广西省南宁八中七年级上第一次段考生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）。</p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对照实验的变量有（ ）</p><p>A．1个 B．2个 C．3个 D．4个</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。除所探究的条件不同外其他条件都应该相同且适宜。因此，对照实验的变量有1个。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在细胞分裂时，变化最明显的是（ ）</p><p>A．细胞核 B．染色体 C．叶绿体 D．线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂时变化最明显的是细胞核中的染色体有一个复制加倍的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能够运动的物体一定是生物。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】连线题</p><p>将细胞的结构与它的功能进行匹配,将所选字母填入前方括号内。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009366504764912_ST/SYS201712310009366504764912_ST.001.png" width="283" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>将人体的基本组织与功能进行匹配，将所选字母填入前方括号内。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009366504764912_ST/SYS201712310009366504764912_ST.002.png" width="318" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009366504764912_DA/SYS201712310009366504764912_DA.001.png" width="193" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009366504764912_DA/SYS201712310009366504764912_DA.002.png" width="225" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】试题分析：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。</p><p> 上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。</p><p>细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的描述中正确的是（ ）。</p><p>A．植物、动物都能自己制造有机物 B．动物能呼吸，植物不能</p><p>C．动物能排出体内废物，植物也能 D．生物都是由细胞构成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制造有机物，动物一般不能自己制造有机物；动、植物都能排泄体内废物；动物、植物、细菌、真菌是由细胞构成的，病毒没有细胞结构也属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们人体细胞中有23对染色体，体细胞经过分裂后的新细胞中染色体的数目为（ ）。</p><p>A．23对 B．32对 C．46对 D．13对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。人的体细胞有23对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是23对。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）</p><p>①发现问题、提出问题 ②做出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论</p><p>A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究实验的一般过程是从①发现问题、提出问题开始的，发现问题后，②根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，④设计探究的方案，制定计划，⑤实施计划，⑥分析实验结果，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，③表达交流。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】珊瑚属于生物。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。珊瑚不具有生物的特征，不属于生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009357662802236_ST/SYS201712310009357662802236_ST.001.png" width="294" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为： 。</p><p>（2）图中生产者是 。</p><p>（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰 </p><p>（2）草</p><p>（3）分解者、非生物物质和能量（或非生物部分）（顺序颠倒也可）。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）生产者（草）是生态系统中最基本的成分决定消费者数量多少，营养级别越高数量越少，该生态系统中鹰的营养级别最高，所以数量最少的生物是鹰．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动。</p><p>（3）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物物质和能量（或非生物部分）（顺序颠倒也可）。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】同一品种的荔枝果实成熟期不同，海南的比福建早．造成这一差异的主要非生物因素是（ ）</p><p>A．光 B．温度 C．水 D．空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：同一品种的荔枝，遗传物质相同，果实成熟期不同，主要是生活环境影响造成的。果实的生长发育需要一定的有效积温才能进入成熟期，海南的温度比福建高，因此海南的荔枝生长发育快，生长获得的热量高，达到成熟的有效积温需要的时间较少。故同一品种的荔枝果实成熟期不同，海南的比福建早，造成这一差异的主要非生物因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物体的结构层次是（ ）</p><p>A．细胞→组织→系统→器官→动物体 B．细胞→组织→器官→系统→动物体</p><p>C．细胞→器官→系统→组织→动物体 D．细胞→器官→组织→系统→动物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A．海洋生态系统 B．草原生态系统</p><p>C．森林生态系统 D．淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，如果显微镜中的光线过弱，应选用（ ）</p><p>A．大光圈、平面镜 B．大光圈 凹面镜</p><p>C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．</p><p>实验内容：光对鼠妇生活的影响</p><p>提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？</p><p>作出假设：______ ____。</p><p>制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是__________，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。</p><p>（3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．</p><p>实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．</p><p>得出结论：__ ________。</p><p>（4）表达和交流： 不能用一只鼠妇做实验的理由是______ ____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响；</p><p>（2）光；</p><p>（3）鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响；</p><p>（4）要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性，减小误差、只用1只鼠妇做实验不行。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？”作出的假设是：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响．