物和微生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于自然科学活动的方法是（ ）</p><p>A．观察 B．调查 C．实验 D．吃食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界的生物千姿百态，种类繁多。除病毒外，构成生物体的结构和功能基本单位是：</p><p>A．细胞 B．细菌 C．器官 D．组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的 、结构、分类和 、生物的遗传和 、进化和 的科学。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】形态；生理；变异；生态；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学是自然科学中的一门基础科学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。研究对象是地球上形形色色的生物．生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体受到刺激后，能够产生运动。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性。刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界上第一个发现细菌存在的科学家是（ ）</p><p>A．列文•虎克 B．巴斯德 C．弗莱明 D．达尔文</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他的放大透镜以及简单的显微镜形式很多，透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。一共磨制了400多个透镜，有一架简单的透镜，其放大率竟达270倍。主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，A符合题意；巴斯德，法国微生物学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。证明了细菌不是自然发生的是由原来早已存在的细菌形成的，被称为微生物学之父，发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用，B不符合题意；弗莱明，英国细菌学家．是他首先发现青霉素．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，C不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围是</p><p>A．大气圈的底部 B．水圈的大部</p><p>C．岩石圈的表面 D．包括A、B、C</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态泉州”理念的是</p><p>①将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植树造林</p><p>A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①将垃圾分类可以利于回收利用，符合生态理念；</p><p>②禁止尾气排放不达标的机动车上路，可以防治大气污染，符合生态理念；</p><p>③大量使用一次性筷子会破坏树木，不利于环境保护，不符合生态理念；</p><p>④植树造林可以净化空气，也可以减弱噪声，符合生态理念。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357583462885510_ST/SYS201712302357583462885510_ST.001.png" width="120" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表___ ___、__ ____、___ ___、 。</p><p>（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。</p><p>（3）图中有 条食物链，在乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中______的数量也会随着减少。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）分解者； 生产者 ；消费者； 消费者</p><p>（2）乙 ； 丁</p><p>（3）1 ；乙</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中的乙是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中丙丁是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；甲是分解者，指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>（2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少。故乙最多，丁最少。</p><p>（3）食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁，当丁大量死亡时，丙因为没有天敌，数量会增加，乙由于丙的增多会减少。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的 与 。林奈对生物的 是生物学研究的基础；达尔文提出的 观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的 的基础上的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】观察；实验；描述和分类； 生物进化； DNA分子双螺旋结构</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验。林奈对生物的 描述和分类 是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357577461596938_ST/SYS201712302357577461596938_ST.001.png" width="553" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 。</p><p>（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）陆地；水分富足，生物种类繁多，温度适宜</p><p>（2）分类依据：形态、结构；生活习性</p><p>分类结果：根据形态、结构：动物和植物</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）根据照片所提供的信息有：老虎、树、蘑菇等，可知该同学是在陆地环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。</p><p>（2）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动物和植物，图中的树是植物，鸟、老虎是动物。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究可以解决癌症，艾滋病等的防治问题，却不能解决能源危机。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源。</p></div>
页:
[1]