山东省临沂太平中学七年级上期中生物试卷（解析版）
题型：判断题※难度：较易
<div><div><p>【题目】每种生物都能永远适应环境。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境。所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的。因此题干的说法是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于:</p><p>A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应</p><p>C．环境对生物的制约 D．环境对生物的适应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家们在寻找科学答案的过程中通常经历五个步骤：（1）通过详实的观察__________，（2）参考有关资料对问题提出可能的 __________，（3）__________ ，设计科学合理的的实验来验证假设，（4）实施实验（5）分析数据 __________。当然，这五个步骤并不是固定的 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题； 假设； 制定计划； 得出结论</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①提出问题：问题来源于观察，尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。（一定是问句“？”）</p><p>②作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性。（对提出问题作出肯定或否定的回答）</p><p>③制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>④实施计划：按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性。实验材料达一定数量或增加重复次数，计算其平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。</p><p>⑤得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列一组实验器材适于</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005330732483051_ST/SYS201712310005330732483051_ST.001.png" width="177" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．解剖 B．加热 C．放大 D．染色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：解剖要用到解剖刀等刀类工具，A不符合题意；烧杯可以在酒精灯上加热，但需要垫石棉网，培养皿不能用于加热，试管可以在酒精灯上直接加热，B符合题意；放大应选择放大的仪器，放大镜或显微镜，C不符合题意；对细胞进行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部．不用吸水纸吸稀碘液不会自己过去，直接滴在材料上可能会染色过浓，影响观察，本D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于非生物因素的是</p><p>A．绿色植物 B．阳光 C．肉食动物 D．微生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物、肉食动物、微生物都是生物，都属于生物因素，不是非生物因素，ACD不正确；阳光、空气、水都是非生物，因此属于非生物因素，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组</p><p>A．太阳、细菌 B．蘑菇、鹅卵石</p><p>C．病毒、番茄 D．河水、 木耳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。选项中太阳、河水、鹅卵石属于非生物。其余都是生物。可见C符合题意。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005333838950261_ST/SYS201712310005333838950261_ST.001.png" width="313" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005333838950261_DA/SYS201712310005333838950261_DA.001.png" width="319" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能。A 叶肉果肉属于营养组织；B根、茎、叶中的筛管和导管属于输导组织；C叶的表皮属于保护组织； D茎的顶端属于分生组织。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外。唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔，把淀粉分解成麦芽糖；胃腺分泌胃液对蛋白质进行初步消化；小肠分泌肠液，肠液通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内，含有消化糖类、蛋白质和脂肪等的酶，可以对糖类、蛋白质和脂肪等进行彻底的消化；胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，可以对糖类、蛋白质和脂肪等进行彻底的消化；肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】显微镜在对光时应选用:</p><p>A．高倍目镜 B．低倍物镜 C．低倍目镜 D．高倍物镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括:</p><p>A．生产者、消费者和分解者 B．生产者和非生物成分</p><p>C．消费者和非生物成分 D．生物部分和非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国被国际上誉为“杂交水稻之父”的育种学家是</p><p>A．李时珍 B．华佗 C．袁隆平 D．沈括</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是:</p><p>A．空气 B．阳光 C．湿度 D．温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光性；蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血。所以“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是阳光。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】分析下列生物之间具有的关系对应起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005346894107149_ST/SYS201712310005346894107149_ST.001.png" width="295" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①—C ，②— A，③— B。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>①狮子以羚羊为食物，体现了狮子和羚羊之间的捕食关系。</p><p>②许多蜜蜂在酿蜜要彼此合作、密切配合才能完成，因此属于种内互助关系；</p><p>③水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：</p><p>A．b B．d C．p D．q</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。所以把写有p字的玻片放在显微镜下观察，从目镜中观察到的物象是“d”。</p></div>
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