济南版七年级生物第二单元第一章单元测试卷（解析版）
题型：填空题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/da4635f1/SYS201712302358495640507279_ST/SYS201712302358495640507279_ST.001.png" width="476" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］___________类植物，</p><p>（2）A类植物已经出现了______、______、______等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。</p><p>（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的，没有______包被。</p><p>（4）具有根、茎、叶的植物有________。（填图中字母）</p><p>（5）图中四类植物最高等的是_______，最低等的是_______。</p><p>（6）请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物）一类是 （填标号）；二类是 （填标号）。分类的依据是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）D；藻；</p><p>（2）根；茎； 叶； 水；</p><p>（3）种子；果皮；裸露；果皮；</p><p>（4）ABC；</p><p>（5）B； D；</p><p>（6）BC； AD（或AD BC）； 能否产生种子</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观图可知：A属于蕨类植物、B玉米属于被子植物、C松树属于裸子植物、D海带属于藻类植物，</p><p>（1）D藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；</p><p>（2）A蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中；</p><p>（3）根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成C裸子植物和B被子植物，C裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．B被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；</p><p>（4）D藻类植物没有根、茎、叶的分化，A蕨类植物、B被子植物、C裸子植物有根、茎、叶的分化；</p><p>（5）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物，植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．可见图中四类植物最高等的是B，最低等的是D；</p><p>（6）孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，它们分类的依据是否产生种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是</p><p>A. 叶绿素 B. 叶绿体 C. 线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是</p><p>A．降低夜间温度，减少有机物的消耗</p><p>B．增强光照强度，提高光合作用的效率</p><p>C．合理密植，使作物的叶片充分接受光照</p><p>D．大棚作物施农家肥，适当增加二氧化碳浓度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，A错误；光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，B正确；合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，C正确；大棚作物施农家肥，农家肥中的有机物被分解者分解成二氧化碳、水等无机物，增加了二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，也能提高产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，再脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/da4635f1/SYS201712302358501051297261_ST/SYS201712302358501051297261_ST.001.png" width="228" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①光合作用需要光</p><p>②光合作用需要二氧化碳</p><p>③光合作用需要叶绿体</p><p>④光合作用放出氧气</p><p>⑤光合作用制造淀粉</p><p>A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，所以本实验说明①光合作用需要光、⑤光合作用制造淀汾。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（ ）</p><p>A．合理密植 B．高效立体种植</p><p>C．增加棚内的氧气浓度 D．增加棚内二氧化碳浓度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确；高效立体种植，能够充分利用阳光，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，B正确；氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物（ ）</p><p>A．藻类植物</p><p>B．苔藓植物</p><p>C．蕨类植物</p><p>D．裸子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和那类植物的大量生殖有关。</p><p>A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：春天气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，池塘水渐渐变绿，使春水荡漾着绿波，故是藻类植物大量繁殖的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列那种物质不通过气孔进出（ ）</p><p>A．氧气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气，当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失，而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出。</p></div>
页:
[1]