</p><p>设计方案：</p><p>（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光，因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境．其中实验组是变量改变的玻璃板一侧；对照组是变量没有改变的纸板一侧。</p><p>（3）方法步骤：</p><p>①为了控制变量光的唯一性．将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分（min）。</p><p>②统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠．因此在实验中进行多次统计的目的是确保实验严密准确。（3）得出结论：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响。</p><p>（4）只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性，减小误差。只用1只鼠妇做实验不行。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ）。</p><p>A．生长现象 B．适应现象 C．遗传现象 D．变异现象</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）。</p><p>A．一块农田 B．一片草地</p><p>C．生物圈 D．一条河里所有的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>河里鱼，一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统，A错误；一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B错误；生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系统，C错误；只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组织的形成是（ ）的结果。</p><p>A．细胞的生长 B．细胞的分裂 C．细胞分化 D．细胞增多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：最初生物是由受精卵发育而来，受精卵分裂形成一群细胞，这群细胞具有较强的分裂增生能力，不断地分裂、生长，在此基础上，有些细胞在形态、结构上发生的变化，功能也发生了不同，变成了不同的细胞群，这就是细胞分化的过程。我们把形态、结构相似，功能相同的细胞群称为组织，细胞分化的结果产生了不同的组织，所以组织的形成是细胞分化的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是（ ）</p><p>A．生理盐水 B．自来水 C．碘液 D．凉开水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】心脏属于（ ）</p><p>A． 组织 B． 系统 C．器官 D．细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：最外面膜结缔组织膜属于结，心脏能有规的收缩和舒，不停的在节律的动，说明构成心脏主组织肌组织，此外心脏内外布了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组构成一个官。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块农田可以看作一个生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“一块农田”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此，一块农田可以看作一个生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009332155246688_ST/SYS201712310009332155246688_ST.001.png" width="247" height="167" alt="" style="border:0.75pt solid #000000; -aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是图（ ），属于动物细胞的是图（ ）。</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] 。</p><p>（3）细胞中 结构能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。</p><p>（4）对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[ ] 。</p><p>（5）西瓜之所以甘甜可口是因为[ ] 中含有的细胞液里面有大量的糖分。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）A；B；</p><p>（2）④细胞壁；⑥叶绿体；⑧液泡；</p><p>（3）叶绿体；</p><p>（4）④细胞壁</p><p>（5）⑧液泡</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）动物细胞包括①细胞膜、②细胞核、③细胞质等结构；植物细胞包括④细胞壁、⑤细胞膜、⑨细胞质、⑦细胞核、⑧液泡、⑥叶绿体。所以A图所示为动物细胞结构，B图所示为植物细胞结构。</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>（3）结构叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。</p><p>（4）对植物细胞具有支持和保护作用的结构是细胞壁。</p><p>（5）液泡内含有细胞液，能溶解很多物质。西瓜之所以甘甜可口是因为液泡中含有的细胞液里面有大量的糖分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ）。</p><p>A．细胞的生长使体积增大 B．细胞分裂使细胞的数量增多</p><p>C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D．种子中细胞吸水膨胀所致</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。所以，生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上滴一滴（ ）</p><p>A．清水 B．稀碘液 C．生理盐水 D．蒸馏水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在做 “光对鼠妇生活的影响” 实验时，用 10 只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是</p><p>A. 有利于观察 B. 容易确定变量</p><p>C. 减少误差 D. 使鼠妇能够自由运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖</p><p>C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。一般动物能自由运动，植物不能。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大脑属于器官。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织。可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察如图显微镜示意图，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0befdf76/SYS201712310009322449939571_ST/SYS201712310009322449939571_ST.001.jpeg" width="169" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）取镜时：一手握[⑨]__________，一手托[⑩]__________．</p><p>（2）若观察时发现视野中图象不是很清晰，应该调节[⑧]__________．</p><p>（3）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[③]__________，以防止压破标本．</p><p>（4）光线较弱时，可选用⑥的__________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）镜臂；镜座</p><p>（2）细准焦螺旋</p><p>（3）物镜</p><p>（4）凹面镜</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤压片夹、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、⑩镜座。</p><p>（1）取镜时：一手握镜臂，一手托着镜座。</p><p>（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。</p><p>（3）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，防止镜头压破玻片标本。</p><p>（4）反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。</p></div>
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