山西省农大附中七年级上学期期中生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是 </p><p>①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁</p><p>A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发现显微镜的镜头脏了，应立即用干净的纱布擦拭。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】单细胞生物也能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围是</p><p>A．大气圈、水圈大部和岩石圈上层</p><p>B．大气圈下层、水圈和岩石圈下层</p><p>C．大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层</p><p>D．大气圈、水圈和岩石圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正常细胞分裂次数是有限的，癌细胞能不断分裂。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体细胞每分裂一次，端粒就会缺失一点，而端粒酶可以弥补这样的缺失，然而体细胞的端粒酶活性随着分裂次数而衰减，所以正常的体细胞分裂次数是有限的，癌细胞的端粒酶会被无限激活，所以它可以无限分裂，并且速度很快。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A．池塘生态系统 B．农田生态系统 C．热带雨林 D．草原生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。A不符合题意；</p><p>农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。B不符合题意；</p><p>热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。C符合题意；</p><p>草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草原上存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是</p><p>A．狼 B．兔 C．牧草 D．狐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。在食物链：牧草→兔→狐→狼中狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多的是狼，DDT含量最少的是草。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除病毒以外，生物都是由 构成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其他四类生物如动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是</p><p>A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞壁、液泡、细胞核</p><p>C．细胞质、细胞核、叶绿体 D．细胞壁、液泡、叶绿体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞与人的口腔上皮细胞相比，都有细胞膜、细胞核和细胞质，植物细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁、液泡、叶绿体，人的口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜进行观察的材料必须是</p><p>A．新鲜的 B．完整的 C．干燥的 D．薄而透明的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和动物的胃是</p><p>A．器官 B．系统 C．组织 D．细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人的胃就是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物属于单细胞淡水藻类的是</p><p>A．衣藻 B．海带 C．水绵 D．紫菜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在科学探究活动中，作出的假设总是与实验结果相一致。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。</p></div>
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