江西省南昌初中教育集团七年级上期中生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物特征的叙述，错误的一项是（ ）</p><p>A．生物能进行呼吸 B．生物能排出身体内产生的废物</p><p>C．生物能生长和繁殖 D．生物都能制造自身需要的有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物中绿色植物能制造自身需要的有机物，而动物不能制造有机物，直接或间接以植物为食，D错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将左侧所列的器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001386982993339_ST/SYS201712310001386982993339_ST.001.png" width="223" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001386982993339_DA/SYS201712310001386982993339_DA.001.png" width="217" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层、小脑。心脏主要由肌肉组织构成；小肠腺主要由上皮组织构成；血液属于结缔组织；小脑主要由神经组织构成。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001384904623310_ST/SYS201712310001384904623310_ST.001.png" width="150" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001384904623310_ST/SYS201712310001384904623310_ST.002.png" width="233" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼</p><p>（1）图（二）直方图中的甲代表图（一）中哪种生物？甲（填名称） ；</p><p>（2）图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是（填名称） 。</p><p>（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 。</p><p>（4）为掌握淡水污染的现状，小明考察养殖场，走访相关养殖人员，小明采用 法得知水体的污染现状。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）剑水蚤；</p><p>（2）大鱼；</p><p>（3）分解者；非生物部分；</p><p>（4）调查。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图（一）中的食物链是：水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼，因此图（二）中甲代表图（一）中的剑水蚤。</p><p>（2）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。由（1）可知，大鱼是最高级消费者，它的体内有毒物质积累最多。</p><p>（3）食物链中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。</p><p>（4）调查是科学探究的常用方法之一。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。为掌握淡水污染的现状，小明考察养殖场，走访相关养殖人员，得知水体的污染现状，这属于调查法。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某草原生态系统中部分成分之间的关系如下图所示。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001383718673386_ST/SYS201712310001383718673386_ST.001.png" width="281" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）下图食物网中有 条食物链，最长的一条食物链为 。如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会 鼠往往具有挖洞和快速跑的特点，这体现了生物体 （填“适应”或“影响”）环境。</p><p>（2）与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较 （填“强”或“弱”）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰；增多；适应；</p><p>（2）弱。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，该食物网中共有5条食物链。营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>如果该环境中兔数量大量减少，对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多。鼠具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这与草原上的生活相适应，体现了生物体对环境的适应。</p><p>（2）森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列三幅图分别表示两种生物随时间（t）推移而发生的数量（n）变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是_____。（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001382671723463_ST/SYS201712310001382671723463_ST.001.png" width="398" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>A．竞争．捕食．合作 B．捕食．竞争．合作</p><p>C．竞争．合作．捕食 D．合作．捕食．竞争</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于合做关系；</p><p>乙中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；</p><p>丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）</p><p>A．细胞分裂能改变细胞的形态和结构</p><p>B．细胞分化主要改变细胞的数目</p><p>C．细胞分裂既能改变细胞的数目，又能改变细胞的结构</p><p>D．细胞分化可以产生不同形态和结构的细胞群</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂使细胞的数目增多，A错误；</p><p>细胞分化的结果形成组织，B错误；</p><p>细胞分裂使细胞的数目增多，不能改变细胞的结构，C错误；</p><p>细胞分化可以产生不同形态和结构的细胞群，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001380603206176_ST/SYS201712310001380603206176_ST.001.png" width="368" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 。</p><p>（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜</p><p>的 ；如果想看到更多的细胞，应选用 （填字母序号）（A、目镜5×和物镜40×； B、目镜10×和物镜40×； C、目镜10×和物镜4×）</p><p>（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）碘液；</p><p>（2）细准焦螺旋；C；</p><p>（3）B。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）染色：滴稀碘液染色。制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液。</p><p>（2）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。为了使视野看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜放大倍数的乘积应该最小。</p><p>（3）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实验探究题（每空2分，共6分）</p><p>生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当它们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。</p><p>（1）针对上述情景，你会提出那些问题？试举一例</p><p> 。</p><p>（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响</p><p> ①如何设置对照实验？ 。</p><p> ②实验过程中能否用一只鼠妇做实验？为什么？ </p><p>实验过程中要认真做好记录，分析所观察到的实验现象和结果。</p><p>（3）讨论交流，得出结论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）鼠妇迅速爬走是因为光照吗？、鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗？、鼠妇喜欢潮湿生活环境吗？等（其他答案合理即可）</p><p>（2）①a、在铁盘内以横轴为界，一侧放上湿土，另一侧放上干土；</p><p>b、将10只鼠妇放入铁盘中央；</p><p>c、每分钟统计一次湿土和干土处鼠妇的数量，统计10次；</p><p>②不能，用一只鼠妇做实验会有很大的误差,有偶然性（意思对即可）。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。根据以上现象可以提出问题：鼠妇迅速爬走是因为光照吗？鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？（提出的问题合理即可）。</p><p>（2）①对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，实验变量是土壤的潮湿程度（水）；设置对照实验：</p><p>a、在铁盘内以横轴为界，一侧放上湿土，另一侧放上干土；</p><p>b、将10只鼠妇放入铁盘中央；</p><p>c、每分钟统计一次湿土和干土处鼠妇的数量，统计10次。</p><p>②只用一只鼠妇不行。因为用一只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】市场上的防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜对手背的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:10.5pt"><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>学 生</p><p> </p></td><td style="width:377.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>实 验 方 案</p><p> </p></td></tr><tr style="height:10.5pt"><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>甲</p><p> </p></td><td style="width:377.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的</p><p>程度。</p><p> </p></td></tr><tr style="height:10.5pt"><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>乙</p><p> </p></td><td style="width:377.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。</p><p> </p></td></tr><tr style="height:10.5pt"><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>丙</p><p> </p></td><td style="width:377.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程</p><p>度。</p><p> </p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>丁</p><p> </p></td><td style="width:377.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与另一同学戊的手背被灼伤的程度。</p><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>你认为4人中谁的实验方案最好？</p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：甲同学同时一只手涂上防晒霜，一只手不涂，形成一个对比，通过两只手并晒黑的程度，能够看出此防晒霜是否有效，甲最有效，A正确；</p><p>乙同学虽然说是涂得都是手背，可能在第一天就被晒黑了，所以也无法比较，B错误；</p><p>丙同学脸上涂上防晒霜，两手背上不涂，因手和脸本来白皙的程度不同，所以这样比较起不到很好的比较的效果，C错误；</p><p>在不同的同学手上涂上防晒霜，可能这两个同学本来皮肤就不同，所以也无法确定防晒霜是否有效，D错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将草履虫体内的结构与其功能用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001375617914784_ST/SYS201712310001375617914784_ST.001.png" width="346" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001375617914784_DA/SYS201712310001375617914784_DA.001.png" width="336" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：草履虫各结构的名称和功能如图所示：草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001375617914784_DA/SYS201712310001375617914784_DA.002.png" width="416" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001372900516347_ST/SYS201712310001372900516347_ST.001.png" width="156" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用；（2）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于 ；</p><p>（3）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）细胞膜；</p><p>（2）细胞核；</p><p>（3）线粒体。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用；所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜具有控制物质进出的作用；</p><p>（2）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，在细胞核里面；</p><p>（3）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。</p></div>
页:
[1]