-辽宁盘锦第一中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】比较植物细胞和动物细胞的结构。下面哪一结构不是植物细胞特有的 </p><p>A．细胞核 B．细胞壁 C．叶绿体 D．液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们吃的面粉主要来自小麦种子结构的</p><p>A．子叶 B．胚芽 C．胚 D．胚乳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；因此面粉主要来自种子中的胚乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天，我们一进入公园，到处都是郁郁葱葱的树木，会让人感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明 </p><p>A．环境可以影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境 </p><p>C．生物的生存依赖一定的环境 D．生物能影响一定的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用体现了生物（植物）对环境的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过对生物的特征的学习，请你判定下列说法正确的是 </p><p>A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由多细胞构成的 </p><p>C．生物都能自由活动 D．生物都需要有氧呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物繁殖后代是一切生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都不具有的结构 </p><p>A．细胞壁 B．叶绿体 C．细胞质 D．线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。洋葱鳞片叶表皮细胞内就没有叶绿体。故口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞内都不具有的结构是叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖和茎尖之所以具有分裂能力这是因为它们具有 </p><p>A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗，班里的同学采取如下措施合理的是 </p><p>A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋 C．换用高倍镜 D．用更大的光圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：扩大光圈或利用更大的光圈，可以增多进入视野的光线的数量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】___________和___________是细胞中的能量转换器。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体；线粒体</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物是指有生命的物体，下列属于生物的有 </p><p>A．不断长高的钟乳石 B．会踢球的机器人</p><p> C．焰火绽放的礼花 D．生石花</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：不断长高的钟乳石、会踢球的机器人、焰火绽放的礼花都不具有生物的特征不是生物。生石花具有生物的特征是生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从传染病流行的基本环节来看，患手足口病的儿童属于________。学校会劝有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于___________。发生传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的______________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】传染源；控制传染源；切断传播途径</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传染源指的是能够散播病原体的人或动物，此题中患有手足口病的儿童属于传染源。学校针对传染源采取的措施就属于控制传染源。发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的切断传播途径。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/86a85980/SYS201712302250327493240633_ST/SYS201712302250327493240633_ST.001.png" width="230" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统的起始部分是____________。</p><p>（2）该生态系统完整的生物部分还应包括____________。该食物网由_________条食物链组成。</p><p>（3）如果土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_______。</p><p>（4）森林生态系统与图中生态系统相比，自动调节能力__________。</p><p>（5）图中兔的结构层次由小到大的顺序是________→________→_______→_______→动物体。</p><p>（6）该生态系统能量的最终来源是_____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生产者（或草或植物）</p><p>（2） 分解者（或细菌、真菌）；5</p><p>（3） 鹰</p><p>（4） 强</p><p>（5） 细胞 组织 器官 系统</p><p>（6）太阳能</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的。</p><p>（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者。该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。</p><p>（4）由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多，营养结构复杂，因此，森林生态系统的自动调节能力强。</p><p>（5）动物一般是由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>（6）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此生态系统能量的最终来源是太阳能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是花的基本结构示意图，请据图回答：（[ ]填序号，_______填汉字）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/86a85980/SYS201712302250338021222006_ST/SYS201712302250338021222006_ST.001.png" width="241" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中[ ]构成雄蕊；花粉在[ ]中。</p><p>（2）此桃花受精后，___________能发育成种子，______________能发育成种子中的胚。</p><p>（3）花粉从花药中散放出来落在柱头上的过程，叫做________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）②③；②</p><p>（2）胚珠；受精卵</p><p>（3）传粉</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）雄蕊由花药和花丝组成，图中②是花药，③是花丝。花药中有花粉。</p><p>（2）此桃花受精后胚珠能发育成种子，受精卵能发育成种子中的胚。</p><p>（3）花粉从花药中散放出来落在柱头上的过程，叫做受精。</p></div>
页:
[1]